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1、高中年度教师教学工作计划中学年度老师教学工作安排 篇1各位同事上午好：曾子曾曰：吾日三省，我虽不是圣人，但是也应做到时常反思，现将本学期的 工作“三省”向各位领导同事们进行汇报。 本学期担当七年级微机老师向将教学方面工作进行汇报一、课堂教学优点1。本学期的教学过程当中，课堂导入方式多样，更好的激发了学生对课堂的学习爱好。导入方式多以问题导入为主，以问题的形式呈现教学目标，使学生有目标，有方向。2。日常教学中，多结合实际生活实例，始终拿生活中的鲜活例子与本节课学习的学问紧密相结合。穿插生活中常见的计算机问题结合到本节课内容当中，使教学不枯燥，不再只是简简洁单的理论传授，更是生活阅历的驾驭，让孩子
2、们真正体会到学习是有作用的。3。课堂中注意孩子们的实践操作实力。理论与实践相结合，理论更多的是为实践操作而服务，而实践动手操作才是学习的根本。二、课堂教学的收获首先老师上课之前必需熟识课本，了解本节课的学问结构总体把握支配学习内容。只有老师充分了解把握好教材才能做出“养分的精神大餐”。其次是要与学生进行角色互换，站在学生的角度去思索设计问题，看问题，融入学生学习当中，让角色进行互换从而达到“教学相长”。三、副班主任对学生日常管理本学期很荣幸担当七年级二班副班主任。俗话说近朱者赤，刚参与工作的我没有任何工作阅历，通过跟呼老师们这群优秀班主任们这一学期的合作，让我学习到了许多的班级学生管理阅历。寄
3、宿制学校，寝室呆的时间跟教室呆的时间是相等的，管理好寝室就犹如管理好了课堂。过去一学期内副班主任们都在努力做好做到：孩子们都回来了并且都已经洗漱完毕正确的休息了。提到宿舍孩子们想当然就是休息放松的地方，但是良好的宿舍休息又是教室学习的保障，所以放松必需有度。本学期始终遵从学校领导支配的各项工作任务安排我跟秦老师坚持每天对三楼寝室负责区域进行卫生检查、消毒、人数核查、督促洗漱和不间断的巡察查寝，发觉一列违纪刚好订正一批，在三楼寝室区域未发生重大寝室违规违纪现象。四、其他工作方面由于对计算机设计软件略懂，先后跟随于校长，李主任，朱主任为学校设计制作：跑校生出门卡、班级名言警句牌、寝室文明标语、寝室
4、周公布栏以及新初中部电话薄的整理设计，设计之中也出现了许多漏洞，领导们刚好订正最终达成成品，每一次的任务设计为自己的专业学问提升了实战阅历，所以很感谢省试验初中部给了我历练的机会。工作闲暇时间跟随教务到处理教务上的一些琐事。五、今后工作反思结合本学期教学的实践我的反思如下：首先接着怀揣一颗学习的心。“术业有专攻”下学期应接着增加自身专业素养，身为青年老师应当不断向老老师们虚心请教教学阅历与专业学问。其次把课堂当中的自主实践操作时间充分利用好。由于每一个孩子接触电脑的时间不一样，熟识程度也不一样，在详细上机实践操作的时候对这些程度好的孩子的要求就不能在是简洁的书本上的学问，对他们应当补充课外学问
5、，或增加任务量，不能荒废详细的实践操作时间。最终在副班主任工作上严格要求自己，严格遵循学校每项工作要求严格执行下去不能松懈，对违纪学生的教化上上始终保持一颗爱心，责任心，耐性。中学年度老师教学工作安排 篇2一。学情分析我校选用的数学教材是由人民教化出版社、课程教材探讨所、中学数学课程教材探讨开发中心编著的A版教材。与旧教材作一比较，发觉本套教材是在继承我国中学数学教科书编写优良传统和基础上主动创新，充分体现了数学的美学价值和人文精神。我校是一所一般的中学，在重点中学和私立学校扩招的影响下，我校新生的素养可想而知了。学生基础差，学习爱好不大，怎样调动学生的学习爱好是本期在教学中要解决的重要问题。
6、二。教材分析本教材有下列几个特点：1、更加注意强调数学学问的实际背景和应用，使教材具有很强的亲和力，即以生动活泼的呈现方式，激发学生的爱好和美感，使学生产生对数学的亲切感，引发学生看个原委的冲动，使学生爱好盎然地投入学习。2。以恰时恰点的问题引导数学活动，培育问题意识，孕育创新精神，体现了问题性，本套教材的一个很大特点是每一章都可以看到视察思索探究以及用问号性图标呈现的边空等栏目，利用这些栏目，在学问形过过程的关键点上，在运用数学思想方法产生解决问题策略的关节点上，在数学学问之间联系的联结点上，在数学问题变式的发散点上，在学生思维的最近发展区内，提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的问题，以引
