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1、师徒结对发言稿师徒结对发言稿1敬重的各位领导、老师：大家下午好，首先我能够作为师徒结对活动中的徒弟代表进行发言，深感荣幸。在此，请允许我向供应这次珍贵学习机会的校领导们表示诚心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐性帮助的老师们致以最真诚的敬意。开学伊始，我就为能加入金盏学校这个光荣的集体而倍感骄傲，同时也深深感受到了身上的责任和压力，作为年轻老师的我们有志向、有激情、有闯劲，但也深知自己存在许多的不足，比如：教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学阅历有待丰富，管理方法有待创新。这一切与学校的期望相比，与师傅的学识相比，我们都还有特别大的距离。“学高为师，身正为范”，我们迫切的希望能在
2、师傅的带领下，尽快胜任并完成好学校的各项工作。所以，我们真得很感谢三所学校的校领导们和老老师们，在我们面对各种教学的困惑时，适时地为我们支配师徒结对活动，这次活动如同雪中送炭一般给了我们希望和信念，为我们开启了一扇通往胜利的大门。“书山有路勤为径，教海无涯苦作舟”， 作为徒弟的我们，须要进步，须要成长，更须要努力。为此我们会制定好安排，明确发展方向，一步一个脚印向着目标，扎扎实实地走下去。在结对期间，我们肯定要多听课学习，虚心向师傅请教教学和课堂管理的方法，真心诚意地接受师傅们的指导和督促，继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，努力使自己成为教化工作的实践者，教化理论的探究者。师傅们，您们
3、的身边又将多一位学生了。您们是我们的目标，站在前面指引着我们前进。作为徒弟的我们也肯定会牢记师傅们的训诲，决不辜负师傅的栽培和期望。青年老师们,让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献与师傅携手，共创金盏学校的辉煌明天！感谢大家！徒弟代表 ：王翔宇20xx年12月12日师徒结对发言稿2敬重的各位领导、师傅们：大家下午好，首先我能够作为“师徒结对”活动中的徒弟代表发言，深感荣幸。在此，请允许我向供应这次珍贵学习机会的各位领导们表示诚心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐性帮助的导师致以真诚的敬意。作为职场生涯的第一站，能加入一分部这样一个极富战斗力和奉献精
4、神的团队，我们是幸运的，同时也深深感受到了肩上的责任和压力，作为新毕业的高校生，我们有志向、有激情、有闯劲，但也深知自己存在许多不足的地方，与工程质量的要求和领导的期望相比，还有较大的距离。我们迫切的希望能尽快胜任项目部的工作，因此，必需尽快适应项目建设的脚步和工作节奏。在我们面对工作和生活上的困惑时，公司适时地为我们支配师徒结对活动，如同雪中送炭一般给了我们希望和信念，为我们指引一条快速成长的道路。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”， 作为徒弟的我们，须要进步，须要成长，更须要努力。为此，我们会完成好既定目标，明确发展方向，一步一个脚印，扎扎实实地走下去。对我们千万不要吝啬你们的指责，我们肯
5、定会虚心接受，勇于面对自己的不足，这样才会有更大的进步。在此，我代表全部徒弟们做出承诺，在结对期间，我们肯定会仔细视察，勤于思索，虚心向师傅请教，真心诚意地接受师傅们的指导和督促，继承和发扬他们爱岗敬业、无私奉献的精神，努力使自己早日成为一名合格的铁建人。师傅们，您们是我们的目标，站在前面指引着我们前进。作为徒弟的我们也肯定会牢记师傅们的训诲，决不辜负师傅和领导们的悉心指导和期望。感谢！师徒结对发言稿3各位领导、各位同仁：大家好！我是来自乡镇中学的一名老师，很荣幸能够作为师傅代表在此发言。在这个略带寒意的季节里，在这个暖和如春的会场内，我感受到了专家领导的信任与激励，我也深深地感受到身上的责任
6、和压力。当我看到在座的很多年轻老师时，我便想起自己第一次踏上讲台、第一次公开教学、第一次开家长会、第一次当班主任的诸多场景。这许很多多的教化生涯的“第一次”，虽不尽如人意，但却让我记忆犹新，因为这些经验孕育了我的幻想，见证过我的青春，充盈着我的激情与活力。事业可以平凡，但不行以平凡与乏味！教书十五年，我始终坚守着自己的信条教书就是教自己。我时刻不忘教化教学专业的学习，努力提升自己的教书育人的实力。我也积累了肯定的教化教学阅历，收获着一个又一个来自学生的惊喜。我要真诚地感谢在专业发展上曾赐予我帮助和激励的每一个人，我更庆幸自己能够在一个教科研氛围浓郁的大环境中工作与学习。然而，面对着日新月异的信
