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1、高校健康教育工作计划高校健康教化工作安排1学校心理健康教化工作经过几年不断努力取得相当成果，并经过实践不断摸索出一条心理健康教化工作新模式 双全互动的学校心理健康教化模式。如何使学校心理健康教化工作接着取得长足发展，如何使学校独特的心理健康教化模式再上一个台阶都是值得深思的问题。针对学校心理健康教化工作中存在的问题、结合学校心理健康教化工作的发展新要求，我们制定以下新学期的心理健康教化发展安排。一、学校心理健康教化工作面临的挑战1、学校心理健康教化的一个核心特征就是学校全体班主任利用班会课实践心理辅导活动课。但随着学校班主任队伍的新变动，我们发觉其中有许多近几年刚毕业的高校生，也有很多是以前并
2、没有担当班主任工作的老师加入到这个队伍中来了。但这些老师大多没有参加学校前几年对班主任进行的系统的心理辅导学问、技巧的培训。这就造成无论是班主任执教心理辅导课还是参加学校心理健康教化工作都是很困难的。2、前几年心理健康教化工作的长足发展离不开学校关于心理课题的带动，而学校的学校心理健康教化校本课程开发、实践和校本培训的探讨课题即将全面结题，如何确立新的科研课题，并以次作为学校心理健康教化发展的有效抓手也就成为我们现在面临的挑战。高校心理健康教化工作安排高校心理健康教化工作安排3、学校在完成静安区中小学心理健康教化三年发展规划(20xx-20xx年)的沟通总结已经结束，如何针对前三年发展规划中存
3、在和新发觉的问题展望新的三年规划，是区里每个学校应当思索的。4、上海市很多学校起先试点 生命教化 ，就心理健康教化和生命教化之间的联系，学校也可以考虑如何在心理健康教化工作中如何有效融入生命教化。5、如何调动学生的主动性，使学生也踊跃加入到学校心理健康教化的队伍中来，如何完善学校的心理社团。二、新学期学校心理健康教化工作安排1、对新一届班主任队伍进行心理健康教化的学问、技能的培训。整合各种有效资源，比如邀请专家、学校心理老师、以及前几期接受过培训的班主任对未接受过培训的新班主任进行培训。内容可以适当精简为关注学生心理、如何上好心理辅导活动课、关注自身心理健康建设等几个与班主任工作休戚相关的几个
4、内容。2、结合新教材的教学，发展学校 双全互动 模式。仅把学校的班主任队伍调动起来，还远远不能达到 促进全体学生的全面心理健康发展 的要求。学校的每个人都可以成为心理健康教化工作者。心理健康教化的学科渗透可以充分调动课任老师对学生心理健康发展的关注。 双全互动 模式也可以由原来的班主任全员参加心理健康教化发展成为老师全员参加。学校的预备年级和高一正在实施新教材的教学，也为我们结合新教材组织这两个年级部分学科的老师就本学科中心理健康教化渗透进行探讨供应有利契机。从找寻学科教学目标中的关于心理的部分、实现这些心理目标的教学方法和教学组织等方面进行主动探究。3、发挥班主任力气，干预学生家庭教化。学生
5、的心理健康的发展是个系统工程，不仅须要学校班主任、任课老师的努力，还须要家庭教化的主动协作。但很多家长对如何关注孩子的心理健康发展还不是很了解，这样就简单实行一些不正确的教化方法，不仅不能作为我们学校老师的有利支持，有时候反而会抵消我们的教化效果。所以我们可以尝试利用班主任和家长的亲密联系关系，让接受过心理健康教化培训的班主任对学生家进步行有效指导。当然这也仅仅是一种设想，我们可以以一、两个年级进行试点，探讨其可行性及操作方法。4、发展学生心理社团。以前因为学生的活动时间有限，将学生社团的社员组织起来比较困难，学生心理社团始终得不到有效发展。本学期结合心理老师的中学选修课任务，一方面为对心理感
6、爱好的选修课学生进行关于心理方面教学，一方面可以利用这个时间将学生心理社团发展起来。5、保证学校心理常规工作的有序。坚持日常的询问、对起始年级的学生进行心理测量等、心理课教学等常规工作。新学期结合学生心理社团进行心理广播。6、主动协作学校和学校政教部门的工作。如何促进学校心理健康教化的长足发展，真正起到示范作用，须要学校的心理健康教化队伍的共同努力。高校健康教化工作安排2学校教化要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对青少年成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教化，培育学生健壮的体格、较强的活动实力、健康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的须要，是
