《七年级语文教师个人工作总结范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文教师个人工作总结范本.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级语文教师个人工作总结七年级语文老师个人工作总结1本学期，我担当七年级133班和134班的语文教学工作。为了适应初一语文教学工作的要求，不断探究语文教学之路，结合本校的实际状况和学生的特点，我在扎实开展常规教学的同时，也在仔细学习，探讨教法，虚心向有阅历的老师学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历，现将本学期工作总结如下：一、教学方面在这学期的课堂教学中，我能够渗透新课标理念，不断思索，逐步形成自己的见解。能够根据安排完成教学工作，备课刚好，作业量适中，批改指导刚好详细。依据语文教研组的支配，主动参加语文课的听、评课活动，从其他老师身上取长补短。学生是课堂教学的主体，只有全体学
2、生主动参与、思索探究的课才是胜利的高效的。课堂教学中，我能够敬重学生，营造民主同等的课堂氛围。同时在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。留意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，在问题的设计和作业的布置上，留意分层对待，让各个层次的学生都得到提高，并通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。这样，他们就学得更轻松，进
3、步更快，爱好和求知欲也渐渐随之增加，就连以前的顽皮学生都乐意上课、背诵课文了。我所教的两个班，134班学生学习爱好较高，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。而133班大部分同学对学习提不起爱好，并且大部分学生基础太差，考试成果也很差。我就以多说、多读、多写来加强学生的语文基本功，并且搜集与课文相关的音频播放给学生，生动形象的展示课文，激发后进生的学习欲望。跟他们讲一些好玩的语文故事，提高他们的爱好。二、遵守校规校纪方面我是勐养民族中学的一员，维护勐中的形象是我的本分。因此，在遵守校规校纪方面，我没有违规的现象出现。备课仔细，专心做好每一份课件，主动研讨教材和教法。
4、上课一丝不苟，坚持没有备好的课不上。课外辅导到位主动负责。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。在作文批改上，我又把老师批改和学生互评有机的结合起来，以评促写，取得了较好的效果。三、存在的问题和不足回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果
5、凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学习，争取进步。七年级语文老师个人工作总结2今学期我担当七年级(5)班语文教学工作，由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。教学是一门艺术，做为初出茅庐的我，还是一个急于打开“艺术”之门的追寻者。所以在自己的教学中，我把备课做到深化细致，平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点，并注意学生的实际状况，做到“有备而来”。教学后刚好对自己的教学过程何教学结
6、果做深刻的反思，以期不断改进何完善自己的教学水平。我坚信“三人行必有我师”，应“择善而从”，所以我主动向有阅历的老师请教和探讨问题，在沟通与探讨中我收获了许多，同时也总结出访自己尽善尽美的方法：除了多学，还有多思！勤于思索，是进步的关键！所以我也特别珍惜每一次外出的机会，组内教研，在大家热情的探讨中，我也主动思索、反思取人之长，补己之短。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素养为适应新时期教学工作的要求，我坚持四项基本原则，仔细学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充溢自己，留意在实践中改正自己的缺点；
7、仔细学习党的路途、方针和政策，酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养。我努力地学习政治理论，主动参与学校组织的一系列活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。留意主动帮助其他同事干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到熬炼，增长了学问，提高了工作的实力。多年的政治学习和教化教学工作使我越来越相识到作为人民老师，关注国家兴亡，忠诚党的教化事业，教书育人，培育学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。二、仔细备课、激发学生学习爱好，提高学生语文素养教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位
8、前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学
9、生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
10、“爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,比如在教三峡一文我展示有关三峡的画面,播放有关“三峡”的歌曲,从视觉和听觉调动学生的情感；也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。三、多种途径提高自身素养，适应新时期教化教学的新形势想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年头，为更好地适应教学工作，
11、必需不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。我们说，我们今日的学习就是为了我们明天的工作，我们今日的工作是为了学生明天的事业。老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作这样老师须要在教学中不断提高自身的素养，除了对书本专业学问的学习外，还要不断拓展自己的学问范围，扩展学问的宽度和深度。语文老师素养的凹凸，干脆影响着语文教学的效率，而胜利的语文教化，总离不开执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业学问和过硬的教学基本功。四、语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好
12、解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。五、此外，留意学科间的整合比如教三峡一文之前,我让学生利用地理学科查找有关三峡的资料.让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成了教学工作任务，但离一名优秀老师还有很大的距离，今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高
13、学生的语文成果而努力奋斗！七年级语文老师个人工作总结3本学期我担当七年级两个班的语文教学工作。德育工作涉及人数较多、面较广，工作难度较大;为了搞好工作我们付出了大量心血，县就详细工作简洁总结如下：一、结合课本内容对学识进行德育教化为了能更好的开展德育工作，渗透思想，我先结合本学科特点，刚好进行德育及环保等宣扬。如讲真正的英雄、登上地球之颠等课文时，主要培育学生的爱国主义情操，即不畏艰险的精神。讲珍宝鸟、马等课文时，传递给学生酷爱和平、酷爱自然的观念，是学生在把握学问的同时，在品质上上升一个新的台阶。而且我还在课上适当开展探讨活动，史学生体会作者的情感，让文章本身去感染学生的心灵，起到润物细无声
