《送东阳马生序》读后感汇编.docx

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1、送东阳马生序读后感送东阳马生序读后感1古有凿壁偷光、萤囊映雪,近则有宋濂求学之苦,就让我们走进这篇蕴意深刻的古文,开启学习的另一扇胜利之门。送东阳马生序是作者宋濂对前来探望的马君则所写的赠序。文中提到了宋濂自己的求学历程。他自幼因家境贫寒而无书可读,但这并不是他放弃他的爱好读书的理由。在寒冷的冬天,笔墨都已经结冰,他为抄向别人借的书一刻也没有怠慢,并从未违约。直到成年,他对学说更加仰慕,不远百里去求师,遇师叱咄未曾灰心,坚持不懈地询问疑难。最终,求学之路的艰辛和同舍生的华丽衣饰也没能动摇他对学习的酷爱。作者通过这段曲折的求学经验来勉励马生珍惜现有的学习条件,勤奋学习,才能有所成就。令我触动的当

2、然不是作者的写作目的,在当时那个年头,穷人家的孩子注定没有出息,可宋濂靠着好像天生就具备的酷爱读书的精神,和后天的勤奋与不畏艰辛,获得了应有的成就,也成为一名“先达”。他所拥有的这些珍贵的精神,是我们现在缺乏也是最应当学习的。我们生活在今日这个华蜜的年头,书籍对于我们来说不是奢望,可我们有好好珍惜吗?没有磨难的生活反而造就了我们的慵懒,我们的学习劲儿是远远比不上宋濂的,除了学习他,还是否有些惭愧呢?学习还应有技巧,例如宋濂的多问才能多学,虚心地向他人请教,与老师和谐相处,也是学习之路关键的一步。莫等闲,白了少年头,空悲切!送东阳马生序读后感2六百余年前的明朝,一个家中贫寒,为了读书求学奔跑百里

3、,却执着勤奋的人凭借自己的努力,被世人皆知,他,就是宋濂。时间过去了600余年,今日我们的生活、学习条件与600余年前相比,发生了不行相提并论的改变。我们坐在宽敞光明的教室里,老师态度温和地为我们传道授业;我们不须要抄书、不须要长途跋涉,也没有寒冻之苦。却在考试、学习上遇到失败、挫折的时候,总是找寻客观理由,宋濂有句话我特别赞同“其业有不精者,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉”。古代书生的信条是“万般皆下品,唯有读书高”。为了“金榜题名天下知”,为了前程,只有“两耳不闻天下事,一心只读圣贤书”了,寒窗苦读十年,再去考取功名。虽然现在已不像古代,但古人的精神还是值得我们学习

4、的。现在,许多人都缺乏执着对生活的执着。缺乏勤奋对求学的勤奋。许多时候,我们茫然、厌倦、冷漠初三已经来临,感受着压力,同时我们也要把压力转化为动力。找回心中那份执着与勤奋,为了自己,奋力一搏。送东阳马生序读后感3 我特别佩服古代的那些为科举考试而读书人,我佩服他们的恒心。他们把四书五经读了千百遍,但是他们好像不会感到厌烦,他们立志为国家做贡献,坚信这是一个必经的过程。或许有很多人读书是为了追求功名利禄,有人会认为他们很贪财,会鄙视他们。其实这并不行耻,因为他们能够吃国家的粮食,拿国家的银子,都是他们那么用功的读书,所换来的酬劳。在宋濂的这篇赠序中就向世人展示了一代大文豪艰辛的求学历程。读过这篇

5、文章,我的第一感想就是我太幸运了。从时间上,我庆幸我没有生在封建社会,而是生在了二十世纪,不必被当时的制度所压着,我喜爱我现在的自由。从家庭条件和生活上,我特别地怜悯他。他小时候因为家贫以至于买不起书,他只好把从别人家借来的书抄一遍再还给人家。即使是在冬天,墨汁都结成了冰,手指都很难弯曲,他照旧会依照约定的时间抄完后送还给人家。他怕没出名师指导,常常跑几百里路去请教问题。冬天在深山巨谷中行走,皮肤都龟裂了也浑然不知。他总是穿得破破烂烂,但他从来都不艳羡那些身穿绫罗绸缎的人。看看我们现在的条件,你假如想看书,父母就会给你买;你假如有问题不会,父母就会给你请家教;你的衣服破了旧了,就会给你买新的衣

