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1、托班学期工作总结托班学期工作总结1时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了回顾这学期，劳碌而开心的工作在班级两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里支配的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德自己对班级工作仔细负责，工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。二、本学期取得的成果教化工作教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可
2、能遇到困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，营造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，时常扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1.教化教学活动中仔细备课，做好课前的教具打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历。2.每月撰写教养笔记，以提高自身实力与写作实力。3.教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细的领悟了新纲要精神。托班学期工作总结2一、基本状况。我班现有幼儿26名，其中男生20名，女生6名，5名为本学期新转
3、来的新生。经过一个学期的学习生活，全班幼儿的各项实力都有了明显提高。二、不断消退幼儿分别焦虑，尽快适应群体生活。虽然是下学期了，但几乎每半个月都有插班的幼儿，所以，我们老师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前，我们进行家访或与家长细谈，了解每个幼儿的心理特点，爱好爱好，家庭生活习惯及生活规律，幷让幼儿感到老师是亲善可亲的，激发幼儿主动来园学本事的愿望。来上学的第一天，我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使老师与幼儿之间的生疏感很快消退，进一步建立了感情。另外，我们老师还留意针对幼儿的特点，进行个别教化，对抽泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的方法，对泼打滚，嚎啕大哭
4、的需“冷”处理，除此之外，我们老师还以真正的爱心，亲切的看法，唤起幼儿的平安感，信任感。现在，全班的幼儿都适应了群体的生活，并且酷爱自己的幼儿园、老师和同伴。三、留意培育幼儿的自我爱护实力。本学期，我们把平安工作放在首位,依据幼儿园平安教化目标，结合本班幼儿的特点和实际状况，有目的地向幼儿进行平安教化，增加幼儿的自我爱护实力。 帮助幼儿树立平安意识，提高幼儿自我爱护实力。树立平安意识，是培育幼儿自我爱护实力的重要前提。因此，在日常生活和教学活动中，我们有意识的结合每月平安教化目标，通过平安环境布置、讲故事、情景表演等形式，对幼儿进行平安教化，让幼儿树立自我爱护的意识。如通过让幼儿亲身去体验一下
5、装满热水的杯子是烫手的，电笔放在电插座中闪火花，火柴可使纸燃烧等，使幼儿知道不要随意玩水、火、电等危急物品。从而强化幼儿的平安意识。我们对幼儿进行平安学问教化的同时，还留意教给幼儿预防意外事故的方法。四、充分挖掘和利用一切资源,激发幼儿不断学习的爱好。不错的在主题活动“好孩子”中，考虑到环境对幼儿的影响，在主题生成后我们老师立即创设了相关的 活动环境。如在教室设计嬉戏区：丰富娃娃家、玩具商店等嬉戏环境，让幼儿在嬉戏中的良好行为。在语言区投放与主题有关的图片、图书、照片，在生活区投放练习幼儿生活实力的材料，在评比区开展好孩子的评比，激发幼儿主动向上的精神。让幼儿置身于一个生动的主题情景中，从而自
