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1、高二工作总结高二工作总结1高二下学期的数学教学可以说是我们中学三年，数学教学内容最多的一年。因为在这个学期我们不仅要将本学期里的立体几何、数列、概率三大板块的学习完成，同时在这个学期里，我们还要提前将高三数学中的复数、导数等相关数学教学内容在这学期里学习完成。因为在高三我们要将更多的时间，用在复习我们整个中学阶段的数学学问。所以这学期我们学校的数学老师要将高三的内容提前教学，为我们高三一整年系统整体的复习供应充裕的时间，同时我们也要让同学们适应我们高二下学期的数学教学。我们数学在这学期的教书重点是立体几何和数列的学习，这两个板块的数学学问是在数学考试中分支占比很大的两个部分，同时学习难度不会太
2、难，所以要同学们驾驭这两个板块的数学学问也是比较简单的，有些同学们可能会在立体几何学问的有关方面感到困扰，因为在这个板块中考试最终一道选择题，就是考的这个部分比较难的学问，在这到题上同学们往往的错误率都很大，但是我用正确的方法指导同学们在这个模块里学习的，也让同学们加大对这部分学问的探究，在我们高二最终几次周考的时候，同学们对立体几何的这道题目的错误率相比于刚刚教学之后有了很大的提升。在数列学问的教学上，我主要讲解的还是它简单和难度适中的内容，因为它偏难的学问只有少部分同学可以在考试中解决，大部分的同学还是只适合侧重复习这些，相对来说篇简单的数列学问内容。我们在这学期的数学教学中，因为平常的教
3、学比较紧促，我担忧同学们在我数学教学中并不能将这些数学学问巩固汲取，所以在这学期的习题练习量也会变的多一点，为的就是让同学们在紧促的数学学习之中，能将这些数学学问驾驭的更加坚固。我们这学期的数学教学难点还是在提前学习的复数和导数学问上，虽然两个部分的内容在这学期的最终并不会考，但是因为涉及到高三的数学安排，所以我对这两个模块照旧是很重视的。同学们在导数的数学学习中比较差，一方面是这个部分的内容本身就偏难，还有就是这学期的高强度的数学学习，让同学们难以学习更多的数学学问。虽然在这里的数学教学成果不怎么志向，这个也是在我教学前提前想到过的，但是我们还是提前完成高三数学学问的学习，在高三最终系统完整
4、的数学复习之中，我们班的倒数学习成果肯定可以得到很大程度的提高。高二工作总结2下面是我作为班主任的一些阅历总结，准确说应当是一点心得吧！我觉得作为一名班主任，不仅仅是自己的管理策略，更是自己一种情感的投入，只有与同学们进行情感的沟通他们才能真正的与你交心，也才能真正的把自己投入到这个班级中来。详细讲，情感在班主任工作中的效应主要体现在如下几个方面:一、班主任要增加角色魅力班主任在学生中享有较高的威信，是搞好班级工作和教化好学生的前提和保证。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心挚友和引路人。班主任不仅要把自己扮成严师的角色，而且还要扮演好管如严父，爱如慈母，亲如挚友的三重角
5、色，做到以心换心，以诚对诚，学生的崇敬之情便会油然而生。二、能增加教化的可信度面对不听话的学生，班主任应当用真挚的情感去弥补学生心灵上的创伤，深化了解学生，从关切学生成长入手，教化学生时动之以情，晓之以理，导之以行。这样，在融洽的师生情感中，学生自然会把班主任的指责看作是对自己的爱惜，把班主任的表扬看作是对自己的激励。从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到亲其师，信其道的效果。三、能形成凝合力和向心力一个班四十三个学生，他们的心情、气质、意志、爱好和爱好不尽相同。假如每个人都我行我素，各行其事，班集体岂不成了一盘散沙?我们班主任如能用真诚的情感去酷爱
6、学生、关切学生、爱惜学生，富于怜悯心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁，学生把班主任当做可以依靠的人。这样，学生也乐意和班主任开诚布公地谈思想、学习、生活，心就会往一块儿想，劲就会往一处使，形成一个有凝合力和向心力的班集体。四、能提高教化工作的有效性假如班主任在教化学生时，只晓理，不动情，干巴巴的说教，枯燥乏味，学生听起来昏昏欲睡，毫无爱好，甚至反感。这样的教化方法不行能获得志向的教化效果。情感在教化学生的过程中具有很强的感染作用。因此，班主任在教化学生的过程中，可以有意识地运用情感的感染作用提高教化工作的有效性。如在困难和挫折面
7、前，学生的心情往往是被动的、不稳定的，这时班主任表现出冷静镇静、坚决自信，就能稳定学生的心情，并能给学生以极大的鼓舞力气。可以看到，班主任情感的感染力多么重要。五、能激励后进生不断向好的方向转化任何一个班集体都或多或少存在着后进生。转化后经生工作是一项困难、细致的思想教化工作。要教化和转化后进生，消退他们的心理障碍，必需用真挚的情感，从敬重其自尊心入手，以唤起他们对所犯错误的自责和懊悔，使他们从苦痛自卑中解脱出来，激发其要求上进的动力，增加他们的自信念。使他们把好的品德、好的行为、好的学习成果保持下去，不断向更好的方向转化。总之，班主任的工作不仅仅是去管理一个班级的纪律更是心与心的沟通情与情的
