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1、漂亮的帽子幼儿园教案美丽的帽子幼儿园教案1活动目标1、学用折剪方式制作帽子，并进行简洁装饰。2、乐意参加制作活动，体验创作胜利的喜悦活动打算1、剪刀、固体胶（或浆糊）、水彩笔。2、幼儿创意手工用书。3、各种各样的帽子（请部分小挚友从家里带来），把活动室装扮成帽子的展室。活动过程1、带幼儿参观帽子展室。师：这是什么？你们喜爱它们吗？在这里的这些帽子中，你最喜爱哪顶？请幼儿探讨、沟通。今日，我们也来制作适合自己的帽子，好不好？现在请小挚友们留意了，老师要变魔术了。2、老师完整示范制作帽子，引起幼儿的创作爱好。利用动作示范，让孩子专注视察。（留意幼儿的上课常规）看，我变出了什么？（帽子）3、回忆老师
2、的制作过程，加深孩子的印象。刚才我先做了什么？（我按实线剪下扇形）再做什么？（再卷成圆锥体）最终做什么？（粘合成帽子）试试看（把初步制作的帽子戴头上），哈哈，胜利啦！好看吗？可我喜爱有颜色，有花纹的帽子，怎么办呢？（请幼儿来说说，你有什么方法？）你们的方法真不错，我也有好方法了，瞧我的！（老师用彩笔在帽子上画上小动物）现在帽子怎么样了，（更美丽了）你们喜爱吗？我们一起来做吧！（请小挚友们赶快做吧，老师请小挚友分发材料。）4、幼儿制作，老师巡回指导。提示孩子在折剪时的留意点，对一些实力弱的孩子进行适当的指导。5、作品展示，沟通。请小挚友戴上帽子，谁来说说你是怎样做的，做的是一顶什么帽子？（你做得
3、真不错，庆贺你；你做得真棒，庆贺你。）活动延长：今日，我们班的小挚友真能干，每个人都做了一顶美丽的帽子。来，让我们带着帽子出去玩玩吧。（老师带领幼儿到户外走走。）美丽的帽子幼儿园教案2活动目标：1、视察感受帽子漂亮的图案与色调，并进行大胆装饰。2、体验装饰的欢乐并对美术活动产生深厚的爱好。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。4、培育幼儿的观赏实力。活动打算：1、收集展示有特色的帽子2、手偶：米奇（头上带顶帽子）3、空白的帽子底图每人各一张4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）“小挚友看看米奇头上带的是什么？美丽吗？”（2）“这里还有许多
4、帽子，你最喜爱哪一个？”二、观赏帽子，激发装饰帽子的爱好1、引导语：（1）你为什么喜爱这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿视察帽子的样式、色调及图案，为下面装饰帽子打下基础。2、出示空白的帽子底图引导语：（1）小挚友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色调，以及适当评价它的稳固性。2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由欣赏。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐
5、趣，从而增加自信念。小百科：帽子：据史书玉篇记载: 巾，佩巾也。本以拭物，后人着之于头。由此可见，巾原是劳动时围在颈部擦汗用的布。由于自然界中风沙、酷热，寒流对人类的攻击，人们将巾从颈部渐渐裹到了头上。在保暖、防暑，挡风，避雨，护头等好用功能的基础上，渐渐演化成为帽子的形式。美丽的帽子幼儿园教案31、通过观赏美丽的帽子，引导幼儿感受生活中的美。2、在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对三原色的相识，并激励幼儿大胆的自由涂色、添画花纹。3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。4、感受作品的美感。1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。2、美工活动用的剪刀、纸、彩笔等若干。一、听音乐小雪花进入活动室。
6、“冬天到了，我们应当怎样过冬呢”引导幼儿讲解并描述，可我们现在还没有帽子呢，今日老师带你们去买帽子好不好？二、带幼儿参观帽子店，老师有意识的引导幼儿观赏各种美丽的帽子。“小挚友，你们看这里的帽子好多呀，都有些什么样的呢？”引导幼儿用恰当的语言描述帽子的特征，有意识的让幼儿看帽子的颜色，巩固对三原色的相识，让幼儿观赏帽子上的图案及帽子的样式，使幼儿感受生活中的美。三、帮售货员摆柜台。这真是一个马虎的售货员，帽子摆的太乱了，小挚友买帽子很不便利，要到处乱找，假如将同一种的帽子放在一起就整齐多了，下面请你们帮帮我将帽子摆好，好吗？引导幼儿根据帽子的一种特征分类（颜色或质地）四、幼儿买帽子，要求能基本
