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1、高一班级工作总结高一班级工作总结1本学期工作目标：结合我校中学三年内培育学生“志趣”的总目标，帮助同学在第一个学期打好基础，规范学习习惯和日常行为，建立远大目标。1、充分利用上海市试验学校优越的教化环境，以上海市试验学校传统教化为引领，追寻试验人的踪迹，学习试验人的精神，教化学生真诚待人、关切同学、敬重老师、关爱父母，培育学生对班级集体、宿舍集体以及对自己的责任心；激发做高素养“试验人”的荣誉感，引导学生尽快地适应中学学习特点，树立远大志向，明确奋斗目标。2、高一作为一个新的起先，要让学生顺当渡过从初中到高一学习适应期，让学生逐步树立科学的世界观、主动的人生观、正确的价值观。3、加强班级集体的
2、建设工作，熟识每一位学生的基本状况，特殊是做好学生干部的选拔与培育，尽快形成具有凝合力的班集体，让班级有对学习的主动性，让班委有为班级服务的主动性。本学期工作成果：本学期我们利用班会课的时间组建了正式的班委，分派了各自的任务，在班干部的帮助下，不断发觉并解决问题，力求建设良好的班风。1、我们建立了严格的班规，尤其在作业缺交问题方面严抓，每天一项作业不交就开出一张部级违纪单，实施一周左右就发觉该现象明显好转。同时在劳动值日方面，由劳动委员检查，一次不到岗就罚一周的劳动，不劳动同学也大幅削减2、我们的每周班会都富有特色，为了促进同学们之间的沟通，也是让班级更显其乐融融，我们支配了每月的生日会和好书
3、举荐，同时也往往结合当月的特色活动，由同学负责班会打算。当然，在班会上我们也强调当周我们班的问题，由值日班长作报告。3、我们的值日班长轮换制非常有效，由班委会成员每周轮番担当，负责记录一周的行为规范状况，并在班会上作报告，帮助督促同学改正陋俗4、我们建立了学习互助结对，每一位学习较领先的同学都帮助学习短暂落后的同学，既能帮助学习短暂落后的同学迎头赶上，也能帮助学习领先的同学巩固基础学问。同时，我们还有中午的每日一题，由课代表负责找题目给大家思索5、我们激励同学们参与年级和学校组织的各种活动和团学联干事、志愿者等，大家都说自己得到了不少熬炼，同时也收获了欢乐。6、我们每天有英语新闻播报，由张天融
4、同学负责，让同学们关切国家大事，也提高了英语词汇量。目前我班此项目已经在年级中著名。7、帮助同学在学习过程中正确相识自己，针对学生中的自卑和躲避心理培育自信念。考试心态的心理辅导，如何保持一颗平常心，正确相识自己的失败是获得良好心态的前提。本学期不足之处：我们本学期工作中最大的不足点就是没能将手机运用规范到位。我们在班会上反复强调了手机运用的问题，但仍旧有同学在下课和中午运用手机，班委会干部进行过劝阻，但收效甚微，下学期将手机运用方面写入班规，并借助违纪单来规范。本学期所获荣誉：军训时获得多项奖项辩论赛获其次名艺术节团体与个人均有获奖高一年级英语歌曲大赛有同学获奖，并表演了英语课本剧，观众反响
5、热情仔细做好值周班工作主动参加迎新体育竞赛高一班级工作总结2今年我担当高一（3）班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑担心，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初中学的连接问题。幸运的是，在学校领导、班级科任老师的帮助和支持下，我顺当完成了任务。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。下面是我对这学期的工作的总结。一、正面宣扬、教化，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风本学期来，
6、我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，制定并利用班级宣誓充分调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我要求全班学生每天早晨晨读起先之前的34分钟内集体举手宣誓，以提示他们每天反省自己，加强自己的学习责任，经常提示他们真正做到把学习问题常踹身边。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的看法，我经常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这?独木桥?”。 不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把缺憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。二、培育班干部组
