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1、信息技术骨干教师培训心得体会信息技术骨干老师培训心得体会1xxxx年7月7日至7月9日，xxxx市组织了小学信息技术骨干老师培训活动。通过各位专家的讲座和观摩市区和胶州、莱西、平度、即墨四个地市八位老师优质课，我对信息技术教化教学有了更新的相识，为我以后的教研工作供应了大量理论基础和实践阅历。此次培训从教化教学理论、优质课例和教德三个方面进行学习。下面我将三个方面分别进行心得总结。1、教化教学理论xxxx高校信息学院xxxx院长在小学信息技术素养培育问题的探析中从课堂教学过程的心理互动、信息素养教化的发展历程、我国中小学信息素养教化的发展、小学老师信息素养水平四个方面进行了分析，基本概括了小学
2、信息技术的现状，让我感受到信息技术老师必需更新观念，学以致用，把理论学习同的学校和学生的实际状况相结合，不断丰富教化教学理论学问、专业学问，提高教化教学实力。同时增加信息技术教学的实效性，要结合自己的教化教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践。2、优质课例这次新老师培训除了理论的学习，还在实践方面让我们观摩了市区姜仁蓓、陈雪毅、王瑞等老师们的优质课。几位老师结合自己的授课特点传授给我们上好一堂信息技术课的阅历和要点。他们的课告知我们，信息技术课堂必需重视学生如何去学而不是我们如何去教。，而市区老师在课堂上的音容笑貌和轻松自然很值得我们的老师学习。四位区市老师则在农村学校信息技术教学方面给
3、了我们许多好的方法和建议。胶州市营海镇关王庙小学刘衍岗老师“0的突破”、“请客学艺”两个案例让我更加明白做为一个老师终身学习的重要性。3、教德方面市教研室张老师提出的信息技术的四个层面：意识、素养、道德、实力。告知我们要从日常的教学中留意对学生的引导。两天的培训让我更加深刻的体会到信息技术不再是一门单纯的学科，明白了信息技术不单纯是用课件进行教学，更不是单纯让学生学会运用电脑，而是要将信息技术与各学科有效整合，将信息技术与五育有效结合，将其它教化渗透到信息技术教学中，将信息技术教学渗透到其它学科教学中，提高学生运用信息技术进行学习和工作的实力、可持续发展的实力，为其终身学习打好基础。同时，此次
4、培训也让我看到了信息技术教化广袤的前景，也更加体会到老师须要终身不断学习。此次培训的针对性特别强，特殊是对新老师的教学有很大的启发。做为一名年轻的教研工作者，我会在以后的工作中不断学习新的思路，刚好做好验证与总结，把胶南市信息技术教学工作提升一个新的层次。信息技术骨干老师培训心得体会27月7日至7月9日，我有幸参与了xxx市小学信息技术骨干老师的培训活动。听了各位专家的讲座和优秀老师的授课，我收获颇多，对信息技术教学有了更深一层的理解，为我以后的教学工作供应了很大的帮助。xxx师范高校信息学院李兴保院长讲的小学信息素养培育问题的探究，内容包含了课堂教学的心理互动、信息技术教化的发展历程、小学生
5、信息素养教化的关键因素、小学老师信息素养等等。同时还联系实际指出了我们在教学中存在的诸多问题，并给我们介绍了解决这些问题的方法和途径。让我进一步感受到信息技术学以致用，理论联系实践的重要性，深刻体会到信息技术老师必需不断丰富专业学问和提高教化教学实力。除理论学问的扩充，此次培训还支配我们观摩了来自市区和胶州、莱西、平度、即墨四个地市八位老师的优质课，每位老师的授课各具特色，各具优点。生动形象地给我们上了一堂信息技术教学课。他们的亲切而随拉近了和学生的距离，他们更多地强调了信息技术教学中学生自主学习的优越性，他们将自己的教学方法一一列出供我们参考、学习，使我们对信息技术课的课堂教学有了更为深化的
6、理解。他们所带给我的，远不止是一堂课，更是一种理念、一种思想、一种境界。我们还进行有关教德方面的学习。市教研室张老师在总结的时候提到的信息技术的四个层面：意识、素养、道德、实力。其中道德作为一个主要层面应当引起我们的留意，我们要在日常的教学中特殊留意对学生的引导。两天的培训虽然短暂，但却另我感悟颇深。李教授给我们展示的关于信息技术与其他学科的整合以及另外一个信息技术与数学学科的整合课相识人民币使我明白了信息技术不再是一门单纯的学科，明白了信息技术不单纯是用课件进行教学，信息技术教学的目的也不是单纯让学生学会运用电脑，而是培育学生运用信息技术进行学习和工作的实力、可持续发展的实力，为其终身学习打