6、然地激发了幼儿活动的爱好。五、家长工作。做好幼儿教化工作家庭教也是一个不行缺少的部分，要使幼儿教化取得更好的效果，我们必需让家长理解和了解我们的工作，得到家长的协作和支持，才使一切教化活动顺当开展。因此,我们每周都刚好在通讯拦向家长公布每周的学习内容,定期向家长介绍一些好的育儿阅历、幼儿保健等方面的学问，平常对家长们的合理要求，我们都尽量满意。因此，家长对我们的工作也特别的支持。本学期，我们班的工作人员能团结协作，不分彼此，共同搞好班工作，虽然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼儿的常规未够稳定，个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋，懒动手的不良习惯，有待下学期以更丰富的更新奇的活动吸引幼儿的爱好
7、，并接着丰富各区角的嬉戏材料，争取把班的工作做的更好。20xx年xx月xx日托班学期工作总结3一个学期的托班工作在不知不觉中接近了尾声，时间总是匆忙，让我来不及捕获生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，一百多个日日夜夜走来，其中有欢乐与苦恼，有失败与胜利但无论怎样我在失败中渐渐成长着，同时又在成长中体验着欢乐。欢乐是孩子的权利，让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿老师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子须要欢乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在欢乐中成长”的信念，我接着向前走着，义无返顾地、坚决不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小
8、结：开学初我们就发觉我班幼儿基本会自己运用小勺，但比较依靠成人，最好老师喂，有的幼儿就是不吃，给他喂一口就吃一口，有时会叫：“老师喂，老师喂”，有的幼儿要老师不停的提示。面对幼儿的这种状况，我们在家长会上就幼儿吃饭问题进行探讨，有的家长说孩子在家就是不愿好好吃，要跑来跑去，最终只得成人喂;有的家长就提出他们的教养方式不对，不该随意听随孩子，该做规则就要做规则;有的家长则希望老师对孩子管得严一些，把教化孩子的重任都压到我们的肩上。我们提出建议：家园一样，家长要给孩子适应的时期，渐渐放手让孩子自己吃，并以激励为方式，不良习惯肯定要渐渐该掉。我们会常常发五角星给有进步的孩子，家长就要重视孩子得到的五
9、角星，双重刺激就会引发幼儿的内驱力，使孩子渐渐养成独立吃饭的习惯。经过一学期的努力，我班幼儿都能独立进餐，基本能吃完自己的饭菜，但依据菜的味道幼儿的表现会有反复。重视常规教化，规范幼儿行为习惯，教化引导幼儿爱惜公物、玩具。在每次玩好玩具后幼儿大都养成了规则意识，把玩具送回家;平常老师也常督促幼儿抱椅子的正确姿态;幼儿也养成了吃饭擦嘴的好习惯。所以家长们对孩子的进步都很兴奋。创建良好、舒适的饮食、起居环境。进一步培育幼儿的生活自理实力，做好卫生防病工作，重视幼儿的平安保障，确保幼儿的生理健康。坚持对幼儿进行全面、细致的护理，在一日生活中还细心视察孩子的改变，随时记录下孩子的异样现象刚好反馈给家长
10、，并给家长提出好的指导建议。保育老师坚持常常清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。本学期我们还常常翻晒了幼儿的被褥，换洗了床上用品为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。洗手是孩子喜爱的一件事，每到洗手了，孩子都很快乐，我们通过细致视察孩子的洗手发觉了几种状况：有的孩子洗手只用水冲一冲湿就算洗好了，有的孩子肥皂擦了一遍又一遍，有的孩子自己不洗手却帮着别人洗，有的孩子觉得水大想调小一点就始终摆布着龙头，还有的孩子爽性不洗，在一边玩。原来很平常的洗手过程却存在这么多的现象。于是以后的每次洗手，我们都非常关注每个孩子的洗手状况，刚好订正孩子的错误，使孩子驾驭正确的洗手方法，并告知孩子打肥皂的时候要把小水龙头
11、关掉，要不然小水龙头会哭的，不失时机地对孩子进行节约用水教化，现在多数的孩子洗手时都能做到打肥皂的时候不开着水龙头。应当说我班孩子洗手节约水的习惯基本养成。许多孩子还把养成的这个习惯也用到了家里，看到爸爸妈妈洗手时开着长流水还会赐予订正。并且现在多数的孩子已经养成了吃完东西后洗手擦嘴的好习惯。在一日活动中，我们时刻关注着孩子的平安，在每天的户外活动中，更是加强视察，在解除平安隐患的同时也留意个别提示刚好制止危急行为的发生。同时重视孩子的平安意识和自我爱护教化，利用有效时间，提示幼儿不做危急嬉戏，不吃塑料玩具，不把细小的物品放进嘴里等，使幼儿逐步积累一些平安常识并学着爱护自己。在本学期中，总的来