7、导学生的数学探究活动，切实转变学生的学习方式。3。信息技术是一种强有力的相识工具，在教材的编写过程体现了主动探究数学课程与信息技术的整合，帮助学生利用信息技术的力气，对数学的本质作进一步的理解。4。关注学生数学发展的不同需求，为不同学生供应不同的发展空间，促进学生特性和潜能的发展供应了很好的平台。例如教材通过设置视察与猜想、阅读与思索、探究与发觉等栏目，一方面为学生供应了一些关于探究性、拓展性、思想性、时代性和应用性的选学材料，拓展学生的数学活动空间和扩高校生的数学学问面，另一方面也体现了数学的科学价值，反映了数学在推动其他科学和整个文化进步中的作用。5。新教材注意数学史渗透，特殊是注意介绍我
8、国对数学的贡献，充分体现数学的人文价值，科学价值和文化价值，激发了学生的爱国主义情感和民族骄傲感。三。教学任务与目的。了解集合的含义与表示。理解集合间的关系和运算，感受集合语言的意义和作用。进一步体会函数是描述变量之间的依靠关系的重要数学模型，会用集合与对应的语言描述函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用。了解函数的构成要素，会求简洁函数定义域和值域，会依据实际情境的不同须要选择恰当的方法表示函数。通过已学过的详细函数，理解函数的单调性、最大（小）值及其几何意义，了解奇偶性的含义，会用函数图象理解和探讨函数的性质。依据某个主题，收集17世纪前后发生的一些对数学发展起重大作用的历史事务和人物（
9、开普勒、伽利略、笛卡儿、牛顿、莱布尼兹、欧拉等）的有关资料，了解函数概念的发展历程。2。了解指数函数模型的实际背景。理解有理指数幂的含义，通过详细实例了解实数指数幂的意义，驾驭幂的运算。理解指数函数的概念和意义，能借助计算器或计算机画出详细指数函数的图象，探究并理解指数函数的单调性与特别点。在解决简洁实际问题的过程中，体会指数函数是一类重要的函数模型。理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；通过阅读材料，了解对数的发觉历史以及对简化运算的作用。通过详细实例，直观了解对数函数模型所刻画的数量关系，初步理解对数函数的概念，体会对数函数是一类重要的函数模型；能
10、借助计算器或计算机画出详细对数函数的图象，探究并了解对数函数的单调性与特别点。知道指数函数y=ax与对数函数y=loga x互为反函数（a 0，a1）。通过实例，了解幂函数的概念；结合函数y=x，y=x2，y=x3，y=1/x，y=x1/2的图象，了解它们的改变状况。3。结合二次函数的图象，推断一元二次方程根的存在性及根的个数。从而了解函数的零点与方程根的联系。依据详细函数的图象，能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解，了解这种方法是求方程近似解的常用方法。利用计算工具，比较指数函数、对数函数以及幂函数间的增长差异；结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义。收集一些社
11、会生活中普遍运用的函数模型，了解函数模型的广泛应用。4。利用实物模型、计算机软件视察大量空间图形。相识柱、锥、台、球及其简洁组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简洁物体的结构。能画出简洁空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会运用材料（如纸板）制作模型，会用斜二侧法画出它们的直观图。通过视察用两种方法（平行投影与中心投影）画出的视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式。完成实习作业，如画出某些建筑的视图与直观图（在不影响图形特征的基础上，尺寸、线条等不作严格要求）。了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式（不要求记忆
