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1、我喜欢我自己幼儿园大班社会教案我喜爱我自己幼儿园大班社会教案1活动目标：1、观赏故事，理解故事内容，学会看到自己的特长。2、通过与同伴沟通，了解自己、相识自己、喜爱自己，并学习用我喜爱我自己的句式讲解并描述。3、参加击鼓传花活动，努力展示自己的特长，树立自我意识和信念。活动打算：1、青蛙玩具或图片。2、红花一朵。重点：观赏故事，理解故事内容，学会看到自己的特长。难点：通过与同伴沟通，了解自己、相识自己、喜爱自己，并学习用我喜爱我自己的句式讲解并描述。活动过程：1、出示青蛙玩具（或图片），观赏故事我喜爱我自己。老师：你喜爱青蛙吗？喜爱它什么地方？老师：有一只青蛙原来以为自己最能干、最美丽，可是有
2、一天，它突然对自己失去了信念。这究竟是怎么回事？老师讲解并描述故事（从起先它忍不住哭了出来）。老师：青蛙为什么会难过？老师：别人会的本事它不会，所以它难受，那么它有没有别人不会的本事呢？老师讲解并描述故事的结尾。老师：挚友们对青蛙说什么？后来，青蛙还难受吗？2、围绕重点探讨，理解故事内容。老师：青蛙有什么本事？野鸭、小松鼠、山羊有什么本事？老师：故事中的青蛙为什么哭？后来又为什么兴奋呢？老师；最终，青蛙对自己说什么呢？你喜爱青蛙吗？3、引导幼儿找找自己的特长。老师：小青蛙明白自己也有本事，挚友们也很喜爱自己后，它也喜爱自己了。小挚友，你有什么本事呢？你有什么地方很特殊？在家里、在幼儿园，你会为
3、别人做什么？你会为自己做什么？引导幼儿与同伴沟通自己值得骄傲的地方。请个别幼儿在集风光前沟通自己的特长。老师小结：我们每个小挚友不仅会做很多自己的事情，还能为别人做很多事情，所以我们每个孩子都是很棒的。同时，我们每个人都有缺点，知道自己的不足，我们可以努力改进，这样我们的优点就会越来越多。4、击鼓传花：我喜爱我自己，老师：你喜爱你自己吗？你能用我喜爱我自己，讲解并描述喜爱自己的理由吗？介绍嬉戏规则：大家击鼓传花，当鼓声停时，红花在谁的手上，谁就在集风光前用我喜爱我自己，的句型夸奖自己的特长，然后，接着听鼓声传花。我喜爱我自己幼儿园大班社会教案2活动要求：1.观赏故事，进一步相识自我，了解自我并
4、通过谈话大胆的评价自我。2.努力展示自己的特长，树立自信念。3.发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。4.培育幼儿乐观开朗的性格。活动打算：玩具青蛙、故事活动过程：观赏故事-探讨故事-喜爱我自己(一)观赏故事1.提问：你们喜爱青蛙吗?喜爱他的什么地方?(幼儿回答)2.听听青蛙的故事：(1)倾听故事至他忍不住哭了起来(2)这只青蛙为什么会对自己失去信念的?(3)青蛙为什么会难受?他有没有别人不会的本事?(4)听故事后半段，现在青蛙为什么又兴奋起来了?(二)探讨故事1.青蛙有什么本事?野鸭、小松鼠、山羊呢?2.青蛙为什么不兴奋?山羊对他说了什么?青蛙又变的怎样了?为什么?3.最终青蛙是怎么对自己说的
5、?(三)我喜爱我自己师：小青蛙相识到了自己的特长，那你有没有值得骄傲的地方?幼儿相互间的评价，让他们说说同伴身上的闪光点，以此进一步相识自我，激发自信。你喜爱你自己吗?为什么?(幼儿沟通，激励幼儿大胆沟通，敢于说说自己的特长，帮助树立自信念。)活动反思：每个幼儿都有自己的性格特点，个体的差异也是不同的，让孩子通过视察和比较自己以及同伴，了解和发觉自己以及同伴不一样的地方，感受到自己与别人的不同，以及其中的奇异之处。老师的阅历再丰富，设计活动也应当从孩子的角度动身，应当自然的真实的，而不是老师眼里的，这样的情境是不真实的，应当多敬重幼儿特性化，不要成人化。幼儿须要发自内心的认可，不能够去灌输，孩子也想在集体中得到认可，在同伴之间得到认可，每个人都须要有价值的体现。小百科：喜爱是一个汉语词语，拼音是x hun ，也作宠爱，一指开心；兴奋，二指宠爱，即对人或事物有好感或感爱好。