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1、幼儿小班教学工作计划幼儿小班教学工作安排1一、 本学期幼儿发展总目标1、培育幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务实力。2、培育幼儿对运动的爱好,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的特性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好,激励胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动,激励幼儿主动参与活动二、 详细目标与措施(一)、生活活动目标:1、开心来园,情愿参与幼儿园的各类活动,能接着适应集体生活。2、学习运用小勺吃饭,在老师的帮助提示下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。3、订正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣
2、裤。5、学习自理大小便(会运用蹲坑)。6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节改变、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。9、学会运用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施:1、开展“笑脸娃娃”活动,激励幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长刚好沟通,指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性嬉戏中供应一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教化
3、。5、通过每天的进餐活动,培育幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体,共同管理好班级工作。(二)、运动活动目标:1、在体育熬炼中,能做到爱护好自己,不到危急的地方玩。2、在老师的激励下情愿参与各类活动。3、能自然地走,在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、学习仿照操和器具操。措施:1、开展区域性体育活动,培育幼儿的参加性与爱好,促进肌体的协调发展。 2、保证每天二小时的户外熬炼时间。3、学会玩具仿照操、小兵操和响环操。4、制作并供应多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等),丰富幼儿的体育熬炼活动内容。(三)、学习活动目标:1、爱祖国、爱家
4、乡,知道自己是中国人,喜爱老师,爱爷爷奶奶,情愿上幼儿园。2、在老师的引导下,产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周四周的事物,感知其明显的特征。3、视察几种常见的水果及其他食品,感知冬天的明显特征。4、常常看听触摸四周生活中各种颜色、形态、声音,并对它们改变、声响发生爱好,喜爱音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简洁的歌曲,做简洁的韵律动作,初步用动作表示音乐的感受。6、学听一般话,能与同伴一起宁静地听老师讲话。学说一般话情愿仿照老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。7、能口手一样点数1-3,相识几何图形,学习排序归类,学习辨别白天黑夜,拼简洁
5、的人物动物拼版。8、能以开心心情参与英语活动,学会用英语问老师好。措施:1、创设符合小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想,依据主题活动布置环境,使幼儿、家长参加环境布置,做到师生互动,生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、定期将幼儿作品进行展示活动,使每个幼儿体验成就感。3、创设英语环境,使小挚友在其中开心参加学习,学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。4、参与各项活动,学会动手动脑想结合。(敬老节活动、爱祖国学问竞赛活动、国庆游园活动、运动会等)5、在带幼儿走出去的活动中,赐予幼儿丰富的学问,满意他们的新奇心,让幼儿有充分的动手、动脑的机会,使幼儿通过活动得到满意,得到开心
6、的体验。(如秋游等活动)(四)、嬉戏活动目标:1、丰富生活阅历,能用语言和动作去仿照,主动体验角色的情感和看法。2、创设条件,丰富幼儿的学问阅历,感性阅历和嬉戏语言。3、初步驾驭一些进行角色嬉戏的基本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步驾驭结构嬉戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱惜玩具,嬉戏后送玩具回家。措施:1、供应符合小班幼儿的大玩具,2、在嬉戏中留意视察幼儿的活动并为他们供应须要的嬉戏材料。 3、激励幼儿从家里带来废旧物品,老师制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题,充当角色,并在嬉戏中感到欢乐。(五)、家长工作1、召开家长会,彼
7、此沟通。2、邀请家长参与“敬老活动”并刚好做好反馈工作。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教化观,接着办好家园之窗,利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园状况。4、刚好做好家长工作。5、请家长协作老师收集家里的废物支持教学,参与园内的各项亲子活动。幼儿小班教学工作安排2一、班级状况分析本学期我班共有幼儿名，其中男生出名，女生出名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依靠性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼
8、儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。二、发展目标（一）教学教化本学期有七个主题内容，教学活动依据幼儿的年龄特点采纳集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习爱好，面对全体，针对个别差异采纳多种敏捷的方法，挖掘幼儿的潜能。九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。2、制定各类教学安排，按安排进行各科教学活动。3、相识老师节、国庆节、中秋节。初步培育对老师、对祖国的美妙情感！十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会共享。2、