7、正确的说出帽子的特征。老师小结：帽子店的帽子真是多种多样呀，有红的，有黄的、还有兰色的；有毛线做的，还有布做的；有带帽檐的还有不带帽檐的；有冬天戴的，还有夏天戴的太阳帽，你们都买到喜爱的帽子了吗？你们的帽子都有些什么用处呢？（幼儿讲解并描述）对呀，帽子能遮挡阳光，还能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候肯定要戴好帽子，要不会感冒的。我们都买到称心的帽子了，应当对售货员阿姨说什么呀？售货员：哎呀，我的帽子都卖完了，明天我要卖什么呀？小挚友们，你们帮帮我吧？五、帮帽子店做帽子。将已经做好的帽子模型分发给幼儿，让幼儿进行装饰，老师已经帮它做好了一些，可是这些帽子好看吗？“对了，小挚友都觉的有花纹才会
8、美丽，其实这些帽子是有花纹的，只是它在和小挚友捉迷藏，假如小挚友将好看的颜色涂上去，花纹自然就出来了”。幼儿作业，老师指导，重点帮助幼儿巩固对三原色的相识，激励幼儿大胆添画。作业讲评，可用幼儿自评或互评的方式进行，你的帽子好看吗？为什么？你看还有谁的帽子好看？为什么？我们的帽子都很美丽，今日老师准备举办一个帽子展览会，让全部的小挚友都来看看我们制作的帽子。六、听音乐进行帽子表演。教学反思：在本节教学活动中，我为孩子们供应了三种材料供幼儿选择。一种是为卡纸帽子添画图案；一种是用彩色卡纸、皱纹纸进行剪贴装饰帽子；第三种是利用蔬菜、废旧材料装饰草帽。在活动的起先部分我先请幼儿观赏了一些有不同装饰的帽
9、子图片，通过对图片的观赏，孩子们对装饰帽子有了很好的了解，激发了幼儿的爱好。接下来，我出示了几顶我设计的帽子，帮助幼儿初步了解了以上三种形式。在请幼儿自由选择材料进行装饰时，孩子们都能很主动的选择不同的材料，大胆的尝试装饰帽子，很好的体现了幼儿的自主性。在孩子们细心的操作下，装饰出了不同风格的作品。在活动结束部分，孩子们以走模特的形式展示了自己的帽子，孩子们很有成就感。整节教学活动达到了教学目标，突破了活动难点。在活动结束后，反思自己的教学还有许多的不足有待改善，例如：起先部分可以请孩子们带一些帽子先进性展示，这样孩子们会更有爱好；另外，在图片的选择上对于影响教学的图片要进行删减等。假如再次进
10、行本节教学，我会对活动中的上述内容进行调整，使本节活动更加吸引幼儿，更好的达到教学目标。小百科：帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个顶部。帽子主要用于爱护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温柔防护等作用，因此种类也许多，选择也有许多讲究。美丽的帽子幼儿园教案4活动意图：帽子是幼儿生活中常常接触的物品，并且对它都很熟识，无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。开展此次活动美丽的帽子。引导幼儿初步感受并喜爱参加艺术活动。在互动中体验到装饰的欢乐，促进幼儿动手实力的发展。活动目标：1、用彩色纸片或纸团装饰帽子。2、体验创建的乐趣与胜利的欢乐。3、培育幼儿动手操作
11、的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、培育幼儿的观赏实力。活动打算：1、各种美丽帽子图片。2、范帽一个。3、大碗便利面纸筒做帽筒，圆形纸壳做帽沿，将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中。4、每组2个盛好胶水的塑料小盘，擦手毛巾或海绵等。5、适合时装表演的背景音乐。活动过程：1、带领幼儿观赏美丽帽子的图片，引导幼儿观赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案，选择自己喜爱的帽子图片。2、展示美丽的帽子，激发宝宝的制作爱好。家长戴一顶提前制作好的美丽帽子展示给宝宝。“我的帽子好看吗？也给宝宝戴戴看。”“帽子太少了，不够分的，我们也来做一顶美丽的帽子吧！”3、家长示范
12、，指导宝宝制作美丽的帽子。家长示范，选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进行装饰。宝宝选择材料制作，家进步行指导。“小纸团粘粘牢，压一会儿”“小纸团不要粘在一起，有点距离才好看。”戴上帽子和宝宝一起展示，表演。宝宝戴自己制作的帽子，随音乐自由表演。活动反思：引导儿童初步学习手工制作的基本规律，体验手工活动的欢乐，培育他们对手工活动的爱好。美丽的帽子幼儿园教案5活动过程：一、组织幼儿自由讲解并描述自己的帽子。今日，小挚友带来了自己的帽子。请你说一说你的帽子是什么样子的？二、引导幼儿观赏帽子的形态和图案排列方法。1、这些帽子有哪些形态？2、帽子上有哪些花纹和图案？3、这些花纹和图案是怎样排列
