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1、骨干教师的评语骨干老师的评语篇1该同志在一年的工作中，以饱满的工作热忱、求真务实的工作看法，仔细完成各项任务。充分发挥支教老师的引导作用，耐性细致的指导青年老师，提高本组老师的业务水平。关切爱惜学生，利用各种手段引发学生学习爱好，教化教学效果好，深受广阔家长和学生的宠爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。作为一名骨干老师，张老师以饱满的热忱、恳切的看法投入到这一年的教化教学、导师带教工作中。思想上忠于人民的教化事业，教书育人，尽职尽责，主动奉献，精彩地完成了本职岗位担当的工作量和工作任务。常常深化到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，谆谆教导、诲人不倦，与学生建立了民主
2、同等和谐的师生关系，工作中虚心谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学看法仔细，治学严谨。细心备课，教学内容充溢、丰富，能汲取学科新学问、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能依据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清楚、表达精确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培育了学学习的爱好，学生学习的主动性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题实力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻老师孙宝义进行指导，一年来几乎每天坚持进班听课，课后做耐性细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学
3、水平有了显著提高。张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。骨干老师的评语篇2xxx老师在教学上能够起到带头作用。主动参与教研活动，在每次教研活动时都发表自己的看法和建议，与其他老师一起探讨教学上的问题。每个学期，都为全校老师上一节示范课，并受到老师们的好评。该同志忠诚党的教化事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，到处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，主动参与单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。该同志作为一名骨干老师，在教化科研方面能走在其他老师的前面。在xx年她作为课题负责人，申报了省级重点课题
4、农村初中新课改英语实行“任务型”教学模式的探讨，两年多来，带领课题组成员按安排实施探讨，经过整理和分析材料，通过大量的试验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探究并实施任务型教学的方法，逐步形成农村英语任务型教学模式;并培育学生的听说读写综合运用的实力，整体提高我校英语教学质量。于xx年xx月通过鉴定验收。骨干老师的评语篇3该同志忠诚党的教化事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，到处严格要求自己。在思想上主动上进，她在教学上能够起到带头作用。她作为一名骨干老师，在教化科研方面能走在其他老师的前面。两年多来，她通过大量的试验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探究并实施任务
5、型教学的方法，逐步形成农村英语任务型教学模式;并培育学生的听说读写综合运用的实力，整体提高我校英语教学质量，是一名名符其实的骨干老师。骨干老师的评语篇4时间飞逝，不知不觉我已在教化战线上奋斗了十八年了，在幼教岗位上也工作了五个年头了，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下, 在园领导的信任和激励下，让我成长、进步、收获了不少，骨干老师自我鉴定。五年里我与老师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望将来，以下是我的自我评价。一、师德修养方面 ：德高为师，身正是范。师德是一个老师的灵魂，作为一名幼儿老师要以德治身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入
6、幼儿教化，要从“德”中体会到献身幼儿教化事业的无比欢乐和骄傲。回顾自己的经验，对师德相识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德相识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教化工作，又有了新的相识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，仔细查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素养和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园领导组织的各项会议，仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习。培育跨时代所须要的高素养人才，其基础就是从良好的幼儿教化起先，幼儿老师的一言一行及教化质量，将干脆影响到今后小学、中学及高