8、对话，不要总是把自己置于一个很高的位置摆在一个很高的姿态，这样只能成为一个班级的管理者而不是一个好的班主任，人生中最难的是人与人的沟通，何况是跟一群正在成长的孩子，要把他们领上一条胜利的人生道路，因此班主任的责任很大。所以肯定要分析和探讨学生的思想和心情，坚持以情动人，以理服人。高二工作总结3德育不完全是思想品德课的事，语文课中就有爱国主义、集体主义、酷爱祖国河山、抒发个人情感和磨砺人的意志等德育教化任务，美术课就有审美德育的教化任务，数学课中抢时间修完的内容就是一种竞争意识的贯穿，历史课的学习就是唯物辩证法思想的教化，对于这些，我们平常留意了吗？把德育工作摆在素养教化的重要位置，贯穿于教化教
9、学的各个环节，做好德育的学科渗透，把爱国主义教化、民族精神教化、革命传统教化、民主法制教化、科学学问教化有机地统一于教学之中，就显得特别重要了。本学期来，高二班围绕学校德育探讨课题开展了丰富的德育活动。现作总结如下：一、整体思想状况高二班学生通过参加一学期的德育活动，他们的公共文明意识有了很大的提高。高二班学生在进出校内时能靠右有序行走，望见学校老师能向老师问好，在教室里能自觉遵守课堂纪律，能按时按质打扫卫生，能主动参加学校组织的各种活动，能按时出好每期宣扬专刊，学习上形成了一种整体向上的精神态势。二、参加活动状况1、高二班依据活动内容制作了16期简报。2、9月份参与了学校实行的红歌和祖国颂演
10、唱活动，在活动过程中，同学们都能饱满的热忱和向上的激情参加活动。3、9月和10月，全班同学参加了学校实行的两次爱国卫生劳动活动，第一次活动中，刘xx、冉xx等同学表现出一种不怕苦不怕累的精神。4、本学期胜利实行了三次主题班会活动，即交通平安感悟高二珍爱生命法制沟通会。5、史xx同学在在第十届全国青少年爱国主义读书活动中荣获优秀奖班，现在高二班，证书本学期才得）。6、班干部参与了学校的两次培训活动。7、刘xx等6名同学参加了学校实行的辩论赛活动。8、王xx等4名同学参与了学校实行的法制讲座。总之，取得的成果是微乎其微的，还须要在今后的工作中把工作做细做实，以期取得更好的成果。高二工作总结4一学期
11、即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，全体数学老师仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，在接着推动我校“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进老师的心，进入课堂我们怎样教数学,国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。开学初组织攻关老师和教研组长参与处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参与处探讨性学习培训。在各年级组织
12、仔细学习的基础上全体数学老师集中由黄丽娜陈艳红两位老师二次分学段培训，显明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教化教学改革跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第六届同组共
13、研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组探讨定搞，每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评;主动利用各种教学资源，创建性地运用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五年级教研组循环小数一课胜利的展示，收到良好的效果得到领导和老师的确定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累
14、和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。近三年的改革收获?多，课前打算不流于形式，变成一种实实在在的探讨，老师的群体才智得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示，十一月中旬我们举办了为期一周第六届教学节,七位老师分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。六年纪圆的周长的设计给学生供应自主探究的契机，学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，视察数据发觉倍数关系，由“是也是还是总是”最终概括为圆
