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1、个人专业发展工作计划个人专业发展工作安排1着教化教学改革的不断深化，对老师个人综合素养的要求越来越高，迫切感受到个人综合素养的不足，为适应教化教学发展的须要，同时也为自身价值的体现，老师要有终身学习的思想和详细的发展规划，而不是简洁的重复.没有安排的生活是盲目的，停滞的学问迟早会被淘汰.一，个人分析:参与工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以进取的主子翁姿态对待学校的各项工作，职责感强，工作中仔细踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务.对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱.我想良好的师德是确保各项工作胜利的基础和关键.可是随之工作上也渐渐的出现倦怠感，
2、刚参与工作时的拼劲和热忱慢慢退去，教化教学工作往往是简洁的重复，进取心，进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其缺乏工作中的思索.教学探讨往往停留在感性阅历的层面，没有很好的把理论和实践结合起来.二，个人专业发展目标1，总目标老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的，无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自我要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践本领，情感，看法与价值观的发展，使自我真正成长为不辱使命感，历史职责感的优秀老师，把自我的全部学问，才华和爱心奉献给学生，奉献给教化事业.我信任这也是每一个老师所追求的思想境界.所以
3、必需努力学习比较系统的专业学问，教化科学学问，不断提高自我的师德修养，丰富自身的人文底蕴;进取投入教化科研，探究规律，提高自身的教化教学水平.2，详细目标:(1)，现代教化教学理论学习作为一名合格的老师，必需具有先进的教化理念和教学思想，系统扎实的驾驭教化理论和学科专业学问，所以本学期仔细学习现代教化教学理论，重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习，本学期专注学习给老师的100条提议，同时学习现代教化教学优秀杂志小学数学教化等地方教化教学杂志，边学习边反思，仔细做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，进取撰写教化教学论文一篇.主动了解相关学科国内外发展动态，进取探究并逐步构成凝合现代教化理念，
4、富有特性的教学风格和教学方法，努力成为探讨型，专家型老师.(2)，教学基本功学习基本功对于一名从事教化的老师非常重要，假如没有过硬的基本功，很难较好学生.本学期结合学校要求，努力在一般话，钢笔字，粉笔字等方面提高.(3)，教学本领本学期，仔细学习先进教学理论和教学思想，方法，虚心向其他老师学习，探究实施课堂教学改革，利用网络优势，建立个人数学教学工作博客，刚好阅读新世纪教化网站和枣庄市，滕州市教研专家和优秀老师的博客，学习优秀老师教学风格，每学期在个人博客上发表至少5篇个人教化教学方面的体会，感受和思索，进取担当示范课，观摩课等公开教学任务，每学期至少在校级以上(含校级)范围执教一次示范课或观
5、摩课，同时利用网络优势，经过个人的博客，刚好发布个人示范课或观摩课信息，欢迎更多教化同仁指导教学工作，同时进取开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学本领.(4)，教学探讨学习是人类生存和发展的重要手段，老师专业发展，不仅仅是时代的呼喊，教化发展的要求，也是老师教学自我提升的须要.严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪老师应有的终身学习观.时代在发展，社会在提高，仅有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头.仅有不断加强理论，业务学习和接着教化，才能经受住极限的考验，在超越自我的同时，实现自我人生价值.所以，在努力做好以上工作的前提下，结合自我的教学实际，同时结合教学
6、改革提出的在有限的时间内全面提高教学质量的要求下，本学期重点进行数学新授课有效性的探讨和探究这一课题.个人专业发展工作安排2在区教化局搭建的“名师工作室”平台上，我将接着保持主动学习的看法，主动地向孙老师和其他名师学习请教，使自己的教学水平和教化教学理论水平得到更大地提升。我的发展研修安排如下：一、思想相识在工作室研修目的是为了更好地树立新课程标准理念，深化实施初中数学新课程教学改革，主动开展数学教学探讨。在名师引领下，成为数学基础教化骨干老师，同时在校与校之间的联系与沟通、资源共享等方面作出主动的努力，为临渭区初中数学教学质量的不断提高做出应有的贡献。二、学习探讨1、学习内容依据工作室发展安
