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1、建筑设计院合作协议建筑设计院合作协议1甲方：乙方：为服务地方经济，加速高等学校科研成果的转化，通过校企联合这一途径，充分发挥科技对经济的促进作用，经甲乙双方协商，达成如下协议：1、合作原则双方根据“优势互补、互惠互利，协同创新，共谋发展”的原则开展产学研项目合作。依托甲方的资金、厂房、设备、市场等优势，乙方的技术、人才、信息和试验室等优势，依据市场需求，双方共同开发新产品和技术攻关，构筑企业和高校协同行动的创新体系。2、合作内容（1）工程硕士培育为提高企业综合素养和企业管理人员的学历层次，依据乙方提出的要求，乙方为甲方培育工程硕士。详细培育模式，双方另签定培育协议。（2）共建试验室依托乙方*，
2、联合成立 “*试验室”，详细操作方法，双方另签定合作协议。（3）科研合作合作申报项目。双方联合向各级政府和社会申报各类项目，双方约定，项目完成后取得的专利、成果、报奖等均以双方单位共同名义的形式进行，排序由双方协商确定，由第一完成单位组织上报，双方共同组织实施；托付科研项目。甲方依据企业发展的须要，在技术改造、新产品开发、产品质量分析、工艺改进、循环利用等方面提出科研项目，托付乙方组织老师与甲方联合攻关；乙方也可提出与甲方有关探讨课题，报请甲方同意后，托付乙方组织老师与甲方联合攻关。（4）人才培育依据甲方提出的要求，乙方每年为甲方举荐毕业生，甲方有优先在乙方选择毕业生的权利；也可依据甲方提出的
3、要求，乙方为甲方定向培育有关专业的人才。（5）实习基地甲方为乙方供应学生实习基地，为乙方老师考察学习供应便利；对甲方业务水平比较高、带教工作仔细负责并长期担当带教工作的人员可依据实际须要聘为兼职讲师、副教授、教授。3、学问产权双方合作取得的科研成果，按相关产权法律法规的规定，界定成果全部权和运用权，在合作协议详细实施时另行约定。双方对另外一方的学问产权负有保密责任，未经一方许可不得向第三方泄露，否则违约方将赔偿经济损失，详细方案双方另行约定。4、本协议为双方合作的框架协议，详细合作项目、合作方式、权益共享等内容，另外签订合作协议或项目合同。5、未尽事宜，甲、乙双方可另加补充协议，经双方盖章、签
4、字的补充协议与本协议有相同的法律效果。6、本协议正本贰份，甲乙双方各持壹份；副本贰份，各自呈报甲方、乙方的上级主管部门。7、双方约定，本协议长期有效，双方单位盖章、代表签字后生效。甲方(盖章)：乙方(盖章)：代表(签字)：代表(签字)：日期：年 月 日 日期：年 月 日建筑设计院合作协议2甲方：_学院法定代表人：乙方：_设计院法定代表人：为了进一步加强学校与用人单位的合作，经甲乙双方友好协商，同意建立校企合作关系，通过实施“工学结合”人才培育模式，进行有效的资源整合，使甲乙双方互惠互利，最终达到校企共建、合作双赢的目的。详细事宜如下：一、合作宗旨大力加强_与行业、企业界的联系与合作，促进教化与
5、经济共同旺盛的新思维，努力培育出适应建筑行业发展须要的、既有扎实专业理论学问又有较强的实践实力、动手实力、创新实力的应用型人才，实施以职业实力培育为中心的教学模式，优化校、企双方人力资源，建立长期的人力资源供需协作关系。二、合作内容1、共同制定人才培育方案和教学大纲：甲乙双方在不违反国家、学校有关本科教学安排要求的状况下，依据建筑行业的工作须要，共同制定、完善建筑学专业人才培育方案，共同制定课程教学大纲，尤其明确主干专业课程、实践教学的教学内容和教学方法，以强化学生专业理论基础和实践技能的学习、训练，加强工程师素养的培育，使本专业学生毕业后能快速胜任建筑学专业的技术工作。乙方应派出工程技术骨干
6、，为乙方供应不少于1人次的课程教学或讲座。2、合作共建实习基地，合作开展学生相关实践环节教学、考核和学业评价：甲乙双方合作共建建筑学专业实习基地，乙方为甲方供应每年_名实习岗位给在校学生，开展工学结合的课程实习和专业实习，并配备专业技术人员对实习学生进行指导、考核。实习内容、实习管理以及实习考核由甲乙双方共同制定和实施。3、就业：甲乙双方共同从高校_年级建筑学专业学生中，举荐_名左右学生在乙方实习，学生实习期满后，在学生自愿的基础上，通过乙方考核后，乙方优先录用其从事工程设计岗位的工作，并在乙方工作不低于_年时间。4、老师培训：甲方每年有安排派遣老师到乙方接受培训，乙方为甲方供应每年不少于_名