7、中学阶段的体育和健康教化迫切须要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本安排。一、 指导思想学校健康教化是学校系统教化的重要组成部分，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减青少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、学校健康教化的任务：1、 提高学生卫生学问水平；2、 降低学校常见病的发病率；3、 提高生长发育水平；4、 促进青少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、 改善学生对待个人公共卫生的看法；6、 培育学生的自我保健实力。三、学校健康教化的目的：1
8、、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。主动参与体育熬炼，增加体质。2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、依据学生的年龄特点，由浅入深，按部就班，提高健康教化课的效果。四、学校健康教化的内容：七年级1、 通过课堂内外的教化，向学生传授卫生科学学问，培育学生生活自理实力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。2、 培育学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并
9、懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。八年级1、 让学生视察自己身高、体重的改变，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；2、 相识到阳光、空气、水与身体健康的关系；3、 了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯4、 培育学生独立生活的实力，学会自己的事情自己做，懂得并驾驭爱护视力、预防近视的方法；5、 教化学生交通平安学问，避开发生意外事故；6、 了解自身的发育及运动对身体的好处，教育学生平安用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。7、 使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何
10、打电话；8、 培育学生独立思维的实力，知道人体须要的养分素，知道常见传染病及其预防。9、懂得体育与健康常识：运动前后的留意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的心情。九年级1、 使学生理解健康的概念，培育健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法；2、 让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培育朴实、大方、适时的穿着风格；3、 使学生相识吸毒的危害，教化青少年千万不要因新奇去尝试吸毒。4、 让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应实力。正确看待自己身上的生理和心理改变，培育独立思索实力，擅长听取别人的看法，限制自己的心情，多参加集体活动，培育良好的爱
11、好，并懂得如何自我爱护；5、 了解环境卫生的重要作用，懂得爱惜环境卫生从我做起。6、 让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参加学校健康促进活动。高校健康教化工作安排3为实行学校卫生工作条例精神,贯彻卫生工作预防为主的方针,努力推动健康教化工作,增加学生健康意识,提高学生健康水平,培育学生健康心理、生理,强壮学生体质。本年度,学校要紧紧围绕健康教化目标任务,扎实有效地开展健康教化工作。特制订本安排一、指导思想以党的十六大精神为指导,贯彻十六届三中全会提出的坚持以人为本,树立全面、协调、可持续性的发展观,促使经济社会和人的全面发展。切实执行学校卫生工作条例,大力实施学生体质健康标准,全面
12、促进学生的健康水平。二、工作目标(1)心理、生理教化目标解决中学生随着生理、心理的发育发展,社会阅历的扩展及思维方式的改变,特殊是面对社会竞争的压力,在学习、生活、人际交往,升学和自我意识等方面,遇到的各种各样的心理困惑和问题:自尊心缺乏、自卑心理强,人际关系不适、情感困惑、强迫症、贫困苦恼等等。(2)体育健康教化目标通过体育与健康课的教学及课外体育活动的开展,使学生在提高体能和运动技术水平的基础上提高运动中的平安意识,学会简洁运动损伤及处理；促使学生形成运动爱好和专长,培育终身体育的意识和习惯；发展学生良好的心理品质,增加人际交往技能和团体意识；使学生具有健康素养,塑造健康体魄,提高对个人健