7、息化社会，面临着新形势下教化教学的新要求，我也醒悟地觉察到自己的专业发展到了瓶颈期困惑与创新，理念与实践，技术与教学，教改与常规，课堂与评价这些都须要我回到教化的源头、教学的原点进行深刻的思索、仔细的探究！俗话说：“一个人行走，可以走得很快；一群人行走，可以走得更远！”感谢这次师徒结对，让我和南湖区的新生代老师一起行走，一起努力，相互学习，共同进步！在此，我代表在座的师傅们向各位庄重承诺：我们定将自己的工作阅历和教学方法，毫无保留地传授给徒弟。在徒弟遇到困难时，肯定赐予真诚的关切与指导，帮助他们走出逆境，快速成长。我也送给在座的新生代老师们三句话，与大家共勉：第一句：纸上得来终觉浅，绝知此事要
8、躬行趁着年轻多做事。我们要在做事中虚心求教，在做事中积累阅历，在做事中主动反思，在做事中提高水平。其次句：咬定青山不放松，立根原在破岩中练好专业基本功。备课中仔细钻研教材，上课中力求生动有效，作业批改中能够分析学情，反思中能够总结改进。第三句：问渠哪得清如许，为有源头活水来读书探讨增才能。静下心来读书能够让我们学会思索，学会探讨，更能够让我们开拓视野，获得才智。俞敏洪说：“人假如满意于自己正在做的事情，同时，又能充溢上进心地规划自己的将来，你的生活就会华蜜，事业就会胜利。”最终祝福在座的每一位能够生活华蜜、事业胜利！感谢大家！师徒结对发言稿4师徒结对承载的是一份责任与一种自我体现。它构建的更是
9、一个团队，一种文化。今日荣幸地以师傅身份站在这里发言，真是诚惶诚恐。感谢领导及各位同仁对我的信任和确定。信任全部在场的师傅们都有同感：能给充溢活力的青年老师当师傅，是信任，嘱托和荣幸；更是责任、压力和义务。我想：作为师傅要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，领先垂范。我会努力鞭策自己，不断地总结反思，不断地提高自己的业务水平。在工作中，将自己的阅历毫无保留地传授给新老师，赐予他们真诚的关切和帮助，从高从严地要求自己和徒弟。师徒合作，携手并进。共同成长为一名优秀的老师。这应当是今日我们全部结对师徒的追求和志向。这就须要我们必需具备：一、广博而丰厚的人文素养苏霍姆林斯基说过：“只有当老
10、师的学问视野比学校的教学大纲宽广得无可比拟的时候，老师才能成为教化过程的真正能手、艺术家和诗人。”这指的就是老师要有博大深厚的文化功底。不仅要渊深，而且要广收并蓄，大量的、高品位的阅读是我们积淀文化素养的不二法门。在学习中广采博学，对文化的各个领域，各个层面都要有所涉猎，用好书滋养自己的心灵，充溢着思想的流脉，不断提高自身的专业水平和综合素养。才能以老师自身丰厚的人文素养去滋润、涵养、提升学生的人文素养。二、由衷而关爱的人文情怀余文森教授说过：“教化要关注人，关注每个人，关注每个人的生活、生存和发展。”关注的实质是真爱、同等和公正。我们要拥有高尚的人文情怀，一要怜悯弱者、落后者；二要宽容无趣、
11、错误、冒犯；三要由衷地赞许每个学生，信任每个学生都是可造之材。不仅关注学生的成果，也关注学生的思想品德与行为习惯。同等地善待每个学生，敬重学生的差异，接纳学生的特性，承认学生都有特定的权利和尊严。让学生充分地发觉自己，意识到自己的价值。让每个学生的生命都沐浴着爱的光线。三、独到而睿智的人文才智人文才智就是教学过程中的职业敏感性，老师要有敏锐的目光，广袤的视野，有吞吐古今的胸襟，有博采众长为我所用的情怀。对事物具有剧烈的问题意识、反思实力、怀疑批判精神。能进行深刻的洞察和体验，反思和批判，思索和感悟。悟有所得，并浸透于教化教学的全过程，依据教学目的、学生实际和当时环境组织起簇新好玩的教学活动，把
12、学生带入创设的情景和角色，进行主动的情感体验。对教学素材有独特的呈现方式，不照搬教参，墨守陈规；不画地为牢，限制学生思维，不臆造或压抑学生。把尝试、探究和发觉的主动权交给学生，使学生真正成为学习的主子。罗伯特欧文说：当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你决不会再走其次回。是啊！这一生我们既然选择了教化这条道路，我们惟有将心注入，一路向前，以安静致远的心态，虚心学习，擅长借鉴，具备夯实的人文素养，关爱的人文情怀，睿智的人文才智。唯其如此，我们才能用华蜜的花香芳香学生的心灵。也让自己拥有一份华蜜完整的教化人生。愿以此与大家共勉。师徒结对发言稿5敬重的领导，敬爱的同事们：大家上午好！今日