7、排，本人在本学年度必读以下教化教学理论专著并写出读书笔记和心得：(1)数学课程标准解读(xx版)(2)中学教化心理学2、学习方式(1)在学习驾驭先进教化教学理念、研讨中学课程改革、学科科研与学科发展趋势的基础上撰写论文12篇，力争在市级以上刊物发表一篇论文。(2)在完成教学任务的同时，通过自学、自我实践、相互研讨、集中学习、导师指导、专家讲座、本地观摩与外地学习相结合等和个人撰写论文等方式学习。3、拟参与活动依据工作室发展规划，本人拟参与如下活动：(1)按时参与“教学能手工作室”的各项活动。(2)在学习教化理论的同时，申报课堂，结合课题探讨，以提高自身的教化科研水平。写出该课题探讨安排，明确学
8、术探讨方向和成果呈现方式，分工负责，分别进行，集中探讨，共同提高，共享课题成果。(3)帮助工作室建立教化教学资源库，通过“网上”的互动学习与沟通，探讨中考教学对策，搜集相关资料，沟通探讨成果。(4)倾听专家学者的授课和讲座，主动充电。(5)主动进行初中数学课堂教学的实践探究与探讨，有安排地进行课堂教学研讨活动：该学年至少完成1节课以上的探讨课。通过理论研讨，观课议课，说课示范，探讨提高课堂教学质量的有效策略，完善自己的教学风格。同时也为教化教学探讨，取得第一手资料。(6)帮助维护优秀教学能手工作室网站，主动参加在线互动式研讨，刚好报道每次活动简讯。本人将严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务
9、。自我规划20xx学年第一学期：接着进行文言文教学的探究探讨，初步总结出文言文教学模式。尝试将现代信息技术运用到作文教学中去。通过阅读提高专业学问水平(通读史记，精读学与教的心理学)20xx学年其次学期：在文言文教学上形成特色。在作文教学方面有所突破，对现代信息技术的运用作出调整，积累整理一些课件。接着提高专业学问水平(通读中国文化史，精读古文观止)20xx学年：能初步总结出作文教学的序列，方法。在现代文教学方面，能对各种文体的教学模式敏捷运用。进一步提高专业学问水平详细措施把每一节课都当作公开课，仔细细致备课，刚好反思，写好课后记。广泛收集阅读教科研信息。阅读古今文学专着，青少年心理学探讨专
10、着。个人专业发展工作安排3作为园长的助手，要起好园长和老师之间的桥梁作用，既要站在园长的角度考虑，又要站在幼儿园业务分管的角度考虑，使张渚幼儿园整体业务蒸蒸日上，本学期安排如此：一、师德为先，岗位尽职我更要严于律己，做到坚持学习不放松，领先垂范，提升自己；深化群众不放松，真诚待人，凝合人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，因为我把他们的利益、须要放在首位。本学期我将随时进班听课，亲自宣扬与教化资料向家长发送，幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切沟通，虚心听取看法，热忱和小挚友打招呼，缩短了与家长的距离。二、注意学习，提升自我我将坚持读书学习，必需有更多的学问和实力，必需把握各方面的信息，使自己
11、保持对新事物的敏锐感觉，必需使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。我坚持不懈地吸取各方面的新学问、新思想、新观念，坚持不懈地读书，使读书、思索成为我工作和生活中不行缺少的习惯。在自我学习的同时，我还要激励老师学习，每月有举荐的学习材料。三、与老师团结一样，达成年度目标。重点做好以下工作：1、抓好我园的教研教学活动。带领全体老师贯彻党和国家的教化方针，坚持依法办园、以得立园。以课程教材改革为抓手，抓住保教中心工作，注意理论联系实际，主动开呈现代学前教化的实践与探究。组织全体老师紧密围绕幼儿园教化目标，坚持实行幼儿园工作规程和纲要精神和要求，结合我园幼儿实际状况，开展切实有效的
12、教化教研活动。2、加强探究主题活动中的幼儿发展记录探讨。尽管事务多、工作杂，但我合理支配时间，深化一线，常常和老师们一起切磋商讨，给思路、出点子，使老师既为幼儿供应丰富、好用、有效的操作材料，引领老师创设探究的主题活动课程环境，环境布置不断随孩子的学习内容的变换而改变，使环境对孩子的学习起能动的作用，在幼儿的学习探究过程中，不断展示幼儿学习活动的各项纪录、成果和美工的作品，使学习环境具有较强的可视性。又组织多样性的活动如集体活动、小组活动、个别活动，捕获幼儿寻常时刻，探究幼儿多种记录方式，来提高老师的视察实力，学会回应策略，让幼儿充分地用自己的语言表现表达。四、做好对外宣扬工作，提高幼儿园知名
13、度，为创名牌幼儿园而努力。幼儿园要顺当发展，形象建设是推动公共关系活动必不行少的手段。为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息刚好、精确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度。本学年向阳幼儿园充分整合各种资源，本着敬重、同等、合作的看法亲密与社区、家庭的合作，共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培育幼儿良好的社会情感如：组织大班幼儿开展“找寻春天”远足活动；幼小连接“参观小学”活动对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱油田的教化，中班走进社区植树活动，结合平安周开展了“家长助教”和“珍爱生命、远离火灾”大型消防平安演习活动，将举办大型庆“
