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1、鞭炮小班美术教案鞭炮小班美术教案1活动目标：1、了解鞭炮的外形和颜色特征，激励幼儿选取自己喜爱的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，老师无需提出详细的黏贴规律约束幼儿。3、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：1、福字若干个2、各色碎纸片若干3、固体胶人手一个活动过程：（一）放录音，引主题师：嘘，小挚友们，你们听这是什么声音？幼：鞭炮的声音师：小挚友们听的很仔细，这是放鞭炮的声音，你们都在什么时候见到过别人放鞭炮？幼：结婚的时候；过年的时候；娶新娘的时候师：小挚友们说
2、的很好，我们在兴奋的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。（二）老师出示鞭炮图片，引导幼儿视察师：今日老师也带来了一串鞭炮，你们想不想看？鞭炮穿着什么颜色的衣服？幼：红色，黄色，绿色，蓝色师：它长什么样？幼：长长的；很多圆筒儿；长长的一串儿师：小挚友们视察得很细致，鞭炮是长长的一串，密密地排列着，每个炮竹都一样长，各种颜色的，朝下排列的，特别美丽。（三）老师范画师：立刻就要过元旦节了，你们能帮老师一起做一串五彩缤纷的鞭炮吗？你们看老师给你们打算了什么？（本文。来源：。教案网）一会儿咱们就用这些各种颜色的小纸片做鞭炮。先看看老师是怎么做的吧！老师边示范边讲解作画方法：先用固体胶涂在纸上，要多涂一些，鞭
3、炮才能黏得牢哦！然后拿出一张碎纸片，撕成鞭炮的样子，然后贴上去，接着我们就可以撕更多各种颜色的鞭炮，在纸上涂上固体胶，贴出一串鞭炮了！（四）幼儿作画，老师指导（五）沟通讲评1、自评2、他评3、师评（六）小结咱们做了这么多美丽的鞭炮，到过年时候我们一起去放鞭炮好吗？活动反思：幼儿的美术教化是对他们进行感受美、相识美、表现美的教化，是用绘画、手工活动和美术观赏等形象化的手段，来提高对大自然、社会生活、美术作品等方面的审美实力。之前的写意活动都是以水粉画的形式，这次的写意实行纸黏画，幼儿兴致很高。本次活动我在设计理念上基本符合新纲要的要求，主要是让幼儿大胆地撕贴作画，培育幼儿对美术活动的爱好。同时也
4、让幼儿尝试了自评和他评的方式来评价作品，但由于小班幼儿的表述实力有限，在最终的评价作品环节老师主要运用了老师的评价以及幼儿的观赏、参观为主，他们可以通过视察了解自己的不足和他人的优点。鞭炮小班美术教案2活动目标：1、 知道四种小鞭炮的名字，能够运用形体动作表现放鞭炮的过程2、 享受自由想象并用肢体创建的乐趣活动打算：儿歌：小鞭炮PPT活动过程：一、听念儿歌，共享放鞭炮的阅历-鞭炮是什么样子的，鞭炮被点燃是什么样子的，会有什么声音二、学做小鞭炮请幼儿上台表演鞭炮被点燃后爆开的样子，让孩子自由创作姿态，站着，蹲着，躺着，趴着动作，往上跳，双手合十往前钻，在地上滚声音，嘭，噼里啪啦三、幼儿尝试扮演各
5、种鞭炮，老师出示各种鞭炮图片，帮助幼儿回忆并相识这些鞭炮的名字与爆开的方式 冲天炮连珠炮蝴蝶炮仙女棒四：嬉戏小鞭炮学说儿歌小鞭炮幼儿仿照小鞭炮，当儿歌说到一点着，仿照的小挚友自由的表演鞭炮炸开的样子。小鞭炮我是一个小鞭炮穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦，噼里啪啦又叫又跳。鞭炮小班美术教案3活动目标：1.相识鞭炮，知道过年要放鞭炮。2.学习制作立体纸浆作品的方法，并体验制作纸浆画的乐趣。活动打算：鞭炮、红色纸浆活动过程：一、谈话导入1.快过年了。小挚友来听听这是什么声音？（放录音）2. 老师放鞭炮图片，请小挚友来说说鞭炮长得像什么？小结：鞭炮是红颜色的，是一个接着一个相连在一起的，长长的好美丽啊！二、老师讲解、示范1.幼儿看看老师是用什么来做鞭炮的？（出示材料）把2.纸浆粘贴在纸筒上，要全部都铺满。（边示范边讲解）3.也想来试一下粘贴鞭炮。（让幼儿示范）三、幼儿操作，老师指导提示幼儿留意纸浆不能铺得太厚，留意保持衣服和桌面的整齐。四、活动评价展出幼儿的作品，并把我们制作好的鞭炮放在教室外晾干，等晾干后在一起来把鞭炮串起来