9、相识秋天，了解秋天的天气特征，刚好加减衣服。十一月份：1、抓好幼儿的平安卫生等常规工作。2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培育幼儿获得个方面的学问及动手操作实力。3、班内穿衣服竞赛，进行生活技能大比拼。十二月份：1、主动参与体育熬炼，刚好增加衣服。2、相识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培育幼儿不怕冷的英勇精神！3、开展庆元旦活动。一月份：1、开展主题活动“冬天来了”，相识一些常见的冬眠动物及过冬方法。2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。（二）生活、卫生习惯1、学会饭前便后洗手，学会运用毛巾、仔细洗手不玩水。2、培育幼儿
10、不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。3、学会自己的事情自己做。4、让幼儿知道小挚友之间要团结友爱、相互帮助，不能乱拿他人的物品和玩具。三、家园共育1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短短暂间，主动主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣扬栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。3、刚好了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿能够健康成长！幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的视察力，留意视
11、察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教化工作的前提。以上，是我本学期的安排及目标，我肯定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。幼儿小班教学工作安排3新的学期起先了，为了保证新学期的教学工作能够有条不紊的绽开，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下：一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有一小部分的幼儿年龄未满3岁。来自不同家庭的他们，生活行为习惯也各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，
12、自理实力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的特性强，形成了很多坏习惯，与同伴之间争夺玩具发生攻击行为的事情也常有发生;有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。二、目标：1、保有爱心和耐性，培育幼儿基本的自我生活服务实力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。2、从班级的实际状况动身，开展丰富多彩的德育活动及班级
13、活动，培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好。4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满足。5、加强自身专业学习，不断提高专业素养。三、内容及措施：(一)教化保育工作：1、教化教学工作：各个领域发展目标如下：健康：能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力。能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。相识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。了解兴奋的心情对
14、身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。语言：学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。会说一般话，理解简洁的故事、情景、图片的内容。能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。科学：对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力。视察植物、动物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。区分1和很多，并理解
15、它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一样点数4以内的实物。相识正方形、圆形，三角形。艺术：乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。学习握笔的姿态，相识绘画简洁工具。培育幼儿大胆绘画。相识一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。社会：熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，激励幼儿主动参加集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。
16、懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小挚友，培育幼儿的独立性和最基本的限制实力。2、保育工作：加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活自理实力及卫生习惯。抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。教给孩子初步的自我爱护实力，并加强他们的自我爱护意识。如在玩大型玩具时不做危急动作，不倒爬等。3、德育工作：高兴奋兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见
17、。在日常生活中能运用礼貌用语：早，好，再见，请，感谢，对不起，没关系等。在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。和同伴友好相处。接着进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教化。4、平安工作：接着严格贯彻实行接送制度，防范于未然。时时检查班上的各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报处理，把平安工作放在第一位。相识有关平安标记，学习主动遵守交通规则。教化幼儿不玩火及危急物品。不和生疏人说话，不要接受生疏人的东西，不跟生疏人走。让幼儿了解上下楼梯以及乘车的平安学问。(二)英语，识字，蒙氏特色教化：本班在课题开展中，我们将依据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展。(三)家长工
