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1、谈生命优秀导学案谈生命导学案1. 反复朗读，品尝本文生动形象、富含哲理的语言。2. 理解文章主旨，培育主动乐观的人生看法。品尝本文生动形象、富含哲理的语言。理解文章主旨，培育主动乐观的人生看法。本文以生命为主题，借助于自然界生命成长的现象，讲解并描述了生命进程中欢乐与苦痛相生相成的规律，语言清丽高雅、深刻隽永，是一篇文质兼美的散文。学习本文首先要通读全文，疏通文中的生字词，理清文章思路;其次要反复朗读，在朗读中赏析本文生动形象、富含哲理的语言;然后背读文中的关键语句，理解生命的本质，并结合自己的生活正确地对待生命。一.课前打算1.走近冰心：搜集作者的资料，把你认为重要的信息写在下面。2.初读课
2、文，积累词语给加点的字注音。惊骇( ) 枭鸟 ( ) 羞怯( ) 绯红( ) 怡( )悦荫庇( ) 芳馨( )依据拼音写汉字。chán岩( ) 云yì( ) 休qì( ) 骄sh( ) 穿枝fú叶( ) 说明下列词语的意思。一泻千里：枭鸟：荫庇：芳馨：云翳：3.再读课文，试着梳理一下文章的脉络。4.在文中标划出揭示生命本质的句子并摘抄在下面。二、探究学习1.在文中选择你喜爱的句子或段落写出批注。组内沟通批注并进行朗读竞赛，举荐成员展示合作成果。2. 作者对生命的本质有怎样的相识，给你以哪些人生的启迪?3 本文开头第一句话中生命是什么和生命
3、像什么有什么不同?4< 生命和一江春水一棵小树有什么关系?5< 如何理解愿你生命中有够多的云翳，来造成一个漂亮的黄昏这句话?6感悟创新在冰心眼中，生命是一江滚滚东流的春水，是一棵强壮成长的小树。你认为生命还像什么?请用一个比方句诠释你对生命的理解。四.自我测试1.他聚集起很多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地悬崖峭壁，层沙积土，滚滚的沙石，欢乐英勇地流走在文中内依次填入词语，正确的一项是( )(2分)A.挟卷着 冲倒了 穿过了 B.冲倒了 挟卷着 穿过了C.穿过了 冲倒了 挟卷着 D.挟卷着 穿过了 冲倒了2.联系上下文，谈谈对下面句子的理解。(2分)我不敢说生命是什么，
4、我只能说生命像什么。愿你生命中有够多的云翳，来造成一个漂亮的黄昏。4. 古今中外不乏谈生命的名著。请依据提示在横线上填写相关的作品名。(2分)(1)通过一个被困荒岛28年的冒险者以惊人的毅力，克服万难，最终生还的故事，展示生命的坚韧和宏大： 。(2)通过英雄战士保尔•柯察金以钢铁般的意志，挑战命运，献身志向的故事，诠释生命的价值和意义： 。5. 古今中外流传着很多谈生命的名言警句，请写出两句。(2分)五、拓展延长1.作者说：生命中不是恒久欢乐，也不是恒久苦痛，欢乐和苦痛总是相生相成的。杏林子在生命，生命一文中也写道： 不论将来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都情愿为它奋斗，英勇地活下去。请结合下面的链接材料写一段话，表达对人生的看法。安徽太和县张营小学5名13岁女学生，因其中一人与其他同学发生口角，凭姐们义气之冲动，竟相约集体投水自杀，导致2人死亡，两朵含苞待放的生命之花就此凋零。据中心电视台报道：今年5月，中国残疾人艺术团应邀赴美巡演，场场爆满，演员们不屈不挠的精神和精妙绝伦的表演，让人感动，令人惊羡，折服了美国观众，谱写了一曲自强不息的生命之歌。