14、六一”亲子运动会、“教化教学家园沟通会”、参观邮局、超市购物、种植饲养等，让幼儿走近科学，亲近自然，感知社会。陶冶情操，形成良好的品质，使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。5、规范管理，打造公信提高教化质量教化质量的提高，是家长最须要的。今日的教化，是对孩子一生有用。组织老师听教化专家课程课改报告，开展优质课活动观摩，请专家入园指导教化教学活动，开展“主题活动”“主题环境创设评比”活动。帮助老师树立正确的教化理念：幼儿不是标准化的容器，也不是一张白纸，而是自主学习者，有待点燃的多彩的火把。以人为本，以幼儿发展为本。开展的师德教化，提高老师师德。我激励学习，促进探讨，推动沟通，发展合作，促进老师的
15、专业化发展。以教学研讨为切入口，以课题探讨为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延长点，使教研活动丰富多彩，富有成效。旨在通过探究与实践，认清和把握新时代老师文化的内涵和特点，探究塑造和提升老师文化的途径、方法及其规律，促使老师在思想理念、价值趋向和行为模式等方面适应信息时代要求、老师文化人形象，以良好的师德行为推动幼儿教化的改革与发展。人生的过程就是在学习、工作和生活中不断感悟、不断成长的过程。我在成长，张渚幼儿园在成长，我情愿用我的激情和才智，和全体老师共同谱写新的篇章。个人专业发展工作安排4寄语：以下是为大家打算的关于工作安排的文章，希望可以帮助大家。巴丹说：“阅
16、读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人生的终点。”这次我能有幸参与小学语文脱产（半脱产）老师培训，有幸与这么多优秀的老师共同学习，读书的欲望比往日更加剧烈，更感觉到学习的重要性。我会使学习成为自己的一种内需，通过阅读丰富学问结构，增加文化底蕴；使自己逐步成为探讨型、开拓型老师。通过阅读使自己不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，在这段珍贵的学习期间我制定了个人学习安排，内容如下：一、广读群书，提高文学修养他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。我将通过学习教化经典理论，转变教化观念，提高教化
17、教学实力、教化创新实力和教化科研实力；通过阅读教化经典理论，使自己业务精良，把书本学问变成自己的睿智，强化自身修养通过阅读有关书籍，树立正确的世界观、人生观、价值观通过阅读活动，充溢生活内涵，提高生活本质。把读书作为一种生活方式，做一个真正意义上的读书人。二、解读教材，提炼文本精华我将通过研读语文课程标准，泛读有关资料明确课程的地位和任务，通读整个教材，对教材有一个总体相识，每一部分教材细读，进行整体分析；每一节教材精读，进行详细分析教材。进一步了解文本思路，感悟文本语言，明确文本立意，体会文本的美，三、乐于动笔，提高科研水平。走进博客，勤于动笔。主动写教学反思、随笔、论文，写下水文。努力在写
18、作中提升我的表达实力，提升我的阅读品质，梳理思绪，清楚思路，灵敏思维。在这片成长的土壤中，收获的挥汗如雨后的甘甜。我将带着自己的激情和安排在学习期间创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己，逐步实现人生的价值。(一)提高师德修养在日常教化教学中,不断提高自身的师德修养,爱岗敬业,把教书育人视为自己毕生将从事的崇高事业,努力实践,讲究团队合作精神,虚心听取伙伴的看法和建议,时刻以“学高为师,身正为范“来鞭策自己,力求不断完善自己各方面的工作.(二)提高理论素养结合自己教化教学的工作实际,在领衔人的指导下,有选择地阅读一些有助于提高自身教化教学实践实力的教化理论图书和文章.每学期阅读2本教
19、化科研书籍,并做好相关的读书笔记,多读一些真正提升自己内在修养的书籍,以专业的理论来指导实际工作,真正变更自己的教化教学式,吸取最新的科研成果,为工作所用.(三)提高学术素养1.利用业余时间进行学科学问的学习和提升.2.在课堂教学的实践中,逐步积累有效的教化教学阅历,提升自我专业实力.3.在教学中,多进行自我反思,多进行总结.4.多观摩校内外的示范课,开阔眼界,刚好了解最新的教化教学信息,取他人之长补己之短,为教学活动增加新的生命力.5.仔细参与备课组,教研组和工作室的活动.6.主动参加课题探讨.(四)提高专业技能通过领衔人的指导,不断学习,上好每一堂家常课,争取每学期开设一堂探讨课.通过上课
20、,反思,再实践,再反思的过程,领悟课堂教学的精髓.(五)提高教化科研水平1.在领衔人的带领下,确定一个现代文方面的专题研修安排,通过教化理论书籍学习,课堂教学实践等方式来完成一篇课题探讨.2.把自己在学习工作中的体会形成肯定的有质量文本,经得起专家的推敲,并对实际工作有指导意义.在实施个人发展安排过程中希望得到工作室怎样的帮助在实践过程中,希望工作室的领衔人和学员伙伴在教学,科研等方面都能赐予刚好,中肯的建议,以便刚好修改和调整.个人专业发展工作安排5一、指导思想：随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平有了很大提高，人们重视体育、关注健康。本学年度全面贯彻体育与健康的
