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1、教务处工作人员自我鉴定教务处工作人员自我鉴定1在院董事会、党委、行政班子的正确领导下，20xx年院教务处（含三个二级单位：图书馆、信息中心、试验中心和一个挂靠单位：双创中心）紧紧围绕规范教学管理、迎接教学评估以及加快转型发展、深化创新创业教化两大战略目标，兢兢业业、进取创新，较好地完成了全年各项目标任务，取得了必需的成果。下头，从两个方面来鉴定20xx年度的工作一、规范日常管理工作、实现教学平稳有序。1、在教学运行方面，完成了两学期教材征订与发放（283种360种）、教学安排核对、课表编排（435头628头）、工作量统计、公选课（6752人次）、公共课排课（每学期约20门课程，共40门次，上半
2、年435个课头，下半年628个课头，共1063个课头（含60个尔雅课），老师两学期近200人）、重修（9903人次）、教室管理（577人次）、日常教学调度（473人次）、班车、餐补统计发放等工作。2、在考务管理方面，完成了两学期期中、期末统一考试（上半年考试科目347门次，共1101场次，参与考试55208人次。下半年考试科目550门次，共888场次，参与考试57853人次）。两次CET考试（13221人次）、两次NCRE考试（7964人次）的考务组织工作，完成了专升本（413人）、NECCS、转专业、高校生阅读大赛等考务工作。3、在实践教学方面，完成了本年度试验实习安排、经费的编制与执行工作
3、，完成了20xx届毕业设计（论文）及20xx届毕业设计（论文）的启动工作。协作培训中心、团委等做好了机房的运用工作。完成了年度试验室统计工作。启动了艺术系展厅、机械系汽车电控、测绘试验室等新建和扩建工作。完全了全年的学科竞赛管理工作（共立项19项，获省部级以上嘉奖76项目）。4、在学籍学历管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核对、制证等工作；完成2838名毕业生学历学位资格审核、制证、信息注册等工作；完成了全体在校生转专业158名、学籍处理15名、日常休学xx名、退学26名、复学24名、保留学籍40名等日常工作。帮助财务处完成了全年欠费学生处理工作。5、在信息维护方面，完成了本年度教
4、务系统中老师、教室、学生、培育方案、教学安排、选课、考务、成果等教学信息维护工作，维护修理教务系统近十次。完成了毕业设计系统中老师、学生、选题、项目进展、检查、论文定稿等信息维护工作，教务处网站、图书馆网站、信息中心网站、质量工程信息网等信息发布平台发布信息精确刚好，并进取向学院网站供应新闻信息，经过交互平台回答学生及家长提问50多条，全年信息工作精确刚好，对提高管理效率和精确度起到了较好的作用。帮助有关单位完成了教学基本状态统计工作。6、在制度建设方面，新制订修订了转学实施方法、实习管理方法、老师外出参与学术活动暂行方法、振兴安排项目管理暂行规定等10项新制度，教学运行和管理进一步规范。7、
5、在教学保障条件建设方面，本年度共完成新建扩建试验室4个；图书馆：新进图书30余万册、完成20xx年度报刊订阅、签收管理，以及20xx年度报刊预订；完成过刊合订8060册；续订中国知网期刊数据库、专利数据库；新增郑蒲港校区图书馆并开放；信息中心：完成郑蒲港校区网络一期建设工作，总完成建设网络信息点位数3300个左右。完成新老校区网络互联互通工作，做到了新老校区共用一套信息应用系统。完成互联网出口的扩容工作，对校内网速进行了大幅提速。升级了FTP服务器，提升了FTP服务器的工作效率，现服务器吞吐量可达2Gbps每秒。有效的缓解了出口的带宽。完成学校网全年维护工作。试验中心：完成了全年的试验室运行维
6、护工作，保障了试验开出率100%。8、在综合管理方面：完成了全年的预算执行工作，坚持召开专题工作会（全年11次）、教学例会制度（全年10次），刚好构成会议纪要并检查完成情景，对教学过程中的问题和要求刚好的探讨和部署。筹备召开了以“聚焦应用，改革培育模式”为主题的20xx年度教学工作会议。完成了全年的档案、资产、新闻、考核等工作。9、在教学建设与改革方面：本年度完成了20xx年3个专业（通信、地质、信管）学士学位授予权评审工作，完成了2个新专业的申报工作（平安工程、公共艺术）。加强对在建18个省级质量项目的检查和指导工作，新申报获批了11个省级质量工程项目。获得1项振兴安排新专业建设项目（地质工
7、程）。组织20xx年度校级质量工程申报和结题工作，本年度共收到质量工程立项申请书37份，结题申请书18份。接着开展青年老师讲课竞赛等活动，组织实施了学院1415学年预决赛（33人次）、开展了15xx学年预赛工作，组织了6名老师分别参与了应用联盟青年老师讲课竞赛活动和安徽省讲课竞赛。帮助有关部门做好新老师岗前培训工作。根据学院要求完成了转设的材料归档工作。10、在教学质量监控方面：完成了每学期3次常规教学检查和学生网上评教工作，与督导组进取联系，解决日常教学工作中的问题。理解并处理了学生信息员反馈信息数十条。二、围绕战略目标、进取创新工作思路和方法1、大力推动转型发展和应用型高校建设工作：制定了