13、的？三、引导幼儿观赏相像色。1、这顶帽子上有什么颜色？他们都是颜色的一家。2、我们找一找蜡笔盒有哪些颜色的一家？他们叫相像色。四、老师示范涂色帽子。要求：1、选用同一色系的两种颜色涂色。2、以横条或竖条形式涂色。五、幼儿作画。六、评价作品。谁的帽子最美丽。活动目标：1、观赏帽子的色调和形态等特点，能大胆地进行表述。2、学习运用相像色以彩条形式进行装饰。3、对美术观赏活动有爱好。活动打算：幼儿自带各种帽子若干、印有帽子的画纸、油画棒美丽的帽子幼儿园教案6活动目标1.观赏不同的帽子，知道棉帽能保暖。2.尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，巩固对三原色的相识。3.激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画
14、的乐趣。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。活动打算1.将幼儿带来的各种各样的帽子，布置成“帽子展览会”。2.白纸折叠好的帽子、若干彩笔(红黄蓝三种颜色)。3.轻松活泼的音乐。活动过程1.组织幼儿参观“帽子展览会”。(1)请幼儿相互介绍自己带来的帽子。(2)让幼儿看一看、摸一摸、戴一戴，并简洁说说帽子的种类(遮阳帽、棉帽、警察帽、护士帽等)，他们有什么用途?引导幼儿知道棉帽能保暖。(3)请幼儿安帽子的颜色进行分类。(4)老师选择12种帽子，引导幼儿视察帽子的颜色图案。2.激励幼儿给折叠好的纸帽涂上美丽的颜色或添加美丽的花纹。3.播放背景音乐，请幼儿戴着自己的装饰好的纸帽表演，并相互
15、观赏同伴装饰的帽子。活动延长1.将幼儿装饰好的纸帽布置成“帽子展览会”让幼儿相互观赏。2.引导幼儿在幼儿学习资源6第1011页上用不同的方式(绘画、蔬菜或纸团印画)帮助小动物装饰帽子、围巾、手套。教学反思：在活动过程中通过让幼儿视察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度视察到的帽子形态都是不一样的。然后通过帽子的形态进行借形想象。由于我供应了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形态是各种各样的 。不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，为所欲为。今后我将在教学中多学习、反思。美丽的帽子幼儿园教案7教学目标：1、训练学生的动手实力，对形与色的运用。2、相识常见的颜色、材料进行制作粘贴。3
16、、尝试用自己的巧手制作己宠爱的帽子，发展他们的发散性思维。教学打算：多媒体课件、学生制作的作品。教学过程：一、感知与体验1、帽子为主角的儿歌观赏，导入新课。2、观赏视屏初步感受，唤起对学生对美丽可爱的帽子的关注，激起学生学习热忱。3、以“帽子有什么形态”为题，引导学生深化感知发觉帽子的外形改变。引导学生留意到“美丽帽子”的形态、颜色的变换。挑战一：观赏视屏引导学生依据所见用语言描述帽子的特征，相识帽子的形与色的搭配特点。（板书关键词语）挑战二：帽子有什么用途，以小挚友最能干脆感受到的，身边的事切入。观赏视屏（人们在冬日戴上帽子，小挚友在玩雪）引导学生语言描述所见所感明白帽子是一个特别好的保暖用
17、品。（在抵抗寒风）观赏视屏（各种形态，色调丰富的帽子）引导学生帽子在现代也是一种时尚艺术，是一种美。（板书关键词语）4、帽子如此漂亮好用，难怪人们那么喜爱帽子，用各种方式表达。从而引导学生观赏站里的一些帽子的设计作品。从色调、外形，主题等方面培育学生的观赏实力，设计实力，及为学生下一步的作业起到启发作用。5、展示几幅，不同形态，粘贴形式和颜色各异的学生作品。多种形式一纸多变。可用搓、揉、撕，镂空等方法制作。构图、颜色、款式。二、表现与创建学生起先粘贴制作，依据自己今日对“美丽的帽子”相识感受，选用自己喜好的材料。自己设计己可爱美丽的帽子，自由创作，可以设计有很多别出心裁的用途的帽子。三、反思与