21、教学大纲，实施新课程课标。本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动爱好，培育学生终身体育的意识，促进学生健康成长。二、教学条件分析:六年级学生在课堂中集中留意力短，无意留意占主导地位，对老师枯燥的讲解与练习会产生厌倦心情。好动、多话是低年级学生的天性。做动作仿照实力强，所以拫据学生的生理、心理特点，在教学中针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采纳情境式、学导式、主动式、合作式等教学方式。多采纳嬉戏、仿照性练习方式进行教学。使学生真正感受到活动的乐趣、更好的驾驭六年级的教学内容。三、教学目标：1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。2、进一
22、步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作4、使学生养成正确的身体坐、立、行姿态。5、初步了解体育熬炼对身体健康的良好作用懂得一些爱护自身健康的简洁常识和方法初步养成良好的习惯。6、了解一些基本动作、嬉戏和韵律活动的方法，能保持正确的身体姿态，具备初步的发展身体素养的基础和基本活动的实力。7、能感受和体验参与体育活动的乐趣，在体育活动中能促进学生体质健康发展、激励学生主动进行身体熬炼的好习惯。8、通过教学使能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、
23、和谐地发展。四、方法措施1、通过教学，使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，发展身体活动实力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理。2、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。3、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以学生练习为主，老师学问起到指导，订正学生错误为主，真正以学生为中心。4、刚好进行考评，从学生自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价学生的学习状况。5、开展爱好小
24、组活动。五、进度支配：三月份 毽球. 30秒跳短绳四月份 校操复习和考核五月份 30米快速跑六月份 活动课个人专业发展工作安排6依据学校5年规划目标，我将在今后的3年中，不断加强理论学习，树立终身学习的观念，提升师德修养，主动投身教化科研的改革与实践，不断探求、感悟、反思，通过仔细研读、设计、反馈等环节，提高自己的教学水平。争取明晰自己的教学风格，每学期上一堂校级公开课。并且不断学习教化教学方面的理论学问，结合教化教学实践不断反思，提高素养。努力成为学校骨干老师，勤学型老师。个人专业发展年段目标1、第1-3年度目标：仔细学习、学问储备，争取成为学校“书香型”老师。（1）仔细探讨教材：正确把握大
25、纲精神，领悟教学意图和教化目标。通读中学英语教材，明确学问体系和阶段性要求。深化研读文本，针对各年级学生英语学习教授学生。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟识新教材，做到融会贯穿。抓住新教材的特点，结合本地学生实际状况设计开展活动，会做相关的调整。（2）科学备课：依据学校的要求，仔细刚好的备课、上课。仔细备课，不但备学生而且备教材备教法学法，依据教材内容及学生的实际，设计教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好反思自己的课堂教学实践，对课堂进行深度的思索梳理，写好教学反思。争取在教学上有自己独特的见解和教学风格，能够
26、激发学生学习的爱好。做到教化路途上走情感路途，做学生宠爱的老师（3）作为年青老师与老老师有很大差距。因此要不断加强自己的教学实力，虚心向有阅历的老师讨教。努力钻研，拓展自己的教学思路，丰富自己的教学方式，使课堂气氛能够被充分调动起来，激发学生的学习热忱，让学生能欢乐成长。（4）仔细做好教学反思：对教学的成败刚好地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定。适时总结阅历教训，找出教学中的胜利与不足的重要过程。将在教学中所遇到的问题和失误刚好记录下来，从主观和客观上去找寻缘由，并努力找寻解决的方案，使之成为以后教学中的前车可鉴。并且对自身在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富
27、自己的教学方法。2、第4-5年度目标：厚积薄发，提升自我（1）通过5年的理论学习，提升自己的理论素养。（2）仔细听取看法，刚好调整教化教学方法，努力使自己的教学风格明晰。（3）仔细记录教学过程的点滴感受、理性思索，以论文或探讨报告的形式发表。（4）争取成为校级骨干老师，勤学型老师。总之，在这5年中，我要努力做到三坚持：坚持多看、多写、多动。多看：多看一些书籍，丰富自己的阅历，多看一些教学刊物，提高自身的教化教学的理论水平。每学期至少研读一本专业类的书籍，还有其他的相关教化书籍。多写：多动笔，把自己的教学感悟、教学发觉刚好撰写下来，努力使自己的论文或案例等能发表获奖；每学年写读书笔记5万字以上。