8、十三五学科专业发展规划（草案）、学院综合改革方案、应用型高校建设申报书等重要文件，鉴定了阅历，进一步明确了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培育方案修订的指导性看法，完成了20xx版人才培育方案的修订工作。组织各系成立了有行业企业专家参加的教学指导委员会。协作人力资源部开展了20xx年度双能型老师的评比与认定工作。立项建设了12门应用型课程，加大专业核心课程的建设与改革力度。推动了3门MOOC课程的建设工作（水电站、材料力学、高校计算机基础）等。2、深化创新创业教化有新举措：完整鉴定了前一阶段学院创新创业教化工作的基本情景，制定了20xx年创新创业训练项目、创新创业师资队伍及文化建设等工
9、作方案，完成了学院双创实践中心的规划工作，启动了双创实践中心设计大赛以及互联网+创新创业大赛等活动。3、进一步完善了教学质量监控体系：颁布了教学质量监控与鉴定实施方法，搭建了学院质量监控与鉴定的主要框架。建立了老师教学质量鉴定方法、学生教学信息员、教学督导工作条例（草案）、期末教学检查等新制度，第一次撰写发布了本科教学年度质量报告，帮助有关部门完成了教学基本状态统计工作。4、拓展了学科竞赛的范围和受益面：帮助有关单位组织开展了周力源力学竞赛、互联网+创新创业大赛、江淮杯工业设计大赛、美国数学建模竞赛等若干具有较大影响力的竞赛项目，在同类院校中成果名列前茅。优化了学科竞赛的组织方式，要求全部立项
10、的竞赛活动都在校内开展初赛、宣讲等活动，进一步扩大了学科竞赛的学生受益面。5、严格经费管理：对振兴安排项目、学科竞赛、学生实习、老师外出参与学术活动等专项工作严格根据预算和有关规定按支出类别、有关标准进行支出，严格了经费管理，增大了经费的运用效益。教务处工作人员自我鉴定2本学期教务处在教化局及学校领导下，加强教学探讨和教学管理，仔细学习教化部基础教化课程改革精神，进取推动基础教化课程改革，深化课堂教学改革，仔细执行学校工作安排，加强老师队伍建设和自身建设，提高老师的自身素养，培育学生创新本领和实践本领，全面推动素养教化，与时俱进，努力把学生培育成为具有创新本领、在德、智、体、美、等方面全面发展
11、的合格小学生。现将一学期的工作鉴定如下：一、加强教学管理和教学探讨，进一步深化课堂教学改革1、夯实课改，进取推动新课标实施进程。作为改革试验学校，教务处接着进取仔细组织全体老师深化学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面对全体学生，变更学习方式。良好的教研氛围，提高了教化教学质量。2、接着加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查老师的教案，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。对学科测验、作业批改实施掌控并深化到各年级、班级了解情景。全面了解教学情景，不定时检查老师课堂教学情景，注意教学质量的全过程监控。组织各教研组定
12、期与不定期检查教学安排等。规范学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿态，经过开展写字竞赛、作业检查等方式进行强化。3、加强教研组、课改组的教研建设。开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，落实任务，并强调常规工作和重点工作资料相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力气，各教研组刚好进行评课，教研气氛甚为深厚，加大了老师相互之间听课的力度，本校老师人人都能完成听课任务。二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的老师队伍。教务处异样留意加快以新老师和年青老师的培育为主导的老师业务素养提高进程。提高教学质量的关键是提高老师的素养，而提高青年老师的素养则是关键的关键，为了尽快让青年老
13、师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新老师进行课堂的听课、指导，进取组织青年老师上公开课、观摩课，给青年老师供应了施展教学才华的舞台和机会。同时，我们还仔细组织老师参与区教研室举办的各类经过培训教研活动，使我校老师的业务本领有了很大的提高。进取激励老师撰写教学科研论文和鉴定。三、接着开展学科竞赛活动，进取组织学生参与各级各类竞赛，经过一系列活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的学问面，提高了学生的综合素养，养成了学生的创新本领和实践本领。四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，开展多种学科竞赛活动。如写字竞赛、作文竞赛、英语讲故事竞赛等