18、作：1、召开家长座谈会，让家长了解老师的工作状况并理解、支持和协作我们的工作。2、开办家园联系栏，亲密家园之间的联系，定期进行更换。3、定期与家长交换看法，共同教化好幼儿。接着激励家长主动参加主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。四、各学月工作支配：九月：1、学习教学科研安排，明确本学期保教工作目标和要求。2、制订适合本班的保教安排，规范各类教学资料的的填写。3、稳定新生心情，逐步进入常规化教学。4、学习早操。5、召开期初班级家长会6、协作学园开展周四教研日，并坚持每听必评。7、协作镇实行幼儿老师六项技能竞赛。十
19、月：1、抓好常规教化。2、开展庆祝国庆节系列活动。3、家园共育做好家教园地的开展。4、组织参与山兜园开展园本课程研讨活动。5、做好区角活动的开展。十一月：1、家园共建工作的开展。2、主动参与镇业务培训讲座。3、开展镇幼儿园讲故事竞赛。4、开展幼儿念儿歌，童谣竞赛。5、组织幼儿秋游。十二月：1、开展幼儿生活自理竞赛。2、开展家长开放日及亲子活动。3、协作镇实行幼儿趣味运动会。4、组织参与七彩幼儿园园本课程研讨活动。一月：1、实行元旦庆祝活动。2、协作镇实行保育员保育操作活动。3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评比表彰活动。4、打算学期结束工作，班级完成各项记载和总结。5、进行家访工作。幼儿小班
20、教学工作安排4一、 班级状况分析：本学期我班有 40个小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的打算，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很激烈，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的特性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩
21、具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。二、 级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。总目标：1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。2、提示帮助幼儿遵守集体生
22、活行为规则，能和同伴共同嬉戏。3、培育幼儿初步的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、激励幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。8、初步相识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发
23、展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、详细工作措施。1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教化意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，主动调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，萌发
24、内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当短暂班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和教化、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教化工作内容与措施，分工状况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一样，团结协作，决不掉队。4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教化观念，提高业务水平和自身的素养。五、逐月目标：9月保教、
25、常规、德育及平安目标：保教：1、稳定幼儿心情，制定安排。学习仿照操。2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验欢乐。3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动4、发放家园联系条。常规：1.幼儿进行常规教化。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）2.宁静就坐，开心进餐，学会餐后擦嘴、漱口。3.宁静就寝，睡姿正确。德育：1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教化；2、激励幼儿高兴奋兴上幼儿园；3、教化幼儿同伴间相互友爱相互帮助平安：新生幼儿刚刚入园，肯定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必需在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小挚友。与家长沟通时，一个老师必需在看小挚友，不能两个老师同时与家长沟
26、通。10月：保教、常规、德育及平安目标：保教：1、环境布置，更改主题墙。2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。3、接着丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。4、集一些纸盒，进行装饰。接着开展班特色活动。5、放家园联系册。常规：1、 接着进行常规教化。2、 离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。3、 在老师的指导下，玩户外大型体育器械。德育：1、教化幼儿好定息与别人共享，会谦让；2、教化幼儿要爱惜花草树木，不摘花；3、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯；4、教化幼儿爱惜玩具，与同伴友爱地玩。平安：带班老师在带班时，每天都
