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1、第第1 1课时课时 药品的取用药品的取用 1.3 1.3 走进化学实验室走进化学实验室第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界11课堂讲解课堂讲解常用仪器的用途及使用方法、药品取常用仪器的用途及使用方法、药品取用的原则、药品的取用用的原则、药品的取用2课时流程课时流程课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结2药品的取用药品的取用3学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是进行科学学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是进行科学探究的重要手段，因此学习化学就必然要了解化学实验探究的重要手段，因此学习化学就必然要了解化学实验室。实验室是进行科学探究的重要场所，下面让我们走室。实验室是进
2、行科学探究的重要场所，下面让我们走进化学实验室。进化学实验室。化学实验室化学实验室4化学仪器室化学仪器室【讨论讨论】实验时需要严谨的科学态度，来不得半点的实验时需要严谨的科学态度，来不得半点的 马虎。那么，进入化学实验室我们应该注意些什么呢？马虎。那么，进入化学实验室我们应该注意些什么呢？5你认识这些图标吗？你认识这些图标吗？61知识点知识点常用仪器的用途及使用方法常用仪器的用途及使用方法知知1 1导导7知知1 1练练1 1 (20162016邵阳邵阳)在在2016年邵阳市实验操作技能考试中，甲同学抽年邵阳市实验操作技能考试中，甲同学抽到了试题四：用量筒量取到了试题四：用量筒量取15.6 mL
3、的蒸馏水，则甲同学选用的的蒸馏水，则甲同学选用的量筒规格最适宜的是量筒规格最适宜的是()A10 mL B20 mL C50 mL D100 mL（来自（来自典中点典中点）8知知1 1练练2 2根据用途选择适当的仪器：根据用途选择适当的仪器： (1)量取一定量的液体试剂主要用量取一定量的液体试剂主要用_； (2)用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用_ ； (3)用于收集或贮存少量气体的仪器是用于收集或贮存少量气体的仪器是_； (4)常用于加热的仪器是常用于加热的仪器是_； (5)用来夹持试管的仪器是用来夹持试管的仪器是_； (6)用于吸取或滴加少量
4、液体的仪器是用于吸取或滴加少量液体的仪器是_； (7)向酒精灯里添加酒精时应使用的仪器是向酒精灯里添加酒精时应使用的仪器是_； (8)既能用来配制溶液，又能用于较大量试剂反应的仪器是既能用来配制溶液，又能用于较大量试剂反应的仪器是 _。（来自（来自典中点典中点）92知识点知识点药品取用的原则药品取用的原则（1）取用药品要做到）取用药品要做到“三不原则三不原则” 不能用手接触药品不能用手接触药品 不要把不要把 鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味 不得尝不得尝 任何药品的味道（采用招气入鼻法）。任何药品的味道（采用招气入鼻法）。（2）注意节约药品，
5、如果没有说明用量，液体取用）注意节约药品，如果没有说明用量，液体取用12mL，固，固 体只需盖满试管底部。体只需盖满试管底部。（3）用剩药品要做到）用剩药品要做到“三不一要三不一要”：实验剩余的药品既不能放回：实验剩余的药品既不能放回 原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定 的容器内。的容器内。知知2 2导导10导引：导引：实验室中的药品有的有腐蚀性，有的有毒，有的还实验室中的药品有的有腐蚀性，有的有毒，有的还易燃、易爆，因此不能用手接触药品，以免造成伤害，同易燃、易爆，因此不能用手接触药品，以免造成伤害，同时也防止污染药品；不能品
6、尝药品的味道；若要闻气体气时也防止污染药品；不能品尝药品的味道；若要闻气体气味，可用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体飘进鼻孔。为味，可用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体飘进鼻孔。为节约药品，没有说明用量时，要取最少量。节约药品，没有说明用量时，要取最少量。【例例1 1】下列实验操作正确的是下列实验操作正确的是() A直接用手取用药品直接用手取用药品 B把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味 C由于好奇品尝少量白色固体的味道由于好奇品尝少量白色固体的味道 D没有规定用量，实验室中的药品取最少量没有规定用量，实验室中的药品取最少量 知知2 2讲讲D（来自（来自点拨点拨）11总总
7、结结可以采用可以采用口诀法口诀法帮助记忆药品的使用：帮助记忆药品的使用：“手不碰，手不碰，嘴不尝，不近闻，取少量，剩不回，不丢弃，不嘴不尝，不近闻，取少量，剩不回，不丢弃，不带走，放定位。带走，放定位。”知讲知讲（来自（来自点拨点拨）12知知2 2练练3 3【20162016 丽水丽水】下列做法不符合实验安全守则的是下列做法不符合实验安全守则的是( () )A A未经允许不得将用剩的药品带出实验室未经允许不得将用剩的药品带出实验室B B为避免中毒，不得品尝化学药品为避免中毒，不得品尝化学药品C C为避免触电事故，不能用湿手接触电源为避免触电事故，不能用湿手接触电源D D实验结束后，将有毒试剂直
