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1、文明礼仪伴我行主题活动方案文明礼仪伴我行主题活动方案1活动目的：通过主题班会活动，接着巩固、加强学生继承优良传统美德，从小养成良好的文明礼仪行为习惯，初步树立社会责任感。把文明礼仪教化的成果贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中展示出来，让学生进一步受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动打算：1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2、环境布置（黑板、场地等）。3、组织学生打算有关节目。活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生
2、，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！一个学期的教化，我们也个个成为了文明好少年，今日我们就来展示一下，现在我宣布：文明礼仪伴我行主题队会现在起先。二、活动起先（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教化着我们，例如历史故事：孔融让梨、黄香诚意敬父母等。主持人：这两个小故事我们耳熟能详，听完这两个故事，同学们说一说你们在家都是怎么孝敬父母和对待兄弟姐妹的？学生自由发言。（二）校内文明礼仪主持人：看来我们在家也都能像孔融、黄香一样，在家里我们要做懂事的好孩子，在学校里，我们不仅要学好文化学问，还要自觉讲礼貌，懂
3、礼仪，做一个文明少年。你知道哪些校内礼仪吗？谁情愿说给大家听？学生自由发言。主持人：说的真是太好了，对于我们小学生，小学生日常行为规范也提出了明确的要求。希望大家能够接着像刚才说到的去做，让我们的校内变得更美！（三）社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听歌谣让座文明乘车歌：同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，刷卡买票别忘了。车厢里，不大叫，安宁静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照看到。下车时，不拥挤，耽搁时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开快乐心上学校。主持人：说的好，信任你们能做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年
4、呢！三句半文明礼仪三句半我们四人走上台，锣鼓声声敲起来，面对广阔小挚友，开场。今日上台说一说，文明礼仪首当先，大家仔细听一听，快快说。见面时，问声好，早中晚，不能少，感谢你，不客气，有礼貌。楼道大堂不追跑，上下楼梯靠右走，蹦跳热闹都不要，平安。借东西，按时还，勤借勤还借不难， 借用东西不归还， 真厌烦。客人到家我倒茶，众人面前要大方， 唱歌跳舞不扭捏， 真不赖。建立自信很重要，自卑只能增苦恼，自信让我更精彩，真棒。勤奋之后出天才，虚心让人多受益，诚恳守信是美德，光荣。文明礼仪伴我行，品行高尚做栋梁， 我们大家齐努力， 都能行。说到这里停一停，小挚友们可听清？你做我做大家做，来，欢迎！齐：我们大
5、家齐欢迎！主持人：大家说的太好了，我建议咱们最终以一首歌结束我们的主题班会咱们从小讲礼貌全体起立，齐唱歌曲:咱们从小讲礼貌。歌词：a 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小挚友呀，欢高兴喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。b 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小挚友呀咱们肯定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。三、活动总结主持人：同学们，今日我们加深了解了许多礼仪方面的学问，通过这些活动形式，我们也看到了一个个新时代的少先队员，我们要做到：遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下课间，人多
6、拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。四、班主任讲话：敬爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校内、社会！文明礼仪伴我行主题活动方案2一、活动目的：1、结
7、合实际体验说礼仪的重要，驾驭一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧，经过一段时间的努力，使校内里呈现出一派祥和的气氛，到处可闻文明语言，使文明礼仪教化见成效。2、通过本次活动，培育学生合作的意识。3、通过亲身的体验活动，使学生了解更多的校内礼仪。二、活动重点：本次活动，提出希望，希望学生能把校内礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去。三、活动形式：学问学习与实践体验相集合。四、活动过程：（一）引入话题说话礼仪：为营造和谐友善的人际环境，让每位学生成为文明礼仪的示范者，民族文化的传播者，我们将针对校内内普遍存在的一些不文明现象，例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明灯等现象开展