14、活动，尽量做到形式多样，资料丰富。五、加强教务处自身建设，定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍，刚好收集、整理、打算好相关教化教学材料。一学期来，教务处一向以抓教学质量为核心，不断提高各科成果为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处，如更加合理支配课时的问题，在新形势下如何坚持和提高教学质量问题，对学校校本课程如何进一步发挥功能问题，综合实践如何更好的开展问题等等。这一系列都有待思索，总之，我们要把握好课改这一机遇，在教学工作中不断创新，再创佳绩。教务处工作人员自我鉴定320xx20xx学年第一学期教务处在学校党政领导下，紧密围绕
15、学校中心工作，接着深化实施本科教学质量与教学改革工程建设工作，狠抓教学环节基本建设与质量监控，努力确保教学规范运行，不断深化教化教学改革，圆满完成了各项工作任务，取得了必需的工作成果。一、教学建设细心筹划，建设成效硕果累累。1、培育模式改革持续推动。20xx年，学校召开本科人才培育模式改革工作会，启动老师教化人才培育模式改革、非师范专业人才培育模式改革和双学位教化试点工作。“西部师范院校创业教化综合改革试验区”入选四川省人才培育模式创新试验区，学校现有国家人才培育模式创新试验区1个、省级人才培育模式创新试验区2个，位居四川省属高校第1位。2、特色专业建设持续加强。20xx年，学校历史学、地理科
16、学、英语3个专业新增为国家特色专业，经济学、资源环境与城乡规划管理、音乐学3个专业新增为四川省特色专业，并开展了校级特色专业评比，学校现有国家特色专业9个、四川省特色专业xx个，入选数量位居四川省属高校第1位。国家特色专业数并列位居全国本科院校第42位，全国地方属高校第3位、地方属非211工程院校第2位，全国地方师范高校第1位。3、课程建设水平不断提高。20xx年，学校语文课程与教学论课程入选国家精品课程，多元文化教化学课程入选国家双语教学示范课程，中国哲学史等7门课程入选四川省精品课程，学校国家精品课程和国家双语教学示范课程数到达4门，四川省精品课程数到达51门，总数位居四川省属高校第1位。
17、4、师资队伍建设成效明显。进取培育教学名师和教学团队。20xx年，学校2位老师被评为四川省教学名师、1个团队入选四川省本科教学团队，学校现有省级教学名师1位，省级教学团队5个、国家教学团队1个，位居四川省属高校前茅。5、实践教学改革取得突破。20xx年，学校师范生教学本领综合训练中心入选国家试验教学示范中心，实现学校国家试验教学示范中心零的突破，该中心也是全国两家师范类试验教学示范之一。6、教学成果更加丰硕。20xx年，我校在4年一轮的高等教化和普教教学成果评比中取得历史成果。在国家教学成果奖评比中，我校获得教学成果二等奖3项，居全国地方高校第5位、全国师范高校第5位、全国地方师范高校第3位、
18、四川省全部高校第3位和四川省属高校第1位，填补学校xx年来无独立完成成果获教学成果奖的空白。在四川省高等教化教学成果奖评比中，我校获一等奖8项、二等奖4项，三等奖5项，省级奖获奖总数和一等奖获奖数居省属高校第1位。在四川普教成果奖评比中，我校获得一等奖2项、二等奖3项，是获得一等奖的高校，学校获奖总数和一等奖获奖数位居全省全部单位第1位，同时，实现学校在该项评比中一等奖零的突破，充分展示了我校服务基础教化的本领。二、持续规范教学管理，强化质量监控1、启动并基本完成了新一轮人才培育方案的修订工作；2、组织教学督导、各教学单位、全校学生开展本学期课堂教学质量监控工作；3、完成本学期对文理学院、成都
19、学院两个独立学院的学位课程抽考及质量监控工作；三、重视创新培育，以顶岗实习为抓手，加强实习、试验、实训等环节的规范管理1、组织20xx级全部师范专业选派125名学生赴凉山、通江、巴州、安县睢水参与顶岗实习，受到教化主管部门、实习接收单位好评。2、学生实践创新本领不断增加。在20xx年9月实行的全国高校生数学建模竞赛中，我校共获四川省一等奖4项、二等奖1项、三等奖5项。20xx年11月，第九届全国高校生电子设计竞赛我校获四川省二等奖1项，三等奖4项。20xx年全国高校生英语竞赛，我校获全国特等奖4个、一等奖14个、二等奖46个、三等奖91个，获奖总数接着位居全省省属高校第一。胜利承办第五届“正保
20、杯”全国ITAT教化工程就业技能大赛四川赛区的组织及竞赛工作，我校参赛学生获全国一等奖1项，学校获优秀组织奖。组织学生参与首届全国高师院校化学试验邀请赛一等奖1项，三等奖2项。四、加大教材开发、建设与管理力度，激励多出精品优质教材1、圆满完成了20xx年秋季教材的征订（包括临时补订）、验收和发放工作，确保了教材的质量和课前到书，保证了全校教学工作的顺当进行。2、进一步完善教材建设的网上宣扬工作，为推广优秀教材、提高教材的选用质量，从而提高教学质量供应了条件。3、完成了学生教材盘点及教材款结算的相关工作。4、组织各教学单位初步做好20xx年春季教材的选用安排工作。5、以加强试验教材和老师教化特色