12、说工作还不错，在下个学期中，在好的方面我们将接着保持，须要改进的地方将进一步提高。给幼儿供应一个更加适合他们成长的学习、生活环境。托班学期工作总结4时间飞逝，又迎来了寒假，托班第一学期工作总结。我们樱桃班在园长、各级领导以及家长的关切与帮助下，在各方面取得了很大的成果，下面就来总结一下这学期班级的状况。一、前期工作充分完善在暑假的时候，我们对本班全部的新生都进行了家访，并且这学期的家访工作比起年来更有新意，体现在以下几点：1、提前调整心态，进入新角色上个学期我带的是小班，而且还不是全职的老师，所以在暑假的时候我就要求自己首先要在思想上提前进入托班老师的角色，特殊是要了解托班幼儿的年龄特点，这样
13、才能在家访工作中依据托班幼儿的年龄特点来和家进步行沟通。2、仔细研读教材，接受新理念本学期托班的教材采纳了三套教材，各有特点，各有所长，在仔细分析三套教材的基础上，我们班偏向03教养方案，所以我们通过翻阅有关的资料，以及上网查有关的信息，力求做到在思想上相识到位，将教材所体现的理念尽可能的汲取，消化，以期能在以后的工作中能将理念贯彻到实际工作中。3、大家团结协作，创建新成就在家访的时候，我们两位老师就协作特别默契，蒋老师特别的上进也特别能干，叶虹阿姨工作不遗余力，正是因为有了拧成一股绳的力气，大家同心协力，所以以后的工作我们就有了良好的开端，幼儿园托班工作总结托班第一学期工作总结。二、实际工作
14、细致到位1、满意孩子的要求，使他们主动主动的发展虽说入园前我们创设了温馨的家庭式的环境；对每个孩子都进行了家访，可是这些都还是不能消退孩子对离开父母，进入生疏环境的恐惊感，虽说每个孩子来园的时候几乎都是不快乐的，但是每个孩子的表达方式都不一样，有的哭着要抱抱，有的独自一人呆在角落里，这就须要我们老师仔细细致的去视察、去体会孩子真正的须要，也就是03方案里提到的要“多满意，少要求”。记得印象很深的是我们班的陈弈希小挚友，他是我们班哭闹的比较凶的一个男孩子，每次在他父母走后，他总是要哭很长的时间，后来偶然的一次，我们抱着在走廊上看着他父母离开，回来后他的心情就特别的稳定了，所以这以后，对于他的特别
15、要求我们都会满意他，也就是这样以后他的心情也就相对以前稳定许多。还有就是乐乐小挚友，他有过一个学期的幼儿园生活的阅历，因此一来园不哭也不闹，但是我们发觉他许多时候都是一个人躲在柱子的后面，发觉了这一状况，我们意识到并不是不哭不闹就是好的，立刻实行对他多关切，多抱抱的看法，很明显的乐乐一天比一天快乐，想想要是他很长时间里都是一个人没有人关切，该会给他的心灵带来多大的损害。就是这样，我们三位保教人员对于每个幼儿的哭闹都赐予了母亲般的关怀，从而使孩子的状况一天比一天好，大部分孩子都很快适应了幼儿园的生活，应当说这和我们的前期打算工作和老师阿姨的辛苦和努力是分不开的。2、顺应孩子的天性，使他们自然全面
16、的发展在家访的过程中，我们就已经了解到了孩子在家庭中的表现，总的来说，孩子在家庭中受爱护的比较多，而熬炼的机会相对较少，因此，我们一开学对孩子的要求就要适当的放低，要遵循孩子的身心发展规律。于是，在开学初的阶段，我们仍是让孩子短暂保留着在家的某些不好的习惯，比如：贝贝睡觉前要吃奶粉；陈弈希要含着奶瓶托班学期工作总结5时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了，现将小班上学期工作总结如下：一、保育方面。稳定心情，尽快适应，培育生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了
17、一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，用亲切的话语、亲善的看法来关切、照看他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是胜利的一半，接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当困难和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子渐渐学会了，这种成长的欢乐和培育的收获也只有我们能够深刻地体会。通