6、服。我们的任何条件都不比他差,但是学习却没有他那种用功刻苦的精神。作为90后的我们,的确要好好的反思一下,是不是我们的条件太好了,让我们只懂得享受,却不懂得利用。我们总是在叫苦叫累,可是细致的想一下,中国古代时的人为什么能受得了,而我们去受不了呢?缺少一种想要刻苦学习的信念而已。现在的我们很幸运,我们要懂得身在福中要知福。送东阳马生序读后感4读送东阳马生序,我眼前仿佛出现出宁濂在冰雪天里忍受着刺骨寒风抄写书籍,在乡野的小路间奔波寻师、在深山中若觅住处,以及身穿破絮却仍自得其乐的样子。不禁深深感叹:果真唯有勤与苦,才能为将来开阔一片天地,造就一位将才。宋濂元疑是在贫苦中求学的一他幼时家中没有书,

7、成年时无法拜师,无法有艳丽明丽的服饰甚至是保暖的衣服。这一切的辛苦,是我们无法体会的。对于我们而言,所谓的“辛苦”是父母老师赐予的期望和几份作业。我们面对着父母老师般切的希望,却把它们想象成无形且巨大的压力,我们面对着书桌上的作业,却把它们想象成无法跨越的大山。于是我们仰天长叹:“我们很辛苦!”可这“辛苦”没有半点能与宋濂的苦相比,因为至少我们能坐宽敞光明的教室,捧着属于自己的崭新的书本,倾听老师的讲课。这些,怕是宋濂幼时所不能企及的。可是宋濂没有在苦难中退缩,而是以另一种方式勤,去攻克那些苦所带来的困难。没有书箱,他便借他人的来抄写,没有老师,便四处访问;没有衣物,便静默忍耐寒冷与嘲讽。尺因

8、他心中有读书的愿望与乐趣,他便能克服苦难,以勤求知。而我们,在面对学习中的难题,学习中的苦难时,是否也应把苦难作为度过无涯大海的舟,以勤奋作为登顶的捷径,不惧一切,向上攀爬?古人云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”我们应当向宋濂那样,把苦难与困难当作是到达彼岸的帮助者、垫脚石,把勤劳当作是通往胜利的阳光大道,以勤为径,以苦作舟,在生活、学习中奋力前进。送东阳马生序读后感5每个人都渴望在优越的生活条件下,过上无忧无虑的华蜜生活。可是,任何事情都是一分为二的,人们在享受优越的生活时,也极易养成惰性,尤其是青年学生。读了宋濂的文章送东阳马生序,我对此感受尤深。宋濂从小勤奋好学,家里贫困,没钱买书来

9、看,就经常向藏收的人家借,亲自抄录,和他们约定日期归还。在非常冷的冬天里,砚台都结了坚实的冰,手指冻得没法屈伸,他仍旧不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随老师的时候,背着书箱、拖着鞋子,走在深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风,大雪积了好几尺深,脚、皮肤都冻裂而不明白。他博览群书,最终成为明代的高校士。时间过去了600余年,今日我们的生活、学习条件与600余年前相比,发生了不行相提并论的改变。我们坐在宽敞光明的教室里,老师态度温和地为我们传道授业解惑;我们不须要抄书、不须要长途跋涉,也没有寒冻之苦,可是,我们真正像宋濂那样专心求学了吗?有时候我坐(在窗明几净的教室里,心却飞到了窗外;对老师语重心长的训

10、诲,我缺乏应有的爱好和活力;父母不惜自我省吃俭用,为我供应便利的学习条件,我却不知心存感谢与宋濂相比,我自感有相当的距离。正如宋濂所言,我的学业没有大的提高,假如不是因为我的天资不够聪慧的话,只能归因于不如宋濂用心和勤奋了。我以往看过标题为要“穷”孩子不要“富”孩子这样一篇文章,印象很深。这是一篇关于澳大利亚父母教化孩子的文章。文章介绍说,澳大利亚是一个发达国家,每个家庭都相当富有。可是,父母却让孩子们过着清贫的生活。冬天父母让孩子穿很薄的衣服,磨炼他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险,熬炼他们的胆识。我想,或许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的缘由之一吧!梅花香自苦寒来。在今日优越的生活