15、的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于渗透。学生在视察、操作、探讨、沟通、揣测、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。四年纪乘法的简算一组连乘计算题计算，学生发觉了交换因数的位置，积不变的规律，然后视察数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探究、探讨。突出过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及学常思索，常探讨，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教化观念，坚持
16、“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，以“自主创新”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使
17、评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。引一个三年级评语例子：“这几天我们学习了较大的长度单位千米的相识，石晨杰通过自己的努力，能收集、记录较远的路程，知道如何推想、估计较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有肯定的困难，希接着努力。等级评定，优。”这个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感沟通，学生获得了胜利的体验，树立了学好数学的自信念，也知道了哪些方面应当接着努力。四、抓实常规，保证教化教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋
18、、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个：1、自检管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位老师比照有关制度，检查自己全部的职业表现是否规范、得体。2、互观由组长牵头，组员间互观沟通，取长补短，加强随机教研。3、校查A随机查：管理人员进课堂(通知听课、推门听课、跟踪听课)，听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、看法、效果等一条龙式的检查。B集中查：每月对不同年级、不同常规项目集中抽查。坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核状况，并将常规五环节量化在校内网，增大考核透亮度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。与此同时，我们统筹支配学生在校一日活
19、动，课外爱好活动有组织、有安排，时间、内容、老师、场地均得到落实，各爱好活动期中组织汇报表示，12月底结合迎新组织展示。学生在多样的爱好活动中不仅巩固、运用了所学的学问，也为今后构建新的学问结构，提高实践、应用实力，具备创新精神打下了基础，真正做到第一课堂打基础，其次课堂发展特长。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。高二工作总结5忙劳碌碌又一年，在我的从教生涯中，感觉20xx年是最为劳碌和充溢的一年，也是时间过得最快的一年。这一年，在学校领导和关怀下，我的工作取得了一些成果，这些既是对我个人的鞭策，也是对我一年来辛勤工
20、作的确定。一、教学工作20xx年上学期我担当了学校高二两个国内文科班和两个国际文科班的教学工作，工作量始终较大。对于两个教学轨道，我实行了不同的教学安排和策略。对于国际班，教学主要面对出国高考，以培育学生的文科素养和公民素养为主，教授世界史和日本史的相关课程，刚好编写教学讲义发给学生，并与学生共同完成我编写的出国留学习题，为学生的出国考试打下基础。对于国内班，教学任务是完成选修课本的教学，课标高考卷关于选修的考试宗旨是题在书外，理在书内，依据这样的考情，国内文科教学主要训练阅读实力熟知教材的编写结构、思索教学结构训练文科思维和答题策略，经过一段的学习，学生的文科实力有了较大的提高，为高三复习做
21、了奠基工作。20xx年下学期，照旧是国内两个文科班和国际两个文科班的教学工作，平均每周课时达近四十节。国际班主要是通史复习和习题训练，后期进行综合训练，现在大多学生已能基本驾驭相关的史实解决问题。国内班主要进行一轮复习，制订目标为：1、面对全体，打牢基础，分层次教学。2、教学过程，注意教学策略和教学立意，关注学术动态不断充电，编写高考一轮复习讲义共四百多页，积累整理高考运用资料，以突破难点问题，教学内容上落实框架构建和挖掘深度的有机结合。3、针对优等生，制定辅导方案，集合优势资源，分专题，作辅导，考试训练讲评刚好到位，使学生能刚好相识到自身存在的问题进行修正。经过夯实，一模考试过模拟重本线和普
