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1、上课吵闹检讨书上课吵闹检讨书1敬重的老师：您好！很愧疚您平日里工作已经这么辛苦了，还要因为我的错误而特意抽出时间来阅读这份检讨。对此我向您致歉，希望您能够宽恕我这一错误。事情的经过是这样的，今日早自习的时候，我因为今日起得比较早，所以止不住的困意袭上心头，在早读的时候就有点打瞌睡。这时我的同桌xx同学看到了，就摇了摇我，让我接着早读。我知道他是为了我好，可当时我的确特别困，然后就没理他接着打瞌睡，接着又被他叫醒。如此反复几次以后，我就有些恼了，拿着书用力的砸在桌子上，让这发出的巨大声响压过全班全部的声音，引来了众多同学的围观。同桌xx同学也被我的行为吓了一跳，然后就看着我把他的书也给抢过来摔了
2、一下，可能当时我的脑子还处于昏沉的睡眠状态吧，我做完这些事后就在全班人的凝视下接着趴在桌子上睡觉了。直到被老师您叫醒，我才醒悟过来，想起了我都干了些什么事情。虽然当时我模模糊糊的，不过这并不能成为我冲动的借口。我的行为严峻干涉了课堂秩序，种种举动让班上的同学们都从仔细学习的气氛里退了出来，影响了大家的早读效率和心情。特殊是我的同桌xx同学，他的本意都是为我好，可我却不领情，还摔他的书，损害了他的一片拳拳之心。俗话说以德报德，面对同桌的善意我却给出了错误的回复，这让醒悟过来的我很懊恼。假如时间能再重来一次我确定不会这么做，这说明白我在思想品德上的建设还不到位，思想还不够成熟，不能够抗拒自身的心情
3、波动。假如在昨天晚上，我能够早些把作业做完，而不是拖到晚上才做，导致我睡得太晚的话，今日的一切事情都不会发生，我们班照旧会在一片浓郁的学习氛围中努力学习，学习成果和效率也能够提升不知多少个档次。假如我在察觉到自己困意的时候不去纵容他，而是拿出我的意志力和才智来对抗，不管是去洗个脸还是站一会都能有效地应付困顿的感觉。可我却选择了最差的方式，不去做任何行为，任由懒散和困顿将我沉没，最终形成这样的令大家都不舒适的状况。总之，我对于我的行为感到特别的懊悔，也希望老师您能够看在我平常表现不错的份上宽恕我这一回，拜托您了！此致敬礼！检讨人：xx20xx年x月x日上课吵闹检讨书2敬重的老师：您好！我发誓今后
4、肯定仔细学习，遵守纪律。要起先对自己做严格要求，在生活、学习中细心遵循每一条纪律，关于此次上课纪律问题，我发誓今后肯定不在上课期间于同学吵闹，也不做其他一些小动作，上课也不开小差了。还有还有，我今后肯定要努力学好各门功课，还有我也反省了我的不懂事，我今后肯定要仔细醇厚起来，好好向班里的学习好的同学学习。另外，在今后的语文课上课之前，我肯定要端正心态，心平气和，在客观上杜绝我此类上课说话的行为错误的发生。经过这几天的深刻反省，以及在家里的面壁思过。我觉得自己存在很大的毛病啊，我作为一个初中生，就应当严格地遵守学校的规章制度，做到上课仔细听讲、不开小差、不随意窃窃私语、不损害上课纪律、不阻碍四周同
5、学。而我这么多的错误，都须要在以后一段时间里仔细地对待与改正。最终，我再次跟老师慎重地说一声愧疚“对不起，老师”。经过这些天的反省，我知道了承认错误是多么的磨练与痛心。作为一名初中生，我本职工作就是好好学习，学习阶段的我难免遇到错误。而错误发生了，我就必需承认错误，英勇、主动得去面对和解决。在此，我发誓今后我肯定要主动努力地改正错误，肯定要向老师慎重致歉，今后肯定努力改正。此致敬礼检讨人：xxx20xx年xx月xx日上课吵闹检讨书3敬重的老师：您好！我和同桌上xx课的时候由于闹冲突吵了起来，给大家造成影响特别愧疚，我不该打搅到课堂授课，打搅老师。上课的时候我们因为一些小事引发冲突，我们谁也没让
6、，完全忘了还在上课，就自顾自的吵了起来，完全没有考虑到老师和其他同学的感受，扰乱课堂是严峻的违纪行为，上课吵架就是让乱课堂，我这样做完全是有害的，无论是对自己还是大家。并且老师也时常告诫我们在上课的时候，我们应当仔细听老师讲课，仔细做好课堂笔记，不要分心。我忘了老师的叮嘱，在课堂上，与同桌吵起来了，而且越吵越大声，甚至都要动手了。还好老师刚好的何止了我们，没有让我们损害到对方，我们打断了老师的思路，打断了授课，奢侈了大家的学习时间，这样做是特别不断的，产生冲突了无法解决应当向老师说明让老师来调整。但是在上课的时候吵架是不敬重老师。敬重老师我们始终都挂在嘴边，但是事实上却没有给老师足够的敬重，还