11、条件下,期望学校、家庭乃至整个社会多给孩子供应熬炼的机会,磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志,使其在优越的生活条件下有更精彩的表现。送东阳马生序读后感6宋濂,他家境贫寒,但自幼好学,他一生刻苦学习,“自少至老,未尝一日去书卷,于学无所不通。”他那学的勤奋看法和对老师虔诚尊敬的看法令人赞美不绝。自古以来,刻苦学习就被人类所提倡,于是很早就有了“匡衡凿壁偷光”“头悬梁锥刺股”“程门立雪”?的例子,他们为了读书,求学付出了很大的努力与心血,他们这些珍贵的事迹,始终激励着后人们刻苦学习,努力主动进取。宋濂青少年时家庭贫困无法得到书,但行别人借书并亲自抄下来,即使寒冷的冬天,手指不能伸曲也不敢怠慢,抄写完毕

12、,赶快去送还书。因此得遍观群书。为了使自己的学习得到更高层次的境界,于是他跑到百里外,向同乡的前辈请教。他对老师始终以一种前胜利竞得看法对待老师。当他外出求学时,生活极端艰苦,他用精神上的富足战胜物质上的贫困,充分相识了自己求学精神之坚韧。通过对宋濂的了解,是我们得到了很多启发:1.学习的动力源于深厚的爱好。2.向别人请教要虚心恳切。3.学习要敢于发问。4.学习要有主动性。5.学习要勤奋刻苦。6.以书为乐,就会不畏艰难。送东阳马生序读后感7这周我们学了送东阳马生序这篇文章,这篇文章对我的触动很大。宋濂从小就家境贫寒,没有钱来买书,只有借书来抄录,他在“天大寒,砚冰坚,手指不行屈伸”的状况下抄了

13、一本又一本的书。莫非他不怕冷吗?他很冷,但他为了读书从未因为寒冷而放弃过。“穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。”多么恶劣的环境,相比之下,我们现在的条件不知道比那时的条件好多少倍,不仅有许多书籍可以免费阅读,而且还有暖和的教室。可是,这一切我们还不懂得珍惜,不知道书籍的宝贵,不知道我们现在的环境是多么的来之不易,还不努力学习。宋濂向先生请教问题时毕恭毕敬,遇到先生呵责时,他的看法更加尊敬,不敢说一句话来辩解,等到先生兴奋了,才请教问题。当时的老师很少,宋濂要到百里之外去请教问题。而我们呢?老师就在面前也不去问问题,和宋濂向比,我惭愧之极。宋濂对老师的敬重,我们现在的学生有多少能够做到,我们

14、不但不听老师的训诲,而且还与老师顶嘴,常常惹老师生气,我们的看法与宋濂相差很大。宋濂在读书时生活条件非常艰苦,但他从未艳羡过别人,他这种知足者常乐的精神是很珍贵的。而我们呢?我们好像失去了目标,只知道每天与同学攀比,“今日我买了某某牌的衣服。”“今日我买了某某牌的鞋。”我们只知道与同学比这个比那个,好像忘了我们来学校是为了读书的,而不是攀比。宋濂他与同舍的学生的生活条件差距很大,可以说是一个在天上一个在地上,但他却并没有应此而失去了目标、方向,而我们却泡在蜜罐里不知道了自己的目标,迷失了自己的方向。学习了这篇文章,我觉得我们应当向宋濂学习,虽然我们不能像宋濂那样在冬日的大雪里抄书,但我认为他那

15、种读书的用心、对老师的敬重以及不怕吃苦的精神是非常值得我们学习的,我希望我们大家都能有个好的学习看法。送东阳马生序读后感8读了送东阳马生序这篇文章之后,我深有感受。这是为什么呢?因为我了解到宋濂求学的经验,为之心酸,又为之欣喜。心酸是因为他遇到了那么多的困难,欣喜的是他胜利的走过了困难。在现实社会中,很少有人能像他一样。怎么一样?有他一样的毅力,有他一样的心志,有他以样的追求。现在的人(包括我)最缺乏的是什么?毅志啊!做事从头到尾要一挥而就,不行虎头蛇尾,要“虎头虎尾”。俗话讲:“良好的开端是胜利的一半。”对呀,不光要有一个好的开端,还要有好过程,好结尾。得到这样的结果,必需付出的是坚持。你想