22、本线人数较多，成果较为志向。二、教研工作1、本年度，我始终在坚持写教学博客，将教学感想和反思留下来，与同行进行共享和研讨，感觉受益很大，今后我还将一如既往地坚持，博雅人生。其中关于辛亥革命教学中几点问题和点评20xx年全国课标卷41题文章在教学博客网上被收录，给了我很大的鼓舞，在此感谢中国历史教学博客网，感谢她为老师们供应这个沟通平台。思索是苦痛的，但是思想的沟通却是特别珍贵的，教学反思对一个老师的成长更为珍贵。2、本年度参与学校校级公开课德意志统一受到好评。参与市说题大赛，笔试全市第七名获一等奖，说题获三等奖，总成果进入全市前十名，获得了解题能手的荣誉。这些荣誉的确与个人努力的分不开，但也有
23、学校的关怀和正确领导。人生轨迹不行能是直线上升的，胜利时要坦然，失败时要淡然，成果只是过去努力的结果，今后还要更多的思索和探究。三、须要改进之处与安排。1、须要改进之处世界的任何事物均有不完备之处，或许正因为如此，才推动人们不断追求卓越。对于学生学习的主动性问题始终是我教学中面临的最大的问题。在这方面，人们的策略各有千秋，大多是强制执行，如罚写，还有罚背，或者别的罚的形式。诸如此类，我曾也试做过，但感觉不能从根本上解决问题，更感觉这类做法是与人的特性发展相悖，但是在高考成果的巨大的压力下，这好像成了功利型的较好策略。我个人以为历史学习除了知晓基本学问外，更多的在于人文素养的培育和积累，所以我把
24、留意力更多的集中在如何调动学生主动学习的目标上。学生的主动性学习须要师生的共同努力，老师要创建这样的主动学习情景和机会，点燃学生的求知欲望和人生志向，同时要对学生做出规范，形成学习思维习惯。另一方面，学生的学情作为老师更应把握，它是开发学生主动学习的有价值的资源，在此基础上，老师策略才可能对学生生效，进而调动起学生学习的主动性，如此才是教学相长的最佳境界。这些感受并不非常成熟，下一年我将接着探究。2、20xx年安排。20xx年，进行高三二轮、三轮复习，做好教学安排，把握百天的冲刺黄金时段，争取高考最佳成果。另一方面我将接着写教学博客，同时，争取教研课题，以带动教学的进步，不为别的，只为心灵的升
25、华和人生价值的呈现，以至于在年老回首时不会因无所作为而惭愧，也算是给自己的人生一个交待。高二工作总结6这个学期的教学任务已经完成。在过去的这一期中，我们组主动探究新课改，努力实践并取得了肯定的成果。本期担当高二体育教学工作及高二体育专业训练工作,经过师生的共同努力、协调协作、圆满完成了高二下学期的体育教学和体育专业训练任务，并取得较好的效果。一、结合详细状况，合理支配教学内容高二年级处在中学学习阶段的中期，相对高一学习惊慌点，相对高三轻松些，精神压力不大、运动时间相对宽松。因此如何选择好教学内容，调动学生参加运动的主动性，使学生通过体育课学习既驾驭了一项或几项运动技术，又为高三学习打下运动和身
26、体基础。并缓解他们学习的压力、调整心情，促进学生的身心健康，以饱满的精力投入到惊慌的学习中，是高二体育老师必需思索的问题。二、课间操工作。在本学期我用了一个月的时间对学生进行第三套广播操的复习与加强，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清晰、嘹亮、精确。第五，刚好订正错误。所以，广播操质量
27、，在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。三、在训练上1、 组建高二体育高考队。依据新的体育高考形势，我们在高二第一期就确定组建高二体育高考队。动员了一部分文化成果中等，有肯定体育素养的学生参与。由我担当教练，着重培育队员对体育的爱好，教会队员正确的跑、跳、投的基本姿态及基本的训练方法。2、 开展足球爱好小组活动。由我担当教练，主要是满意部分学生对足球的爱好，其次也能引导部分学生参与体育高考。通过总结，看到本学期的体育教学工作的比较好，当然还有须要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长，改进不足，为学生更好地发展营造一个良好的环境。高二工作总结7转瞬一学期
28、又结束了，我调入平山中学快两年了。本学期我担当高二年4、5、6三个班的物理教学和高二物理备课组长。在这学期我结合学校实际和学生实际，勤勤恳恳，扎扎实实地工作，使本学期的工作有安排，有组织，有步骤地开展。取得了如下成果，总结如下：一、切实做好备课组工作俗话说：“众人拾材火焰高。”集体的力气是无穷的，在这一学期里，我们备课组的老师扎实做好每一项学校交给的工作，勤勤肯肯。特殊是组里每一位成员都能仔细履行自己的职责，充分发挥自己的聪慧才智，把每项安排到的事做得绘声绘色，我也从物理组其他同事身上学到了许多、相识到了许多、理解了许多。二、紧紧围绕中心，从多方面抓好教学“教化，假如没有情感，就似乎池塘没有水
