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1、高一第一学期政治教学计划高一第一学期政治教学安排 篇1学生分析：高一年级的学生处于青春成长期，对簇新的事物极其感爱好，尤其是对接受新事物的意识和实力较强，带着一种对未知世界的憧憬和艳羡的心情，可塑性较大，比较简单引导，这是他们的优点。但是，他们的学习习惯和学习思维在肯定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和实力相对较弱，形成不喜爱背诵的习惯，这样导致很多学生平常根本不学习，临时抱佛脚，自我学习实力差，缺少分析问题实力和意识。中学教材相对与初中教材难度有较大的变更，有肯定的深度，许多学生一时难以适应。教学措施和要求：1、重点工作：本学期我将在以下几个方
2、面作出努力：(1)主抓基础学问，每一单元的复习都以基础学问为主，让学生脑子里有清楚的线索。(2)多探讨一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。(3)培育学生的做题技巧，使之驾驭考试的方法。2、措施：(1)依据该年级学生的特点，仔细组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率。仔细备课，加强集体备课，备好学生，提高上课效率。(2) 加强学生课后辅导，刚好解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。培育学生解决实际问题的实力。(3)解决学生的思想问题，真正相识政治学科，变更政治的原有习惯，学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。工作设想：1、新课程方面：主动学习课改相关精神和新课程标准，形成新
3、的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的实效性。2、集体备课方面：仔细钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体补课，充分发挥政治组集体的力气，为以后取得好的成果打好基础，特殊对一些重难点，能够相互探讨沟通，能很好地做好资源共享。3、作业批改方面：对每一次的作业都仔细批改，并能刚好赐予讲解。同时可依据学生状况，找一些相关练习，使学生对学问点的学习更加巩固。高一第一学期政治教学安排 篇2一、指导思想为适应时代发展，主动实行教化部基础教化课程改革纲要(试行)、一般中学课程方案(试验)和课程标准，加强和改进我校中学思想政治学科教化教学工
4、作，本学期本人将以新课程标准为指导，仔细贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以课题探讨为主线，以学校的工作安排为指南，以提高教学质量为目标，大力推动教化创新，更新教学观念，改进教学方法，实现学问、实力、情感看法价值观三维目标的统一，促进学生全面而有特性的发展，促使教学实效的提高。二、教学目标和要求本人在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以一般中学思想政治课程标准为依据，深化学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，主动贯彻党的教化方针，以调动学生主动性为动身点，提高学生学习效率，全面落实素养教化为目标，探究有利于培育学生创新精神和实践实力的新型课堂教学模式，主动推动课程改革和课堂教学改革，确保完
5、成本学期的教学任务和教学目标。我校20xx届高一新生共分16个教学班，本人担当高一(2)、(4)、(5)、(6)、(7)共5个班级的政治教学任务。各个班级学生水平不一，刚进入中学一年，接触经济生活，会感到生疏，不好理解。因此教学中本人将面对全体，搞好连接;立足课本，注意规范;强化积累，拓展视野;注意基础，因材施教。三、教学设想与措施高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要注意细微环节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点 难点、易混点讲解清楚，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题。为此，在教学过程中，实行以下措施：1、加强对
6、新课程标准、新教材的学习与探讨，转变教学观念，更新学问结构，了解考试评价方法，严格根据新课程理念指导教学。仔细学习教化教学理论，深化开展课题探讨活动，将学习和探讨新课标、新教材作为提高专业素养的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革探讨。2、结合学校实际，立足课本，注意夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，仔细做好四备、五点、两法(四备即备大纲、备教材、备学生、备练习;五点即每堂课都要钻透重点、难点、学问点、实力点、教化点;两法即既要探讨教法，又要探讨学法)。3、主动学习本专业的教研理论，阅读的时政新闻，来提高自己的理论水平和业务实力。另一
7、方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻，用簇新的时政学问辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这样才能达到学以致用的目的。4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应中学政治学习。培育学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的实力，做到让学生自己思索、自己发觉问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习实力。5、因材施教，分类指导。对各类不同的学生分类指导，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是对学生，要分析成因，透析病理，这样才能对症下药，克服学生厌学心情，提高教学效率。6、多考、多练。多考多练虽是老生常谈的方法，但仍不失为一种有效的方法，