7、织，让学生“自治”要管好一个班级，很多工作还得*学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成。（一）.劳动委员负责班级卫生打扫的支配、督促、凡是在学校每周的周一检查中得第一名的我们班级都分别给值日生加12分和班会表扬作为嘉奖。（二）.全部的班干都轮番值日，我们103班共有学生干部14人，班长、副班长每大周值日两天，其他干部每大周值日一天，值日班干做好值日记录，有严峻问题的状况由班长向班主任报告状况，班主任刚好作出相应处理。（三）.每大周周日都实行全班评优和评差
8、活动，分别评比出最佳班干（1人）、最佳课代表（1人）、最佳小组长（1人）和班级之星（3人），评比出每周最不守纪律的学生（2人），对表现好和不好的学生分别赐予加分表扬和减分指责，同时实行了适当的物质奖惩。（四）.值日班干帮助老师管理课堂纪律，每天的值日班干依据详细状况到当天纪律较差的部位听课，以此来督促班级每个部分的学生主动仔细听课。（五）.团书记负责有关团的宣扬、板报和文娱活动、本学期以来，本班团支部在班主任的支配下组织过乒乓球赛、象棋赛、篮球赛、诗歌朗诵赛，以及支配了学校组织的读书竞赛、乒乓球赛、篮球赛和拔河竞赛。团委的活动充分调动了学生的主动性和主动性，培育了他们的创建性、自我管理的实力。
9、 这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。三、利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全班的学生。通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、沟通刚好与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。比如，十月份，我发觉有一个学生请假一天后，始终都没到校上课，便与家长联系，得知该生以生病请假回家挂水为借口出去了，并不在家，后经家长协作了解到该生旷课
10、去县城和一些不三不四的以前的初中同学到网吧上网。经教化该生相识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的协作，刚好把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，我还常常和各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成果。四、不断学习，提高自身业务实力及综合学问水平“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要教化指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，在主动处理完办公室的各项工作之余，我也常常向学生学习
11、，了解他们的生活、解决他们的困难，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务实力和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。总而言之，我这一学期做的都是些婆婆*的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。20xx年xx月xx日高一班级工作总结3通过23班全体同学的主动参加，全体任课老师的辛勤付出和全部学生家长的大力支持，23班在行为习惯、思想品德和学习成果上等方面都取得了很大的进步，同学们已经向“守纪律、爱卫生、会做人、会学习、会
12、做事”培育目标迈进，23班已经向“讲团结、讲奉献、讲合作”的集体目标走出扎实的第一步。在这个学期，23班已经完成了下面工作：一、确立班级目标、班训和班风我们的班级目标、班训和班风不是班主任头脑里想出来的，而是依据23班的发展过程中提炼出来的。例如，军训时期，学生提出了军训口号“二三二三，坚毅如山，超越自我，共铸辉煌”，这个口号是对军训期间同学们的杰出表现和取得的优秀成果的集中体现，经过同学们的进一步酝酿，最终把“超越自我，共铸辉煌”确定为班级目标。通过类似的过程，班训确定为：“严以律己，宽以待人”；班风确定为“自控、自主、自治、自强”。二、制定了班级管理条例，初步完成了班级管理的制度化23班追
13、求自主、自治管理理念，实施规范化、制度化的管理方法。通过一个学期的努力，23班的班级管理制度构成了一个有机的系统，其中“班级管理条例”和“综合素养测评方法”是班级“宪法”，“纪律条例”、“学习条例”、“体育条例”和“卫生制度”是班级“基本法”，“卫生包干安排”、“违规记录档案袋”、“教化惩处方案”是班级运行的保障。三、渐渐形成了特色的班级文化我们在教室布置了五个特色文化窗口，它们是“荣誉墙”、“目标导航”“沟通园地”“优秀之窗”和“公示栏”。在“荣誉墙”上，张贴了23班获得的荣誉，例如军训奖状、黑板报奖状，而且我们还制定了军训纪念册，纪念23班在军训期间的突出表现；“目标导航”张贴了同学们的奋