16、想,宋濂小时候家境是多么的不好,人家还能“假借于藏书之家”之书“手自笔录”。现在的条件到好,伸手便来的书,哪个“好孩子”乖乖的学习了?改改习惯吧,把自己往正道上赶吧!宋濂家境贫寒,这又一次提到。他在富家子弟的面前仍面不改色,心不跳,只因为自己是“足乐者”。现在的学生们都比吃比穿,吃要吃出花,穿要穿名牌,还要时时常得装装纯,耍耍帅,想想,有甚用?成果好了,学习棒了?恰好相反吧!摆正心态,像宋濂有一个好的信仰,你有一百万是你,你没有一百万也是你,不能变更一丁点。一丁点,不是吗?有一个好的追求,不要把自己陷身于苦恼中,无用。只要堂堂正正,稳稳当当走好每一步,你将来才会受到别人的敬重。这便是先苦后甜的

17、道理。虽然话有些多,但这都是我的心里话。还有就是虚心了。人家请教老师多么虚心啊!有了学问人家也没有刻意卖弄呀!不像现在的孩子,弄不弄就来点儿“天才”“实在太简洁”的话,太虚伪,这便是翘尾巴!做人一大忌。不当心一滑便到了,假如立刻爬起还行,怕就怕你还沉醉在幻想中,时间一长,爬起也无用,跟不上了,恒久倒了。这学期的准备许多,自从学完这课之后准备就更坚决了。那就是“勿虎头蛇尾,勿翘尾巴,勿不好学。”这些话也一样送给你。送东阳马生序读后感9送东阳马生序是选自宋濂的宋学士文集。文章先叙述作者青少年时求学的种种艰辛,然后联系马生求学的优越条件,这样,我们不难就可以得出其中之一道理:一个人是否学有所成,关键

18、在于自己的用心与否。我们从中可以看到宋濂小时候读书的环境是那么恶劣,家中无钱,向人借书,寒中抄录,而自己的学习看法是勤奋好学,刻苦钻研,用心求学。因此,他后来出名望有地位,诗文成就高。其实,学有所成并不肯定要在顺境中、优越的社会年度中、机遇中才能达到的,最重要的还是自己的看法。外国有这们一则故事:贝多芬小时候跟外国的老师学唱歌和弹钢琴,由于贝多芬对弹琴方面有爱好,学得比较好,老师看好他,并想把自己毕生精力传授给他,但贝多芬的语言跟其老师的有所不同,导致他听不懂、理解不了。因此,贝多芬在那时起,在练习弹琴之余,还要学老师的语言,他很仔细一天有20小时他都在学习。皇天不负有心人,2个月之后,他根本

19、把该语言学到七七八八了。这样一来,贝多芬就可以得到老师的指导,最终在世界上出名的音乐家。送东阳马生序读后感10我特别佩服古代的那些为科举考试而读书人,我佩服他们能够有那么有恒心。他们把四书五经读了上百遍上千遍,但是他们度不会感到厌烦,他们认为想要为国家做贡献,做这点努力是必需付出的,这是一个必经的过程。或许有很多人读书是为了追求功名利禄,有人会认为他们很贪财,会鄙视他们。其实这并不行耻,因为他们能够吃国家的粮食,拿国家的银子,都是他们那么用功的读书,所换来的酬劳。在宋濂的这篇赠序中就向世人展示了一代大文豪艰辛的求学历程。读过这篇文章,我的第一感想就是我太幸运了。从时间上,我庆幸我没有生在封建社

20、会,而是生在了二十世纪,不必被当时的制度所压着,我喜爱我现在的自由。从家庭条件和生活上,我特别地怜悯他。他小时候因为家贫以至于买不起书,他只好把从别人家借来的书抄一遍再还给人家。即使是在冬天,墨汁都结成了冰,手指都很难弯曲,他照旧会依照约定的时间抄完后送还给人家。他怕没出名师指导,常常跑几百里路去请教问题。冬天在深山巨谷中行走,皮肤都龟裂了也浑然不知。他总是穿得破破烂烂,但他从来都不艳羡那些身穿绫罗绸缎的人。看看我们现在的条件,你假如想看书,父母就会给你买;你假如有问题不会,父母就会给你请家教;你的衣服破了旧了,就会给你买新的衣服。我们的任何条件都不比他差,但是学习却没有他那种用功刻苦的精神。作为90后的我们,的确要好好的反思一下,是不是我们的条件太好了,让我们只懂得享受,却不懂得利用。我们总是在叫苦叫累,可是细致的想一下,中国古代时的人为什么能受得了,而我们去受不了呢?缺少一种想要刻苦学习的信念而已。现在的我们很幸运,我们要懂得身在福中要知福。

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