18、过这一学期点点滴滴的教化和培育，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和激励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小挚友。特殊是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。二、工作实力方面：1、教化教学今年，我带的是小班本学期我带的是小班，从大班到小班，无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异，对我来说是一种挑战。一开学我就以饱满的精神和热忱投入到实践工作中，边摸索边反思，遇到问题刚好向阅历老师讨教，在不断的探讨实践中得到了提升。在一日活动中我结合小班幼儿的特点主动为幼儿创
19、设一个美丽舒适的教学环境，留意动静交替，创建各种机会让幼儿相互学习、主动尝试，并激励幼儿学习各种生活技能，获得开心胜利的心情体验。在教化活动中我能依据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采纳多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习爱好在活动中让孩子自主地学习。我还特殊留意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参加。在环境的创设上取消了幼儿为老师打小工的现象，而是让幼儿出办法、参加设计、参加材料收集、布置、参加环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进
20、行动手探究，在实践的过程中对已有的阅历进行整合并获得新阅历。并创设了幼儿感爱好的活动区。2、保育工作小班幼儿年龄小，虽然有肯定生活自理实力了，但还是有待提高的，而且身体素养也不是很稳定，这更须要老师的悉心照看，在抓好教学的同时，也要注意保育工作。动静交替，于是常常在早晨带领幼儿一起跑步，告知他们一些户外熬炼应留意的方法，主动参与体育户外活动，熬炼身体，当幼儿出汗时刚好提示幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育熬炼，增加幼儿体质，削减幼儿生病3、家长工作幼儿园的工作，假如得不到家长的支持将会事倍功半。因此，想做好班级工作肯定要同家长做好沟通和沟通。每月我们仔细填写家园联系表，这是家长与老
21、师之间和沟通的一道桥梁，成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。我总是：1、怀着一颗爱心去写，2、对每个孩子都了如指掌3、评语写出每个孩子的特性4、表扬、指责、希望三管齐下。但是表扬占主导地位，不良行为体现在让孩子多努力，并寄予殷切的希望，激励孩子的进取心。通过细心得工作，家长们总是很仔细的去看、去写并提出很好的看法和建议。家长园地的创立是我班工作的一个亮点，其中科学育儿学问、卫生与健康、家长阅历的共享、夸宝宝、家长来稿，每天让许多的家长驻足。另外，我们还尝试了以家长们座谈会的形式来解决家长困惑的问题。我们打破了家长会的老模式，实行了家长是主子的新模式，与家长沟通。座谈会拉进了家园的距离，使
22、家长真正成了我们共育的伙伴。为了让工作忙得家长刚好与我们沟通，我们还设立了小二班的邮箱，由于每天的工作都很惊慌，我能够利用业余的时间在家里仔细地为家长回信，使家长能够第一时间了解幼儿在园的状况。在繁忙的工作中，我还主动进行学历进修学习,不断替身自己的教学水平发一个学期即将结束了，在这学期里有劳碌，有收获。这也让我深刻体会到：不管做什么事，都是一份耕耘一份收获，只有努力，塌实地走着每一步才能获得劳动的果实。我将接着努力，争取让自己能有更大的进步，更上一层楼!托班学期工作总结6科学领域:通过教学活动和户外的漫步活动,增进了幼儿对大自然的情感,萌发了初步的环境意识,促进了认知实力的发展,培育了幼儿的
23、求知欲,探究精神.转瞬孩子们在我们托班又渡过了一个学期开心又充溢的集体生活。本学期我班宝宝从18名插入到36名，插入生对我们开展正常的工作带来很大的难度。托班孩子年小、无趣、好动，没有限制实力，他想怎么样，就这么样，刚建好的常规，一会就乱了，心情也很难稳定。我们四位老师成天的都扑在孩子身上了，一日下来，腰酸背疼，四肢无力。但有付出终有回报：宝宝在园健康成长，得到家长的好评，使我们内心有了一点劝慰，苦也是甜的。细致回顾这学期，看到孩子们从最初的不情愿上幼儿园到能高兴奋兴上幼儿园；从家人喂着都不情愿吃饭到现在能自己大口大口的吃；从须要老师督促喝水到自己要喝水；从不会穿衣穿鞋到自己会穿，还能子；从不