7、好基础。感谢教研室领导给了我这次学习的机会，通过这次培训，我对信息技术教化有了更新的相识，做为一名从教不久的年轻老师，我会在以后的工作中仔细思索刚好总结，做一个学生喜爱的老师，做一个优秀的信息技术老师！信息技术骨干老师培训心得体会3我特别荣幸参与了国培安排z省中小学50名美术老师培训学习。首先要感谢学校领导给了我这个一般的老师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。俗话说“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是全省中小学美术老师和省电教馆领导对我思想上的冲击。每天的感觉是华蜜而又充溢的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受
8、到思想火花的冲击。这次培训学习如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。在国培安排的开班典礼上，省电教馆主任，十一中校长，培训部主任给我们提出学习要求和学习的意义。其中提到了一个问题，就是怎样把信息技术成为每个老师应必备的一种实力。虽然学习的时间比较短，但课程支配特别紧凑！观摩解读研讨实践。支配的课程对于老师专业发展特别的好用，极大的提升了老师的现代教化理念和学科教化理论水平，极大的提升了我们美术老师运用现代教化技术的实力及创建性解决教化教学实践中问题的实力，使我对教化教学的内涵有了新的理解，领悟到在新课改的形式下教化教学的新理念，老师的职能和学生的权利和义务。虽然只有短
9、短的7天学习，但让我感受到了一个全新的教学舞台。省电教馆在我们学习之前就把住宿吃饭生活等上的须要支配得井井有条，学习班的班主任早来迟走每天陪伴者我们，为我们解决生活和学习上的困难。培训部的李湘主任在学习期间常来指导我们的学习。每天上午都能听到不同类型的讲座，下午共听两节名师给我们上展示课，课后与我们相互切磋学习。7天里听12节讲座，8节展示课。 下面就我的心得体会谈以下两点：一、树立现代教化思想现今教化的目标，必需立足于当前，着眼于将来，预料社会发展对人才要求的改变，适应将来社会的要求。培育学生的动手实力，熬炼学生的意志，使学生能适应将来，适应新世纪，成为适合社会发展的合格人才。因此，我美术教
10、学有了新的相识，帮我树立了全新的理念，激发了我仔细运用信息技术手段上好美术课的决心。每位专家、学者从自己的探讨方向、方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和阅历动身，畅谈了他们对新课程的改革以及体育教学领域的独特见解。我相识到新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，没有学生的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习。同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明白实践的方向。二、提高自身素养及业务水平加强自身美术素养和修养，加强对美术学问的学习，学习十一中名师的教学风格。感受最深的是，他们都有较强的美术功底，他们都有共同特点：理解学生，宽容学生，在课堂中有机的进行美术教
11、学的同时还要求学生做有责任心敢于担当，建设美妙家园的教化。他们敬重学生的需求和发展特点，重视基础，为学生有特性发展供应空间。从学生动身，做到以人为本，为每个学生供应同等参加的机会，让学生在宽松、民主的环境中体验胜利，健康成长。在这次学习中，共有两节学员汇报课，我上了其中的一节。在50多名美术教学能手的指导下展示自己的教学水平和实力感到特别的荣幸和兴奋。通过这节课的汇报，更了解学生对美术课的爱好和爱好，更了解怎样才能让学生在短的时间里学到美术技能技巧并运用到生活中去。课后老师们对我的课进行客观评价和赞许，确定了在课堂中信息技术在美术课中极好的解决课中的重点难点，轻松较好的达到了本课的教学目标。这
12、次学习我们还建立了qq群，把我们美术老师之间平常学习工作中运用到的资料素材进行共享，为今后更好的工作打下基础，为我们建立了感情的纽带，我们带着恋恋不舍的心情离开学习班，每个学员都希望能再次相聚学习！希望培训学习的机会再多几次，“学到老，活到老”仔细学习是我一生的座右铭！信息技术骨干老师培训心得体会4随着信息时代的到来，信息技术也渐渐在教化教学活动中得以广泛应用。作为教化战线的一员，我于20xx年4月22日4月27日参与了项目学校骨干老师信息技术教化的培训学习。培训地点设在天水市电大职教中心。在培训过程中，由职教中心的老师统一授课，边学习理论学问边上机实践，从一点一滴做起，先后学习了window
13、s98，word97及powerpoint的运用方法，随后又加深课程难度。在整个学习过程中，我始终怀着饱满的学习热忱，仔细听讲，细致做笔记，大胆上机实践操作，把学问力求当堂消化汲取，较圆满地完成了学习任务。学以至用，才是根本。培训结束后，我并不会把这些学问束之高阁，而是要常常把它们运用于我的工作实践中。虽然我们毕业班现在运用的是老教材，但是我能够把新课程标准的理念运用到教学中去：利用word 学问给学生设计试卷，从而更好地体现出自己的教学思路，同时也增加了试卷的整体美感，有利于学生更好地答题；在今年期中的考试时，我尝试用Excel学问统计学生的总分，平均分及各分数段，算出的结果不但精确而且大大