28、多动：这“动”包括自己多运动保持良好的身体素养，身体是革命的本钱。此外，“动”还包括多与学生互动，保持良好心态。xx年个人专业发展培训安排（1）仔细探讨教材，驾驭这一学科的学问框架，能够理解和驾驭这一学科的概念、特点、结构、法则等一些基本学问点，并依据从事教学内容选择教学的基本学问体系。（2）驾驭这一学科的学生学习点，任何一门学科都有其自然的特点，然而我们的学科学习对象是学生如何能顺当的学习这一学科，学生如何能学会这学科的基本学问，学生怎样能学懂这些学问，完全须要老师的间接转嫁，通过老师将这一学科学问理解、消化、重组后用一种学生可以接受的方式和学生能够接受的内容传授给学生。（3）驾驭与教学相关
29、的学问、教化和心理理论是从学生和老师的实际动身，探讨带有一般规律的教学问题，因此，对于老师而言，应当具备肯定的教化心理学学问，通过了解学生心理特点和教化规律，提高自身对学生的相识和教学的相识，变更自身教学中存在的问题，力求使教学更有针对性。（4）参加学院、学校等各级部门组织的相关学习，包括各种，理论培训，讲座，沙龙等。xx年个人专业发展培训安排（1）自我学习，阅读学校举荐及自己选择的有关教化教学的理论性著作，不断更新自己的教化观念，对现代教化的前沿理论有一个应有的相识。（2）作为年青老师与老老师有很大差距。因此要不断加强自己的教学实力，虚心向有阅历的老师讨教。努力钻研，拓展自己的教学思路，丰富
30、自己的教学方式，使课堂气氛能够被充分调动起来，激发学生的学习热忱，让学生能欢乐成长。（3）仔细做好教学反思：对教学的成败刚好地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定。适时总结阅历教训，找出教学中的胜利与不足的重要过程。将在教学中所遇到的问题和失误刚好记录下来，从主观和客观上去找寻缘由，并努力找寻解决的方案，使之成为以后教学中的前车可鉴。并且对自身在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。（4）青年老师要全程参加学生管理，跟随指导班主任学习并实践各项班主任教化及管理工作，尽快适应班主任工作。xx年个人专业发展培训安排（1）通过3年的理论学习，提升自己的理论素
31、养。（2）常常向身边优秀老师请教、沟通，请领导听课，使领导能够更刚好了解自己的教化教学状况，并刚好赐予指导。（3）仔细听取看法，刚好调整教化教学方法，努力使自己的教学风格明晰。（4）仔细记录教学过程的点滴感受、理性思索，以论文或探讨报告的形式发表。（5）主动参与各级各类的教学竞赛，在竞赛中熬炼自己，让竞赛成为自己不断提升的舞台。xx年个人专业发展培训安排（1）通过4年的理论学习，提升自己的理论素养。（2）在自己的教学实践中践行所学理论，找寻差距，查找自身的问题，不断反思，在反思中不断提高自身的理论水平。（3）主动参与各级各类的教学研讨，对比自己的教学进行反思，实现自我教学实力的提高。（4）仔细
32、记录教学过程的点滴感受、理性思索，撰写阅历总结及论文，刚好对自己的教化教学行为进行理论层面上的提升，以论文或探讨报告的形式发表。xx年个人专业发展培训安排（1）通过5年的理论学习，提升自己的理论素养。（2）仔细记录教学过程的点滴感受、理性思索，以论文或探讨报告的形式发表。（3）争取成为校级骨干老师，勤学型老师。个人专业发展工作安排7我是一名一般的小学语文老师，我很喜爱自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业专心经营。与四周的人相比，在物质上我或许并不富有，但在精神上，我却是一个富翁，充分地享受着引导孩子成长过程中的酸甜苦辣。随着时代的发展和新课程改革的深化，无论是在班主任工作，还是在语文教
33、学中，我都与其他老师一样面临着很多的问题和困惑，所以说，新时期的老师工作是极富挑战性的。我始终很喜爱朱熹的一首诗“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴实的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的须要。以教书育人为己任的老师就更应当对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。一、加强自身师德修养有人说老师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“老师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他
34、担当不起这样的责任，但老师肯定要有师德，在教化教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何缺憾。二、不断提高个人素养古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，老师的工作就是教书育人，所以，我要在教化教学上，不断提高个人的素养。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。1、多读书，用先进的教化理论知道自己的工作。要使自己的教化教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教化的书籍.同时留意多钻研，勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自