13、我作为一名导师带徒传技，青年拜师学技活动中的青年徒弟代表，向在以后工作中，对我们进行悉心指导、耐性帮助的师傅们致以崇高的敬意。工程局举办的拜师学艺活动，给我们这些新来高校生供应了一个特别难得的机会。我们要努力学习师傅们不思辛苦、一丝不苟的工作作风，我来到八局的溪洛渡施工局，成为技术部一员，能够参与中国其次大水电工程施工而倍感骄傲，同时，也感到从事技术工作的责任和压力。我深知自己存在着许多不足，有着从学校里带来的书生气，有着教化体制下的眼高手低，动手实力和主动性差的一些坏毛病。现在我接触工作也有段时间，对工作有了初步的了解，和师兄师姐们相比，我有太多的差距。我的观念有待于更新，业务水平有待于提高
14、，阅历有待于丰富，学问领域有待于拓宽。而师傅们则是在专业领域耕耘多年，有着深厚的理论功底和丰富的实践阅历，练就了独特的技艺，形成了不同的管理和技术风格。今日我拜的师傅是XX，他将传授我关于混凝土工程施工和钢结构专业技术两方面的学问。在这一年内，首先是通过工程实例和实物了解工艺，熟识混凝土施工的整个流程，再干脆参加设计和现场施工。在混凝土工程施工和钢结构专业上，能够进行混凝土施工组织设计和各种技术措施设计，以及钢结构设计等。他告知我“在施工技术措施设计前，先明确任务，启发思路，广泛参考。在措施编制和设计过程中，不断改进，最终做到能独立思索和完成工作安排。在拜师的过程中，我们肯定要虚心学习，真诚请
15、教，努力去挖掘师傅们那里的宝藏，吸取他们积累多年的学问技艺。通过师傅们的言传身教，快速成长，挑起大梁，独挡一面。师傅领进门，修行在个人。我深知拜师学艺要有西天取经的精神，心存精诚，虚心勤奋;要有纪昌学射的看法，不骄不躁，不畏万难;同时也要有列子学射的方法，踏踏实实，从基础做起，把细微环节做好。在求教的过程中，初期我们可能只是照搬照做，但到了中后期，我就要，求得突破，求得创新。树不修不长进，玉不琢不成器。一方面，我要虚心向肖局请教，另一方面，也恳请肖局严格要求我，多多指出我的缺点和不足，多多供应珍贵的看法和建议。同时，我还想说，在座的各位领导，师兄师姐们，您们都是我们的师傅，希望您们在我们以后的
16、工作和学习中，不吝赐教，将您们的珍贵阅历和精湛技艺多传授给我们一些，以助我们的成长，让我们共同为八局的发展服务出力，共创辉煌！诚意、细心、细心、耐性是我们拜师学艺的看法;勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学艺的方法;成长、成熟、成才、成名我们拜师学艺的的目的。我自己写了一幅对子。上联是：师傅施展才能显露绝技;下联是：徒弟用心致学自我磨炼。横批即是：拜师学艺。最终，忠心地祝福师傅们身体健康，工作顺当。师徒结对发言稿6敬重的各位领导、老师们：大家好，能成为师徒结对活动中的一员并作为徒弟代表在这里发言，我深感荣幸。在此，请允许我代表徒弟们向学校的领导们表示最诚心的感谢，向在之前工作中对我们进行悉心指导
17、、耐性帮助的师傅们致以最崇高的敬意。陶行知先生曾经说过：“在老师的手里操着幼年人的命运，操着多数家庭的希望，便操着民族和人类的命运。”从我们踏上老师岗位的那一天起，我们的肩上便有了一份责任的担当，正是这种担当让我们在从教的路上不敢有丝毫的懈怠。作为年轻老师，我们深知自己存在许多的不足：教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学阅历有待丰富，管理模式有待创新。我们迫切须要老老师的指导和帮助。学校“师徒结对”活动的适时实行，如同雪中送炭给了我们希望和信念，为我们开启了一扇通往胜利的大门。在师傅的指导和带领下，我们严格要求自己，主动的去学习。平日里勤学多问，多听课，多探讨，多总结，有问题刚好向老老师请
18、教，有困惑刚好向老老师询问。仔细学习教化教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老老师阅历的同时，注意与自身特点相结合，学以致用，多探究，多积累，尽做大的努力去找寻符合自身特色的教学思路和教学风格。作为徒弟的我们，在师傅的帮助下得到了进步，得到了成长。我们得以借鉴师傅们多年积累的丰富的教学阅历和精湛的业务水平，努力形成自己独特的教学风格，并结合新课程改革的精神，培育创新意识，争当学习型老师。作为徒弟，我真诚地感谢师傅对我的关切和爱惜，也感谢学校为我供应了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了沟通沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮助过我们的老师们。在以后的