14、省时减力，取得了事半功倍的效果；在课堂教学中，多次运用Powerpoint制作教学课件，丰富了学生的课堂生活。例如在观潮一课的教学中，我在网上查找了很多有关钱塘江大潮的网页及图片，把它们下载下来，结合我的教学思路，设计成电子幻灯片，在课上适时播放，当同学们刚理解完书本的文字后，再看到这视频出现的气概磅礴的大潮，耳畔听到波涛翻滚的咆哮声，无不为这自然景观所赞美！由此，我相识到：课件的制作和运用，丰富了课堂，扩展了学生课本以外的学问，激发了学生的学习爱好，使学问呈立体状出现在学生面前，扎实了他们的学础。随着自己在电脑学问方面的不断钻研，我校从中考后，学校将统一支配，改全部公开课为电教公开课，要求全
15、部作课老师在电脑上备课，从而更加加强计算机学问方面的学习。在专业老师的帮助下，不但力争把每节公开课讲好，还利用业余时间先后6次给其他讲课老师做课件，做的时候，结合教材实际，再加上自己多年语文，数学教学的阅历积累和自己常年班主任工作对不同年龄段孩子的理解和感悟，得到了讲课老师的一样认可，为一些公开课，示范课增色不少。通过自己的不断实践，在利用计算机协助教学方面，渐渐起先得心应手。今后，我将一如既往，踏踏实实地接着学习，不断更新教化理念，提高个人信息素养，多学习有关其他课件制作的学问，同时有意涉足网站的.建设，从而努力创建现代教化环境，促进学生全面素养的提高。争取在新的课程改革工作中贡献出自己的微
16、薄之力。信息技术骨干老师培训心得体会5近日参与了青岛市电教馆组织的小学信息技术骨干老师的培训。通过各位专家的讲座，我知道了翻转课堂，知道了云计算，知道了数字校内；观摩青岛市参与省优质课竞赛的三位老师的优质课，我对信息技术教化教学有了更新的相识，为我以后的教研工作供应了大量理论基础和实践阅历。虽然这两天的时间支配得很紧，但我却没有累的感觉，因为我被每一位培训老师的精彩内容深深吸引，可谓是大开了眼界。对于这次培训活动中，我谈谈个人的一点相识和体会。这次培训先后有山东师范高校传媒学院教化技术系副主任赵建民、青岛电教馆李晓梅、臧方青三位专家给我们授课，特 别是赵教授翻转课堂：MOOCs时代的学习方式变
17、革，“慕课”的到来，这将是一场学习的革命，其影响绝不限于高校，对推动接着教化发展，打造敏捷开放的终身教化体系，构建人人皆学、到处可学、时时能学的学习型社会，也将具有主动意义。这次新老师培训除了理论的学习，还在实践方面让我们听取了张文元、王亮、于艳山东省优质课模拟展示，上课老师的一言一行都是我们学习的榜样，老师在讲授课本的同时引导我们在学生动手参加自主探究探讨，让我们受益匪浅。几位老师结合自己的授课特点传授给我们上好一堂信息技术课的阅历和要点。他们的课告知我们，信息技术课堂必需重视学生如何去学而不是我们如何去教。在信息技术教学方面给了我们许多好的方法和建议。同时几位老师在课堂上重难点的化解，做得
18、都很细致，采纳先讲解再给出足够的时间让学生动手练习，通过小组合作，因为学生之间存在很大的差异，对于学生的主动性和实力的培育起到很大的作用；并且以学生为主体进行练习，穿插中间的评价或最终的评价，使老师能刚好的从学生那里反馈的信息中刚好调整自己的上课进程及相关内容更好的落实。在几位老师的上课中，我深化的了解了现代信息技术教学中信息技术老师所具备的不仅仅是上好课、做课件等基本功，而是用你的不断更新的学习储备去满意现在学生剧烈的求知欲望。只要擅长去发觉，去学习，才能不断的提高自己的学问储备、教学储备。这次学习使我相识到了自己许多方面的不足，也学习了许多有用的教学理念和方法。听了专家的讲座，让我们了解了
19、新的信息技术理念和国家的有关政策。看了优秀老师的省优质的教学展示后感受很深。以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，拥有“苟日新，又日新，日日新”的持续反思的毅力和“十年磨一剑”的执着，不断提高自身的教化实践实力。通过听课，学习别人的特长，反思自己，也可以帮助我更好的完成教学工作。我感受最大的是，几位老师的整个课堂中贯穿以学生为中心，以学生的发展为目的，以学生操作、自主探究、实践为主要方法。除此之外，几位老师在信息技术的课堂中加入了许多新奇的元素也让我耳目一新。我们的教化不仅仅要教会孩子基本的学问，而是要他们在学习中感受到学习的欢乐，这才是教化的目的。在今后的教化教学中，我肯定要努力深研，努力提高自己的专业技术水平，把时间都用到学习中去，充分利用自己身为信息技术老师的优势，多利用网络的优势，不荒废时间，为今后教化教学多积累珍贵学问财宝。