24、敢参与活动到争着回答老师的提问；他们每天都会用礼貌用语主动跟人打招呼；同伴间有了情意感，有好玩的一起玩；好吃的共同共享，渐渐在园中有了良好的生活自理实力，也养成了爱清洁，讲卫生的好习惯我们感受到了一份耕耘一份收获的喜悦。当然也离不开家长们的支持、协作。现将本学期工作做如下总结：一、常规培育初见成效。1、用老生带新生等多种方法，培育和巩固宝宝的生活常规、卫生习惯和学习常规。经过上一学期的学习，原有的37名宝宝基本适应了幼儿园的集体生活，一日生活常规和学习常规也基本养成。当8名新插入的宝宝进入班级后，他们的自由、无规则影响了整个班级的秩序。于是，我们用老生带新生的多种方法，帮助新生适应集体活动，养
25、成良好的生活常规、卫生常规和学习常规。我们把新生集中在一张桌上，对他们重点指导。生活中的每一个环节都让他们像其他宝宝学习，外出时也单独练习站队、练习一个跟着一个走。经过一段时间的相互影响和培育教化，新生在各方面都有了很大的改变，他们不但每天都能高兴奋兴的来园和老师小挚友们开心的学习和嬉戏，而且养成了一日生活中必要的生活卫生习惯。认知实力、自理实力也大大增加了，不但相识自己的毛巾、水杯、小床、等，并学会了自己吃饭、独立睡眠、自己穿、脱鞋、自己小便，并懂得了饭前便后要洗手的道理。特殊值得一提的是，我班两个年龄不足龄的宝宝：许孔月、张馨然，也基本能跟着常规活动。参加活动时，我班的宝宝基本能参加其中，
26、并主动举手回答老师的问题。动手操作时也能按要求去完成。2、分组活动中加强。我班宝宝人数多，有些常规须要分组加强。在如厕、盥洗、外出站队等活动中，我们都采戎组形式，多数让女孩先，男孩后，培育男孩的“绅士”行为。在分组活动中，我们可以视察每一个宝宝的行为，并有针对地进行教化和指导，强化正确的行为习惯。现在我班宝宝知道节约用水、科学洗手；知道卷裤脚如厕；知道“你先我后别焦急”；知道正确用自己的毛巾擦手；并能又快又好地站队并依据要求站一队、站两队、站双圈。宝宝的许多方面已经达到小班幼儿水平。孩子年龄太小，生活自理实力弱，因此我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，视察他们心情上的改变，每天
27、摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。在培育孩子生活自理实力方面，我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想，对幼儿好的行为或表现赐予确定、赞许和激励，使幼儿能够更有信念。而老师则做到适时帮助，并刚好与家长沟通，争取家长协作。通过这一学期的生活，孩子们的生活自理实力提高了许多，在这过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。二、保育工作细致到位。我班的保育工作始终都很细致，每天做好晨检消毒和卫生清洁工作，细心的照看孩子们的一日生活。开学初，因新生对新环境还不太适应，而且年龄比较小，
28、拉尿现象时常发生，老师们都刚好为孩子清洗、更换。午睡时，我们耐性地讲着宝宝爱听的故事伴随他们入睡，夏季还给每个宝宝换睡衣午睡。对个别有尿床现象的宝宝，我们总会中途帮他们小便一次，避开尿湿。起床时，我们会帮汗湿衣服的宝宝换衣服。对吃饭不好挑食的幼儿我们更是耐性的哄喂、引导，使他们慢慢改掉不良习惯，使每个来到我班的孩子，都能吃完自己的一份餐点。夏季到了，防蚊工作我们最在前，刚好装上了卧房的纱窗门帘。并和家长一起，利用防蚊贴、防蚊水来防止宝宝们被蚊虫叮咬。此项工作得到了家长们的确定，宝宝们被蚊虫叮咬的现象好了许多。一旦被咬，我们也会用无刺激的药膏帮宝宝止痒、消炎。四、环境创设敏捷多样。为幼儿创设开心
29、、宽松、增长学问的环境，是本班始终以来所追求的目标，为此老师们也付出了很大的努力。本学期我们对班级的布置常常改变，让班级环境活起来。自然角、墙饰、家园之窗、区域材料及玩教具，我们都会依据宝宝的爱好爱好、年龄特点进行创设。尤其是春季的自然角、夏季的软垫区，都深受宝宝的宠爱和关注。结合我班门前的花坛，我们把发芽的豆子种在了里面，既便利视察，又能避开种植失败二。现在，我班的豆子都结了豆荚了，立刻还能带宝宝们体验收获的欢乐。五、教学方面丰富多彩。本学期由于孩子的人数多，在教学方面存在这肯定的难度，因此我们依据本班孩子的年龄特点，将敏捷多样的活动内容，渗透到一日生活中的各个环节，让孩子们在不知不觉中驾驭