19、工作中，我们会将师傅和老老师对我们的关切和帮助转化为教化教学上的动力，虚心请老师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！感谢大家！师徒结对发言稿7各位领导、各位老师：晚上好!特别荣幸地以师傅的身份在这儿发言。我和孟妲施的“师徒结对”活动开展已有一个学期了。在这个学期内，尽管心中有几许压力，背上添了很多额外的责任，但我还是能醒悟地相识到我校为青年老师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清晰自己作为师傅，对于小孟的在职培训起着特别重要的引导、榜样与示范作用。在这一学期的教学相长中，我好像又获得了新的感悟与启迪。从小孟身上我仿佛看到了刚参与工作时懵懵懂懂
20、的自己。新老师就犹如人生的孩童阶段，每天都会冒出很多新颖的点子，也会遭受很多未曾碰过的困惑与疑难。当自己认为有足够的阅历可以应付孩子、应付工作，起先享受自如的工作状态的时候，往往又会遭受新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。当静默地努力之后，又会因为外在环境的影响而消散、褪尽教化的激情与教学的热忱。“工作华蜜感”会产生冲击，甚至会动摇教化的信念。这时候，须要我们的提示，示范，警示，帮助。我首先确定她在执教过程中的主动优势，帮助她相识到工作方法相比工作热忱更重要，敬业精神相比教学艺术更重要。同时，以自己的阅历教训当作前车可鉴，警示其主动地应对每一次的班级活动，以活动提升班级凝合力，增
21、加班级自信念，塑造良好的班风，班风好了，学风自然形成了。这样，工作的华蜜感就自然而然地产生了，而且许久的存在于日常的教学管理和班级管理工作中，不会因为某个学生的表现，某个家长的责难，某次指责而消逝殆尽。工作的主动性是否高涨全在于工作看法，当对工作成效持无所谓的看法时，一切也就没有了努力的理由。师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的华蜜，更是一份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、追求，努力实践“教学的精彩课堂”。小孟不仅常常坐在我的教室里听课，还常常主动要求我听她课，为了打算一节充分的亮相课，她会不断地试教。这些都可以看出，新老师在努力学习带班阅历、积累班主任工作阅历的同时，她更清晰地
22、意识到，会上课，上好课，上孩子喜爱的、难忘的课，这才是作为一个老师最根本的生存之道。小孟能把自己精确定位，扬长避短，努力在“课堂的高效性”上下功夫，多动脑，仔细钻研教材，自发积累阅历，渐次提升自己的执教综合技能与水平，这一点是难能珍贵的。在教学研讨活动，她在教学技能上获得了新的提升。我激励她整理教学资料、案例，这对于她以后的写文章、写总结等奠定了基础。一个学期的“师徒结对”，也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受“教与导”的重任，就只能努力缩小学科差距，削减教学盲点。在提高徒弟业务水平的同时，我也逐日努力充溢自己，
23、勇于自我挑战，试图在教学反思、总结提炼、自我完善中逐步凝合自己的教学特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。信任在以后的师徒结对活动中，我有更多的理论与实践相结合的实战阅历与身体力行的干脆榜样作用来影响徒弟小孟，说教的力度也会更强，指导的深度与广度亦能得到进一步的深掘与拓宽。信任我们全部在场的师傅们都有同感：能给充溢活力的青年老师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸;更是责任，是压力，是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅我们首先要做到，言传身教，领先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的工作阅历和教学
24、阅历毫无保留地传给新老师，在年轻老师遇到困难时肯定赐予真诚的关切与帮助。仔细履行师徒结对协议中师傅的全部职责：从严要求新老师，使之尽快成为一名优秀的老师。感谢大家！师徒结对发言稿8各位参与师徒结对仪式和发展促进中心的老师们，大家下午好：今日下午我们齐聚一堂进行新学期的第一次活动，首先请允许我介绍中心的新成员，焦老师、袁老师、薛老师、王老师、梁老师、李老师，欢迎她们的加入。今日的活动分两部分，首先进行我校新学年的师徒结对仪式。请戴校长宣布本学年师徒结对师徒对子名单。请每对师徒签订协议，师徒结对协议一式三份，师徒各一份，一份留存学校。（张校长和丁前排签字）下面请师父代表丁老师作表态发言，请徒弟代表