14、斗目标，包括长期目标和短期目标，以目标为动力，为自己的行为和人生导航；“沟通园地”是学习方法和学习心得的沟通，形成互助互促的学习氛围；“优秀之窗”是张贴同学们的优秀作品；“公示栏”仅对班级公示违纪违规状况，学习进步状况。由于23班的班级工作做实了，做细了，23班在学习成果上很自然地取得进步，第三次月考中，一位同学进入年级前50名，2位同学进入前200名，共有13位同学进入前500名，并且，基础较差的同学取得了惊人的进步，例如洪珍珍，乐凯财从年级1000名之后进步到前500名。23班顺当完成各项班级工作，取得优秀的成果。但是也出现了许多问题，例如：两极分化严峻，表现在：学习成果上有的同学进步惊人
15、，而有的同学停滞不前；学习动力上有的同学勇往直前，有的同学“老牛拉破车”；学习看法上有的同学形成了自主学习，有的同学依旧非常被动，甚至“越加鞭越后退”。针对这种状况，下一学期班级工作中心是：第一，减小两极分化，加强后进生的思想教化工作，进一步取得家长的协作，形成教化合力，从各方渠道，运用敏捷的教化手段，致力于帮助后进生取得进步；其次，加强班风建设，形成集体的凝合力气，让每一同学享受到集体的暖和；第三，注意学习方法的指导，力争做到因材施教。我信任，在全体同学、全体任课老师和全部家长的共同努力，23班成为卓越的班级是肯定能够实现的。高一班级工作总结4过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任
16、课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：1.加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育品德优良、成果优秀的合格人才。为了协作政教处和学校团委的工作，除了完成政教处支配的班会内容外，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的系列主题班会活动。例如：“同桌我观赏你”、“不文明行为大盘点”、“我心目中的莞中精神”等。同时，我也常常利用班会课及计算机技术对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的思想教化2.加强班级
17、管理，培育优良的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“团结活跃奋进”的班集体。高一年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，实现由初中到中学平稳过渡显得尤其重要。随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，这一特别阶段学生的思想工作显得更加困难和重要。我做了如下工作：（1）我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，在自我意识的基础上增加进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体
18、的建设者，而不是“包袱”。（2）有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。3.激励学生主动参加学校活动，增加凝合力。通过同学们的努力，我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。3.期末考试成果良好大家知道，学生的本职工作就是学习，假如本职工作做不好，别人指责你你只能静默承受，无怨无悔。基于这点相识，同学们都发奋苦读，刻苦钻研，一份耕耘一份收获，在本次期末考试中，我们班成果比较志向。谢嘉雯、林伟利分获年级总分第一、其次名；语文平均分排位第16名；数学第5名；英语第16名；物理第16名；化学
19、第9名；生物第7名；政治第13名；历史第14名；地理第13名。4.主动参与学校及级组组织的活动我们班不仅在学习成果优秀，还能主动参与学校、级组组织的各种活动，并取得了骄人的成果。（1）科技节中，我们班的嬉戏设计获较高评价；（3）墙报评比中，我们班取得了较好成果。（3）宿舍评比中，我们班的女生宿舍总计先后拿了2个三星级宿舍。5.主动开展好文体活动，督促做好早操、眼保健操，增加学生的体质，提高学生的学习效率。中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，
20、而且也可以加深与学生感情的沟通。6.主动主动地和各科老师及家长联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。我通过以上几方面的努力，基本上完成了学校交给的教化教学任务。我班形成了班风正、学风浓、凝合力强的坚实集体。展望将来，任重而道远，我会加倍的努力，总结阅历教训，争取取得