35、己的教学风格；2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻老师，我要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。主动参与每周的教研，就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。3、加强教化教学探讨，做创新型的老师。老师教学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究实力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并刚好对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中出现的问题，并刚好做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。三、努力抓好德
36、育教化，做好班主任工作结合学生的年龄特点和实际状况，我将对学生从多方面进行进行德育教化，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存问题。我希望生活在我的班级中的孩子是对生活充溢希望和信念的人。面对即将到来的新学期和自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。个人专业发展工作安排8进入20xx年，觉得对于一个真正的教化者，工作和学习必需同行，本学期我首先做了自我分析:我是一个关切学生，工作细致;管理严格，谆谆教导;备课仔细，努力上好每一堂课;注意课堂气氛注意学生热忱;分析讲解力行行之有效的方法
37、;加强学生的思想行为教化工作缺乏创建性，有工作热忱和上进心的老师。为此我制定今年的专业发展安排。一、总体目标：1、勤摸索多钻研，细心备课，仔细设计每一篇教案;2、多学习常读书，探究教学方法和艺术，想方设法提高学生学习主动性;3、及行文重反思，多写教化教学案例、随笔或教化故事，在反思中成长;4、锤炼课堂教学实力，增长教化才智，让课堂成为学生展示自信的舞台。5、提高学生和自己的综合素养，让每个学生都形成自我的学习品质和风格。为了实现我的发展安排，我将努力做到以下工作：1、自我加压，接着探究新课程新理念;回顾专业学问，把古代文化和现在文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知;2、参与老师培训学习，努
38、力提高自身的业务水平;3、关注教化教学网站，提高利用收集和处理信息的实力;4、争取发表论文或案例，论文争获嘉奖;5、主动参加中小学过渡连接的课题的探讨。我将着重关注教化网站，利用网络与优秀老师群体沟通，主动参与老师培训学习，努力提高自身的业务水平，争取每月书写三篇论文或案例，论文争获嘉奖。进一步锤炼课堂教学实力，争取有肯定知名度，不断钻研反思，提高撰写教化教学论文案例的实力，主动投身教化网站论坛，多写文稿与同行沟通探讨，参与中学一级老师的职评，争取顺当晋升技术职务。详细落实措施：1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容;2、在学习和实践中探究教化教学的方法和艺术，提高应变实力;3、扎扎实实参与课
39、题探讨，通过科研提高自身的教化教学水平;4、勤于动笔，擅长思索，多写案例随笔及教化故事，主动投稿;这一年我将不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的语文教学实力，在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素养教化真正落到实处。并能娴熟运用现代教化技术。德育工作争取渐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。成为一个才智的实践者，能很好地驾驭新教材，理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的沟通渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。教学中求“熟、透、新”，能娴熟驾驭先进的现代教化技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和
40、实施上有自己的特色。详细落实在以下几个方面：1、永葆真情。我将恒久怀着一颗爱生之心，真真正正公允对待每个学生，给每个人一个富裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特殊是教化教学理论学问方面，我要强化终身学习的理念，用教化理论武装自己。3、同伴互助。擅长学习的优秀老师，我也要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同学科老师学习，不耻下问，并主动参与教研活动，刚好做好教学感悟反思，把握组内开展的探讨课，沟通课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教化教学，我要不断更新教化