25、严老师做表态发言。请四位校长为师父颁发聘书并合影。师徒结对的相关要求协议中有的就不再赘述，自行阅读，做两点补充要求：1.本学期每对师徒同上一节课（中心也有这项要求，只上一次）2.学期结束评比优秀师徒对子。今日活动的其次个议程，是布置新学年老师发展促进中心的相关工作，我校的老师发展促进中心是一个得到报刊总社关注和特殊指导的民间组织，顾校长和校长室的各位领导对发展促进中心投入了极大的热忱和关注，同时又有着很高的期盼。用两段颇具正能量的网络话语和自己亲身经验的小故事小释一下今日活动的主题：仰视星空脚踏大地我们始终在路上。1.“不要去追一匹马， 用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你选择
26、；不要去刻意巴结一个人，用短暂没有挚友的时间，去提升自己的实力，待到时机成熟时，就会有一大批的挚友与你同行。 用人情做出来的挚友只是短暂的，用人格吸引来的挚友才是许久的。 所以， 丰富自己 比取悦他人更有力气：种下梧桐树，引得凤凰来。你若盛开，蝴蝶自来！你若精彩，天自支配！”2.内心强大的人，是平和的、自信的、欢乐的。一个人假如到这个地步，也就是人格完善，内心强大之人了。内心强大的人，也就是真正有思想的人；或者说真正有思想的人，也是内心强大的人。这样的人，即使身处世俗世界里的所谓逆境，他的内心也是平和的，自信的，且是充溢欢乐的。因为，他的世界不再只是世俗世界，他还有自己独有的完备的内心世界，在
27、这个世界里，他有自己的华蜜标准与欢乐标准，在这个王国里，他享受着别人无法享受，也无法理解的华蜜与欢乐。愿大家都能成为内心强大的人，恒久平和、自信、欢乐！3.第五届“我的教化故事”评比接近尾声，因学校行政分工的调整不再分管论文评比，也因种种借口忙没有去写，看到大家都交了，有那么一种不心甘，于是去问了严老师，严老师的回答其次天一早报送，回到家便匆忙赶了一篇稿子，主要写和去年任教的六（2）班的孩子一起做小数报“我们爱数学”专栏的前前后后，特殊欣慰的是这篇创意故事得了一等奖。说了这么多就是为了布置中心本学期以及以后工作做得铺垫：本学期中心将分成四组，每组研讨及活动召集人语文组王老师，数学组张老师，英语
28、陈老师，综合张老师，十一长假我们中心的活动就将开启，全体成员作两点思索，一、向中心本学科组举荐优秀书籍一本。二、确立自己探讨专题，两项工作的表格均上传至中心群共享文件，填写后由学科组组长收齐并组内沟通，每组确定举荐书目12本，探讨主题12个。中心本学年活动简洁概括为“四个一”，及同读一本书，同研一专题，同上一节课，围绕专题同写一篇论文。简洁说明：同读一本书就是学科组举荐书目，每月撰写读书沟通材料，开展网络沟通。同上一节课为同年级激励跨年级。请戴校长和顾校长对中心的工作提出要求和希望，首先请戴校长，最终有请顾校。师徒结对发言稿9各位老师，大家下午好：今日，我们在这里实行“班主任老师师徒结对”仪式
29、。特别简朴，但或许正因为它的俭朴，而更加体现我们务实的特点。学校为班主任工作没有满三年的现任班主任支配了师傅，他们都是阅历丰富的老班主任，有些甚至还是我们学校的校长或中层领导，他们无论在班级管理还是在做人方面都值得我们钦佩、学习。学校如此专心良苦，是想让我们尽快成长为一个优秀的班主任。在本次班主任师徒结对中，共有19位青年班主任和指导老师结为班主任工作师徒关系。班主任老师是立校之本，兴校之本。一所好学校的形成首先要有一批好班主任。我们的工作安排中把“加强班主任队伍建设，全力建设学习型、创新型、探讨型班主任队伍”作为我们的工作目标之一。青年班主任是学校的将来与希望，青年班主任的整体素养如何，将确
30、定学校发展的前途与命运，为着眼学校的将来，实现学校总体目标，实行切实有效措施，努力创建有利于班主任队伍建设的体制和环境，形成一支相对稳定、结构合理、素养优良的班主任队伍。故开展班主任老师师徒结对活动。该活动是班主任队伍建设的行之有效的载体和抓手。该活动是促使青年班主任更好更快成长的有效途径和有力措施。该活动能打造共同学习、共同探讨、共同进步的德育平台，促进班主任群体班级管理水平的整体提高。我们的目标是：通过班主任拜师结对活动，通过职业道德、行为规范，教化法规政策，宿舍管理，清卫管理，日常行为规范教化，班级管理等内容的培训学习，使青年班主任老师一年成型，过好常规关，并逐步提升班级管理的各项实力。