8、接倒入水槽实验结束后，将有毒试剂直接倒入水槽（来自（来自典中点典中点）4 4下列关于实验安全与操作要求的说法错误的是下列关于实验安全与操作要求的说法错误的是() A.实验剩余的药品放入指定容器内实验剩余的药品放入指定容器内 B.不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 C.实验废液不能直接倒入下水道实验废液不能直接倒入下水道 D.不慎将药液溅到眼里，应立即揉揉眼睛缓解一下不慎将药液溅到眼里，应立即揉揉眼睛缓解一下（来自（来自典中点典中点）13知识点知识点药品的取用药品的取用（）固体药品的取用（）固体药品的取用（播放视频）（播放视频）粉末状：粉末状：知导知导点击文字播
9、放点击文字播放14知导知导块状（块状（播放视频）播放视频）点击文字播放点击文字播放15知知3 3导导问问 题（一）题（一）取用固体药品需要什么仪器？取用固体药品需要什么仪器？问问 题（二）题（二）取用固体药品的操作要领是什么？取用固体药品的操作要领是什么？16（）液体药品的取用（）液体药品的取用（播放视频）（播放视频）知知3 3导导点击图片播放点击图片播放17知知3 3导导问问 题（一）题（一）细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？问问 题（二）题（二）倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢倒？速倒还是
10、缓慢倒？问问 题（三）题（三）拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶贴标签的一面要拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？朝向手心处？问问 题（四）题（四）倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？回原处？18知知3 3导导当我们需要取一定量的液体药品时，常需用量筒量出体积（展示当我们需要取一定量的液体药品时，常需用量筒量出体积（展示量筒），那么我们应怎样读出量筒中液体的体积呢？量筒），那么我们应怎样读出量筒中液体的体积呢？（3）量取一定量的液体药品（播放视频）量取一定量的液体药品（播放视频）点击图片播放点击图片播放19知知3 3导
11、导【讨论讨论】量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么样的影响？产生什么样的影响？【学生探究学生探究】用仰视或俯视的方法读量筒中刚才量过的水的体积，用仰视或俯视的方法读量筒中刚才量过的水的体积，并与刚才的记录数据进行比较。并与刚才的记录数据进行比较。【得出结论得出结论】仰视使读数偏小，俯视使读数偏大。仰视使读数偏小，俯视使读数偏大。20知知3 3导导假如让我们用假如让我们用10mL的量筒量取的量筒量取5mL某种液体，你能倾倒得正好某种液
12、体，你能倾倒得正好合适吗？合适吗？（4）胶头滴管的使用（播放视频）胶头滴管的使用（播放视频）点击图片播放点击图片播放21归纳归纳取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或者倒取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或者倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免玷污滴管。用过的滴滴管放在实验台或其他地方，以免玷污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。洗），以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸
13、取别的试剂。取用少量液体药品时，可以用胶头滴管；取用一定体积液取用少量液体药品时，可以用胶头滴管；取用一定体积液体药品时，可用量筒来量取。取用较多量液体药品时，可体药品时，可用量筒来量取。取用较多量液体药品时，可直接倾倒。直接倾倒。知导知导22【实验实验】 在试管中加入适量澄清石灰水，滴加在试管中加入适量澄清石灰水，滴加12滴酚酞溶液，观滴酚酞溶液，观察有什么现象。察有什么现象。用用10mL量筒量取量筒量取2mL稀盐酸，加入盛有碳酸钠粉末的试稀盐酸，加入盛有碳酸钠粉末的试管中，观察现象。管中，观察现象。 知知3 3讲讲（来自教材）（来自教材）23【例例2 2】下列下列取用固体药品的取用固体药品
14、的操作，正确的是操作，正确的是() 知讲知讲D导引：氢氧化钠固体具有腐蚀性，不能用手直接拿；往直导引：氢氧化钠固体具有腐蚀性，不能用手直接拿；往直立试管中加入块状大理石，易砸破管底，往直立试管中加立试管中加入块状大理石，易砸破管底，往直立试管中加入氯化钠固体，易使药品沾在管壁上，故入氯化钠固体，易使药品沾在管壁上，故A、B、C均不对均不对（来自（来自点拨点拨）24【例例3 3】下列有关托盘天平的使用正确的是下列有关托盘天平的使用正确的是() A A可以用托盘天平称取可以用托盘天平称取25.63 g25.63 g食盐食盐B B将称量物直接放在左盘上称量将称量物直接放在左盘上称量C C为操作方便直