7、影响老师。给老师添麻烦。我知道错了，老师的惩处我都情愿接受，我情愿悔改，被老师指责，被老师惩处都是应当的，因为我犯了错，做了错事，就必需要担当责任。作为同学更是同桌，友情很重要，一些小事我不应当过于斤斤计较，退一步海阔天空，就不会发生这样的事情了，是我们把小事变成了大事是我们做的不好。上课差吵闹对我们的学习也特别不利还违反校规，意思的意气之争，是不对的，我也不会在这样干了也不敢了。每一个人犯了错都有悔过之心，我也想要改过，希望老师能够宽恕我，给我改过的机会，让我可以订正自己。吵吵闹闹破坏了课堂学习氛围，甚至也影响到了其他班级，给我们班级丢脸了，是我的不是，老师一节课辛辛苦苦的给我们上课，我不思
8、感恩，还在下面搞破坏，这样是不道德的，也是不对的，对不起老师，老师教育花费的心血，我却随意践踏，我情愿担当惩处，只希望老师能够宽恕我。我已经清楚的相识到了错误，也明白了错误的重大性，我在这里保证以后肯定不再吵闹，不再和同学闹冲突，维护好班级纪律，做好自己的学习任务，抓紧学习不让自己的珍贵时间从手指缝中溜走，不让自己懊悔。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日上课吵闹检讨书4敬爱的老师：您好！之所以给您写这封检讨书是因为我今日犯了一个很严峻的错误，经过一下午的面壁思过和对自己的深刻反省，我已经知道自己的不该，也清晰且坚决的下定了以后绝不再犯的决心。今日发生这个错误的前因后果信任老师已经知
9、道也了解到了一些，所以我不再过多的针对这件事做更多的无关紧要的说明，我只在此刻，向您写这份检讨书，证明自己知错就改的决心，以及对此事务的悔过之心。我知道这件事情给学校给老师，以及给班级上的同学造成了很严峻的影响，对自己也是如此。我反省了很久，我觉得我平常的不端正的学习看法，不主动的学习状态，以及自己的懒散，对自己要求低都是造成这件事的主要缘由，但最主要的缘由是我自己管不住自己的嘴巴。今日的事情，影响了同学们上课的状态，影响了他们的学习，我自己不读书就算了，还要影响别的同学学习这是很不应当的，同时，也对老师的教学工作造成了影响，扰乱了正常的课堂次序，但是现在的我又是一个新的我，那个上课吵闹的我早
10、在老师的谆谆善诱中不复存在了，我深知之前的我所犯的错误的严峻性，所以我也做好了老师对这件事情肃穆处理的决心，我也希望班上的同学经过我这件事情，以我这件事为警示，以我为反面教材，不要像我一样上课非但不仔细听讲，还在课上吵闹影响别的同学，同时，我自己也会以这个为教训，不会再犯这种低级错误。我确定，以后仔细听讲，改正自己不端正，不主动的学习看法，改正自己的懒散，对自己要求多一点，标准高一点，不能安于现状，要主动进去，摒弃坏的，发扬好的，从心底里，变更自己，自己为班级蒙的灰自己在以后也会尽力挽回，不管将来多艰难，也要仔细的做个完备的自己。在学习方面，仔细学习，刚好完成作业，上课仔细听课，不讲话，不吵闹
11、，争取在下一次的考试中取得优异的成果，为班级争光。在生活上，严格要求自己遵守各种地方的纪律，遵纪守规，做个家人，长辈喜爱的好孩子。我也信任自己在不久的将来肯定会成为一个全新的自己，成为让老师，让家长引以为傲的孩子，也请老师信任我。此致敬礼！检讨人：XXX20xx年X月X日上课吵闹检讨书5敬重的班主任老师：您好！昨天晚上夜自习期间我与同桌x同学一起进行了小声沟通探讨一道数学立体几何问题，沟通当中我对于X点到Y点的距离计算始终搞不清晰，多显无奈就语气过重得说了几句。而且还吵闹了起来，未曾想到这样一个响动惊动了您，得知您好像是刚刚路过正好逮住我们这样一个违法纪律的行为，并且责令我们写检讨。我承认晚自
12、习讲话的行为是严峻不对的，那究竟是哪里不对呢？我想啊，主要还是体现在三方面：第一点，我这样的行为是违反班级纪律的。违反班级纪律说小不小，说大就很大了。要知道“无规则不成方圆啊”、“一屋不少何以扫天下”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、还有那“一只死老鼠坏了一锅红烧牛肉面的汤”等重重名言都在向我们透露这样一条信息，那就是“遵纪遵守法律、规则做人”是多么的重要。可现实当中就有一些人不规则做人，偏偏明知纪律规定却要触犯他，就比如说我跟同桌这样在夜自习讲话吵闹。其次点，影响其他同学正常学习与休息。学校规定同学夜自修疲惫的时候可以趴下去睡一会儿觉，不过严格规定夜自修不行以大声探讨、喧哗。此间，我跟同