31、职责与要求：作为班主任师傅，他的崇高职责，说究竟就是要搞好“传、帮、带”。帮，我们习惯上主要是指帮思想，即热忱关切青年班主任老师的思想进步，勉励青年班主任老师酷爱教化事业、酷爱学校、酷爱学生，在思想作风、师德规范上为青年班主任老师作出表率。带，主要是指带班主任工作业务，即主动无私地传授班级管理阅历，对课内外班级活动的组织赐予充分详细的指导，刚好确定青年班主任的点滴进步，擅长挖掘青年班主任的特长，激励和支持他们勇于改进和大胆创新。传，主要是指传作风，即言传身教，使青年班主任老师具有优良教风，严于执教，勤于学习，擅长工作，做到作风实、方法活、效果好。对师傅的要求是“倾真情、传真经”。作为徒弟，要恳
32、切接受指导老师的指导、督促和帮助，切忌夜郎自大。要“细心”敬重指导老师，常常主动向指导老师汇报自己的思想状况，班级工作状况，取得指导老师的帮助和指引。一、虚心向师傅请教新班主任弥补自己管班阅历不足的最好方法就是向师傅“取经”，在各方面与他们多沟通，吸取有益的看法和建议。在班级管理方面，平常我们要多留心师傅的做法，有了问题刚好主动与师傅商议解决，并做好小结工作。要学习师傅们爱岗敬业、一丝不苟的工作看法；学习师傅们与时俱进的班级管理理念。二、学习中应留意的问题我们在向师傅学习的过程中，还要留意以下2点：1、不要生搬硬套师傅的管班方法。我们要在请老师傅管班、治班方法之前，先形成一套自己的解决方案，然
33、后再借鉴师傅的管班、治班方法，从而进行适当调整，学习自己以为师傅处理得好的地方，这样做有利于自身的成长和进步。2、要依据自己的特点学习师傅的做事风格。有的班主任擅长以情动人，有的班主任大张旗鼓，我们要从自身的特点动身，通过借鉴与消化，逐步形成自己的管班风格，而不是盲目仿照自己所崇拜的师傅的风格。青年班主任还应当在指导老师的帮助下，充分发挥自己对新事物具有敏感性，适应性比较强等特长，争当教化改革的开拓者，和指导老师一起主动推动教化创新。在这里，我还想特殊说一句话，“师傅领进门，修行在自身”。我们希望青年班主任在指导老师的帮助下，能够快速地、健康地成长，为学校的发展作出自己的贡献。师徒结对发言稿1
34、0敬重的各位领导、老师：下午好！很荣幸 能作为师徒结对的徒弟代表 在此发言。在此，请允许我 向 给我们供应这次珍贵学习机会的校领导 表示诚心的感谢，向 在以后的工作中 对我们进行悉心指导、耐性帮助的师傅们 致以最崇高的敬意。作为年轻的新老师，我们有志向 有激情 有闯劲儿，但 我们缺乏教学阅历，教学理念 有待更新，业务水平 有待提高，业务学问 有待拓宽。此时的我们 正如憋足了劲儿 却找不到奋斗方向 总是忙得团团转的蚂蚁，学校的“师徒结对”活动，如同雪中送炭 给了我们希望和信念，为我们开启了一扇 通向胜利的大门。陶行知先生说过：“要想做好老师，最好的是 和好老师做挚友。”而我们有幸都有了一位属于自
35、己的好“师傅”，给我们指引迷津。在这里，我代表新老师，代表徒弟们 向学校领导和师傅们保证，我们肯定会珍惜这个机会，虚心的向我们的师傅学习，努力提高 自己各方面的素养。诚意、细心、细心、耐性是我们拜师学习的看法；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、胜利是我们拜师学习的目的。我们会制定好安排，明确发展方向，向着目标 一步一个脚印，扎扎实实地走下去。在结对期间，我们定会勤学多问，刚好总结，细致探讨教法，有困惑 刚好向师傅请教。增加教化教学实力，尽快提高自身水平。我们将严格要求自己，争取做到“四多”： 多学习，多实践，多反思，多积累。我们要在学习师傅阅历的同时，注意与自身特点
36、相结合，学以致用，多探究，多积累，尽快找到 符合自身特色的教学思路和教学风格。我们将更主动的去学习，不但要学习师傅的教学阅历、教学方法、教学基本功，更要学习师傅 无私奉献的品行，精益求精的工作作风 和为人处世的原则，努力使自己成为 教化工作的实践者，教化理论的探究者。 我们信任，在学校领导班子的正确领导下，通过师傅们的言传身教，我们肯定会快速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值！最终请允许我代表徒弟们先对师傅们说声，感谢你们！于美玲师徒结对发言稿11各位领导、老师们：大家晚上好!很荣幸，成为这次师徒结对中的师傅，这是对我信任，也将是我不断进取的动力。但也很惭愧、很忐忑，虽然自己躬耕教坛27年