21、更加辉煌的成果。高一班级工作总结5时间转瞬即逝，又是一个学期过去了。回顾这一学期，收获颇丰，当然也有些不足。我们班仔细地总结出优点，争取再接再厉，同时也仔细发觉不足，努力改正，我们牢记高一8班的口号“雄起，必胜”，我们始终坚决地向前走，为了成为为平行班中的NO.1，为了实现这一目标，我们努力学习，争取优异的成果，努力培育自己行为习惯，从细微环节做起。一个优秀的班级，总是与班主任和班委的领导分不开。在这一学期，我们班的班委秉承上学期兢兢业业，一丝不苟的工作看法，始终为班级做出贡献。正是因为他们的付出，使同学们有了一个良好的学习环境。纵使在这一学期中，班级不乏一些消极分子，但老师和同学们共同努力，
22、规范他们的行为。在这些班委和班主任的带领下，108同学越来越团结，越来越有班级凝合力，成果也越来越好，第一次月考，我们打下了美丽的一战，成为平行班中的NO.1，而且这次进入全校前200名的人数也是有史以来最多的；其次次月考，我们班再次向校友展示了我们力争上游的拼搏精神以及可以引以为傲的学习实力，又是平行班中的NO.1。辉煌成果的取得与同学们的团结努力和老师的高质量水平是分不开的。我们信任，只要师生齐心，我们班决不回就此止步，而是再创辉煌。在努力学习的同时，我们会有丰富的课外生活。尽管每个星期只有一次班会课，但我们班的两位组织委员都力求最好，组织各种各样的活动让同学们在繁忙的学习中得到身心的伸展
23、。值得一提的是我们在开学初的名为“让幻想起飞”的班会，让同学们从一起先就确定将来的方向，并为了努力奋斗；还有就是师生沟通会，在这次活动中我们8班同学为9门任课老师送上了我们班53个人的祝愿，并且我们与老师也有了一次心灵的沟通。这一学期，学校也组织了篮球赛，演讲竞赛，我们班均取得了不错的成果。学期即将结束，我们班的同学们照旧不松懈，始终在拼搏着。我们在教室里用才智的笔杆挥洒青春的热血，因为我们信任“天道酬勤”。这就是108，一个永不放弃，力争上游的108！高一班级工作总结6我自从担当高一(8)班的班主任后。可以说，接到这个任务时，我忐忑担心，因为这个班是我校高一年级中的理科试验班，本身担子重。更
24、何况高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初中学的连接问题。幸运的是在学校领导，班科任老师以及家长的帮助和支持下，我顺当完成了本期工作。我深深地体会到班主任的工作看法，教化艺术水平，教化方法，组织管理实力以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。一，正面宣扬教化，形成团结友爱，勤奋学习的良好班风。我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。当然，我还更以自身行动，学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心
25、理或懒散的看法，我经常对他们说人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把缺憾留给以后。做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱，勤奋学习。二，培育班干部组织，让学生自治。要管好一个班级，很多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干。因此选择和培育班干部显得特别重要。我班的全部干部的选任都是实行先申请，再竞争演说产生。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委会、团支部来完成，比如劳动委员负责教室卫生、清洁区以及周五的大扫除，团书记负
26、责有关团的活动，班长负责统筹支配等等。充分调动学生的主动性和主动性，培育了他们的创建性，自我管理的实力。实践证明，一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作负担，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。三，利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老师沟通和沟通。除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。尤其是每次大型考试后，谈话的对象是全体学生，有利用在家长会上向家长汇报；通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，了解状况，通过打电话询问刚好与学生家长联系，或者家长到学校当面沟通，让家长了解其子女在校的