13、学比较大声的探讨作业，这样的语气语调已经在相当程度上影响到了其他同学的休息，也影响到了其他正在思索习作的同学。要知道，写作业那是一个用脑子的过程，是相当须要留意力集中的，要是没有在一个宁静的环境下思索就很简单将刚刚形成的思绪打散，这样是相当损害人的。第三点，简单引起同学反感、导致违反纪律行为成为一种现象。作为中学生，我们许多同学的心理素养、思维系统、智力工程还没有完全得形成与健全。对于事物的对与错也没有具备较为困难全面的相识，这就会在很大程度上导致我们难以掌控学习生活当中出现了许多局面。此次我跟同学夜自习讲话影响了同学，极有可能引起其他同学的反感，同学就会有也许五种反应：1，忍气吞声，对我们的
14、行为熟视无睹，这进一步就助长了我们的嚣张气焰，导致我们得意忘形，接着开口说话。2，以牙还牙，会有一部分同学觉得我们很厌烦，会觉得大声说话嘛，你会我也会，就也大声说起话来，以图一个报复作用。3，严厉抗拒，咱们班级相当一部分同学是血气方刚、大义凛然、嫉恶如仇的主动分子，听到我们在探讨作业这么大声就可能直立起身向我们呵斥：”你呀的，怎么这么大声，有没有素养啊！？“然后我们也可能不甘示弱就跟他们大吵起来。4，背后暗算，一部分同学往往对于我们的行为心中不悦，就会在今后的学习生活当中抓到机会就在背后说我们坏话，这也加深了同学之间的冲突。5，好言相劝，很明显面对如今班级同学的整体素养，加上不少同学都是年纪轻
15、、不懂事，这样一部分好同学相对叫少。总的来说吧，我的错就主要归结于以上三大点。可错是错了，怎么改正呢？要知道中医理论是这样的”找准病根治疾病，就可以药到病除“啊！作为一名从事中医药事业多年老中医的后代子孙，我对于改正错误的一些措施是比较有阅历的，而如今既然晓得了这样一些错误，也知道了错在哪里，那么我就来说说怎么去改正吧：首先，我须要重新相识一番学校的夜自习规章制度，争取成为一名懂纪律、知礼仪、讲文明、懂礼貌、守纪律的好学生。其次，深刻地就这样一次违反纪律的行为向老师、同学们书面致歉。其三，从今以后严格约束自己行为，切实遵守班级纪律。最终，我向班主任做出慎重承诺：从今往后，我再也不违反学校夜自习
16、的纪律了，要老醇厚实得上夜自修，认仔细真得完成作业，不给老师添麻烦。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日上课吵闹检讨书6敬重的老师：您好！对不起老师，在上课的时候，我跟旁边的同学吵闹，不仅影响了课堂纪律，也影响到了四周的同学上课。在这里，我先跟您致歉，也给其他同学们致歉。我不应当在上课的时候跟同学吵闹的，我现在已经知道错了。我向您保证，以后上课的时间里我肯定会做到认仔细真的听讲，肯定不会再跟同学吵闹，影响课堂纪律了，请老师信任我。我不应当在上课的时间吵闹的，就算我不想学习，没有上课的心思，也不应当跟旁边的同学吵闹，这样会耽搁同学的学习。我的声音也已经影响到了四周的其他同学听课，让他们没有
17、方法集中留意力去听老师讲课。老师也提示过我许多次，但我还是没有意识到我自己的错误，并没有仔细的听讲。现在我也反省了很久，我发觉自己最近的学习看法实在是太不好了，心思根本就没有放在学习上，只想着怎么玩。这样下去，我在下一次考试的时候确定会退步的。我很感谢老师这次指责了我，让我醒悟了过来，发觉了我自己的错误。现在我是一名中学生了，中学阶段的每一天都是特别的珍贵的，我应当要珍惜时间，努力的学习。我连上课的时间都没有把握好，没有仔细的听老师讲课，而是在跟旁边的同学吵闹，那下课的时候就更不用说，我确定也不会用来学习。这样下去，我的学习进度确定就会跟不上其他的同学，我的成果跟其他的同学比也会差许多。我也感
18、觉自己很对不起我旁边的同学，若是我没有跟他吵闹，那他是肯定会仔细的听课的，我打搅了他学习。在中学阶段，每天都要努力的学习，特殊是上课的时候，肯定要仔细的听讲。因为中学阶段的学问难度是比较的高的，假如上课没有仔细的听的话，是确定不会听懂的。这次的事也证明白我不够讲纪律，所以才会做出上课吵闹这样的事。上课的纪律这件事是老师们强调过许多次的，但是我还是没有听进去，记在心里，照旧犯了一个这样的错误。我其实是很不应当犯这样的错的，身为中学生，也应当能够限制好自己的行为了，违反纪律的事情就不应当做。我现在已经相识到我自己这次犯的错了，之后我肯定不会再做这样的事。在上课的时间，我肯定会严格的遵守纪律，仔细的