29、一样。”这是我常记于心的一句话，在教学过程中，我很珍惜能与高二（4）（5）（6）班的这些孩子共同成长，共同进步的机会。当他们遇到困难的时候，不管是物理学习上的，还是日常生活上的，都会想到我，我觉得这是一种信任，我感到很欣慰。1、主动仔细备课仔细做好备课工作，是做好教学的前提条件。上课前，我肯定要预先备好课。备课时，我坚持以下几点原则：1、扣大纲，抓重点；2、备教材、备学生、备教法；3、能围绕本课时教学三维目标，依据学生的实际状况，把困难的内容进行转变，取其精华，有取有舍；4、有反思等等。总之，要紧跟课改要求，备好每一节课。教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，探讨教法，突破重难点，擅长创设学
30、习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。当备课遇到疑问的时候，也可以找备课组的其他老师共同探讨、切磋，最终达成共识。当备课中发觉课本的小试验没有现有器材时，与试验室的老师一起共同想方法解决，最终成功完成试验，达到预期效果和目的。由于现在每个班都备有多媒体平台，也就让我有了更多的机会利用多媒体来协助教学，提高了教学质量。2、讲究教学方法在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时间给学生精练，让学生在课堂上当场驾驭，一是可以减轻学生的课后作业负
31、担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外，适时地设计一些问题让学生探讨，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。3、仔细布置作业为了教学中的层次性和针对性，坚持仔细批改作业，坚持全批，尽量做到面批。分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢，效果明显。4、抓好培优扶差工作我相识到，要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好了，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我利用
32、课余时间每周给优生补习谈心，了解他们所思所求所想，也利用课余时间跟后进生沟通，激励他们各方面的点滴进步。我坚持做到有安排、有效果、有记录、有辅导、有激励，努力提高合格率和优秀率。对学生的表现都做出公正、精确的评价，以此来调动学生的学习主动性，激励学生不断进步。本学期，指导高二4、5、6班学生在“物理学科培优竞赛”中荣获一等奖。三、坚持自我充电，提高自身综合素养在业余时间，我常翻阅中学物理教学参考等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、汲取新思想、新阅历、新理论、不断充溢自己，为己所用。有空余的时间，我就去听其他老师的课，不仅在校内听了中学部物理老师的课，而且还在一中、季延、永和等学校开展教学公开周
33、时前往听课学习。这学期听课20节，让我受益匪浅。以后，我还会一如既往地向其他优秀老师取经。总之，一份耕耘，一份收获。在以后的工作中，我肯定会取长补短，争取做得更好。努力提高自己综合素养，做一名学生喜爱的老师。高二工作总结8成果：第一、加强集体备课，每一节课在上课前都仔细的探讨教材，哪一个学问点该怎么讲，也许用多长的时间讲，都仔细的探讨过。其次、每一节课后都要精选相关的习题，组题，提高了学生的练习量，并且都进行了讲评，所以在大型的考试中都遇到了很多的原题，效果较好。第三、做到相互听课，并且指出相互之间的不足与优点，这样就充分提高了课堂的效率。第四、做到新老老师之间的帮扶与指导，从而做到相互提高。
34、在段考中取得总评其次的好成果。不足：第一，快班儿的学生，成果还须要进一步的提高，终归在五校评比中占据重要的位置。在段考中，就暴露不了这个弱点。其次、平常的组题，要做到精选，并且要做到精做，提高单位时间的做题效率，尤其是出现原题时不能做错。前三次考试中，都出现了肯定比例的原题，但学生普遍的失分较多。第三、做题方法对学生传授的不够，同学们不能做到，以不变来应万变。下一阶段的详细的做好：第一，让要加强集体备课，要把备课工作做到更细。并且要加强两位老师之间的相互听课。其次，留意习题的选题与练习，精讲精练。加大作业的批改，从作业中发觉自己的不足、学生的不足。第三，肯定的做好培优补差工作，把学校的指导方针
35、落实到实处。快班的学生要留意拔高，给他们足够的时间，放手发动学生，该讲的内容要仔细的教授，并且要留意方法的传授。一般的学生，也应把培优补差工作，成果好的学生肯定要把他们突出出来。，高二历史组工作总结高二工作总结9一、政治思想方面仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与课改培训和校本培训，并做了大量的探究与反思。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲解，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面在新课标下，要学会用教材，理解课标，提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做