27、要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教化活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师肯定要在场。11月：保教、常规、德育及平安目标：保教：1、环境布置，供应一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。2、组织幼儿一起进行种植活动，激励、引导幼儿共同来照看自己的自然物。3、 丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”竞赛。4、 接着开展课题活动5、 发放家园联系条常规：1、接着进行常规教化。2、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规则。3、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规则。4、离园时，整理好玩
28、具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。德育：1、 养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规则与秩序；2、 知道同伴间要团结友爱，相互帮助。平安：来园时要留意小挚友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要刚好将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小挚友。12月保教、常规、德育及平安目标：保教：1、 环境创设，布置手帕专栏，供幼儿观赏。2、 接着丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培育的语言表达实力和合作实力。3、 激励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。常规：1、 接着进行常规教化。2、 洗手时不玩水，懂
29、得节约用水。3、 要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确运用手帕。4、 知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯；2、 初步驾驭日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。平安：1、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太激烈，以免乱奔乱跑，发生意外2、教化幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。1月保教、常规、德育及平安目标：保教：1、 更换主题环境。2、 开展新年活动3、 复习主题活动常规：1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。2、学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语
30、进行交往。2、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、初步驾驭日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好。平安：来园时要留意小挚友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要刚好将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小挚友。四、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点
31、滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教化好孩子。幼儿园小班上学期教学工作安排二一、状况分析上学期幼儿整体发展较好，特殊是走、跑等基本动作的协调性增加，适应实力、语言理解实力也有着不同程度的提高。相比较而言绘画方面、语言表达实力和说一般话还有待加强。说一般话在上学期是我们始终在强调的，由于家庭环境的影响、幼儿之间的
32、相互影响，以至与孩子们当老师面说一般话，而私下里说家乡话。在这学期我们准备从源头抓起，对家长提出要求，并常常和乡音重的家长沟通，转换他们的观念，从而形成说一般话的习惯。绘画方面就仅凭几次绘画活动对幼儿的提高是不会很明显的，我们准备利用下午的常常带幼儿进行绘画方面的练习来提高他们的实力。语言表达实力的提高只有通过多听、多说实现。二、教学内容本学期我们将进行五个主题的活动，分别是欢乐的节日、车子叭叭叭、春天真漂亮、大和小、蔬果舞会。三月份进行欢乐的节日和车子叭叭叭两个主题。目标：1、相识元宵节和“三八”妇女节，加深对我国传统节日和传统风俗的相识。2、引导幼儿酷爱并学会关切自己的妈妈，学习帮着妈妈做
33、些力所能及的事情。3、学习撕纸、粘贴的简洁技能，形成对撕纸活动的爱好。4、学习根据车子的特征进行分类，了解不同种类汽车的用途。5、用简洁的语言讲解并描述与车子有关的阅历。6、情愿与同伴共享自己的物品。7、进餐时心情开心，懂得心情开心对健康有益。不挑食、偏食。四月份进行春天真漂亮这一主题。目标：1、学会用形容词描绘春天的景色，如：红红的桃花、绿绿的叶子等。2、引导幼儿依据老师的语言指导视察春天的基本特征，感受春天的美。3、学习用艳丽的颜色表现春天的色调，培育幼儿大胆作画的习惯。4、引导幼儿用正确的姿态唱歌，要求吐字清晰，声音自然，并能根据歌曲节奏边唱边拍手。5、形成说一般话的习惯，能用一般话与老
34、师、同伴沟通。五月份进行大和小这一主题。目标：1、初步了解短文的清洁内容或画面情景，能用语言、动作、表情等表现对文学作品的理解。2、学习根据物体大小进行分类和排序。3、能跟随儿歌节奏做手指动作。4、能画出大小不同的几种物体。5、不随意和生疏人说话，不接受生疏人的礼物，不跟生疏人走。六月份进行蔬果舞会这一主题。目标：1、会依据水果的某一种特征进行分类。2、相识常见的蔬果，尝试辨别水果的味道。3、用身体创建性地表现各种水果。4、学习对唱和仿编歌词。5、知道自己要升中班了，有升班的愿望。三、嬉戏活动本学期我们除了持续上学期的娃娃家、美工区、建筑区、阅读区、计算区、消遣区、音乐区外，我们还将增加科学区
35、。科学区的嬉戏我们会结合主题内容进行定时的更换，我们也希望通过科学区的增设来培育幼儿良好的视察习惯，通过积累肯定的学问进一步大胆的表述。详细实施内容如下：娃娃家：我们会结合主题活动不断增加嬉戏场景，从而提升幼儿对此嬉戏活动的爱好。除外幼儿在嬉戏活动中的交往实力、互助的品质、协商解决问题方法也是要重点培育的。音乐区：从上学期的状况来看，幼儿对于简洁的打击节奏好像不太感爱好，这学期我们将会多投放些舞蹈道具，满意幼儿不断增长的表演欲望。此外在音乐的选择上还应多选幼儿熟识的，活动中教授的。美工区：上学期幼儿对于油泥特别感爱好，因此玩的较多些。而折纸和绘画相对要少些，这学期我们将重点放在这两方面的培育上
36、。因为绘画是我班幼儿的弱项，所以在每周下午我们还会不定时的对幼儿进行这方面的训练。建筑区：幼儿对与垒高、围合这些基本的技能已经驾驭，这学期主要是结合主题有目标的进行搭建，例如：车子叭叭叭这一主题时可以想象搭出不同形态的车；春天真漂亮主题可以搭建公园等等。计算区：这学期的计算活动比较详细且有连续性，因此我们会将课上的计算练习投入到计算区中，并依据课程的学习进度不断更换。阅读区：这学期主要以讲解并描述为主，因为讲解并描述是我班幼儿的弱项，有相当一部分幼儿不敢在集风光前说话，而在阅读区里人少，加之又有幼儿熟识的图书，他们应当能够自如讲解并描述。消遣区：这个区我们用来满意个别性格比较怪异的孩子，他们有