15、接用手拿取砝码为操作方便直接用手拿取砝码 D D称量某物质质量时，砝码从大至小取称量某物质质量时，砝码从大至小取用用知讲知讲D导引：导引：托盘天平只是用来粗略称量物质的质量，只能准确托盘天平只是用来粗略称量物质的质量，只能准确到到0.1 g，无法准确到，无法准确到0.01 g；为防止药品腐蚀托盘，称量时；为防止药品腐蚀托盘，称量时应在托盘上各放一张质量相等的纸，称量时还要注意应在托盘上各放一张质量相等的纸，称量时还要注意“左左物右码物右码”；用镊子取用砝码，不能用手取用，以免腐蚀砝；用镊子取用砝码，不能用手取用，以免腐蚀砝码。码。（来自（来自点拨点拨）25导引：导引：用量筒量取一定量液体，读数
16、时，视线应与量筒内用量筒量取一定量液体，读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；使用胶头滴管滴加液体时，液体凹液面的最低处保持水平；使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应放在容器口的上方，不得伸入容器内，也不能胶头滴管应放在容器口的上方，不得伸入容器内，也不能接触容器内壁，以免造成试剂污染；倾倒液体时，瓶塞倒接触容器内壁，以免造成试剂污染；倾倒液体时，瓶塞倒放，标签要向着手心，试管要倾斜，管口紧挨试剂瓶口。放，标签要向着手心，试管要倾斜，管口紧挨试剂瓶口。【例例4 4】下列图示实验操作中，正确的是下列图示实验操作中，正确的是() 知讲知讲（来自（来自点拨点拨）26对液体试剂的取用操作，切
17、记：对液体试剂的取用操作，切记：(1)倾倒要做到：瓶塞倒放，标倾倒要做到：瓶塞倒放，标签向手心，容器倾斜并紧挨；签向手心，容器倾斜并紧挨；(2)胶头滴管使用时注意：取液后胶头滴管使用时注意：取液后垂直悬空不倒不横，滴加时不入内不碰壁，用后及时清洗以备再垂直悬空不倒不横，滴加时不入内不碰壁，用后及时清洗以备再用，滴瓶上的滴管用，滴瓶上的滴管“专管专用专管专用”，不要清洗；，不要清洗；(3)量取一定量的液量取一定量的液体用量筒，量筒选用时：遵循体用量筒，量筒选用时：遵循“一次量取，规格最小一次量取，规格最小”的原则，尽的原则，尽量减少误差；采用量减少误差；采用“先倾倒后滴加先倾倒后滴加”的方法取用
18、液体。读数时量筒的方法取用液体。读数时量筒平放，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不仰视，平放，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不仰视，不俯视。仰视或俯视时会不俯视。仰视或俯视时会使读数偏小或偏大，即使读数偏小或偏大，即“俯大仰小俯大仰小”。（来自（来自点拨点拨）知知3 3讲讲总总 结结27知知3 3练练5 5 (2015玉林玉林)下列实验操作中，正确的是下列实验操作中，正确的是()（来自（来自典中点典中点）6(中考中考北海北海)下列实验操作中正确的是下列实验操作中正确的是() A.称量药品时，将药品放在托盘天平的右盘称量药品时，将药品放在托盘天平的右盘 B.用量筒量取液体时
19、俯视读数用量筒量取液体时俯视读数 C.滴加液体时，滴管不能伸入试管内滴加液体时，滴管不能伸入试管内 D.用后的药匙没有擦拭就去取另一种药品用后的药匙没有擦拭就去取另一种药品（来自（来自典中点典中点）28知知3 3练练7 7某兴趣小组的同学练习取用碳酸钠粉末，并向盛有碳酸钠粉某兴趣小组的同学练习取用碳酸钠粉末，并向盛有碳酸钠粉末的试管中滴加稀盐酸，试回答有关问题：末的试管中滴加稀盐酸，试回答有关问题： (1)碳酸钠粉末保存在碳酸钠粉末保存在_瓶中，稀盐酸保存在瓶中，稀盐酸保存在_瓶瓶 中。中。 (2)往试管中加入药品时，应先加往试管中加入药品时，应先加_(填药品的状态填药品的状态)药药 品，后加
20、品，后加_(填药品的状态填药品的状态)药品。向试管中加碳酸钠药品。向试管中加碳酸钠 粉末时，可先使试管粉末时，可先使试管_，用药匙或，用药匙或_将粉末将粉末 送至试管底部，再将试管直立起来。送至试管底部，再将试管直立起来。（来自（来自典中点典中点）29知知3 3练练 (3)用滴管向试管中滴加稀盐酸时，滴管不能用滴管向试管中滴加稀盐酸时，滴管不能_， 用后的滴管应用后的滴管应_。 (4)若没有说明药品的用量，一般按若没有说明药品的用量，一般按_取用，即液体取取用，即液体取 _，固体只需，固体只需_。（来自（来自典中点典中点）30这节课我们学习了哪些知识？你能说一说吗？这节课我们学习了哪些知识？你能说一说吗？一、认识实验室一、认识实验室1.实验室规则实验室规则2.常见化学仪器介绍常见化学仪器介绍二、化学药品的取用二、化学药品的取用1.实验室药品取用规则实验室药品取用规则2.药品的取用药品的取用（1）固体药品的取用：）固体药品的取用： 粉状（一斜二送三直立）粉状（一斜二送三直立）块状（一横二放三慢竖）块状（一横二放三慢竖）（2）液体药品的取用）液体药品的取用（3）量取一定量的液体药品）量取一定量的液体药品（4）胶头滴管的使用）胶头滴管的使用31请完成请完成典中点典中点剩余习题剩余习题33