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1、高中实验室工作总结中学试验室工作总结1试验室工作是试验教学不行分割的一个重要组成部分，试验室工作的好坏将干脆影响到教学质量的提高。本学年我校共有55个教学班，全部实施新课改，要开展素养教化和教学方法改革，不但增加了一些试验，其难度也相应地增加了，要求提高了,尤其是我校试验室才起先初建，一切都得从头起先，而且试验仪器设备正在安装、整理，各项工作千头万绪。因此本学年的任务艰难，须要引起高度重视，为了进一步做好工作，特制定以下工作安排。一、开学初对试验室全部配发的物品进行检查造册登记，建立健全仪器档案卡和仪器往来账本，做到仪器往来分明，帐物相符。对试验仪器、药品进行整理、归类、上架、标签。每类仪器都
2、有自己的固定柜号及存放位置，物品的存放要科学规范，确保平安，运用、存放快捷。列出缺少仪器、试剂，刚好购买，对于自己能搜集的物品，尽量不去购买，以节约资金，还要抽空自制仪器设备，至少5件。会同老师制定切实可行的试验教学安排，具体支配老师演示和学生分组试验的日程，并仔细落实，试验要开足开齐。二、规范管理。由于生物试验仪器大多易碎、易损，生物药品有很多属于易燃、易爆、危急品。管理和运用不当，不仅不能为教学服务。还有可能造成各种平安隐患。因此，规范管理在试验室工作中就显得尤为重要。针对这一状况，结合学校实际拟将对试验室管理工作制定如下制度：化学试验室工作人员职责、试验室管理守则、试验室平安与防护制度、
3、借物赔偿制度、报损、报废制度、仪器药品管理制度、学生试验规则等等。加强对仪器的日常维护工作，仪器一旦运用完毕刚好收回并逐个进行检查，发觉问题刚好处置。从制度完善到规范操作，使试验室管理工作步入正轨。平常加强对试验室、仪器室的管理，对于卫生要每天一小扫，每周一大扫，确保窗明几净，整齐有序，创建一个文明的环境，使师生心情安逸，提高试验教学的效率。三、 优质服务。优质服务是对试验室管理人员的基本要求。优质服务说究竟就是要专心服务。专心服务体现在两个方面：一是要坚持树立为教学服务的思想，酷爱本职工作，主动主动地不断满意师生试验要求；二是对于自己工作的每一个环节要做到事后不断反思，永不满意。在打算每一个
4、试验时，不是简洁的照方抓药，而是实行重新谛视的科学看法，根据课程标准、教材要求及试验环保要求提前12天打算好每一个试验。打算好的每一个试验再检查一次看有什么漏洞，以便刚好补救。在上课之前刚好与任课老师取得联系保证课堂演示试验的精确率，不但要节约开支，而且要使试验易于操作，现象明显，符合教改精神，促进学生成长。并使试验的科学性更强，装置简洁，操作简便，易于把握，平安牢靠，与教学亲密协作。四、 开放试验室。开展课外试验活动 ，参与各种类型的试验竞赛，并获奖，在上级和本校组织的检查评比活动中，获得好评。众所周知，生物是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习生物的爱好，帮助学生形成生物概念，
5、理解生物原理，获得生物学问，驾驭生物试验技能，培育学生的视察、思维和操作实力，激励学生的创新精神，还有助于培育学生实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。五、提高业务素养，努力学习及仪器的有关资料，熟识各类仪器的的规格、性能、用途及保管学问，驾驭仪器修理的基本技能，会解除仪器的一般故障，虚心向学科老师请教试验操作方法及仪器的运用学问等。六、仔细开展科研活动，试验室要有科研项目，开展专题研讨，参与各级各类教研活动，学习各地的先进阅历，充溢自己的头脑，以便更好地管理生物试验室。充分相识到自己在学校教学工作中的地位和作用，不断总结阅历，开展试验教学探讨和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高试验
6、室工作水品，把试验室建成先进单位。中学试验室工作总结2化学试验是化学教学中学生获得化学学问和检验化学学问的重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论供应感性相识的材料，能激发学生的学习爱好，因此，化学试验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用。本年度，在学校领导的高度重视和全体化学老师的共同努力下，化学试验取得了一些进展，详细表现如下：一、激发了学生学习化学的爱好，提高学生学习化学的主动性和主动性中学化学教学是化学教化的关键阶段。中学学生理解实力强，动手欲望强，期望在化学试验中体会实践化学学问的乐趣。化学试验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的爱好，并使