8、文明礼仪伴我行”活动，力争让大家养成文明习惯，使大家的文明礼仪素养得到普遍提高。文明礼仪教化要从说话做起，学习，生活，交往无不须要说话。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，我们要重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教化的第一站。（二）探讨：话怎样说更得体？（三）师生小结：1、跟什么人说什么话。2、干什么事说什么话。3、到什么地方说什么话。4、最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚（四）介绍一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧：1、文明礼貌语言一般有：（1）问候语语：老师好！爸爸好！爷爷你身体好吗？等。（2）送别语：老师再见！
9、妈妈再见！等。（3）恳求语：小静同学，这道数学题能教我一下吗？请把你的橡皮借我用一下，好吗？等。（4）劝慰语：小弟弟，别哭，我带你找妈妈！奶奶，您放心，您的身体会好起来的！（5）赞美语：妈妈您真美丽！王刚，你真厉害，真不愧是小作家。（6）提示语：小飞，请你把你的苹果皮放进垃圾箱好吗？（7）劝戒语：洪丽，请你不要与她打架好吗？都是同学，有理总是可以讲清晰的。2、几点说话礼仪的技巧：（1）摆正位置，端正看法。（2）交谈的禁忌和技巧。忌打断对方。忌补充对方。忌订正对方。忌质疑对方。运用称呼就高不就低。入乡随俗。摆正位置。以对方为中心。3、言之有礼，谈吐文静，主要有以下几层含意。（1）是看法恳切、亲切
10、。（2）是用语谦逊、文静。（3）是声音大小要适当，语调应平和沉稳。（五）文明礼貌的五句话和十字用语。文明礼貌的五句话：文明礼貌，使你添风采；进步成果，使你增自信；周到服务，使你受敬重；热忱助人，使你更欢乐；勤奋向上，使你永充溢。十字用语；请、你好、感谢、对不起、再见。总之，语言文明看似简洁，但要真正做到并非易事。这就须要我们平常多加学习，加强修养，使我们中华民族礼仪之邦的优良传统，能得到进一步的发扬光大。（六）收集与整理。围绕文明礼仪调查状况，将学生收集的资料分类、整理、展示并进行沟通，感受文明的魅力。（七）感受和体验。结合文明礼仪教化活动，开展以服务社区、服务群众为重点的进社区活动，组织学生
11、在十一假期为社区的群众或单位做三件好事，体验助人为乐的喜悦。（八）探究与创作。通过文明、礼仪学问竞赛，为后面写感悟打下基础；创设详细的情景，进行辩论赛或征文，演讲竞赛。（九）展示与沟通。（十）提出希望。结束本次活动，提出希望，希望学生能把校内礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中区。文明礼仪伴我行主题活动方案3一、活动主题：“文明礼仪伴我行”二、活动形式：故事、小品、三字歌、舞蹈、快板、儿歌、朗诵、录象。三、活动目的：本次主题队会，让学生联系生活相识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培育起文明礼貌的好习惯。四、活动过程：（一）预备部分：整理队伍，点清人数。中队长：各小队整队！（报
12、告人数，报告辅导员）（二）正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是：1、中队长：全体立正！我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在起先。2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。3、中队长：礼毕。唱队歌（有指挥和伴奏）。4、中队长：全体请坐。请主持人上场。甲：敬爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。乙：她不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。甲：在改革开放的今日，我们应当弘扬民族优良传统。乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。甲：说到文明礼仪，我们再熟识不过了。乙：是啊，生下来就有父母的教化，甲：上学后有老师的教化，乙：我们都能学到有关文
13、明礼仪的学问。甲：那么，原委怎样才算是讲文明，重礼仪呢？队员们，首先，我为大家讲个故事买书好吗？不过，听完后，我要提问题的。买书星期天，小红约我到新华书店去买书。进了书店大门，小红就对卖书的阿姨大声喊叫：“喂，买本十万个为什么。”小红喊完，就把手里的钱放到了柜台上。卖书的阿姨好象没听见似的，只顾给别的顾客拿书。小红望见了，有点生气，又一次大声喊到：“喂！我买十万个为什么！”可是，卖书的阿姨还是不理我们。我想了想，对小红说：“让我来试一试吧。”我拿起钱，走到卖书阿姨面前，笑着说：“阿姨，请给我们拿两本十万个为什么。”阿姨立即接过我手中的钱，从书架上拿了两本崭新的十万个为什么递给我。我接过书，对阿