27、表现，刚好解决问题。另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成果。四，不断学习，提高自身业务实力及综合学问水平。学高为师在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要教化指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务实力和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。总而言之，我做的是
28、些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。高一班级工作总结7一、做好军训工作在年级、政教处、团委的组织下，在新生接待后组织学生进行了军训，对学生进行了齐步、正步、跑步、内务整理、军歌学习、军事电影观看等活动，学生通过军训增加了纪律意识和克服困难的良好意志品质。二、组建了班委会、班级团支部、学习小组。通过自荐、投票、班主任举荐等形式，组建了班委会，选出了班长、副班长、生活班长、体育委员、文艺委员、团支部书记，这些学生干部很好的发挥了管理班级的主动作用，开学至今就没有更换过一名班干部。团支部将班级的美术、音乐特长生和主动分
29、子组织起来组建了班级团支部，通过组织丰富多彩的活动，提高了班级的凝合力和学习氛围。通过自我选择、学习成果、性格爱好、班主任调整的方法划分了六个学习小组，经过一周的微调后，一个学期以来学生很好的利用小组形式进行学习，班级呈现出了相互合作、相互竞争、比学赶超的良好局面，学生在期中考试中成果名列年级第三名。三、以制度管理班级。在仔细学习年级下发的学生管理方法后，经过学生民主举荐，制定了高一十七班日常管理方法，量化管理班级，班级每天有之日班长，负责记录班级一天的违纪、好人好事、常规工作，每个小组设置组长，十名同学分别负责对应每月的日期对应的尾号，负责记录对面的小组的违纪状况，制定了班级月常规考核表、周
30、量化考核表、日量化考核表，对每个小组、每名同学进行量化考核，对于优胜的团队进行表彰；制定了班级学习评比制度，对于年级组织的正规考试进行考评，对于在月考、期中考试、期末考试里小组平均分最高的小组进行集体表彰，这种捆绑式的评价有效的提高了学生的学习主动性，班级排名最终的一名同学都会获得来自本小组同学的激励和鞭策，在年级的最终二百名中，17班学生人数特别少，得益于这样的评价方式。制定了班级卫生管理方法、宿舍管理方法、早晚自习管理方法，将班级物品、卫生区划分到详细的同学，每名同学都有事做，每件事情都有人做，充分发挥了学生的主子翁意识。制定了课间操管理方法，在体委的细心组织下，高一17班的课间操已经特别
31、整齐、口号已经特别洪亮，很好的鼓舞了学生的士气，促进了学生的团队协作意识的提高。制定了班级突发事务管理制度，对于学生生病等问题进行了提前部署，每个宿舍设置了简要的小药箱，有备无患防患于未然。四、主动落实年级制定的班教化组协调工作。高一17班有一个很好的老师团队，每名老师都特别努力的进行教学，深化学生中间，通过定期组织的班级协调会相互反馈教学中发觉的问题和好的方法，针对每名详细的学生进行分析，找到合适的学生促进方法，很好的发挥了团队的力气。每名导师都特别仔细的对学生进行分析，对于学习上得困惑、生活中的困难进行刚好、恰当的指导，让学生的出现的思想问题能够在第一时间得到解决。五、用活动熬炼人、用文化
32、陶冶人。在年级、政教处的组织下，制定了“以生命教化为主线的班级教化”班级特色教化活动，围绕这个主题开展了一系列活动，通过篮球赛、足球赛、跳绳、拓展训练、班级新年晚会、感恩父母主题班会、孝敬父母月、中学学习适应月、消防学问学习、医药健康、地震紧急疏散、我的伙伴、我最怀念的老师、我的志向我的努力、文明现象举例等活动，通过活动教化人，班级制定了“我很重要、信任伙伴”为主题的班级理念，制定了班级誓词，坚持每天读信，进行励志教化，班级用宣扬栏、标语、图书角等形式营造良好的班级文化，为每个寝室命名，确定每个寝室的主题，用文化陶冶人。六、督促学生进行学习。班级制定了严格的预习、听讲、复习安排，每天每个小组都
33、有专人负责，每个学科每个小组都有一名特地的课代表，负责督促作业的完成和本学科的预习与复习，组织学生进行了学习方法学习和沟通，组织学生依据自己的弱科请教教学老师，制定补弱安排，利用大课间、自习、辅导时间请教老师，班级内部成立了相互帮助两人小组，相互帮助，提高弱科。尤其是英语学科，请学生在正常的学习同时回头学习初中的英语学问，班级李韶斐、刘晶两名同学特地负责班级每日英语单词、短语学习的考核，请每名学生每天都坚持进行英语学习；针对语文书写问题，组织了书写竞赛、每日规范书写活动，将优秀的和稍差一点的学案、笔记进行展示。七、做好了学生的资料建设。通过调查问卷、谈心等方式建立了学生的资料，对于学生的家庭、