21、教材建设为重点，完成了全校20xx年度校级规划教材的立项工作。五、细心组织，做好各类考试考务工作从学校各类考试考生规模大的实际动身，围绕各级各类考试涉及的诸多环节，严格管理，组织确保了6万余人次的各类考试的顺当进行，受到省考办的好评。六、立足自主研发，推动教务管理信息化建设进一步完善了四川师范高校教务管理系统，教学安排管理、成果管理、毕业审查、毕业论文选题系统、新生报到注册系统、教材管理系统等模块运用效益明显，实习管理系统研发进一步，初步实现了资源共享和教务管理信息化。进取协作有关部门做好了学校数字化学校一期建设工作。七、接着加强语言文字工作1、我校进一步加强语言文字工作，组织学生参与首届全国
22、大中小学生规范汉字书写大赛，获四川省一等奖1项、二等奖5项、三等奖10项，学校荣获全国规范汉字书写大赛组织奖。2、接着做全校师生员工推普宣扬工作，组织进行全校学生一般话测试及竞赛工作。做好全校学生一般话骨干班，少数民族学生一般话骨干培训班的组织工作。3、组织申报国家语委一般话培训测试科研规划课题，并胜利立项；帮助省语委省级一般话水平测试员培训工作。八、深化管理模式改革，进一步完善多校区教学运行管理多校区运行给教学组织管理和规范运行提出了新的课题。教务处在学校领导下，努力克服多校区、规模大、人手缺的实际困难，进一步加强设计规划，进一步细化强化管理制度的建设与执行，有力地确保了多校区教学运行的规范
23、有序。教务处工作人员自我鉴定4本学期，教育处在白山镇中心校和校长室的正确领领导下，贯彻教研室工作安排，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。教化教学理论能指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。1、专心组织老师深化学习各科课程标准和义务教化法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想。各教研组依
24、据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广阔老师的教科研理论水平，使广阔老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。2、专心开展教研活动。（1）、专心组织参与校内外研讨课。本学期我校派部分老师到庐江县参与了合肥市送培送教活动，在本校实行优质课竞赛活动，大大提高了各老师对上课与评课的相识。在以上实行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学打算到课后的评课及鉴定上，我们教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。（2）、努力开展教学研讨会。教育处每月组织了一次有针对性的教
25、学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简洁学英语、记单词等，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励教学合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自我的看法看法。在必需程度上，提高了老师们的理论学问和实际操作潜力。（3）、学校领导深化课堂听课，老师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和科研潜力。3、理论指导实
26、践。学校对教研组的教学探讨活动、群众备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。（1）抓备课。备课是上好课的关
27、键，创建性地运用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细鉴定，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。（3）抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改善行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整齐。而少数任课老师
28、每次的作业布置也不尽人意，批改不够仔细刚好，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不一样的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的状况。可是，大部分老师还是仔细的，能够针对学生作业中出现的问题，仔细处理，刚好让学生辅导改正。（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。（5）抓教后反思。课程标准要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自我