8、多考多练，才能发觉学生存在的问题，才能找出病因，对症下药，起成效。高一第一学期政治教学安排 篇3一、学期教材内容体系分析：本学期的教学内容为中学思想政治必修1经济生活，经济生活从学生身边的经济现象讲起，从学生每天都见到的商品讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追朔到生产，引出经济制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲到收入和安排，包括个人收入的安排、国家收入的安排，讲到税收和依法纳税，最终特地用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲到经济全球化和我国的对外开放。也就是说，根据马克思主义经济学和中国特色社会主义理论向学生讲解经济生活的常识。二、学生基本状况分析：1、由于初
9、中时政治是属于社会中的一部分，并且采纳开卷考查的形式，因此学生对于政治课的学习在思想上相对于其他学科来说不是很重视、也不是很熟识，初中留下的学习阅历和印象也不是很好，这些都为高一的教学开展带来很大的难度2、同一年级相比学生的层次参差不齐。这些为教学带来极大的难度3、高一新生在学习上对老师的依靠性比较大，自主学习的意识和实力不强，自主学习的习惯有待逐步培育。三、学期教学任务目标：依据学校的精神，以培育学生的自主学习实力和习惯、提高课堂教学质量为目标，探讨新课程要求、探讨教材、探讨学生等，打造科学自主高效政治课堂，提升学生学问储备和方法实力习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。四、教学重点难点、
10、重点：提高学生用经济学问视察分析和解决实际经济问题的实力。坚持理论与实际相结合，从探究实际问题动身积累提升专业学问，以专业学问为指导来正确看待社会实际。难点是理论联系实际解决实际问题高一第一学期政治教学安排 篇4中学政治教化的开展是党和国家的教化方针的详细要求、是青少年道德建设的重要任务，是二十一世纪全面推动素养教化的必要手段。以下是政治网为大家整理的第一学期高一政治教学安排，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，政治网始终陪伴您。一、教材分析中学思想政治课程是一个具有内在逻辑结构的整体，整个中学阶段一共有四本必修本，分别是经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活。在整个高一阶段将学习经济生活和
11、政治生活这两册。而高一第一学期，着重学习经济生活。在经济生活中，我们从学生身边的经济现象讲起，从学生每天都见到的商品讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追朔到生产，引出经济制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲到收入和安排，包括个人收入的安排、国家收入的安排，讲到税收和依法纳税，最终特地用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲到经济全球化和我国的对外开放。也就是说，根据马克思主义经济学和中国特色社会主义理论向学生讲解经济生活的常识。二、学情分析高一新生一方面由于初次来到一个新环境心理和作息习惯都有一个适应的过程;另一方面由于初中的基础学问都比较薄弱，中学的思想政治和初中
12、的思想品德有较大的区分，因此详细的教学方法和措施也有所差异。三、教学措施在教学过程中要留意以下几点：1、留意学科学问与生活主题相结合。要以生活为主线，结合应用性常识，围绕学生的生活实际和学生所关注的社会生活问题组织教学，努力把哲学、经济学、政治学、文化学等学科的基本观点和基本方法融入生活题材之中，全面落实课程目标。2、坚持正确的价值导向，实行敏捷的教学策略。在教学中既要坚持正确的价值导向，又必需依据学生认知特点敏捷运用教学策略。要把老师主导的目标一策略一评价的过程与学生经验的活动一体验一表现的过程结合起来，引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提
13、炼观点，进而有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的实力。要依据课程的内容和教材的呈现方式，尝试和确定教学方法，如，基于案例教学的方法，基于问题教学的方法，基于情境教学的方法等。3、提倡探讨性学习方式。依据中学学生心理特点和认知规律，激励学生自主选择学习方式，特殊是要大力提倡有利于驾驭科学方法、孕育创新精神的探讨性学习方式。在明确基本标准的前提下，要结合相关内容，激励学生独立思索、合作探究，为学生供应足够的选择空间和沟通机会，让学生能够从各自的特长和关注的问题动身，主动经验视察、操作、探讨、质疑、探究的过程，富有特性地发表自己的见解，以利于培育求真务实的看法和勇于创新的精神。4、建立共同成长的师生关系。在教学过程中必需努力构建同等、和谐、互动、合作的新型师生关系，老师与学生共同开展视察生活、探究问题、领悟学问的学习活动，在活动中为学生的学习供应必要的帮助和指导，以营造良好的情感氛围，创建主动的心理环境，并在沟通互动过程中，加强老师的体验和反思，促进老师自身的发展。