19、听老师讲课。希望老师能够宽恕我这一次的错误，我以后肯定不会再犯了。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日上课吵闹检讨书7敬重的老师：您好！作为一名学生，我深知好好学习、遵守校纪校规是我们每个学生应当做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它传承下来。我在无知中违犯了纪律，不明白自己的学习目的。错误的性质是严峻的。我在学习的时候在关切别的没有好好听讲，并且打搅到其他的同学，其结果损害了多方利益。这种行为，即使是并没有给别人带来损害，仍旧是不对的。此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的玩乐和一时的想法，完全不理睬老师的感受，这也是不对的，人是社会的人，
20、大家不应当只是想着自己，我这么做，害的是我自己；我这样做，看似在现在玩的快乐，事实上是在害自己。而且，一旦考试的时候我现在不会也是对老师的不敬重。所以，当老师对我进行指责教化的时候，也是为了让我深刻的相识到这点。其二，我上课没听老师讲课也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终忽视了它。其三，父母送我上学，此乃望子成龙之举，而我却上课说话，对于学问麻木不仁，所以我同时也是对父母的一种间接性的不孝。这次上课讲话违反了教化管理，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，难过悲观，此乃不仁，二罪也。又有辜负了宏
21、大父母对我殷切希望，奢侈在校学习的时间，乃不孝，三罪也在写此检讨之时，我深感自己的无知。其实，那次说话是完全可以限制的，因为当时说实话，话题的是有关二战的军事学问，我们知道与课堂学问无关，但是我们照旧无法限制我们的心情，我们在旁若无人中、在得意忘形中扰乱了课堂纪律。这次说话的确影响到了其他同学，这点我反思深刻，想了许多，或许会引起的不只是影响同学上课听讲，而且还会让同学对我们产生厌恶之感，所以这次的教训我是有深刻思索的。我接受老师的指责教育，情愿接受处理，对于这件事我还将进一步深化总结，深刻反省。并且是肯定不会再有下一次的。检讨人：xxx20xx年x月x日上课吵闹检讨书8敬重的X老师：您好！我
22、是您的学生XXX，对于我这次犯下的错误向您说声对不起。我做到一名小学生应当做到的事情，违反了班级的规章制度，影响了课堂纪律，使得和同学们都受到了极大的影响。父母辛辛苦苦赚钱是送我来读书的，而我却并没有如他们所想的那样，反而在学校上课时还和同学吵闹。我对不起送我来读书的父母，读不起专心良苦的老师，也对不起给我良好学习环境的学校。当时其实我是有在仔细听课的，只不过我的同桌就没有在仔细听课，他不仅不想听课还让我也别听课，陪他玩。想这哪行呀，我来学校就是为了来学习的，要是不学习不是奢侈了这个钱。想着我就没有搭理他，接着仔细学习看着听着老师讲课，我以为我不理他，过会他自己也就不说话了。没想到，他看我没理
23、他他又接着和我说话，我还是不理他。结果他尽然就起先骂我了，他觉得这样或许我就会理他了。我在心里告知自己不搭理他过会他就自己趴桌上睡着了的，以前我都是这样对他的，这次我也是一样的这样。结果他依旧还在哪对着我骂，时间长达几分钟，我始终告知自己没关系，就当他说的话是放屁，他情愿奢侈口水就让他骂呗。他骂了一会之后发觉我还是没什么反应，就突然猛地推了我一下，我感觉自己被推了一下之后，抓紧抓住了桌子稳住了。可能是他看我刚刚的动作太搞笑就发出了笑声，我平稳了一下心态之后对他说，是不是有病，我以为他会收敛一点。没想到他更张狂了，我就是有病怎么样，你打我呀，我强忍着打他的冲动，告知自己现在是在上课，没必要和这种
24、人计较。结果他看我没准备接着搭理他他又推了我一下，我反应过来稳住，同时干脆对他吼道：“你神经病吗。”这句话一出口全班都看向了我，我也知道我这句话声音太大了，没想到这么大，全班包括老师都看向了发出声音的我。我自问平常上课也都是仔细听讲，各种活动也都是主动参加，但我觉得这次真不是我的错，当然我也有肯定的责任。但我希望老师能让他换个座位，或者让我换个座位，我觉得假如他坐在我旁边的话，会严峻影响我的学习，使我的成果一落千丈。最终希望老师能够宽恕我这次的行为，赐予初次犯错的我一次机会。检讨人：XXX20xx年X月X日上课吵闹检讨书9敬重的老师：您好！关于学生昨天上课和同桌吵闹的事情，我已经知道我错在哪了