29、的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要刚好进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。2、加强毕业班的教学管理力度。3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教育处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，依据抽测中发觉的问题召开了任课老师会议，帮忙他们找出问题的缘由，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发觉全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，所以我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的探讨，全体老师各抒己见，说出了自我的的想法和做法，
30、变更了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。三、存在问题及构想教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生潜力；怎样使群众备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。教务处工作人员自我鉴定5本学期来，我校在上级教化主管部门领导和关怀下，依靠全体老师努力，始终坚持教化、教学理论的学习，进取参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，不
31、断的完善和改善教学方法，提高老师的专业素养。接着坚持以学校工作看法和安排为指导，进取营造“教学即探讨”的科研氛围，遵循教化科研“关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为探讨重点，把促进老师专业成长作为归宿。以下就针对本学期教研的工作做如下鉴定;一、仔细做好抓实校本培训。提升老师的专业素养本学期我们依据实际情景，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。1、本学期进行了6次的校本培训，4次是培训是以讲座形式开展营造高效课堂的几点做法如何备课怎样记听课笔记岗位练兵手册第四单元指导，在每次的培训前我专心的思索老师们在哪些方面须要提高?仔细的查资料，做
32、课件。同时传递给老师的信息是仔细的工作看法。两次是微机培训，学习资料电子表格的制作。学习中全体成员比较仔细。2、专心思索，努力仔细，团结协作做好本校的校本教材的开发工作。三月下旬起先校本教材的开发工作：3月25日组织我校11位语文老师开了动员会议，主题是探讨校本教材的定向资料。4月初定下了1-5年级以课外阅读的校本教材。在下旬收集小学10册语文书出现的古诗。利用每一周的教研活动参加一个年级的校本教材的探讨。二、仔细的做好本学期各科考试工作。1、做好管局教化局组织的学子联盟考试工作，在5月接到通知后，我做了如下工作：(1)4、5年级老师开了动员会(2)进行了报名工作(3)语数老师网上阅卷的培训(
33、4)5月10日组织一次教化局的布置的考前学生试卷的演练工作，进行了考场，监考人员的布置，在这之前组织一次4、5年级单元试卷答题卡的训练，为了让学生熟识这种形式。这一次的组织工作让我查找到了自我的不足。规划性和执行力还需进一步的学习和提高。2、做好期末的小文子科目和不联考语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作6月中旬我用了3天时间将文字科目的试卷出出来，下旬仔细的组织支配文字科目的考试工作和评卷工作。7月中旬仔细的做好了1-5年级语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作。3、组织好管局的联考科目的考试工作7月初管局的联考科目一下来，(四年级数学和五年级科学)我校很重视，就对联考年级老师
34、开了会，让大家做好足够的打算。本次的联考成果比较好，四年级数学，五年级科学居管局上游。三、扎实有效的做好青年老师的培育工作1、接着开展青年老师的赛课，同时做好每个教研组的评课活动。本学期4-6月开展了青年老师赛课，共有12位老师参与。赛课前对全体老师提出了一个要求：是什么学科的公开课，有关老师要参与，并仔细写好评语。这些老师的课受到校领导的好评，此次活动开展的提升了老师的业务本领。周五的教研活动按教研组活动，主要是对本周赛课资料进行评课，评课中进行三个环节：一是由赛课者说(设计本课的意图，制定教学目标的理由，重难点如何突破，达成度如何，讲课反思有哪些不足)二是由听课者评(听课者都谈自我见解，从
35、本课的最大的亮点和不足)三是由全组成员议(改善措施，同时畅谈大家在教学此类学课的困惑，沟通好的阅历)。研讨时间都在1小时以上，大家本着负责的看法，畅所欲言、仔细点，气氛活跃，老师之间相互取长补短，相互学习，真正做到优质资源共享。2、指导青年老师的工作本学期，学校将接着开展师徒结对子活动，共有5位老师对6名青年老师进行课堂教学的指导。他们每月要完成4节听课任务。在课堂，在教室，在备课室随时随地都能看到她们共同沟通的身影，她们共同探讨教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的本领，并取得了必需的成效。四、做好日常的教学管理工作对于日常的教学管理工作，我能够说从零学起，在战主任的平日的提示和指导下，渐渐