7、老师的培训岗位，并负责配备专人对接受培训的老师进行指导，并对老师培训期间表现进行考核；接受培训的老师应难过乙方各项管理制度，并以不影响教学为前提。5、合作开展产学研：甲、乙双方就建筑行业的重大课题、乙方担当的重要工程项目中的难点问题合作开展横向科学探讨，甲方为乙方供应试验场地、设备和人员（老师和学生）支持，乙方供应必要的经费和其他条件支持，探讨成果和经济效益共享。三、学生管理甲乙双方共同对在乙方实习的学生实施管理，共同做好参加实习的学生的思想工作。学生在校期间的日常管理由甲方全权负责。学生在乙方实习期间的管理主要由乙方负责。四、违约责任任何一方在履行合同过程中，没有遵照约定执行，违约方需担当因
8、违约行为给守约方造成的全部实际损失。五、争议解决履行本协议过程中，双方发生争议，应协商优先，协商不成的，可向_方所在地的人民法院起诉。六、其他1、本协议一式_份，甲乙双方各执两份，经甲乙双方代表签字、盖章即生效。2、未尽事宜，可由甲乙双方协商解决，也可以通过双方协商另行签订补充协议。甲方：代表：地址：联系电话：签约时间：_年_月_日乙方：代表：地址：联系电话：签约时间：_年_月_日建筑设计院合作协议3甲方：xx学院乙方：xx设计院为了进一步加强学校与用人单位的合作，经甲乙双方友好协商，同意建立校企合作关系，通过实施“工学结合”人才培育模式，进行有效的资源整合，使甲乙双方互惠互利，最终达到校企共
9、建、合作双赢的目的。详细事宜如下：一、合作宗旨大力加强xx与行业、企业界的联系与合作，促进教化与经济共同旺盛的新思维，努力培育出适应建筑行业发展须要的、既有扎实专业理论学问又有较强的实践实力、动手实力、创新实力的应用型人才，实施以职业实力培育为中心的教学模式，优化校、企双方人力资源，建立长期的人力资源供需协作关系。二、合作内容1、共同制定人才培育方案和教学大纲甲乙双方在不违反国家、学校有关本科教学安排要求的状况下，依据建筑行业的工作须要，共同制定、完善建筑学专业人才培育方案，共同制定课程教学大纲，尤其明确主干专业课程、实践教学的教学内容和教学方法，以强化学生专业理论基础和实践技能的学习、训练，
10、加强工程师素养的培育，使本专业学生毕业后能快速胜任建筑学专业的技术工作。乙方应派出工程技术骨干，为乙方供应不少于1人次的课程教学或讲座。2、合作共建实习基地，合作开展学生相关实践环节教学、考核和学业评价。甲乙双方合作共建建筑学专业实习基地，乙方为甲方供应每年5-10名实习岗位给在校学生，开展工学结合的课程实习和专业实习，并配备专业技术人员对实习学生进行指导、考核。实习内容、实习管理以及实习考核由甲乙双方共同制定和实施。3、就业甲乙双方共同从高校二年级建筑学专业学生中，举荐5-10名左右学生在乙方实习，学生实习期满后，在学生自愿的基础上，通过乙方考核后，乙方优先录用其从事工程设计岗位的工作，并在
11、乙方工作不低于3年时间。4、老师培训甲方每年有安排派遣老师到乙方接受培训，乙方为甲方供应每年不少于2名老师的培训岗位，并负责配备专人对接受培训的老师进行指导，并对老师培训期间表现进行考核；接受培训的老师应难过乙方各项管理制度，并以不影响教学为前提。5、合作开展产学研甲、乙双方就建筑行业的重大课题、乙方担当的重要工程项目中的难点问题合作开展横向科学探讨，甲方为乙方供应试验场地、设备和人员（老师和学生）支持，乙方供应必要的经费和其他条件支持，探讨成果和经济效益共享。三、学生管理甲乙双方共同对在乙方实习的学生实施管理，共同做好参加实习的学生的思想工作。学生在校期间的日常管理由甲方全权负责。学生在乙方实习期间的管理主要由乙方负责。四、本协议一式四份，甲乙双方各执两份，经甲乙双方代表签字、盖章即生效。未尽事宜，可由甲乙双方协商解决，也可以通过双方协商另行签订补充协议。甲方(签章)： 乙方(签章)：代表： 代表：20xx年3月28日 20xx年3月28日