14、姨说了声“感谢！”然后拉着小红的手走出书店。回家的路上，小红始终不说话。我问她怎么了，她红着脸说：“以后，我要做个有礼貌的孩子。”甲：队员们，你们知道阿姨为什么忽视小红，对我却那么好吗？（同学答）乙：真是无理讨人嫌，礼到人心暖。甲：对，在日常生活中，我们就要学会正确地运用礼貌用语，做人人喜爱的好孩子。乙：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！它可以概括为十个字。甲：哪十个字？乙：这可是奇妙的、有魔力的十个字。请看：（五名队员头戴头饰逐一出来。）请：我是“请”，须要别人的帮忙时，别忘了用上我。（欠身，伸出手，手心向上。）请你帮帮我，请问，请坐。您好：老挚友，您好。（握手）我们好久不见了。你身体好吗？
15、学习怎样？哎呀，你的衣服上有点脏东西，我帮你拍掉。请：这，让我说啥好。（不好意思的样子）感谢：我来了，说声“感谢”表心愿。请：对对对，感谢你！感谢你！感谢：哇，疼死我了。您好：哎，不好意思，踩住了你的脚！对不起：不当心碰撞了别人，快说“对不起”。您好：对不起，真是对不起！我不是有意的！请：这几天，我真忙，丁丁须要我，冬冬要用我，明明也要我。您好：是呀，你看，到现在中午了，我还没时间吃早饭呢！这人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我团团转。感谢、对不起：是呀，我们也特殊忙。人们越来越喜爱我们了。不过，我们越忙，心里越兴奋。请、您好：好吧，我们快去工作吧！（要下去）再见：等等，你们相互告辞应当说
16、“再见”。众：对呀，说再见！老挚友再见！老挚友再见！老挚友再见吧！再见吧！再见吧！甲：看来这十个字不光好玩，还很管用。乙：那当然，他们各有各的本事呢！不信，请听第一小队的故事一个有魔力的字一个有魔力的字一位白胡子老爷爷，坐在公园里的一条长椅上看报。这时，一个小男孩走过来。老爷爷抬起头瞧了他一眼，问：“小家伙，你叫什么名字？”小男孩回答说：“我叫明明！”“噢！明明，你刚才哭鼻子了吗？”“恩，哭了。”明明点点头说：“我要从家里逃走，到我喜爱的地方去。因为奶奶、姐姐和哥哥都不喜爱我！”“你凭什么说他们都不喜爱你呢？”“姐姐有颜料，我想要，可他就是不愿给我。”“不给，她为什么不给呀？”“不知道！”“那
17、你为什么说奶奶不喜爱你呢？”“我拿了一个馅饼，可奶奶说：明明，你干吗不问问我呢？”“还有哥哥，他有一只非常美丽的小船，可是，他说不带我去划船。”“噢，原来是这样！”老爷爷放下手中的报纸，乐呵呵地说：“我很情愿帮你的忙，我知道一个很有魔力的字，这个字呀，什么时候都管用。”明明一听，可来劲了，两只亮闪闪的大眼睛，凝视着老爷爷，急迫地问：“老爷爷，这是什么字呀？”老爷爷看了看小男孩静静地把这个字告知了他，明明一听，兴奋极了。他向老爷爷说了声：“感谢！”转身一溜烟似的跑回家去。到了家里，遇到他姐姐正在画画，桌子上摆满了五彩缤纷的颜料，有绿色的，有蓝色的、有红色的、还有黄色的。姐姐一见他回来，连忙把颜料
18、收起来了。明明走到桌前，轻声细气地说：“姐姐，请给我一块颜料，好吗？”姐姐一听这话，把收起来的颜料又拿出来，问他：“你要什么颜色的？”“你有绿色的吗？”“有！”“请给我一块绿色的吧！”姐姐兴奋地给了他一块绿色的颜料，但他不想画画，他现在只是想着这个有魔力的字。“真没想到，这个字真起作用。”正想着，他哥哥走进屋来。哥哥说：“我要去划船！”“请带我去吧。”明明轻声地恳求着。姐姐说：“带他去吧！带他去吧！”“好吧，咱们走吧！”“瞧，这个有魔力的字又起了作用，这个字的魔力真大呀！”明明心想。他立即跑到公园里，想再找那个老爷爷，对他说声：“老爷爷，感谢您！”可是，老人已经不在了。乙：这个有魔力的字，你们
19、知道是哪个字吗？（停顿一会儿，队员们齐声回答）对，那就是“请”字！甲：哇，一个“请”字就有这么大的魅力，那十个字的力气不就更奇妙了吗？乙：那看你怎么用他们啦！甲：莫非用它们还有讲究吗？乙：那当然，聪慧的小八哥知道这几个奇妙的字有这么大的魅力后，他也要学礼貌用语了，可是他却闹了个笑话。请听其次小队的快板：小八哥学礼貌用语（2名队员，一人戴八哥头饰）小八哥，学礼貌，早上起来开口叫，“晚上好！晚上好！”太阳下山了，他说：“您早！您早！”啄木鸟送他大蛋糕，他说：“对不起！对不起！”小八哥打翻鸽子姐姐一篮蛋，他说：“感谢，感谢，别客气！“小八哥学得真糟糕。小挚友们快来把他教。甲：队员们，请你们来帮小八哥
20、订正一下。（学生纠错）文明礼仪伴我行主题活动方案4主题与背景：中华民族有五千多年的发展史，许久以来，我们就有“礼仪之邦”的美称。作为生活在这个“礼仪之邦”的每一个炎黄子孙都应当为之感到骄傲，然而，如今却有不少人早已遗忘了对这优良传统的继承。特殊是孩子们、小学生们，由于生活条件优裕，学习负担过重，各种媒体的影响，使他们没有时间接受和感受民族精神、民族传统的教化，从而造成对中华民族的优良传统、民族精神的文明知之甚少，不讲礼仪，或者说根本不会讲礼仪。所以我们召开了以文明礼仪教化为核心的“博爱礼仪伴我行”主题队会，使学生懂礼仪、讲礼仪，不断地运用礼仪学问来完善自己的形象。使他们的言谈举止、音容笑貌呈现