30、各方面学问。真正做到了，寓教化于嬉戏之中，寓教化于一日生活之中。1、健康领域：为了促进幼儿身心正常协调发展，增加体质。我们每天带领孩子们坚持互外活动、做集体操、跳集体舞、进行体能熬炼、互外嬉戏。培育了体育爱好，发展了幼儿身体各部位的协调实力和运动技能，并增加了自我爱护意识。使他们在走、爬、跑、跳、平衡等一些简洁器械活动中获得了开心的体验。并利用班级已有的材料，开展丰富多彩的嬉戏，既熬炼了体能，又活跃了宝宝们的思维，如利用响瓶开展的曲曲折折的小路活动，宝宝们的潜能得到了最大的激发，远远高于托班幼儿的水平。2、语言领域：为幼儿营造良好的语言环境，课余时间充分利用图书角，让幼儿看书、听故事、说儿歌。
31、并常常与他们沟通，培育他们的语言表达实力和对语言活动的爱好，使他们养成了良好的语言交往习惯。并常常熬炼他们在集风光前展示自己，培育他们敢于表现自己的实力。如：入园时只会说单字的的王天祥小挚友，如今不但会唱歌、说儿歌，而且还能主动为大家表演。还有让老师们最最费心的江嘉乐小挚友如今也开口说话了，虽然现在只会说几个字的简洁句，但对于他来说，进步已经很大了。现在我班宝宝的语言表达实力大大提高，他们能清楚地表达自己的意愿，能完整地表述困难的几句话，能用文学作品的内容回答问题。3、科学领域：通过教学活动和户外的漫步活动，增进了幼儿对大自然的情感，萌发了初步的环境意识，促进了认知实力的发展，培育了幼儿的求知
32、欲，探究精神，及勤学好问主动动脑的习惯。他们知道植物是怎样发芽、长叶、开花、结果；知道小蜗牛爱在哪里爬、怎样爬；知道阳光和树荫的关系；知道小鸟爱唱不同的歌；知道初浅的“溶化”和“沉浮”；知道人的牙齿与动物牙齿的不同数概念方面，宝宝们相识了数字15，并能点数5以内物品，有些实力强的宝宝还能点数10以内物品。在嬉戏中，我们常常带宝宝数数，他们现在也能完成130的顺数。他们还相识了圆形、方形、三角形，会区分大小、多少。4、社会领域：通过教学活动，丰富了幼儿社会阅历，发展了社会认知实力，培育了良好的社会行为习惯和品质，使他们乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。情愿亲近老师和同伴，并乐意帮他们做点事
33、。对他们进行了情感意识培育，如喜爱小挚友，能主动找小挚友说话，玩嬉戏，并学会了谦让、与人共享。加强对孩子进行文明礼貌的教化，告知孩子：小挚友在一起要团结友爱，发生冲突时，要多动嘴少动手，遇到困难能主动找老师帮忙解决，使孩子从小接受文明的熏陶。5、艺术领域：通过音乐美术活动，萌发了幼儿感受美和表现美的情感，使他们情愿参与音乐美术活动，乐意在同伴面前表现自己的本事。音乐活动中，他们爱表演，只要音乐一响，立刻就能动起来、唱起来，并争着要上台表演。节奏感很强，几乎全部的宝宝能用小铃、响瓶、铃鼓演奏出三四种节奏型，还能自己跟着音乐演奏。美术活动中，他们能运用彩笔、印章、棉签、手指等材料作画，绘画圆圈、横
34、竖条纹、曲线等，并能按要求进行粘贴、泥塑、拼贴等操作。六、活动中的多方面熬炼。本学期，我们组织了各种好玩又有益的活动，宝宝们在活动中获得了多方面的熬炼，体验到不同的欢乐。在“我的好妈妈”活动中，宝宝们知道关爱妈妈，为妈妈捶背，主动说出“妈妈我爱你！”，妈妈们为此感动不已。在家长开放日活动中，我们向家长展示了科学的半日活动，宝宝们也都主动参加活动，宝宝们的表现让家长们惊羡不已。在春游活动中，我班宝宝都坚持徒步走到目的地，并一路欣赏了春天的美景，培育了初步的环保意识，体验到集体活动的欢乐。在“小巧手”竞赛中，宝宝们的竞赛意识增加，个个都想成为“冠军”，他们自我服务实力大大提高。最终，有12名宝宝获
35、得六项冠军殊荣。在迎“六一“自助餐活动中，宝宝大显身手，制作了水果串，动手动脑，制作出各种不同的水果串，体验到胜利的欢乐和满意，“爱吃水果”的良好饮食习惯潜移默化地渗透其中。在“向哥哥姐姐学习”活动中，我们通过联谊形式，增进交往，相互学习，激发了“我要上小班”的骄傲感。七、家长工作合理、科学。做好幼儿教化工作，家庭教化也是不行缺少的部分。要使幼儿教化取得更好的效果，我们必需让家长理解和了解我们的工作，得到家长的协作和支持，才使一切教化活动顺当开展。因此,我们每周都刚好在家园联系栏向家长公布每周的学习内容,定期向家长介绍一些好的育儿阅历、幼儿保健等方面的学问，对家长们提出的合理要求，我们都尽量满
36、意，因此，家长对我们的工作也特别的理解与支持。为了让家长能清楚的了解孩子在园的一日生活，以及孩子在群体中的交往状态，我们每天细致填写每日点评表，给家长们供应了一个视察了解孩子生活的平台。家长对幼儿教化有了新的相识，对幼儿园的生活也慢慢熟识，对孩子更多了一些关爱和关注，对孩子在园生活有了细致的了解，特殊是一天当中与老师的沟通互动，在根本上明确了成长问题，形成了教化共识使家庭教化有了较明确的指导方向。在本学期中，工作中取得的成果许多，但在一日活动的各环节连接方面的常规培育还存在不足。在下个学期中，我们将把有特色的工作做得更好，主动改进不足，给幼儿供应一个更加适合他们成长的学习、生活环境，让每一个宝