7、这种“短暂”的爱好能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和主动性。我们在教学中主要抓以下几点。(一)强化演示试验教学课堂教学中的演示试验，最能调动学生的心情，激发他们学习的爱好和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示试验我们都仔细完成，并力求做到演示操作规范、试验现象明显、分析表述精确简练。对部分演示试验装置或试验操作还作了适当的补充和改进，以增加试验效果。有时依据教材的须要适当补充一些书本上没有的演示试验，由于试验现象趣味性强，所提出的问题富有思索性，既使学生相识反应的性质，又与所学的化学理论学问联系起来，启迪了学生的思维，收到明显的教学效果。(二)开设考核试验依据教学进度开设
8、考核学生试验。学生试验做到每2人一组，位置固定，每次试验都进行登记，并对每个试验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。大半学期下来，教学效果较好，完全变更了以前那种试验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的试验习惯;对于一些较简洁的演示试验，我们依据条件把它改为学生试验，使学生主动主动地获得学问，激发学习爱好。(三)开发家庭小试验为协作教学内容，每逢放假，我们的几位化学老师都向学生布置一些既有深厚生活气息又与所学化学学问亲密相关，同时学生在家中又能够找到材料，独立完成的家庭小试验，并要求学生把视察到的现象，得出的结论与所学学问的联系都具体记录下来，回校后在课上进行沟通，大多数学
9、生都能达到老师提出的要求。十几个家庭小试验的开发，不仅丰富了学生的课余生活，使学生扩大了视野，培育了动手试验实力和视察分析实力，而且由于它们与课堂教学内容同步，也对学问的理解和巩固起到促进作用。二、养成良好试验习惯，指导科学的学习方法，培育学生的实力和创新精神在中学化学试验教学中留意订正一些学生初中阶段形成的不良习惯，使学生巩固形成正确的试验习惯，以培育学生建设良好的科学看法。良好的试验习惯应包括：正确运用仪器、规范的试验操作、仔细视察并记录试验现象、照实完成试验报告、遵守试验室规则、留意节约药品和试验平安等。我们在教学中留意从科学看法、规范操作上给学生进行示范，对学生遵守试验室规则提出严格要
10、求，对如何视察、记录、试验现象、填写试验报告则加以详细指导。每次试验结束，我们都要留出3-5分钟，让学生清洗试验仪器、整理药品，保持桌面整齐，养成良好的试验习惯。通过半年的实践，化学试验使学生学习化学的爱好很大，让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学，致使学生的多种实力和素养在一次又一次的主动、生动、活泼的学习生活中渐渐形成。另外，作为一名化学试验室管理员，我做到了主动协作各化学理论课老师的教学和试验工作，表现在：1、做好试验室的平安管理工作;2、主动协作各老师做好试验室仪器和药品的维护和配置工作;3、做好试验室设备的维护和管理;4、做好试验室的卫生管理。中学试验室工作总结320xx-20xx
11、年度第一学期物理试验室工作总结本学期即将结束，在学校主管领导的详细指导下，以教学工作为中心，全面提升教化技术装备水平，为推动素养教化和提高教化教学质量，促进素养教化的进一步实施作出主动贡献。现把本学期的物理试验室管理详细工作总结如下：一、仔细记录试验室各项材料1、落实试验室各项规章制度，加强试验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、运用等方面的规范化管理。做到出入有据。健全试验室开放制度，提高仪器运用效率。2、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整齐、规范，项目清晰。在试验前后对仪器性能进行仔细检查，做完试验后刚好收回、上架归位。3、熟识仪器的基本性能和运用方法，做好仪器的保养和维护，对危急品