7、校的学习质量和综合素养实力的提高，人们形容育人职业是“园侗那是很贴切的，尤其幼儿教化，从事启蒙教化更加显得重要，可以这样说，育人之本，关键在于师德。二、教化教学方面 ：我1994年毕业于技工学校，又学习了函授汉语言文学的大专文凭，进入工作岗位后，我在小学工作了十三年，自己的努力取得了一些成果，自从成为一名的幼教老师，我不断提示自己理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教化教学阅历，与同事们沟通、探究探讨新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好挚友。在教学中，对自己的工作表现也有满足与不足，但无论怎样，都须要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。从教多年，但对幼儿教学阅历尚浅
8、的我，常常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我仔细制定教案，做好每次老师汇报课的工作，并依据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。 我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和激励，成为我对以后上课的渴望与胜利。只有在不断的指责与好评中使我不断进步。在幼教的工作中，我特别酷爱幼教事业，酷爱本职工作，酷爱每一位幼儿，用爱心、耐性让幼儿喜爱我，情愿和我交挚友，使我自身的素养和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合纲要，不断探究、探讨、领悟其中的精神，树立了新的教化观念，敬重每一个孩子，能依据幼儿发展的须要，努力为幼儿供应一个可发展、可探究的环
9、境，并不断将新的理念与教化形式融入到我的实际行为中。三、自我完善与发展方面 ：我主动学习各种教化理论阅读有关书籍，以充溢自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。撰写的多篇论文在园、市及省里获了奖。四、反思和总结：教化是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到发展。骨干老师的评语篇5怀着对老师职业神圣的热切憧憬，我毅然选择了老师行业。一干就是几十年，在教化教学的舞台上不断展示自己的价值。践行自己的诺言，在酸甜苦辣中，找到了教化、教学的乐趣所在，因为我们每天拥抱的是一个新的太
10、阳，每天面对着的都是一些特性迥异的孩子，都是一个个前程不行限量的个体。假如我们放任了一个学生，家庭就失去了百分之百度希望。因此，我酷爱这份工作，更爱我的每一个学生，也不亏为功勋老师的称号。两年来，我主动参与学校组织的各种学习活动，坚持理论学习与业务进修。不断地以老师职业道德和老师“十条师范准则”比照鞭策自己。仔细学习新课标，仔细写读书笔记，反思，工作中勇挑重担，不计酬劳。先后担当七年级和八年级家长学校的青春期教化心理辅导工作等，“学为人师，行为世范”始终以优秀党员标准来严格要求自己，我用自己的实际行动与正直的为人去感染学生，影响身边的每一个人，让他们不仅学会学问，更学会做人。我坚持教化教学面全
11、体学生的原则，不断探讨教化、教学规律，不断摸索新的教学方法从学生的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合运用语言，使语言学习的过程成为学生形成主动的情感看法、主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习实力的过程，每一学期起先，我都仔细组织同组学科的老师一起探讨教材，分析学生，确定单元的重难点，以及教学方法，指导青年老师教化、教学工作，帮助他们提高驾驭课堂的实力，常常深化课堂听课，然后与上课老师交换看法，青年老师也常常听我的课，也多次为他们上示范课，这对我也是一种鞭策。通过相互听课我们在教学上都有了很大的改观，在全校说
12、课的大赛中，我们英语组老师同心协力，用英语说课取得全校最佳成果。受到学校、老师们的一样好评，在青年老师的那种饱满地热忱也激励我奋进，我毫不保留得把教化，教学阅历传递给青年老师，各方面起到传、帮、带等作用。做好青年老师的带头人是我义不容辞的责任。我担当八年级一二两个班英语教学工作，八年级是两极分化最严峻的年级，尤其英语学科更突出，相对学困生也就多，我主动承责八位学困生，我先从他们的思想抓起，常常找学生谈心，建立了良好的师生关系。在教学中，我以教学大纲为本，以学生为主，仔细钻研，敢于创新。为了能让学生学得轻松，易懂，我仔细备课，上课。尽力去发觉每个孩子身上的潜能，激发他们学习英语的爱好，激励他们去
13、不断地自主探究。学困生不仅是学习差，纪律也差，在课堂上难免不发生意外事务，我就宜以避开多数学生心里波动，而预“淡化”处理。课下以挚友的身份来解决问题，对学生，一方面严格要求学生，一方面耐性亲善帮助。在批改作业时，做到一丝不苟，并进行激励性评语，以简笔画形式，给学生小红花，小笑脸等等，激励学生树立起学习的信念，同时还利用课余时间早来晚走对差生进行耐性的心理和学问的辅导。我承责的学困生在不同方面都有了较大的进步!整体教学成果也有了很大的提高!尽管教化教学取得了一些成果，但有许多不足，因为教化教学教化是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我必需多探讨多媒体教学，我必需充分利用多媒体信息技术和互联网来满意不同层次的需求：让孩子们在广袤的学问海洋里真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到发展。