36、了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、备教材备课标。仔细钻研课程标准和教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应如何处理教材和补充哪些资料，才能教好。3、备学生。两个班的学生有较大的差别，一个易于组织课堂教学，另一个则要有较强的组织课堂教学的实力，考虑到课堂的一些因素。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、备教法。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。本学期结合以前的教学，采纳培育学生的自学实力和探究实力为主，又遇到
37、中学学业水平考试，所以支配好课时是很关键的，如何让学生驾驭课堂内容，不费功夫是很难达到的。以前要教好，多采纳“抓”，“练”，在时间上抓紧和占用的同时，多增加练习，这提高成果是很明显的，但学生的学习效率不高，也给其他科目造成作业无法仔细的完成。所以本学期主动探究能够提高学生成果的更好的方法。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负
38、担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。虽然学生已是高二了，但学生还是有较大的差别的，还很爱好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生留意针对不同的学生实行不同的方法，先全面了解学生的基本状况,争取精确的找出导致“差”的缘由。在情感上暖和他们，取得他们的信任。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重;还有在指责学生时，留意阳光语言的运用，使他们真正
39、意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面我酷爱自己的事业，不耽搁教化教学工作时间，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。社会对老师的素养要求越来越高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己的素养，努力工作，争取在多领域贡献自己的力气，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断地奉献自己的力气。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好
40、。高二工作总结10本学期，我们高二语文备课组7位老师围围着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，主动开展科组的教学教研活动，努力提高老师的思想素养和业务素养，在仔细探讨语文教化的特点，结合新教材和学生的实际状况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结如下：1、加强理论学习，在教学中渗透新课程理念。我组老师除了主动参与学校业务学习和校本培训外，还自己订阅中学语文教学参考等优秀刊物，接受先进的教学思想和优秀的教学设计，运用到自己的教学活动中去。同时增加了课改意识，努力变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权，在师生的双边活动中，注意培育学生“自主探究合作”的精神，尽量使学生在“积
41、累整合”“感受鉴赏”“思索领悟”“应用拓展”“发觉创新”五个方面获得发展。2、加强备课组集体备课。我备课组做到安排到位，责任落实；分工合作，资源共享。每单元分工，由四位老师各备一篇文章的详案、做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。同时要求进行“二次备课”，这样教学上既有所统一，又能结合学生实际，体现老师不同教学风格。在学校教科室的统一部署下，每周二下午第四节课，老师们在阶梯教室就本周和下周的教学内容和教学重点、难点、详细教法等问题进行探讨、探讨，备课组内形成了比较深厚的探讨气氛。集体备课工作手册记载仔细、具体。3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们常常开展相互听课评课活动，组长听课