21、出优雅、自然、大方的风采。同时针对小学生新奇心强，活泼好动的性格特点，确定在队会上运用多媒体制作课件，通过多媒体特有的形象性、直观性、生动性的特点，运用图文、动画、音响等形式，从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生感官，从而快速地将学生带入特定的情景之中，使学生的情感得到激发。活动目标：1、使学生对自己在文明礼仪教化中取得的进步有深刻的相识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清晰的相识，并能在班会中受到教化，使自己能严格要求自己，避开不文明行为的发生。3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培育学生从身边
22、小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。4、使学生学会敬重老师，敬重同学，敬重每一个人的意识。5、培育学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。活动打算：1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。3、制作主题班会课件。活动过程：一、整队、报告人数活动打算：(王月)中队长：尊敬的老师、敬爱的同学们，大家下午好!首先我代表五(4)中队对各位老师和同学的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢!(鼓掌)请全体同学起立。第一项：我们的活动立刻就要起先了，请各小队整队报告。小队长：报告中队长，第一小队共有少先队员16人，在本次中队会中全部出席，报告
23、完毕。中队长：接受报告，接着报告!(四个小组报告完毕)中队长：报告辅导员老师，五(4)中队共有少先队员65人，在这次文明礼仪伴我行主题中队会上全部出席，我们一切打算就绪，请您批准并参与我们的队会，报告完毕!辅导员：我接受你的报告，参与你们的队会，并预祝主题队会圆满胜利!中队长：现在，我宣布五(4)中队文明礼仪伴我行主题中队会正式起先!二、出旗(奏出旗曲、请全体少先队员敬队礼)三、唱队歌四、请主持人上场开场白：(主持人：王月、赵琪龙)女：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。男：一个绚丽的日子，撒满大地。女：春风吹，阳光照，语言美，行为美。男：尊师长,爱同学。合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五(4)中队文
24、明礼仪伴我行主题队会现在起先。五、活动起先(一)第一乐章：家庭文明礼仪1、文明礼仪三字经。甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称。乙：五千年悠久的历史，不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创建出了世界瞩目的、辉煌绚丽的文明，以勤劳才智、好学上进、落落大方的风貌而著称于世。乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请观赏同学们带来了文明礼仪三字经。主持人过渡语：是啊，同学们，文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活
25、中!2、文明礼仪小品剧本：奶奶的生日主持甲：合着快乐的节拍，我们成为了高年级的学生。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯。请观赏魏邦鹏等同学带来的小品奶奶的生日主持人过渡语：感谢同学们带来了精彩节目。3、故事黄香诚意敬父母甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。甲：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。乙：请听李仪雯带来的故事黄香诚意敬父母主持人过渡语：同学们，从故事中我们受到了深刻的教化，也知道了怎样感恩父母。(二)其次乐章：校内文明礼仪1、
26、三句半:校内礼仪甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星绚烂的银河奕奕闪光。乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?让我们一起从校内礼仪起先吧!请听李张嘉辉等同学带来的三句半校内礼仪。主持人过渡语：是啊，同学们，让我们牢记先辈的传统美德，争做二十一世纪的好少年。2、相声礼仪之邦甲：文明，使人举止文静。乙：礼仪，使人风度翩翩。甲：中华民族有五千年悠久的历史,素有“礼仪之邦”的美称。乙：她不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。请观赏张嘉琪和许文豪同学带来的相声礼仪之邦。主持人过渡：是