13、康和群体健康的社会责任感,逐步形成健康的生活方式和主动进取、充溢活力的人生看法。驾驭科学的健康观念及必要的体育文化学问、运动欣赏实力,学习运用体育与健康的资迅、资源、产品等为健康服务的实力。(3)健康学问普及目标充分利用校内广播站和黑板报宣扬健康教化基础学问,办好健康教化专栏。利用校内电视网络开展专题卫生讲座,宣扬卫生和健康学问,使健康学问普及率达90%三、工作措施(一)严格执行课程安排。做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核,确保开课率达到100%,全面提高学生的健康学问知晓率和健康行为形成率。(二)铺开健康学问宣扬工作1、要充分利用校内广播站宣扬健康教化基础学问,办好健康教化专栏。主要
14、目的在于加强全体学生和家长以及老师对于心理健康重要性的关注,特殊是学生。主要实行心理讲座、心理版报、心理征文、心理电影、心理信箱以及心理协会等的推广形式,强调趣味性和好用性。2、利用校内电视网络开展专题卫生讲座,宣扬卫生和健康学问。(传染病预防常识教化,确保健康学问知晓率,健康行为形成率不低于80%)。3、有条件则适时邀请专家到校开展针对性强的心理辅导讲座。(三)加强对健康教化工作的监督和检查。1、加强对健康教化安排制定、备课、教研活动、考核等方面的检查,并计入量化考核。2、监督和检查教工食堂的食品卫生平安工作。(四)做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。1、主动协作上级部门做好学生体质监测工
15、作。2、在传染病流行季节,对学生严密关注,刚好做好预防工作,仔细执行信息报告制度。3、接着防控禽流感,印发相关宣扬资料,对课室、宿舍消毒,为师生注射疫苗,确保师生平安健康。(五)做好学校的卫生工作迎接谷城县创建卫生城市工作检查1、对校内环境、食品卫生、和灭四害以及健康教化工作进行总结归纳。整理材料,迎接上级的检查验收。2、开展形式多样的宣扬和动员,包括动员大会、版报和宣扬单。(六)仔细做好健康教化的建档工作。健康教化是学校创卫工作的重点,学校要高度重视,对健康教化工作中的文件、材料、照片等刚好进行收集、整理、归档,确保健康教化档案的完整与精确。(七)上好心理、生理健康专业课以预防和促进发展为目
16、标,对全体学生开展心理健康教化,帮助他们形成正确的自我意识,良好的人际关系,心情的识别和限制,以及应付挫折和解决问题的实力,从而提高他们的社会适应实力。(八)做好学生心理询问工作(1)细心布置心理询问室。为每位来访者营造舒适、平安、自由的询问氛围；(2)追求询问的科学化、规范化、专业化。(九)落实新课标,抓课堂质量促学生健康以健康第一为指导,平安第一为前提,仔细学习体育与健康教学大纲和教材,领悟其精神实质,转变观念,全面实施新的课程标准。同时,依据体育模块教学中课堂教学学生组织的特点,下大力气抓好体育课的常规管理,努力提高40分钟的教化质量,保证增加学生体质。(十)落实三操充分利用早自习前,上
17、午其次节课大课间和下午第一节课课件时间,实行体育老师领导,班主任跟踪,的确做好三操。高校健康教化工作安排4健康教化是学校教化的重要组成部分，是向学生有安排的、系统的传播卫生保健学问的重要阵地和途径，是培育造就新一代身心健康的人才和实现“人人健康”的百年大计。也是学校“创卫”工作的核心内容。一、指导思想：健康教化是以传授健康学问、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教化。我校将全面贯彻卫生工作“预防为主”的方针，根据市教化局对学校健康教化工作的要求，主动提高学生的自我保健实力，推动学校各项卫生保健工作的顺当实施。二、健康教化工作组织机构：（一）健康教化工作领导小组1、健康教化工作领导小组组 长：范
18、国庆副组长：段春新成 员：吴东海 李正义及各班主任（二）领导小组成员分工范国庆：全面负责全校健康教化工作；段春新：负责学生健康教化工作实施过程的领导、检查和协调；吴东海：1、负责健康教化领导小组办公室的日常工作；负责全校学生健康教化的详细落实、检查和指导；指导学生健康教化工作资料的收集建档工作。2、负责健康教化领导小组办公室的日常工作；对健康教化硬件项目供应保障；对健康教化的校内外环境以及家属院环境进行优化。3、负责食堂工作人员的健康教化工作，保证学生的饮食健康。4、为健康教化供应音像资料的保证；有安排的播放健康教化（法制、平安、禁毒、预防艾滋病、青春期教化等）专题影片;为健康教化讲座和活动供