25、。写这封检讨书，一是为了给没有敬重您的行为赔礼致歉，二是为了给我自己反思的时间，三是为了征求老师给我改过自新的机会。首先，我得先给老师恳切的道下歉。“老师，对不起”！我在您的课堂上，在您仔细给我们讲课的时间里，我竟然和同桌吵了起来，声音之大，动静之响，像是社会上闹事儿的混混一般毫不顾及他人，不仅打乱了您上课的节奏，也影响了其他同学上课。上课吵闹这样的事情放在班级里是扰乱秩序，放在整个年级以及整个学校，那已经是破坏课堂纪律、无视学校明文规定的大忌了。现在冷静下来的我，就是您再借给我十个胆也不敢再犯这样的错误了！其次，我得给自己一点反思的时间。在写这封检讨书的过程中，我把事情的来龙去脉捋了一遍，发
26、觉我之所以能在上课时候和同学吵闹起来，是因为上课之前没有把问题解决清晰，不仅课没听进去，还上着上着课就忘乎所以的吵起来了。以后我肯定会把该解决的问题都放在课堂之外去解决，绝不给自己再次犯错的机会。并且在同学之间的人际关系上面，我须要仔细反思为什么没能好好沟通，导致遇到问题不仅解决不了，还牵扯上那么大的纪律问题出现。不吵架是易事，但沟通问题一日不解决，问题的根源就仍旧存在。这是一个漫长的人际关系处理问题，我希望老师可我一些建议，从而更好地帮我成为一个温顺克制的人。再次，我希望老师能够给学生我一个改过自新的机会。老师，这一次我是真的知道错了。我也好好反思过了，我知道自己错在哪里，也知道怎样改正了。
27、希望老师您能大人有大量，宽恕我这次的错误，给我一个改过自新的机会，让我重新做一个尊师重纪的好学生。老师，您要是还在为此生气，您可以把我叫去办公室重重打我几大板解气，这样既能解您的气，也能让我通过难受更好地吸取教训，牢记这次吵闹事务的后果，永不再犯。老师，以上就是我检讨书的全部内容了，希望您从这三个方面重新考量我这个学生。最终，再一次说一声：“老师，对不起，请宽恕”。此致敬礼！检讨人：xx20xx年x月x日上课吵闹检讨书10敬重的老师：您好！上课吵闹无论对课堂秩序还是同学们的学习效率都是一种破坏，尽管没有仔细听讲的自己在吵闹的过程中已经尽量压低了说话的音量，但是错过的学问点以及对老师教学过程的不
28、敬重都足以令自己心生愧疚，考虑到眼前的问题是自己造成的以后应当针对上课吵闹的事情进行深刻的检讨。或许对于我们这些小学生来说活泼好动的天性总是难以宁静地进入学习状态，但是相对于其他的错误行为来说上课吵闹带来的损失无疑是难以承受的，而且老师在进行教学的时候应当非常反感台下有其他的声响，至少我除了自己没有专心学习以外还通过吵闹的方式影响了其他的同学，因为自身的缘由造成这样的结果只能说自己实在是有些不懂得感恩老师的教育，终归在以往的学习中老师也强调过遵守课堂纪律以及保持宁静才行，然而现如今因为吵闹而让老师产生反感的自己的确应当反思这样的做法是否妥当，而且即便是为了在学习上有所成就也不能够通过这样的方式
29、来影响他人。吵闹时发出的声响盖过了老师的讲课声以后便显得自己有些过分了，自以为偷偷讲话不会被发觉却在不知不觉间影响了他人听讲的效率，等到被老师指责以后才相识到这种做法的错误性实在是让人感到有些尴尬，若是能够在酿成大错之前明白上课吵闹造成的后果以后也就不会发生这样的事情了，思索以往自己不佳的课堂表现再结合这次上课吵闹的行为，好像自己在上课吵闹的同时以及距离成为一名好学生越来越远了。这次上课吵闹的行为让我在纠结的同时也感到内心有些懊悔，因此今后的课堂上应当保持宁静肃穆才是学生应当去做的，同样是学生的自己为何不能像其他仔细听讲的同学学习呢？找到正确的学习方式并将其贯彻下去才能有效弥补上课吵闹带来的损
30、失，一个人的错误做法却影响了整个班集体明显是不理智的行为，当这节课结束以后一无所获的自己又怎能回答出老师提出的问题呢？既然来到学校就应当在课堂上仔细一些才能驾驭老师讲授的学问点。或许身为小学生的自己还能以知错就该的方式来获得老师的宽恕，但是当自己毕业以后又会有谁来包涵自己犯下的种种错误呢？因此在获得教训以后应当有所成长才能避开上课吵闹的事情再次发生，在同样的问题中出现错误则说明自己在上课吵闹造成的恶果面前没有得到足够的教训。此致敬礼!姓名：日期： 年 月 日上课吵闹检讨书11敬重的老师：您好！我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应当在早自习的时候说话，我不应当违反老师的规定，我们作为学生就