36、的学会勤于擅长思索问题。如：老师临时请假战主任告知我后，我要合理的支配临时的代课老师，有时须要探讨周全。有一周有3位主科老师请假，人员支配不开，我便为二年2个班和四年二上了4节数学课。作为党员指导我的付出是要比别人多的，心态要进取的对待。五、教研工作对于数学教研活动：一个是周一的团体备课，另一个是周五网络教研活动。我将省教化学院小教部网络教研房间告知本组成员，并要求大家在周五午时：1:30准时到电子备课室参加活动。经过网络教研能看到我省各地区承办的教研活动，这是个很好的学习机会。六、开展好学生的竞赛活动本学期开展了2次学生的竞赛活动。一个是学生的写字成果评比活动，另一个是1-5年级口算竞赛的活
37、动。写字成果评比以班级为单位，将全班的字统一纸张展出来，每班评出5人优秀奖，经过竞赛从整体看比较工整，但还须要在章法上多进行指导。口算竞赛共有55人获奖。经过本次竞赛反映教学中口算还需对速度提出高要求。本学期教务工作在有序，有效的节拍中即将结束。这半学期对我是一次主角，思想的转变，也是管理学的学习，历练。这期间我也找到了自我的差距，发觉自我的不足，在今后的教务工作中还需向主任学习，还需阅读学习，增加业务本领，积累阅历，还需有创新的意识和胆识。教务处工作人员自我鉴定6惊慌劳碌的暑期集训基本结束，盘点两个月的工作，朝阳路校区在多项指标完成上均居前列，圆满的完成了阶段性任务，而我本人也伴随着朝阳路校
38、区的成长渐渐熟识了工作，屡清了头绪。在与团队共命运的过程中，自然有自我的一些思路、做法，收获和反思。现将工作的点点滴滴梳理如下：1、常规管理不放松常规管理是学大制度实施的重要途径，也是学大规范职工，构成统一规范的特性化教化品牌的保障.刚来朝阳校区的时候，工作千头万绪，老师们在经验中高考的劳碌后，有些松懈，还没有进入暑期集训的状态。在着手处理了一些麻烦的事情，如催收老师的论文，聘请老师等之外，我把常规管理作为每日工作的重点。并给自我制定了每日工作流程。(1)八点到校后首先检查教学区，自习室以及公共区域的卫生，如有问题刚好清理。(2)比照课表一一检查，如发觉有学生没有上课或者与课表不符的情景刚好询
39、问老师或者学管师，做到胸中有数。(3)查考勤，检查工牌的佩戴，对考勤有问题的老师多次找其谈心说明利害。(4)分类听课。如当天有新生开课首先听老师的第一次课，课后进行沟通。听取新入职老师的课，再听取老员工的课进行比较，找出差距。(5)中午与老师沟通，针对个别老师出现的问题个别提示。(6)检查教学安排，教学鉴定和老师教案，以及劳动纪律情景。(7)下班前再巡察一下教学区域的卫生，对不整齐的桌位动手整理一下。(8)下班前将早8点到晚7点的实际课时数报到总监办公室。(9)对当天的工作进行鉴定。(10)另外帮助其它部门，或者处理一些临时性的事物。常规管理非常琐碎，可是每一个细小的环节假如没有抓紧，时间久了
40、老师们就会缺少方向感，团队的凝合力更无从谈起。2、要事第一，敏捷搞好暑期集训的教研活动暑期集训期间老师们的时间支配得很紧，多数老师的课支配的比较满，开展各个小组或者全体老师参与的教研活动变得不太现实。何况老师的确很累，每个人的精力是有限的，还要留意到老师们的健康，尽可能的不占用他们的休息时间，保证老师有较足够的精力去应对每一天的工作。可是教研活动和一些上级精神要求必需传到达老师。我们实行敏捷的方式，将教研活动化整为零，如开展一对一的研讨，如教研组长对新老师进行培训，教学主任对出现学生换老师的情景找老师谈话，共同分析缘由。对必需要传达的精神和出现的严峻问题，我们依据老师课的支配选择没有课的时段分
41、批做好传达和督促。有时我们还采纳小便条的形式提示近期要做的工作，另外我们还经常主好听取不一样部门的看法，了解老师的工作情景，刚好弥补工作中的漏洞，一切把教学放到第一位。3、以德服人，以制度管理人每个人都期望得到别人的敬重和理解，在工作中我以身作则，从来把自我放到服务于老师的位置，一切以制度要求走，各种评比公允公正不讲面子人情。多关切老师的身心，如暑期我们给老师配备了防暑降温药品;对生活上须要帮忙的老师我们进取想方法，如帮忙老师联系租住房子;老师思想上出现波动或者心情低落时多和他们谈心。，老师们感觉得到了敬重，有归属感。严格贯彻公司的管理制度，在公司制度的基础上初步完善了适合本校区的制度，此项制
42、度打算在9月1日施行，针对有些疑难杂症制定了相应的约束机制。4、进取主动，以始为终组织老师给每位学员做好暑期集训鉴定，组织老师对学员进行摸底考试，应对新学期的入学测试，让每个学员制定新学期的安排，作为老师制定开学大辅导安排的参照依据。召开教研组长会议，各教研组结合本组实际情景制定九月份的教研安排。定好专题和时间，并上报。做好九月份的课时分解，开好暑期集训鉴定会，鉴定得失，订正问题，发扬优点，弘扬正气。5、知彼知己，不断反思孙子曰：知彼知己百战不殆，本年度北分支配校区主任到各个校区参与会议，给了我们参观学习的机会，每次去别的校区开会，我都会到人家的校区到处转转，看看人家做的好的地方，比照自我检查