37、宝都能健康欢乐地成长！托班学期工作总结7时间飞逝，又迎来了寒假。我们樱桃班在园长、各级领导以及家长的关切与帮助下，在各方面取得了很大的成果，下面就来总结一下这学期班级的状况。一、前期工作充分完善在暑假的时候，我们对本班全部的新生都进行了家访，并且这学期的家访工作比起年来更有新意，体现在以下几点：1、提前调整心态，进入新角色上个学期我带的是小班，而且还不是全职的老师，所以在暑假的时候我就要求自己首先要在思想上提前进入托班老师的角色，特殊是要了解托班幼儿的年龄特点，这样才能在家访工作中依据托班幼儿的年龄特点来和家进步行沟通。2、仔细研读教材，接受新理念本学期托班的教材采纳了三套教材，各有特点，各有
38、所长，在仔细分析三套教材的基础上，我们班偏向03教养方案，所以我们通过翻阅有关的资料，以及上网查有关的信息，力求做到在思想上相识到位，将教材所体现的理念尽可能的汲取，消化，以期能在以后的工作中能将理念贯彻到实际工作中。3、大家团结协作，创建新成就在家访的时候，我们两位老师就协作特别默契，蒋老师特别的上进也特别能干，叶虹阿姨工作不遗余力，正是因为有了拧成一股绳的力气，大家同心协力，所以以后的工作我们就有了良好的开端。二、实际工作细致到位1、满意孩子的要求，使他们主动主动的发展虽说入园前我们创设了温馨的家庭式的环境；对每个孩子都进行了家访，可是这些都还是不能消退孩子对离开父母，进入生疏环境的恐惊感
39、，虽说每个孩子来园的时候几乎都是不快乐的，但是每个孩子的表达方式都不一样，有的哭着要抱抱，有的独自一人呆在角落里，不错的这就须要我们老师仔细细致的去视察、去体会孩子真正的须要，也就是03方案里提到的要“多满意，少要求”，记得印象很深的是我们班的陈弈希小挚友，他是我们班哭闹的比较凶的一个男孩子，每次在他父母走后，他总是要哭很长的时间，后来偶然的一次，我们抱着在走廊上看着他父母离开，回来后他的心情就特别的稳定了，所以这以后，对于他的特别要求我们都会满意他，也就是这样以后他的心情也就相对以前稳定许多。还有就是乐乐小挚友，他有过一个学期的幼儿园生活的阅历，因此一来园不哭也不闹，但是我们发觉他许多时候都
40、是一个人躲在柱子的后面，发觉了这一状况，我们意识到并不是不哭不闹就是好的，立刻实行对他多关切，多抱抱的看法，很明显的乐乐一天比一天快乐，想想要是他很长时间里都是一个人没有人关切，该会给他的心灵带来多大的损害。就是这样，我们三位保教人员对于每个幼儿的哭闹都赐予了母亲般的关怀，从而使孩子的状况一天比一天好，大部分孩子都很快适应了幼儿园的生活，应当说这和我们的前期打算工作和老师阿姨的辛苦和努力是分不开的。2、顺应孩子的天性，使他们自然全面的发展在家访的过程中，我们就已经了解到了孩子在家庭中的表现，总的来说，孩子在家庭中受爱护的比较多，而熬炼的机会相对较少，因此，我们一开学对孩子的要求就要适当的放低，
41、要遵循孩子的身心发展规律。于是，在开学初的阶段，我们仍是让孩子短暂保留着在家的某些不好的习惯，比如：贝贝睡觉前要吃奶粉；陈弈希要含着奶瓶 睡觉；帅帅吃饭要喂。等到孩子们基本适应幼儿园的生活后，我们渐渐的运用“讲故事”“榜样示范”等措施逐步改正他们的习惯。在平常的组织活动时要是遇到了问题，我们都实行从幼儿的年龄特点动身来解决，比如：有一次，乐乐和轩轩在大型玩具方向盘前，为了谁来开的问题闹开了，我了解了以后，我对乐乐说：乐乐，你想开到哪里呢？乐乐说；我要开到东山公园。我又对轩轩说：轩轩，你想开到哪里呢？轩轩说：我要开到乐客多。我接着说：那我们先让乐乐把汽车开到东山公园，在让你来开好吗？轩轩立刻很乐
42、意的接受了我的提议，其实我也正是从幼儿嬉戏的随意性比较强的角度动身，很好的解决了这件事情。平常，我们组织了适合托班幼儿年龄特点的嬉戏、以及区角“剥大蒜”“小画廊”“穿木珠”等来促进幼儿各方面的发展。3、强调孩子的健康，使他们身心和谐的发展开学至今，我们三位保教人员始终把孩子的健康、平安及哺育工作放在首位，坚持保育与教化紧密结合的原则，保中幼教，教中重保。保育工作讲究的是细心、耐性、爱心，我们在日常生活中，坚持在每次幼儿小便后为每个幼儿塞裤子、洗手；每次幼儿饭前用洗手液给孩子洗手；在一日活动时间中，重视保证户外活动的时间、质量；有目的有安排的支配幼儿的生活活动等等。努力提高幼儿的身体素养，促进幼