31、应当完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很愧疚，我希望老师可以宽恕我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我要避开这样的错误发生，希望老师可以信任我的悔过之心。信任老师看到我的这个看法也可以知道我对这次的事务有很深刻的悔过看法，我这样如此的重视这次的事务，希望老师可以宽恕我的错误，我可以向老师保证今后肯定不会在早自习及其他任何课上说闲谈的。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的相识到这点。其次，我在上课的时候讲闲谈的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何
32、人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，干脆造成了不敬重老师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代高学生，一名正在接受教化的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害，我们应当去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严峻后果我做了深刻的反思：1.在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲谈，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，
33、这事实上也是对别的同学的父母的不负责.2.影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成，我深感后悔，深刻检讨自己的错误.3.思想觉悟不高，对错误的相识不足，试想假如当时我就相识到此事的严峻性，错误就不行能发生。之全部的问题都归咎于我还为能达到一个现代高学生应具有的相识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清楚的感觉到自己所犯的错误的严峻性，为此，我肯定会在以后的几年里更严格地要求自己，在仔细完成作业，在上课的时候肯定不讲闲谈地同时，使自己的言行都与一个现代高学生相符合。作为在上课的时候讲闲谈的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以根据老师的要求缴纳保
34、质保量的检讨书一份，对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严峻后果。望老师能念在我相识深刻而且平常表现也不错的份上，从轻处理，请关切爱惜我的老师同学接着监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。今后我肯定会好好学习，上课不讲闲谈，并且主动为班级做贡献，为班级添光彩！请老师信任我！此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日上课吵闹检讨书12敬重的老师：您好！感谢您能在百忙之中抽空看我写的检讨书！我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。这份检讨书，以向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝及打死也不再犯这种错误的决心。老师你反复教育言犹在耳，肃穆仔细的表情犹在眼前，我深为震撼，也已
35、经深刻相识到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事当成头等大事来自我检讨，不能辜负老师和父母对我的一片苦心。自己并没有好好的去考虑我现在的责任，造成了现在的错误。如今，大错既成，我深深后悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的错误有以下几点：思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足。就算是有相识，也没能在行动上真正实行起来。思想觉悟不高的根本缘由是因为本人对他人敬重不足。对待课堂的思想观念不够深刻、不够正确。没有相识到现在我的任务就是好好学习，上课的时候更不能吵闹，打断老师的课堂，好打搅了同学们上课。在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是