19、应课时保证；并选派老师协作进行健康教化；指导老师在教学过程中渗透健康教化学问，培育学生养成良好的学习、生活习惯。并作到有支配、有落实、有总结。李正义1、引导师生关注学校健康教化活动的全过程，探讨学校健康教化有效实施的方式方法，为健康教化活动供应科研支持；为老师总结健康教化成果供应有力的支持。2、负责师生生理健康、疾病预防、控烟、禁毒等的宣扬教化工作以 及材料的整理，为宣扬供应资料。3、负责健康教化的广播宣扬工作。4、协作进行健康教化的宣扬，支配团会宣扬健康教化学问，开展形式多样的活动，提高学生的健康学问知晓率。支配班会宣扬健康教化学问，学生清洁区日常管理。协作体育组加强学校体育工作，督促师生参
20、与体育熬炼，不断增加体质和防病抗病实力。班主任：对年级和班级健康教化工作要有安排、有落实，有总结；仔细落实学校支配的健康教化工作；并刚好发觉学生中有关健康的问题，进行有针对性的教化，刚好上报有关信息。三、主要工作：1、有目的、有安排的传播健康教化学问，面对面的系统的进行健康学问宣扬。（1）聘请知名健康教化指导专家定期为师生进行健康教化讲座和个别询问；（2）在各年级每学期支配至少一次的健康教化讲座。选择有阅历班主任老师协作专题班会课，开展相应的教化活动；（3）发放健康学问汇总材料，支配学生进行健康学问问答，定期反馈状况，使学生驾驭更多的健康学问。2、开设健康教化专栏，利用多种方式，从不同角度，多
21、方位的对师生进行教化。（1）办好健康教化橱窗，设置防病常识、教工之友、宿舍楼卫生学问等栏目，形象、生动、色调显明，让学生爱看，在享受中接受卫生学问。做到每月更换一次。（2）利用各种小报进行各种卫生学问的宣扬，定时进行教化。（3）医务室依据季节、学生常见病发病状况、传染病流行状况等适时进行宣扬、教化。（4）利用爱牙日、无烟日、禁毒日等机会，发放专题预防材料。（5）利用校内广播这个有利条件，每个星期选一次固定的时间向全校师生宣扬健康教化的学问。3、理论联系实际，贴近生活，老师引导学生在日常行为中形成良好的卫生习惯。（1）与班主任老师亲密联系，教化学生不留长发、不留指甲、不乱丢果壳、不随地吐痰，饭前
22、便后要洗手等良好的卫生习惯的形成教化。并将仪容仪表检查纳入班级量化考核。（2）任课老师留意在教学过程中，提示学生养成良好的读、写姿态，留意用眼卫生，预防近视及脊柱弯曲异样。生物老师要将健康学问进课堂，进行专题宣讲。（3）教化学生严格执行作息制度，科学用脑，提高学习效率。四、详细任务分解1、政教处：（1）负责健康教化的安排制定、总结上报；（3）开展有效的健康教化活动，提高学生健康教化的知晓率和健康行为的形成率；（4）在学生中定期开展禁毒、控烟等的宣扬工作；（5）指导班主任有效开展健康教化工作，并每学期收交工作安排、总结和记录；（6）作好环境卫生教化工作；（7）学校宣扬栏设专栏宣扬健康教化，每月更
23、换一期。（8）作好健康教化材料档案的归档。2、教务处（1）作好健康教化专题影片的播放工作；（2）供应健康教化老师，定期进行教研活动，有记录。（3）指导老师在教学过程中渗透健康教化学问，培育学生养成良好的学习、生活习惯；（4）管理好晚自习，教化学生提高自习效率，讲究学习卫生。3、办公室（1）有安排的对老师进行健康教化学问的宣扬，作到有支配、有落实，有总结，每学期活动不少于一次；（2）落实校内家属院健康教化工作；（3）负责检查学校平安隐患，保证健康教化有一个平安的环境；（4）协作医务室作好老师健康教化问卷的发放工作；（5）作好老师健康教化工作资料的收集建档工作。4、总务处（1）为健康教化工作的有效
24、实施供应硬件保障；（2）对学校内部和外部环境以及家属院环境进行整治优化，为健康教化供应良好的环境保障。（3）作好食堂工作人员的健康教化工作，提高他们的健康水平，从而提高学生的饮食健康水平；（4）对住宿学生进行健康教化，严格管理住宿生作息。5、班主任（1）制定年级和班级的健康教化安排，在学期末上交安排、活动记录和总结材料。（2）协作德育处落实有关健康教化的各项工作。（3）利用班会及自习的时间组织学生学习健康学问。（4）负责督促学生学习和应用健康学问，养成良好的健康习惯，并引导学生向家长宣扬健康学问。（5）在平常的工作中潜移默化的向学生渗透健康常识。（6）督促学生营造良好的学习环境，留意卫生工作。
25、6、团委（1）支配团支部利用团会进行健康教化的宣扬。（2）开展活动，提高学生学习健康教化的主动性和学问的知晓率。（3）发动团员成为健康学问的义务宣扬员，向家长等传播健康学问。（4）做好健康学问进社区宣扬工作。各成员依据分工作好相应工作，做到活动有安排支配、有过程、有总结，档案资料留意整理，在学期结束时上交总结，由政教处汇总为学校的健康教化总结。高校健康教化工作安排5一、指导思想以提高师生健康素养为目标，结合学校实际状况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“平安第一”的指导思想，注意预防为主，治标兼治本，综合治理的原则。以干预和限制影响师生健康的危急因素、规范公共卫生行为、提倡文明健康生活方法为重