27、啊，同学们，让我们从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的好学生。3、电子琴合奏春之声陕北民歌甲：花香四溢的六月，这是最漂亮的季节。听，奇妙的春之声!像玉女吹笛，笛声悠悠把大地唤醒。奇妙的春之声!像百灵唱歌，歌声悠悠在神州律动。请观赏吕嘉仪、王玥带来的电子琴合奏陕北民歌春之声。主持人过渡：感谢同学们精彩的表演。(三)第三乐章：社会文明礼仪1、诗歌为文明歌颂甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。乙：你给别人一份暖和，别人给你欢乐无限。合：文明，让人举止文静;礼仪，让人风度翩翩。请观赏诗歌为文明歌颂。主持人过渡：是啊，同学们，你给别人一份谦让，别人给你敬重万千;你给别人一份真诚，别人给你温馨的
28、思念。2、演讲让文明礼仪充溢人间甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。请听吕嘉仪同学带来的演讲让文明礼仪充溢人间。主持人过渡：是啊，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星吧!3、文明礼仪名言警句甲：乐队有了指挥，声音才会美丽;乙：生活有了规则，才能平安来回。甲：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美!乙：请观赏文明礼仪名言警句。主持人过渡：同学们，让我们用名言警句这把礼仪尺时时刻刻提示自己，时时到处体现自身的礼仪美吧!(四)第四乐章：践行文明礼仪1、宣誓词甲：文明，是绚烂明珠的辉煌;乙：礼仪，是民族孕育的希望。甲：文明，是沟通情感
29、的桥梁;乙：礼仪，是社会腾飞的翅膀。甲：请同学们齐读文明礼仪宣誓词。主持人过渡：同学们，让我们践行自己的诺言，争做文明礼仪小标兵。2、舞蹈大红的绸子飘起来甲：这是我的国，乙：这是我的家，合：大红的绸子飘起来，就象火红的朝霞!甲：这是我的国，乙：这是我的家，合：大红的太阳升起来，照亮我的家!下面请观赏舞蹈大红的绸子飘起来。主持人过渡：同学们，一粒种子虽小，却可以长成参天大树;一滴水虽微乎其微，却可以折射出太阳的光辉，一个不被人留意的礼节虽小，却拉近了人与人这间的距离，让人与人之间更有默契。下面，让我们以热情的掌声欢迎杨老师讲话。六、辅导员总结敬爱的同学们，今日的主题队会大家的打算特别充分，效果不
30、错。我信任通过今日的主题队会，同学们肯定对“文明礼仪”这一传统美德有了更加全面和详细的相识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起探讨、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。信任全体同学肯定能够“传承礼让、持续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。(下面请同学们起立，随老师呼号。)七、呼号辅导员：打算着，为共产主义事业而奋斗!全体学生：时刻打算着。八、退旗(奏退旗曲，请全体少先队员敬队礼。)九、宣布队会结束(五四中队文明礼仪伴我行主题队会到此结束，感谢大家。)文明礼仪伴我行主题活动方案5一、活动目的：1、通过活动，了解日常礼仪常识，文明举止。2、在详细行动中做到讲文明、懂礼仪，努
31、力提高自己的文明修养。3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。二、活动打算：1、学习小学生行为规范2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌、故事。3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行视察和调查，了解学生的现状进行分项教化（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）4、明确主持人5、打算文明竞猜题三、活动过程：1、宣布活动主题。2、报告人数。3、出旗、唱队歌。4、中队活动经过。（一）主持人开场白：（二）文明竞猜（三）表演唱 歌声与微笑（四）争做文明礼仪小学生，学习小学生守则（五）讲故事讲礼貌的小动物5、辅导员讲话。6、呼号。7、退旗。8、宣布活动结束。文明礼仪伴我行主题活动方案6活动意义：通过本次主题队会，让队员
32、们对中国古代传统美德有所相识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在详细行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。活动打算：诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。活动过程：一、整队、报告人数二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）三、唱队歌四、中队长讲话，宣布活动起先五、活动起先（轻音乐）主持甲：合着快乐的节拍，我们成为了三年级的学生。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯，主持甲：今日，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”三（2）中队主题队会现在起先！主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，主持