43、不足，有怀疑的地方常常和其它主任沟通。我们关注每一天，每周，每月的指标改变，我们关注自我校区的排位情景，我们把目标细化到日。我们的信念是要想变更就有可能变更。6、几点反思(1)还没有更好的方法解决暑期集训期刚好上交教案的问题(2)各种资料的表格设计还不够统一规范(3)老师方面转介绍的成果不幻想。(4)学科组长的作用没有发挥好(5)本校区还没有可操性强的嘉奖机制(6)团队的凝合力还不够强，老师的职责感还须要加强。以上几点反思正是我们今后努力的方向，7、几点感悟(1)做事要大处着眼，细微环节着手，细微环节确定成败，微小处体现企业的真性格(2)好孩子是夸出来的，好老师也是在不断确定中涌现的。(3)职
44、责承载着本领，一个有职责感的人会以工作为己任，会主动去做。一个想变更的人总能找到解决问题的方法;一个有方向感的人前行的脚步才会更坚决，企业也是如此。以上是我工作中的一些做法和点滴体会，我认为前行时仅有低头思索，抬头看路，努力去做才有可能柳暗花明。教务处工作人员自我鉴定7教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目标，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作安排，刚好全面精确地为学校领导带给教学信息。一、教学检查常规化，
45、切实促进教学质量提高1、狠抓教学“五仔细”。一年来教务处严格执行扬中市教学规范，对全校老师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了刚好的鉴定和反馈。对于存在问题，有的进行个别沟通指导，有的透过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成果。2、为了使教学常规得以更好地实行，一年来我处严格支配新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、老师拖堂、不按
46、时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、订正不足。教学常规的规范实施促使广阔老师更加重视探讨课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目标。3、多方收集信息，刚好进行教学鉴定。由整理教务处一年来召开了多次老师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，透过名师送课、课后研讨沟通，老师之间相互取长补短，共同提高处理教材、支配教学、备课教研、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发事务等专业水平，并以此为契机加快提升老师队伍的教学、教研潜力，促进我乡老师专业水平整体提高，听取老师相互听课评课及对教学的反馈看法
47、，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改善和完善我们的教学工作。4、加强督导力度一年来，我们特地对各备课组电子备课的教学案及各人的特性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题刚好找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们刚好通报，公开表扬。二、深化教学改革，加强师资队伍建设教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的将来和发展。我们在加强常规管理的同时，实行多种措施，为提高老师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提高的平台。1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一支配下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体老师参与“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织老师参与教学反思、案例、论文、课件等的评比活动，合理支配老师外出学习、进修，这些活动促进了老师的教学水平的提高，极大的推动了我校的教化教学质量。2、“青蓝工程”走向深化，青年老师提速发展。“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老老师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了一次骨干老师人人公开课活动，期中还进行一次青年老师潜力测试，很大程度上熬炼了青年老师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的