36、对别的同学的父母的不负责。所以我确定有如下措施：1、写份保质保量的检讨书一份！2、对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严峻后果。3、努力的学习，以优秀的成果来弥补我的过错。4、保证不再出现上述错误。短短几百字，不能表述我对我自己的指责，更多的责骂，深在我的心理。我希望领导能给我改过重新的机会。假如组织上仍能给我改过的机会，我会化懊悔为力气，我绝不在同一地方摔倒，做事要有始有终，学习也一样，不能半途而废，所以，我要感谢老师让我写了这份检查，是老师让我相识到自己的错误，给了我改过的的机会，使我离胜利更进了一部。我会努力的学习，请老师接着关切监督、帮助我改正缺点，取得更大的进
37、步和胜利。检讨人：xxx20xx年x月x日上课吵闹检讨书13敬重的老师：您好！在此向您递交这篇自习课吵闹的检讨书，以深刻反省我在自习课吵闹的错误行为。回顾我的错误：20xx年x月x日我在下午第x堂自习课上大声讲话，而且还敲打桌子让全班同学不能够宁静地看书学习。事到如今，面对我的错误，我感到深深的惭愧与后悔。我觉得自己特别对不起老师、对不起同学、对不起父母，更是对不起我自己。经过深刻反省与自我谛视，我意识到此次错误暴露出我自身存在严峻的纪律疏忽问题，并且我个人品德也存在巨大缺陷。为表达我的悔改之意，我特此向您做出肃穆而正式的保证：1、从今往后我肯定不能够在自习课吵闹、大声讲话了，我必需切实遵守中
38、学生日常行为规范与中学生守则，坚固树立纪律观念。2、我必需督促自我充分相识自习课对于自学实力培育的重要性，本着提高自我学习实力的宗旨看法，踏踏实实地上好每一节自习课，认仔细真地利用自习课时间完成作业、复习功课。3、我就得从今次错误当中充分吸取阅历教训，下次再也不敢了。错误的性质是严峻的。我在上课的时候讲闲谈，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍旧是不对的，此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的一时兴奋，和一时的想法，完全不理睬老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我
39、一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，事实上是在害他。而且，在上课的时候讲闲谈也是对老师的不敬重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的相识到这点。其次，我在上课的时候讲闲谈的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，干脆造成了不敬重老师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教化的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校
40、的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害，“第八中学”在人们心目中始终是一个学术严谨的学校，我们应当去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发觉的侥幸心理之下酿成了现在的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候讲闲谈，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的