37、，但我仍旧觉得我自己也还是一个须要帮助须要学习的对象。接到这个任务，我深感自己身上的责任重大，我会努力鞭策自己，不断反思、学习，把自己在工作上积累的点滴阅历，毫无保留地教给他们，在他们遇到困难时，赐予真诚地帮助和关切，使他们早日成为郊中优秀的老师。“教无止境，学无止境”。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”新老师。虽然，我们做师傅的有肯定阅历优势，但是新老师身上也有着我们所没有的优点，他们有充足的精力，旺盛的工作热忱，他们对新事物剧烈的学习劲头，他们对新的教化、教学理念与学问的驾驭量上，以及他们运用新的教化技术方面都比我们要强得多，因此“帮带”是相互的。在成就徒弟的同时，更大程度上
38、是在接着成就自己。时代在发展，学问在不断的更新，好老师的标准也在变更：一个具备良好的思想道德品质、深厚的理论功底、广博的学问储备、高尚的人格魅力、剧烈的创新意识和实力、精湛的教学艺术、浓郁的教化亲和力、娴熟的现代教化技能等素养的老师，才能迎接新的挑战。因此，老老师也要与时俱进，不断学习。希望我们新、老老师能通过帮带活动建立起真挚的友情，相互信任、相互帮助、共同进步!最终，感谢学校，为我们搭建了这个真诚合作，相互促进的平台。能给充溢活力的青年老师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸，更是责任，是压力，是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅我们首先要做到，言传身教，领先垂范，在教学上
39、，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。仔细履行师徒结对协议中师傅的全部职责：从高从严要求新老师，为郊中的新老师培育工作尽我们的全力。感谢大家！师徒结对发言稿12敬重的各位领导、各位老师：大家下午好！此时此刻，我代表已结对的徒弟们在这里发言，深感荣幸。在此，请允许我作为徒弟代表向供应这次珍贵学习机会的校领导们表示最诚心的感谢！向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐性帮助的老师们致以最崇高的敬意！20xx年9月，我怀着无比激烈和兴奋的心情，正式走上了老师这一光荣的岗位。开学第一天，就为能加入青岛交通职业学校这个优秀而光荣的集体倍感傲慢和骄傲。同时，也深深感受到了自己身上沉甸甸的责任和巨大的压力。
40、作为年轻老师的我们有志向、有激情、有闯劲，但也深知自己内心对于老师专业发展之路存在无尽的迷茫与困惑，自身的教学管理等业务实力存在严峻的不足。这一切，与学校领导的期望相比，与老一辈老师的学识与实力相比，相差甚远。学校组织师徒结对活动的适时实行，如同雪中送炭一样给了我们希望和信念，为我们开启了一扇通往老师角色胜利的大门。自开学工作以来，我如饥似渴地学习师傅所写的教案，倾听师傅所讲的课程。她身正为范的教学姿态、精益求精的教学技能，让我为之震撼与折服。我想，我找到了前进的方向，吸取了前进的动力。而作为徒弟的我们，须要进步、须要成长、更须要努力。我们会以饱满的热忱来迎接工作和学习，以主动向上的正能量面对
41、种种困难与挑战，把诚意、细心、耐性作为拜师学习的看法，把勤听、勤学、勤问作为拜师学习的方法，制定好安排，向着目标一步一个脚印扎扎实实地前进，早日成长为一名真正合格的人民老师,早日让自己成为交通职校这个暖和大家庭中合格的一员。我信任，我们肯定不会辜负师傅的期望与厚爱，也肯定不会辜负学校领导的信任与培育。我更加信任，年轻不怕失败！我们会用努力和奉献与师傅携手，共创交通职校辉煌的明天！师徒结对发言稿13各位领导、各位老师：下午好！首先感谢学校领导为我们在座的各位年轻老师搭建了“师徒结对”这样一个良好的发展平台，然后我想向在工作中对我们进行悉心指导、耐性帮助的全部师傅们致以最真挚的感谢。这是我进入其次
42、中学的其次年，回顾过去的一年，师徒结对成为我人生经验中最珍贵的一笔财宝。我着实是一个幸运的人，在我职业生涯的开端遇到了我的师傅陈老师，有幸在他的指导下度过了一年充溢的时间。备课，试讲，听课，评课，课后反思在这反反复复的学习过程中，师傅待我犹如己出，除了耐性地指导、点评，他更是倾其全部，将自己多年积累起来的教学阅历、教学心得教给我。当然幸运的不仅仅是我一个，一大批和我一样刚从学校毕业的老师们也都在自己师傅们的帮助下快速发展，少走了不少弯路，很快适应了极富二中特色的教学工作。也正是在这一年里，我被四周这个优秀的团队深深感动，二中老师们共同具有的精于教书、勤于育人、严谨治学、刻苦钻研、诲人不倦的工作