14、的效果。二、身体力行，言传身教另外我还注意自己的形象，通过我的“身体力行”来给学生作表率。不管是课上课下小到一言一行、一个手势，我都会给学生一个示范的形象，以为我始终记着自己的职责是：教书育人，其中育人更是重中之重。要是老师都不能身为典范，学生又怎能行正品端呢?所以我认为一年以来我的以身作则，师生同等在德育工作中是起着相当重要作用的!三、德育工作要与学校工作合拍即使我们的德育工作肯定要与学校的工作节拍是相一样的，只有这样才能起到强化教化，深化教化的目的和作用。并且有学校这个大环境作后盾，我们的工作才能有法可依，有的放矢;学生也会加强自律。除此之外，刚好抓住反馈时机，结合作文让学生反思，谈感想，
15、进行深度挖掘。有利于提高学生思想上的熟识，对思想教化有协助作用。通过大家的共同努力，基本在我校杜绝打架、骂人事务，在楼梯内交谈已形成“耳语”化的习惯;改良了学校的校风校貌。七年级语文老师个人工作总结4本学期我担当七年级（2）班和（5）班语文教学工作，一学期下来，我坚持仔细学习新课改精神，努力探究新课改的方法，主动备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系。不断努力创新小组的管理模式，充分利用小组内结对子的方法，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任
16、务：一、激发学生学习爱好，提高学生语文素养语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。（一）留意新课导入新奇。“爱好是最好的老师”在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式，可以用多媒体展示课文的画面，让学生进入情景
17、，比如在教一文我利用多媒体展示有关黄河的画面，播放有关“黄河颂”的歌曲，从视觉和听觉调动学生的情感；也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念这些形式，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。（二）培育主动探究习惯，发展求异思维实力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆地各抒己见，在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师因势利导，让学
18、生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，课堂上毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，
19、见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处不行能引导学生一一感悟，为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。如在黄河颂的阅读教学中，我是这样引导学生品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说”此时的学生充分表述他们的真实感受，有的说：“文中序言部分“英雄气概”这个词就为下文要歌颂黄河作了提示这样引导学生选择自己阅读感悟的精华
20、，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华相识。三、注意课内外结合美国的一位教化家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。”以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我已把语文教学的触角伸向了广袤的天地，让学生阅读一些课外名著，通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础此外，留意学科间的整合，比如教一文之前，我让学生利用地理学科，查找有关珠穆朗玛峰的资料。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成
21、了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成果而努力奋斗！七年级语文老师个人工作总结5本学期我担当七年级三班的语文教学工作。又是一个学期的收尾工作，回想这一学期一路走过来，就像五味瓶，但体会收获却许多。一学期来，我不断追求进步，仔细备好每一节课，并且常常尝试三大名校的新的教学方法。现将本学期来的工作做如下总结：一、严格要求自己、提高业务水平每节课吃透课文熟识教材，驾驭学问要点，仔细细致地去吃透每一篇课文达到教学成果。多数学生本身的基础就不是很好，自学实力不强，所以我必需很细腻的去讲解课文，必需仔细设计每一个教学环节。二、用先进的教学手段，提高学习效率
22、备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我究竟应当教给学生什么东西，哪些内容是必需讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。每备一节课，我都会仔细的翻看教学参考。备每一节课之前，我都在想，这节课要应当怎么去上课才能让学生轻松开心的学习。印象最深的是教皇帝的新装的时候。这是一篇童话，许多同学在小时候已经读过、看过，假如是根据传统的教学方法来上课，学生确定就会觉得无趣。于依据自己驾驭资料的多少来讲课。当我将这一项作业布置下去的时候，学生都很感爱好，周一来上课时，看到学生桌子上都有着一份资料，个个都跃跃欲试。在这堂课的过程中，学生还组织了小品表演，把课本上的内容
23、搬到了现实中来。在这堂课当中，学生是主角，他们有时甚至比老师要讲得好，真正做到了学生为主，老师为辅。现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有簇新活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，驾驭丰富的语文学问并获得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。我在课堂教学中借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，为实现提高学生信息素养，开发学生的探究实力、学习实力、合作实力、创建实力供应了
24、一个可操作的平台。教学中，变更过去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，细致探讨教材内容，细心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展创建性思维。三、把握好“度”，提高学生的学习爱好做为老师，我们都知道学生对一门学科感爱好，很少是因为单纯的对这门课程的学问感爱好，而是来自他们对老师的喜爱。喜爱了你这位老师，就喜爱上你所教学的学科。学生有时会和我说这么一句话：“老师，这节要不是你的课我们早就想睡觉了。”所以，这一观点我深有
25、感悟。这一学期，我正是采纳这种方法让学生喜爱上语文课的。平常和学生拉近距离，课堂上照旧是师生，便课下就“随意”多了。和学生一起闲聊，一起拉家常上，这让学生感到老师与他们是同等的，老师是平易近人的。但也要有个“度”，这个度就是别和学生走得太近，要保持肯定的距离。这样下来，课堂的纪律好多了，课也简单上了。这一方法的运用，收到了肯定的效果，但不是很显著，还有一部分同学上课依旧无爱好。四、写日记，心灵的沟通我每周都要求学生写日记，因为我觉得这是最好的沟通方式，学生可以把他们不敢当面和老师说的话写在周记里，同学也可以提高学生的书写实力。老师再恰当的写一些激励性的评语，这对学生的身心发展无疑起到了很大的帮助。这样老师和学生进行心灵上的沟通，帮助学生走有生活和学习的误区，指导他们如何正确的对待生活，对待学习。本学期的教学也有一些不足之处，我会在教学中积累阅历，弥补自己的不足之处。