26、点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校内健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。二、工作目标1、主动创建江苏省健康教化促进学校。仔细落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。2、树起健康相识，将健康教化课放在重要地位，建立正确的健康观念，培育学生优良的卫生行为，健康的生活方法。3、创建健康的校内环境，努力做到整齐、美丽、平安、开心和富有教化性。三、工作措施1、加强组织建设，提高健康管理水平仔细贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员仔细学习学校卫生工作条例、传染病防治法
27、，充分相识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设优良的育人环境，让学生健康地成长。成立“健康校内”网络，主动调动学校建立各班卫生工作制度，重点对学生青春期生理及心理健康教化，扩大宣扬力度，建设文明健康校内。2、加强组织管理，充分发挥健康教化人员作用健教人员组织开展健康教化课，已成为学校重要的一部分。也是宣扬健康学问的主要渠道，通过学生将健康学问带给每个家庭，形成优良效益。学校主动开展健康教化课，在高年级开展心理课，在中低年级开展健康教化，主动要求增加健康教化活动，并根据上级标准有专职老师授课，以提高健康学问驾驭程度
28、为目标，能够将上课、宣扬、活动等内容融为一体。做到学生有教材，有笔记，有年终考核成果。另一方面让学生能够身心健康，减轻学习压力。让健康教化多层次、渠道广、领域宽，成为建设“健康校内”必不行缺一部分。3、加强环境卫生，创设优良的育人环境响应号召，主动开展绿化、净化、美化学校环境。主动开展全国爱国卫生活动，推动学校的整体卫生水平。努力创设整齐、文明、美丽的学习环境，陶冶师生的情操。督促学校每周进行集体打扫卫生。4、加强健康教化，提高健教质量每年因气候，季节，危急因素等改变都会有突发传染病危害每个儿童，青少年，对此要加强学校预防传染病宣扬防治工作。加强预防接种相识，确保学生健康。(1)定期检查学校黑
29、板报、画廊，宣扬卫生保健学问，做到有检查有记录。(2)每学年为各学校开展卫生学问讲课，传授季节性、流行性疾病，突发性疾病等健康防治学问。(3) 主动进行吸烟危害身体健康和利用5月20日“学生养分日”进行健康教化工作。5、仔细做好学生体质监控工作及统计工作每年的体质监控工作与上半年完成，依据有关部门规定，学校应做好体质监控(即体检)提前打算工作，要求教室领导做好学生体检思想打算工作及通知工作，让大家了解体检的重要意义，协作医生顺当完成体检工作。体检结束后做好体检结果统计工作，刚好精确上报相关表格。6、主动开展学生常见病防治工作，增加学生体质。在此项工作中，本中心始终坚持“预防为主，治疗为辅，”主
30、动开展“六病” 防治工作，一预防龋齿、沙眼、近视为重点。主要开展工作:(1)关于预防龋齿教化学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的优良习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龋齿早发觉早治疗。(2)对于预防沙眼工作中，教化学生留意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要常常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，假如发觉沙眼要刚好治疗。特殊要发觉一人患病全家预防，有效制止疾病人与人干脆传播及扩散。(3)教化学生从小养成优良卫生习惯，仔细做眼保健操。做好眼保健操质量监督检查工作，提高学生做操质量。做好视力检查和防近工作，严格限制近视率。(4)督促学校对有疾病的学生刚好通知父母带学生到医院确诊并将资料反馈给学校，督促学校将刚好通知体育老师，留意学生运动负荷，防止意外事故的发生。7、接着加强学生疾病的巡察工作和相关疫情登记报告督促学校卫生老师，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态视察，发觉疾病做到早发觉，早治疗，提高学生出勤率。仔细做好学校治疗收集汇总工作，刚好上报疾控中心。