41、教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在开心的氛围中学习，真真正正提高教化教学质量。并主动参与学校的各类教科研活动，刚好总结思索，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。5、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种主动探究的心态。我会常常视察探讨自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的相识，使自己业务水平再上新台阶。“我不能确定努力了肯定胜利，但有一点我能确定，那就是不努力肯定不能胜利!”今后我会时刻比照目标，扬长避短，使自己在三年中不断成长，不断进步。我要能够对自己的阶段性的教化教学进行总结，而且能够有所成就。争取取得中
42、小学过渡连接课题的本质上的督导的见解和成就。个人专业发展工作安排9本人酷爱教化，主动学习教化教学理论学问和现代教学技术，能够娴熟地驾驭英语基础理论学问和专业学问。在新课程理念指导下，力求创新教学。作为英语老师，我力求建设欢乐、活泼又有效的课堂，深受学生宠爱，课后狠抓落实，努力提高学生成果。为更好地成长，特制定个人专业发展三年规划如下：一、整体性目标力求由专业型、阅历型老师向探讨型、双师型老师转变。二、阶段性目标第一阶段，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴；工作中，主动投身教化科研的改革与实践，从学生生命发展的高度
43、主动探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型的老师。时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。努力学习比较系统的专业学问、教化科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。主动投入教化科研，探究规律，提高自身的教化教学水平，每学期学生考试成果突出。其次阶段，加强教化科研实力重构自身专业学问结构。在教研与科研的实践中，发展
44、自己，将自己的专业学问运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践实力；将学科学问实力和教化理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业学问，重构自己的专业学问结构。第三阶段，为此制订如下措施：1、仔细阅读教化教学专著，并作好理论学习笔记。争取坚持记教化教学日记、教学反思，养成刚好反思和勤于积累的习惯。2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的踪迹。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。主动参与教化部门组织的接着教化学习和学校组织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的机会汇报概念教学和习题教学的科研成果。3、仔细上好每一节课，把
45、教学实力的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细作案例分析。努力改进课堂教学，想方设法激发学生的学习爱好，使他们变“苦学”为“乐学”。4、仔细对待每一个学生，仔细处理每一件事情，仔细对待每一次班级活动，把班级管理实力的提高落实在每一天的班级管理中。5、担当学校及上级部门组织的课题试验课题，以课题探讨带动自身的提高。在今后的教化教学中，我将再接再厉，不断进行学习，提升自身素养。同时注意培育学生自主学习的好习惯，培育学生的创新精神和实践实力。立足根本，放眼将来，为新时期的教化事业贡献自己的力气。个人专业发展工作安排10一、思想政治方面始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政
46、治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务方面作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、后进生转化方面1、培育后进生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教化后进生。2、对后进生多宽容，少责怪。要做到“三心”：诚意、爱心、耐性。3、老师的辅导要刚好，当然家庭的协作是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。老师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通，沟通信息。四、自我分析爱教化工作，对学生有一颗爱心，多年的教化教学工作，积累了较丰富的教化教学