43、作风和精神，感召我的成长。“要让学生有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪。”“要教出最优秀的学生，就要成为最优秀的老师。”当前的教学工作所出现的新状况、新特点、新问题，让我们全部老师有了一个共识：必需不断地学习，充溢自己，与时俱进，教学相长。因此在这里，我要代表全部的徒弟向师傅们说一句：“师傅，你们又要辛苦了，如今你们的身边又多了一个学生，恳请师傅们一如既往地，刚好指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们肯定会虚心接受。滴水之恩，当涌泉相报。”最终我诚心祝福全部的徒弟们在师傅的“传、帮、带”下，早日成熟起来，尽快地胜任手中的工作。师徒结对发言稿14各位
44、领导、各位老师：下午好!新学期转瞬间已经过去一个多月了，虽然这段时间我们每个人都很劳碌，但却在这劳碌中收获着工作的阅历、学生的进步、同事的关切和领导的关怀有困惑，有喜悦，有感动我觉得这是一个充溢活力和潜力的大集体，年轻老师主动进取的精神相互激励着彼此，老老师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在这个暖和的大家庭里，我们慢慢得到了真挚的关怀和无私的帮助。作为年轻的新老师，我们有志向有激情有闯劲，但我们缺乏阅历，还存在许多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学阅历有待丰富、业务学问有待拓宽总之，与老老师相比，我们还有很大的差距。我们迫切须要
45、老老师的指导和帮助，希望在老老师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时实行，如同雪中送炭给了我们希望和信念，为我们开启了一扇通往胜利的大门。我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上静默耕耘了多年的老老师，他们积累了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、显明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有很多值得我们新老师学习和借鉴的地方。因此，我们肯定虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师
46、傅的指导和带领下，我们更应当严格要求自己，更主动的去学习。平日里肯定要勤学多问，多听课，多探讨，多总结，有问题刚好向老老师请教，有困惑刚好向老老师询问。仔细学习教化教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老老师阅历的同时，注意与自身特点相结合，学以致用，多探究，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取早日成长为学校的栋梁!我信任，我们新老师肯定不会辜负师傅的希望与厚爱，也肯定不会辜负学校的要求和培育。通过老老师的言传身教和我们自身的努力，我们肯定能在这块沃土上强壮成长，我们的教化之路也会越走越宽，越走越稳!感谢各位领导和老师!师徒结对发言稿15敬重的各位领导、各位老师：大家下午好。我很
47、荣幸站到这里代表新老师发言。在此，我代表全部的青年老师感谢学校领导为我们供应了这次珍贵的学习机会。感谢在教学工作中对我们进行指导和帮助的各位师傅和老师们。当我迈进布吉高级中学的大门，成为布高的一员的时候，我就已经深深地感受到了布高这个和谐大家庭的暖和，布高让每一位学生都体验胜利，让每一位老师都体验胜利的办学理念，让我感觉到了身为布高人的华蜜。在这里，每一位老师的精湛教学技艺让我折服，每一位老师的静默无闻、无私奉献让我折服。同时师傅们和老老师们对年轻老师、新老师在班主任工作和教学工作上的倾囊相授更让我体会到了一种真挚的关怀。开学至今，一次次公开课的打磨，一点一滴的成进步步，我所在的高一语文科组每
48、一位前辈们的指责、指导、确定和激励都是我成长的不竭动力，一步步走来，我的每一次成长都凝聚着他们的辛苦和付出，在这个暖和的大家庭里我体会最深的是“你不是一个人在战斗”。作为一名年轻的布高人，我们有志向有激情有闯劲儿，但我们缺乏阅历，教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学阅历有待丰富，业务学问有待拓宽，这都是我们与老老师相比存在的差距，此时的我们正如憋足了劲儿却找不到奋斗方向却总是忙得团团转的蚂蚁，此时，学校的师徒结对活动为我们叩开了一扇通向胜利的大门。我们的每一位师傅都是一座富矿，一个丰富的资源库，他们有精湛的教学艺术，丰富的教学阅历，富有特性的教学风格，完善的教学体系，这些都是值得我们学习和借鉴的地方。除此之外我们还要学习师傅们爱岗