37、时会对以上活动都没有爱好，这时我们会让他们去找寻自己乐意玩的材料在消遣区玩。四、家长工作1、新学期家长会会上除了总结上学期幼儿状况，介绍本学期教学、教研安排外，还要针对某些家长表现出的不正确育儿方法进行探讨。2、每月的家长园地主要向家长介绍一些好的育儿阅历、本月的教学内容和家长工作。3、家访对新生、病儿、特别幼儿进行家访。4、举办各种好玩味的亲子活动。5、举办家长半日观摩活动。6、不定时的和每位家进步行沟通，刚好反馈幼儿在园状况。7、协作园内教研活动，将家中的废旧物品带来幼儿园。五、环保工作上学期幼儿已经了解了最简洁的环保学问，这学期在不断丰富他们的环保学问的同时，还要切实的开展一些关于环保方
38、面的活动。三月份我们首先让幼儿了解3月12日是植树节，届时我们将开展领养小树苗或种植花朵的活动。其次围绕主题活动车子叭叭叭，我们将带领幼儿利用废旧材料制作各种各样的汽车。四月份我们将围绕地球和卫生（4月7日世界卫生日；4月22日世界地球日）开展“怎样爱护地球”的大探讨，同时我们也将带领幼儿去园外清理草坪，让他们通过行动切身感受到爱护地球的重要性。五月份天气转暖比较适合外出，我们准备本月在户外开展一次亲子活动，内容为手工制作“春天”，而材料都选择平日里保留下来的废旧物品。在“六一”儿童节那天我们会将优秀作品向全园幼儿、家长展示。六月份有个重要的节日，6月5日世界环境日，这天我们会将平常制作好的“
39、少一点废物，多一些绿色”的宣扬卡分发到路人和家长的手中，从而提示大家共同爱护环境。本学期我们除了带领幼儿开展环保活动外，还将在班级外墙开设“环保专栏”，向家长们宣扬一些环保小窍门，希望通过大家的努力，来共同爱惜我们的地球。幼儿小班教学工作安排5一、状况分析通过一学期的幼儿园生活，我班28位幼儿从哭娃娃成了一个个专心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的笑笑狗，渐渐地在这“小小社会”里做起了小主子：听，他们在热忱地与你打招呼；看，他们在娃娃家热火朝天地忙着为你打算食物；如今他们愿找寻不同的伙伴做挚友，每个人都有23位好挚友，愿与同伴交往；通过寒假期间的电话访谈及第一周与家长交谈中了解到我班28位
40、孩子，大部分的体质较好，只有4位幼儿感冒，1位幼儿吃坏肚子。孩子在作客或作小主子时对人有礼貌；愿向他人展示自己；在家喜爱听故事、看动画片；春节期间，由于家长活动支配得较丰富，部分孩子的生活作息时间已被打乱，晚睡晚起，不能按时午睡；在家中依靠性较强，事事有家长包办代替。开学了，在家度过一个快乐、温馨的寒假，幼儿园的生活对大多数幼儿来说是既熟识又略感生疏的，须要重新适应：适应同伴，适应群体生活，适应班级生活，适应活动常规；同时我班又来了4位新生，其中3位幼儿很快适应幼儿园生活，与集体共同活动，只有一位幼儿表现哭闹不止，想家长，适应实力差。本学期是上学期的持续、反思、进步、提高，在上学期的活动中，我
41、班还存在很多不足：如幼儿交往的范围是扩大了，但幼儿间的交平常出现攻击性行为与争吵；在语言的发展中幼儿的已有阅历较少，语言词汇的运用、迁移实力较弱；幼儿的常规需持之以恒；家园工作只是协作阶段，未能达到合作、有效。本班开展的主题活动还未能真正走进幼儿、深化幼儿生活，浮于表面等等。针对以上状况，制定本学期安排。二、幼儿发展目标：（一）健康和动作实力发展目标1 机体发展正常，基本上能适应环境和气候的改变，较少生病。2 有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。3 能参与基本的体育活动（做操、体育嬉戏、球类等活动）。4 会走、跑、跳、爬等基本动作。5 会限制手的动作，操作简洁材料和工具。6 能运用几种运
42、动器械进行活动。7 能遵守成人提出的平安要求。（二） 语言和认知实力发展目标1 能听懂成人和同伴的话；能逐步按一般话的语音正确发言；能用简短的语句表达自己的意思。2 对四周事物的爱好，会用感官干脆感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力；喜爱学习。3 有参与数学活动的爱好；能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的实力。（三） 品德和社会实力发展目标1 能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。2 在成人提示帮助下，初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同嬉戏。3 有初步的自我服务实力。能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4 以主动的心情参与各项活动，在老师激
43、励下能发表看法。5 情愿和同伴交往。三、详细措施1创设良好的物质、心理环境。2开学初，室内多打算一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯（小型）、大滚球等。3请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动 。4幼儿刚入园时，老师要以极大的耐性、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感到老师是喜爱和关切他们的，同时用新奇多样的玩具吸引幼儿的留意力，并组织一些集体嬉戏活动。5运用示范、仿照法。6采纳好玩的教化方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿练习。如对幼儿进行礼貌教化时，可请大班的哥哥姐姐参加，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和老师打招呼。7注意个别教化幼儿年龄小，性格
44、不一，老师依据幼儿的实际状况对幼儿进行教化，促使幼儿养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。8文学作口的妙用。用儿歌的形式对獐进行生活常规教化。如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小挚友漫步时，我们与小挚友一起念儿歌、讲故事等等。9随机教化。小班幼儿的留意力简单转移，常常会发生一些意外反应与偶然事务，其性质是随意、机动的，这时老师的教化安排要随幼儿爱好及需求来调整。10红五星的作用。提高幼儿的自信念和学习的爱好。11赐予赞许和激励。当幼儿完成某一项目时，老师要给他们刚好的赞许和激励，以激发他们长久实践的意志主动每日开展评比栏。12以身作则，以自己主动好玩的看法感染幼儿。13语言的发展。促进幼儿语言的发展，将实行以下措施：讲解并描述实物，幼儿围绕生活中所熟识的实物进行的讲解并描述；看图讲解并描述，在视察、理解图片的基础上讲解并描述画面的内容；讲话习惯