41、学习的课，不论是什么缘由在上课的时候讲闲谈都是很不对的，违反了做学生的原则。当然，我不能说我是为了和别的同学探讨什么问题才在上课的时候讲闲谈，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的损害。我只有仔细反思，找寻错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应当在上课的时候决不讲闲谈，而我却在上课的时候讲闲谈了，辜负了老师平常对我的教化之恩，老师含辛茹苦的把学问教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我却在上课的时候讲闲谈欺瞒把学问无私的教给我们的老师，我现在已经彻底相识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的
42、，反而是害了他，也对老师是一种欺瞒行为。自从接受了老师对我的指责教化，我已经深刻相识到这件事情的严峻性，老师教化我说明老师是特别的关切我，爱惜我，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，假如在上课的时候别的同学找我讲话，我不再参加，而是在主动的去告知他这样是不对的，这样就可以帮助老师分忧了，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师犹如父母对我们的爱都是无私
43、的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严峻的。最终，我恳请您的宽恕，希望宽恕我这一回，没用下次了。检讨人：xx日期：20xx年x月x日上课吵闹检讨书14敬重的老师：您好！好好学习、遵守校纪校规是我们每个学生应当做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它持续下来。一次自习，吵闹沸腾，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检讨。首先，造成自习讲话最干脆的缘由是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接缘由是我们希望做点课业之外的事情，不免相互沟通，说话声音无所顾
44、忌之时，渐渐的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过，歌德也说，我们只有仔细反思，找寻错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。这次上自习讲话违反了教化管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了宏大父母对我殷切希望，好奢侈在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，难过悲观，此乃不仁，三罪也。在写此检讨之时，我深感自己的无知，懊悔之极。最终，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，我现在彻底理解老师教化我们的语重心长。自习课不遵守纪律，决不是一件可忽视的
45、小事！只要我们都有很好的约束实力、自主学习实力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认仔细真思索人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。为了感谢老师的淳淳教育，我在此保证假如有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师悲观。请老师谅解我这一次的错误。检讨人：xxx20xx年x月x日上课吵闹检讨书15敬重的XX：今日我和一位同学在英语课上讲小话被英语黄老师发觉了，我们一起被点名并站起来了。虽然被罚站了，我和他仍旧还在滔滔不绝的说话，英语老师生气了，我们却浑然不知，等我们一齐抬头往上看时，我们才知道，已经把老师搞得火冒三丈了，才明白后果严峻了。在放学后接受了一番劈头盖脑的指责后我最终明白了我为什么被点名罚站了，我竟然以为考了95分就可以为所欲为了，被罚站活该。通过这件事我明白了，人生的道路是须要自己去挖掘的，而不能靠关系来达到。老师，犹如自己在洞中挖掘时井上赐予我们空气的送风机，是支撑洞窟的支柱。在学习时开小差就犹如是支柱倒了，送风机停了，随时都有可能死亡。XXX年月日