42、四十多节。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和老师的取长补短，教学水平的提高。4、把握好教材的深度与难度和作业布置。在注意学生活动实力培育的同时，扎实语文基础学问的积累。学生基础学问比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种状况下，我们要求向四非常钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础学问。与此同时，我们也进行了相应的练习，并在成语、病句、语言表达等方面作了专题辅导和训练。5、加强对高考信息的探讨。我们仔细探讨了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，刚好补充高考的学问。6、开展了丰富多彩的语文课外活动：每周开设一节阅览课，为学生举荐时文选粹思维与才智读者等优秀杂
43、志阅读。在阅读的基础上，要求学生每周摘抄一篇美文并写读后感，同时也营造了良好的阅读氛围。每班利用课前三至五分钟，让学生轮番上台演讲或举荐美文并让演讲者和学生谈感悟。通过活动，熬炼学生的胆识和语言表达实力，激发学生学习爱好。组织开展“名著、美文选读”征文竞赛。组织学生参与了作文竞赛。组织学生参与参与硬笔竞赛。7、主动撰写论文和教学反思，指导学生习作。本学期，我组老师在撰写论文和指导写作方面成果突出。高二工作总结11本学期工作我担当了高三和高二两个年级的政治课，现将本学期的工作得失做一个回顾和总结，以利于开展以后的工作。由于我是中途接这个班级的课，学生一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应，所以我
44、坚持以学问与实力为基本教学原则，仔细了解学生特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素养教化精神。通过扎实有效的教化教学活动，使学生精确、坚固地驾驭基础学问，达到应有的学科实力和应试水平，争取在各种类型的考试中取得好成果。平常力求做到以下五个方面：一：仔细制定教学安排，注意探讨教学理论仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以轻松、仔细的形象去面对学生。根据中学政治教学大纲进行施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现
45、象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。二、加强对教学法和教学内容的探讨和改革在教学过程中，为了避开课堂学问的简洁排列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人主动探究减轻学生记忆负担提高教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容，先让学生找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培育了学生的分析实力。引导学生主动思索，主动思索，参加探讨，培育他们的创建性思维实力，提高课堂学习的实效性。为提高学生的学
46、习爱好，还不定期的采纳多媒体教学,如投影仪、幻灯片、漫画等提高课堂教学质量。三、正确处理好基础学问与实力培育的辨证关系在教学中，本人严格要求学生在记住基础学问的同时，必需要结合优化设计与训练，抓好基础学问的深化驾驭与落实和查漏补缺。本人深知学科实力的培育与训练是长期的，按部就班的过程，所以常常语重心长地劝导学生要仔细地独立地完成每节课的优化训练，定期收缴给于批阅。四、注意学习，加强积累，切实提高自身素养和教学水平近几年来，教材本身进行了较大的改革，高考命题的模式与测量标准相比于自己参与高考的时期有了极大的改变。所以作为老师要协作对新教材的把握，跟上教材与测试发展的步伐，要自我激励，自我加压，勤
47、于学习，勤于积累，不断充溢与更新学问结构，吸取先进的教学思想和教学方法。为此本人常常性地阅读中学政治教学参考、中学政史地、中学政治历史教学杂志等，在这些刊物中吸取别人教学中对教材的分析与挖掘，教法的设计，学问的训练，以及对各种考试的探讨，学习中作了大量的学习笔记。五、以饱满的热忱，投入到教学中为了吸引学生主动主动地学习，本人每节课都力求以的精神状态站在教坛，以亲善的面孔，舒缓的语气仔细的形象去面对学生，感染学生。同时留意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培育学生的良好品行。在课下主动接近学生，关注他们的思想行为动向，使学生对老师产生亲近感，拉近师生距离。培育好尖子生，提中学等生，帮助差生，与不同层次的学生利用课间常常交谈，教化优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。教化中等生端正学习看法找寻学习规律与方法，激励差生主动面对人生，通过典型事例培育学生科学的世界观、人生观、价值观。一学期立刻就结束了，本人在教学上取得了一些成效，但也留下了很多缺憾和不足。1、高二是学生承前启后的重要阶段，教学要使学生在高一的基础上进一步强化学科实力的培育与训练，但由于文科班课程多