43、儿生理和心理的和谐发展。4、重视孩子的差异，使他们更好更快的发展03方案提倡更多的实施个别化教化，因此我们班首先打破了以往托班的模式，详细体现在对一日生活活动时间以及环节的改革上。我们尝试给孩子一种宽松、自然、自主的环境，以期能使幼儿快乐、开口、开窍。在实际的操作中，我们尽可能的削减集体活动的时间，比如：我们领先取消了点名的环节；削减集体入厕的次数；户外活动遵循“三进三出”的原则（即上午户外活动的时间分别是20分钟、10分钟、30分钟）并且尽可能的每周支配几次有目的有组织的户外活动内容。平常我们常常和孩子进行各别沟通，这样能让我们更好的了解到了孩子的发展差异。三、家长工作仔细全面由于托班幼儿年
44、龄的特别性，我们接触的家长不仅仅是孩子的父母，因此我们依据不同的对象，向他们介绍幼儿在园的状况，特殊是开学初的时候，我们尽可能具体的向他们描述幼儿在园的状况。每次有通知都是一个个口头落实，考虑到有些家长工作很忙，我们就通过书信或者电话联系的方式进行沟通，刚好了解家长的需求、反映幼儿在园的状况，使家长更放心。本学期还胜利的举办了一次“亲子玩沙活动”。四、不足方面努力改正可能是老师没有驾驭好“收”和“放”的原则，因此本班幼儿在常规方面显得有些乱，虽说在区域方面我们也进行了初步的摸索，但是区域活动内容还不够丰富，下学期打算在这两个方面有所突破。一学期的时间过得真快，总的来说，每一个孩子跟开学初相比都
45、有了特别明显的进步，信任在以后我们的共同努力下，我们樱桃班的小挚友会有更好更大的进步。樱桃班20xx年1月托班学期工作总结8在万物萌生的春天，我们和宝宝一起迎接新学期的来临，此时的宝宝已经更加自信，更加独立。（三月里）随着宝宝对幼儿园环境越来越熟识，探究意识也在静静的萌芽，情愿自己尝试着做许多事。这真是一件让人期盼已久的事情，证明白他的身体在一天一天成长，心智也在一点一点成熟；我们让他们能够：像破土而出的嫩芽强壮成长，使他充溢憧憬、更加坚毅；（四月里）一个学期以来我们告知宝宝这个世界不只有自己还有别人，我们让他们学会：共享和合作，让他幼小的心灵感受友情；（五月里）我们关注宝宝的新奇心，激发他的
46、探究欲和创建力。不局限于教他认知，更悉心呵护他成长，从他的一个眼神、表情、动作的起先，关注他心情的改变、情感的须要、习惯的培育、性格的塑造与完善。我们让他们知道：我们可以专心使我们的世界变得更奇妙；（六月里）这是一个多姿多彩的季节，他已学会了许多东西，在某个不经意的瞬间，他会告知你什么是圆圆的，什么是弯弯的；他有了更多自理方面的尝试，这些事再也难不倒他了。我们班内的三位老师团结合作详细工作成果如下：一、教化教学工作1、分开带教，使新生尽快熟识班级环境。这个学期我班可谓是人丁兴盛，班上陆接连续的插入了五位新生，时间持续到了六月，可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是，为了避
47、开刚入园的新生哭作一团的负面影响，我们实行分开带教的形式，让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批，各由老师带领：当班老师组织幼儿的活动，另一位老师就带这位新生，使其尽快熟识环境，早日融入集体。2、仔细备课，提前做好备课工作备课是确保教化活动能顺当完成的前提。我班的老师每次备课仔细，做到目标明确、条理清楚。准时的将各项安排交给办公室。3、细致、仔细地做好孩子的视察记录这学期的视察记录两位老师都仔细地视察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上仔细作好记录。4、我们还开设了班级特色教学：古诗（12首）：咏鹅、相思、赋得古原草送别、山居秋暝、登鹳雀楼、早发白帝城、悯农、寻隐者不遇、池上、遗爱寺
48、、静夜思、春夜喜雨唐诗是我国古代传统文化的精华。宝宝从小背唐诗可以陶冶情操，增长见识，提高新智。欢乐歌谣（14首）：小皮鞋布娃娃问好小树苗好乖乖吹泡泡好玩的尾巴拉钩坐大船大象谜语一朵花交通灯小青草别说我小歌谣对宝宝的语言发展有着重要的作用，增加宝宝自信念，熬炼宝宝记忆力，扩大学问面，为宝宝学习运用形象语言描述动物及事物的特征做下良好的打算歌曲（14首）：两只老虎在农场里上学歌找挚友小手哪里去了秋天拔萝卜春天来了小白兔小手拍拍大猫和小猫小老鼠夏天幼儿歌曲生动活泼歌词，通俗易懂，提高宝宝的智力，加强大脑与口舌声音之间的联系，培育宝宝的节奏感，对开发宝宝的右脑有很大的好处。感受音乐的旋律。三字经：三字经顾名思义三个字就是一句话，概括性强