12、根据要求进行平安处理。做好防尘、防火、防虫、防挥发等防患措施。4、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品刚好补充，对仪器破损刚好登记。5、仔细打算好各个演示试验及学生分组试验，为试验教学供应便利。试验课前进行仪器调配、改进、布置，以适合试验须要，提高课堂试验教学质量。6、打算好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清晰，并接受有关主管部门检查。虚心接受看法和建议，总结阅历，改进试验室管理工作。二、试验教学方面重新相识（20xx年版）新课程标准要求，明确物理试验的重要性和意义，提倡探究性，提高学生科学素养，从而树立“物理试验是培育实力的主要途径”思想。1、强化相识，严格要求在进行试验教学时
13、，为能达到试验教学目标，加强对学生基本技能的培育，使学生懂得试验的重要性，提高试验教学技能，树立严谨细致，仔细的科学看法，敬重试验教学的规律，实实在在地引导学生完成试验教学任务，达到志向的试验目的。2、多做试验、多指导本学期结合新课程的要求，开足开齐演示试验、分组试验、探究性试验。借助试验室场地，给学生增加动手操作的机会，使学生驾驭了肯定的试验操作实力。3、勤考查通过试验考查，促使学生仔细预习、复习、驾驭试验、刚好发觉问题，加强个别辅导，做到人人过关。三、试验管理方面平常学习试验管理方面先进阅历，做好各项电子台账工作。仪器摆放整齐，运用新的管理软件，使物理试验室管理步入了科学化、现代化管理的轨
14、道。搞好卫生、做好三防搞好环境卫生做好三防是试验仪器室的重要工作之一，是爱护仪器使其保持良好的运行状态的重要举措，特殊是在秋季。因此应做好以下工作：1、开学初期对试验室、仪器室的环境卫生进行一次彻底打扫，检查仪器的存放与运行状况，对仪器及仪器橱内的灰尘进行细致的擦拭，对须要保养的仪器进行保养。2、每周对仪器室卫生进行打扫、除尘，每月进行一次彻底的卫生大扫除。3、雨季到来之前，向学校申请购买防潮石灰，并随时检查更换，日照较好且无风的天气，开门窗通风，做好仪器室防潮工作。4、随时视察，刚好喷洒无腐蚀性的药物，做好仪器室防虫工作。规范试验仪器摆放位置根据义务教化试验室配备标准对物理试验室的仪器摆放位
15、置如下：声、光、力、电、磁、热等。试验立柜布局合理，仪器摆放整齐，各种仪器标签齐全，仪器组装规范。总之，物理学是一门以试验为基础的学科，试验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固所学基础学问，培育学生视察试验现象，提出问题、分析问题和解决问题的实力，帮助学生驾驭一些常用的试验操作技能，培育学生实事求是、严谨细致科学看法和科学方法。中学试验室工作总结4一、仔细学习，不断提高今年，试验人员仔细学习了山西省中学理科教学仪器设备配备书目和山西省中小学标准化试验室建设标准，仔细做好试验室的日常管理工作，制订好试验室工作规划和试验教学安排，制订好仪器设备和药品的订购工作，确保试验的正常进行，仔细打算好每一个
16、演示试验和学生试验，确保试验开设率达100%，仔细管理好每一件仪器和设备，努力提高仪器设备的利用率，仔细做好试验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的试验环境，仔细收集和整理试验室资料，把试验室工作推向了一个新水平。二、服务教学，加强管理，钻研业务，不断创新以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强试验教学环节。今年，我们在试验教室少的状况下，充分利用现有设备和资源，保证了试验教学的顺当进行，参加试验教学，不断提高学生的操作技能，使试验室管理步入了科学化、现代化、信息化管理的轨道。要生存，要发展，就要不断创新。为此，我们非常注意自身素养和业务实力的提高，平常加强对教化教学理论的学习和探讨，主动自制教具。并吸取外校试验工作的优点不断提高自身水平，保证了试验室的稳步发展。三、紧跟时代发展，参加学校建设为了学校试验室运用、管理更加规范，主动参加学校试验室的设计，从总体规划到水电布局、试验室的布局等都供应了许多有价值的方案并被接受，尽早保证明验的顺当开展。并始终在思索我校试验室在哪些方面搞特色，是否可行，如何实施等问题四、存在的不足1、创新意识不高，跟不上形势的发展，科研实力有待提高。2、随着试验教学改革的不断深化，现有试验室已很难满意教学的须要，将来的试验室如何管理，合理、充分的运用是我们深思的问题，也是须要学习与探究的过程。