18、：学生自评（展示自己的作业）师生共评学生可以把自己的帽子摆在头上戴一带，向别人介绍自己的帽子的独特用途。反思：引申到环保、学习，学生的动手搓、揉皱纹纸成小球的实力等各个方面仍需加强，还要渗透设计的基本学问。美丽的帽子幼儿园教案8活动目标：1 通过观赏美丽的帽子，引导幼儿感受生活中的美。2 在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的相识，并激励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹。活动打算：1 活动前搜集有特点的帽子布置成超市。2 美工活动用的棉签、宣扬色、油画棒等若干。3 小雪花音乐磁带。活动重点、难点：1 引导幼儿感受生活中的美。2 幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色。活动过程：1 听音乐小雪花进入活动室，“
19、冬天就要到了，我们该怎样过冬呢？”引导幼儿讲解并描述，“可是我们现在还没有帽子呢，今日老师带你们到帽子店看一下好不好？”2 带幼儿参观帽子店，老师有意识的引导幼儿观赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的？你最喜爱哪一顶？为什么？有意识的让幼儿留意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。“小挚友，刚才我们都把售货员的柜台弄乱了，我们再把它摆整齐好吗？这次老师要求你们能够依据帽子的特征来摆，比如依据帽子的颜色或者制作的材料，能做到吗？”让幼儿在帮忙摆帽子的过程中，学习关于分类的学问。老师小结：“小挚友，帽子店的帽子真是多种多样呀，好多帽子上都有
20、好看的花纹，有的上面有各种颜色的直线，象彩虹一样，有的是有一个很可爱的图案，还有的是有好多的点，五彩缤纷的象是一场彩色的雨，还有的上面有好多的小动物或小花，特别美丽，你知道帽子有些什么用处吗？”引导幼儿讲解并描述。 “夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候肯定要戴好帽子，要不会感冒的”3 提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的爱好。“刚才我们看到了很多好看的帽子，你找到了自己最喜爱的帽子了吗？别焦急，我们可以来自己动手做一顶最喜爱的，想不想试一下？”出示已经作好的空白帽子图片，“老师已经作好了好多，但是好看吗？为什么？下面请小挚友来帮助我好吗？”老师简洁示范装饰用的方
21、法，小挚友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜爱的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你喜爱什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的相识。4 幼儿作业，老师指导，重点激励幼儿大胆添画，驾驭涂色的方法，巩固对三原色的相识。5 作业讲评：采纳幼儿自评和互评的方式，老师可提出以下问题：你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很美丽？为什么？我们的帽子都很美丽，想不想戴上让大家看一下。老师为幼儿拍照留念，使幼儿体验胜利的欢乐。美丽的帽子幼儿园教案9活动目标：1、 尝试用皱纹纸装饰“帽子”，练
22、习粘贴到技能；2、 体验装饰的乐趣，熬炼小手的敏捷性。活动打算：1、兔子舞音乐2、各种颜色的皱纹纸3、在一张蓝色背景的长方形纸上匀称画上各种各样的“帽子”活动过程:一、嬉戏激趣，导入课题。幼儿戴帽子跳舞嬉戏，体验跳舞的乐趣，激起幼儿对帽子的爱好。师：“孩子们，跟我一起跳舞，好吗？我们戴着帽子跳舞热不热？请小挚友把帽子摘下来！看一看你戴的帽子是什么样子的？这是什么颜色的？上面有什么？你知道我们为什么要戴帽子吗？老师小结：冬天戴上帽子可以保暖。”师：“我带来了更好玩的帽子你们想不想看？请你们把帽子轻轻地挂在黑板上。刚才大家带来了这么多好看的帽子，我也带来了一个好看的帽子，你们想不想看？好看吗？怎么
23、样就变得很好看呢？你准备怎样装饰呢？现在，我来变一变，看看能不能变出更好看的帽子来？我变！我变！我变变变！看看，好看吗？”二、 观赏视察范例帽子，激起幼儿装饰的乐趣。展示范例，引导幼儿观赏、视察、比较、探讨。1、 观赏范例帽子：师：“这个帽子和刚才的帽子有什么不一样？帽子上这些小圆点都是怎么做的？”老师小结：先拿一张皱纹纸，用手捏一捏，咦！变出来了，然后把小圆点在浆糊里蘸一下，再贴到“帽子”上就可以了。你们想不想试一试？2、 尝试用皱纹纸装饰“帽子”，体验装饰的乐趣。师：“今日有许多帽子要参与聚会，可是想请大家帮忙做一件美丽的衣服，咱们一起去帮帮它们吧！”三、 幼儿操作，老师巡回指导。四、 作品观赏与讲评。师：“小帽子真美丽，它可兴奋了，谁来告知大家你是用什么颜色的皱纹纸来装饰的帽子？小帽子要去参与聚会了，咱们一起跟它说再见吧！”