33、乙：五千年悠久的历史，不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创建出了世界瞩目的、辉煌绚丽的文明，以勤劳才智、好学上进、落落大方的风貌而着称于世。主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。1.请听新三字经为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐担当洗碗筷 扫门庭 家爱我我爱家 推此心 爱中华主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的
34、风采。乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星绚烂的银河奕奕闪光。乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。三句半：校内礼仪我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾每天戴！讲仪表！校内内外别乱跑，自觉排队往右靠，危急嬉戏不要做，别忘掉！自尊自爱重仪表，诚恳守信讲礼貌，遵规守纪勤学习，要记牢！每天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！校内礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪少年在哪里，瞧、瞧、瞧！3.主持乙：请听诗朗诵当我们在影院
35、里文明是一种美德，做一个文明观众则是敬重他人的行为。鼓掌是细雨，潮湿着表演者惊慌的心田，使之长出更美的小苗。手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破裂。静心倾听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂密。起哄是橡皮，擦除了表演者细心打算的图画，使之没有一切朝气。让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信胜利的天空。文明不是拘束，文明也不是纪律。文明是思想，是意识，是自觉的行为。做文明观众，创敬重的舞台吧！主持甲：乐队有了指挥，声音才会美丽；主持乙：生活有了规则，才能平安来回。合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。主持乙：你给别
36、人一份暖和，别人给你欢乐无限。主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念合：文明，让人举止文静；礼仪，让人风度翩翩。4.主持甲：这边来了一位同学，请介绍一下自己大家好，我是文明之星报的小记者，我叫潘薇，看了同学们刚才的表演很受感动，想请同学们谈谈此时的感受，这位同学你来说说好吗？（1）我觉得在生活中运用文明礼貌用语很重要，它可以使人与人之间的关系更密切。（2）我学到了很多以前不知道的文明用语，在以后的学习生活中我要边学边用。（3）以前我也有很多不文明不礼貌的地方，以后我要改正，做一个讲文明懂礼貌的好学生。同学们说的真好，希望你们以后作的更好，也祝福
37、我们三年级二班成为八一街小学的文明礼仪模范班，好吗？感谢大家接受我的采访，同学们再见！主持乙：我宣布“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束，感谢大家！六、辅导员总结：同学们，你们的表现很精彩，我觉得你们各个都是好样的，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，改掉自己的一些不文明行为，从现在做起，从身边的小事做起，让文明的语言、文明的行为，伴随我们的一生。七、呼号。八、退旗。九、宣布队会结束，散会。文明礼仪伴我行主题活动方案7活动目的：通过本次中队会活动，培育学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。活动打算：1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文
38、明、讲礼貌方面的节目。2相关资料、图片等活动形式：队会形式活动内容：小品、歌曲、探讨等。活动过程：主持人（合）：10月里的春风吹进了我们的校内，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！5（4）班“与文明握手”主题队会现在起先。主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，须要克服很多困难，主持人乙：做到这些，养成教化是关键。下面先请大家观赏哑剧小品“一张废纸”。（学生表演略）主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完备的答案。主持人乙：文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采