12、公式）。5。以长方体为载体。使学生在直观感知的基础上，相识空间中点、直线、平面之间的位置关系。通过对大量图形的视察、试验、操作和说理，使学生进一步了解平行、垂直判定方法以及基本性质。学会精确地运用数学语言表述几何对象的位置关系，体验公理化思想，培育逻辑思维实力，并用来解决一些简洁的推理论证及应用问题。6。在平面直角坐标系中，结合详细图形，探究确定直线位置的几何要素。理解直线的倾斜角和斜率的概念，经验用代数方法刻画直线斜率的过程，驾驭过两点的直线斜率的计算公式。能依据斜率判定两条直线平行或垂直。依据确定直线位置的几何要素，探究并驾驭直线方程的几种形式（点斜式、两点式及一般式），体会斜截式与一次函
13、数的关系。能用解方程组的方法求两直线的交点坐标。探究并驾驭两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离。四。教学措施和活动1。加强集体备课与个人学习，个人要加强自我学习和养成解数学题的.习惯，提高个人专业素养和教学基本功；2。注意培育学生自主学习的实力，转变学生学习数学的方式。学生是学习和发展的主子，教学中要体现学生的主体地位，增加学生的自我学习，自我教化与发展的意识和实力。改善学生的学习方式是中学数学新课程追求的基本理念；3。了解新课程教学基本程序，驾驭新课程教学常规策略，立足于提高课堂教学效率；4。与学生多沟通、多沟通，真正成为学生的良师益友；5。要深刻理解领悟新教材的立
14、意进行教学，而不要盲目地加深难度。我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，中学年度老师教学工作安排 篇3本学期我将仍旧担当高一年级4个班的生物教学工作，感谢学校对我的信任，在新的学期里，我仍将以较高的工作热忱以及主动的工作看法投入教学工作中。通过主动参与学校组织的教研活动，多向有丰富阅历的老老师请教，提高自身的业务水平，仔细备课，仔细上课，提高课堂效率，并结合学生的详细状况注意基础学问的教学以及学生学习习惯的养成，争取取得较优异的成果。一、教学任务本学期的教学任务是必修三模块稳态与环境，内容包括人体的内环境与稳态，动物和人体
15、生命活动的调整，植物的激素调整，种群和群落，生态系统及其稳定性，生态环境的爱护等方面的内容。本模块的学问点较多，概念抽象，应用性较强，是生物教学中的重点和难点，教学上通过详讲、精炼来完成本模块的学习。二、教学措施1。首先从宏观上把握教学的内容，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清楚，避开盲目性。2。上课是关键，其中以下几个环节又是重中之重：备课仔细钻研教材，清晰教材的学问结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑，思路清楚条理，组织课堂语言，能够运用自如，并适当的进行资料补充。依据学生的详细状况，包括学习基础与学习习惯两方面，因材施教，对症下药，这样才能最大限度的提高课堂效率，提高学生的学习实力，
16、做到实处，达到效果。在进行学问传授时要讲究方法，考虑以怎样的方式、怎样的依次、怎样的逻辑进行教学，也就是教学环节的设计要细致斟酌，最终还是要提高课堂效率。课堂上的状况组织好课堂教学，提高学生在课堂上的主体地位是本学期的努力重点，尽量做到学生的学为主，自己的教为辅，做好引导工作，真正的让学生参加到课堂中，成为课堂的主子，要想达到如此效果，在课堂上要做到讲练结合，多让学生去思索，让学生去发掘问题，并留意信息的反馈，调动学生的主动性。同时，激发学生的爱好与情感，使他们产生愉悦的心境，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，营造良好的课堂气氛。3、做好课后辅导在课下多与学生们进行沟通，激励学生不懂就问，不要积攒问题，养成良好的学习习惯，利用晚自习以及课间时间，为学生进行解疑，并有针对性的进行课后的辅导，有助于学生课后的复习与巩固。4、提高自身的业务水平在教学上，要留意向他人取经学习。主动参加听课、评课，取人之长，补己之短，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教化教学水平。