39、访的礼貌小学生。（多媒体出示三种状况：怎样说话才有礼貌？1、到书店买书时。2、向同学借笔用时。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。）（人物：小记者，甲乙丙学生）小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话甲：阿姨，我想买书架上那套小学生十万个为什么，请您拿给我看看，好吗？小记者：好的。你真有礼貌。甲：感谢！小记者问乙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说乙：请把你的铅笔借我用一下，可以吗？小记者：当然可以，真会说话，同学肯定会借给你的。小记者问丙：请问，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢丙：叔叔，您请坐，爸爸有事出去了，您等他一会儿，我去给您倒茶。小记者
40、：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。请大家说一说，文明礼貌用语指哪几个字（主持人把“您好”“请”“对不起”“感谢”“再见”十个字展示在场上。）主持人乙：我们要自觉用好礼貌用语，主持人乙：感谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应当象他们一样讲文明，懂礼貌。可社会上流传着一些灰色童谣，侵蚀着我们的心灵。主持人甲：我们要坚决抵制灰色童谣，让健康、文明的新童谣伴随我们成长。下面请同学们“唱响新童谣”童谣一二三四五，读书不怕苦。五四三二一,考试争第一。六七八九十，学习要踏实。十九八七六，方法要吃透。一三五七九，学习要探讨。二四六八十，成果要保持。值日生值日生，来得早，先叫椅子站站好，再给桌
41、子洗洗脸，地上灰尘全赶跑。室内空气换一换，还让花儿喝个饱。喜鹊站在窗台叫：“工作负责真是好！”文明乘车歌同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，打算零钱去买票。车厢里，不大叫，安宁静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照看到。下车时，不拥挤，耽搁时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开快乐心上学校。主持人甲：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。主持人乙：一个光辉绚丽的日照洒满大地。主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请观赏歌曲歌声与微笑。主持人乙：美丽的歌声引来百花开，少先队员采花来。主持人甲：要问采花干什么？戴给争章达标的文明小少年。我们已经评比出优秀文明少年。主持人合：请欢迎荣获
42、争章达标的文明少年上场。（点名上场）请给文明少年授章、戴花。1助人章（两人）学习他们助人为乐；2礼仪章（两人）效仿他们礼仪风范；3孝敬章（两人）孝敬师长好榜样；4自理章（两人）自己事情自己做人人都竖大拇哥。让我们以热情的掌声向他们庆贺。主持人乙：请我们的小歌星为他们献上一首歌蓝精灵。主持人甲：小歌星甜蜜的歌声，唱出了我们的热忱，唱出了我们的心声。更增加了我们呼喊文明的决心。让我们一起宣读文明礼仪守则：主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放，主持人：我们是21世纪的主子，主持人：我们要做21世纪文明的人。主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来。下面请老师做总
43、结。师小结：同学们，庆贺你们胜利的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主子！感谢大家。中队长宣布“与文明握手”主题队会结束。文明礼仪伴我行主题活动方案8文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素养。然而我们中班的孩子年龄较小，大多是独生子女，受家庭的过多呵护，形成很强的自我意识，以自我为中心，不会运用礼貌语，有的孩子即使遇到自己班的老师也羞于开口问声好。为了让孩子养成良好的习惯，我们将文明礼貌习惯的养成渗透在日生活的各个环节之中。依据幼儿的年龄特点，开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，我们将尝试通过学习儿歌、童谣等，让孩子们从中了解文明礼仪，促进好习惯的养成。一、活动目标：1、让幼儿了解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。2、通过开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，提高老师自身素养，以老师为榜样，带动幼儿，影响家庭。3、通过看看、说说、画画、玩玩的方式，帮助孩子懂得文明礼貌的重要性。4、激励幼儿主动参加各类活动，并能用语言大胆表达自己参加活动的体验。二、活动过程：1、各班通过讲故事、