34、性格、身体健康、学习等状况建立了档案，为进一步的开展工作供应了保障。八、做好特别学生的教化。对班级中的单亲家庭、经济困难的学生、心理存在障碍的学生、学困生进行特殊的关注，对心理进行疏导、教化，对班级的赵瑞杰同学进行了资助，对于学生的突发性心情进行了刚好的疏导，教会了学生遇到问题要冷静三十秒然后再做确定的方法。九、与家进步行了刚好的沟通。在年级、政教处的组织下召开了家长会，与家进步行了全面的沟通，通过学校建立的信息平台常常与家长沟通学生的在校表现及遇到的问题，与家长一起做好了学生的管理、督促工作，很好的宣扬了学校、年级的政策、学生管理方法和取得的好成果。下一个学期将接着坚持现在量化管理基础上，注
35、意对学生的个别谈心，对学生的学习动力、学习方法进行指导，对于本学期出现的学生请假次数过多的问题进行更加严格的要求。高一班级工作总结8从事班主任管理工作多年了，也取得过一系列的成就。但今日的班主任工作是特别的一年，迎来了课改之风，不仅使自己的课堂变更了，我的管理方式也发生了变更。现将本学年度的班级管理状况总结如下：一、除旧革新，自主管理在以往的管理中，班干部在班级中的作用发挥的不够明显。仅仅几个别责任心强的同学能够引领班级的管理。事无巨细唯班主任下定论。借课改之风，我在班级管理上思索了很多，变更了很多。1、制定适合本班班情的班规由于是试验班，对待学生的要求和标准不同。在制定班规的时候要更加的细腻
36、。实行探讨吸取，民主裁决的措施。在学习、纪律、卫生方面仔细的进行定制。并且严格考核制度。2、建立主动向上的自主管理小组班级创设：班委、学习、纪律、卫生、监督等五个自主管理小组。分工明确，职能清楚。每周班会各个管理组要对自己分管工作进行总结和展望。对待班级重大事务，必需五个组探讨解决，制定解决方案和处理看法。填写班级事务处理表并存档。在本学年中，由于自主管理的公允、公正、公开原则，使班集体空前团结。班委组能很好的处理协调班级事务；学习组重在落实，基本完成学案检查落实工作，但细微环节处还有待改进。宁静课堂的建立，纪律组功不行没。优良的环境，离不开卫生组的努力，特殊是在卫生组管理人员调整后的两个月里
37、，更是发挥作用，使卫生打扫和保持工作更加优秀。能够团结公正，监督组在期间起到了特别重要的作用。我们的管理的目标要做到人人有责，人人参加。二、课堂改革，主动主动学习是目标，但主动学习才是最关键的。充分利用自主管理小组的团结和努力。我们的课堂主动因素在不断的增多。重在落实，我们会一如既往的坚持。把我们的学习工作做好，为两年后的高考创佳绩做好打算。三、学习也是生活，我们一起向前走我们是一个集体，对待学习上有困难的学生我们不放弃，对待生活上有困难的学生我们帮助。中学一个三年的集体，我们一起向前走。让每一个人都进步。总后，虽然我们始终在进步，特殊是管理上的进步，但存在的不足还是许多，大的环境在主动的向前
38、，还存在部分的不主动因素，我这个学期的最终，我们的班级提出了和“不主动因素斗争究竟”的口号。我们要把这个决心坚持究竟，坚持到高三的最终成功。高一班级工作总结9我过特别闻名教化家叶圣陶先生说过：“教化究竟是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”。使我深深地懂得中学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，高一年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应当如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。高一年级学
39、生处在一个重要的转折和适应时期，学习成为他们的主要活动，这给他们的心理与行为都带来了重要影响。同学们大都能够努力学习，主动参加教化教学活动。但是随着学生对学习生活的熟识，他们的交际越来越广泛，不行避开的，有些同学接受了一些不良思想，影响了他们的正常学习生活。而中学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着亲密的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生肯定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善中学生特性，对于中学生的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素养，都具有重要的影响。班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的凹凸，
40、对学生健康全面的发展，对完成教化和教学的各项任务起着举足轻重的作用。在工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应当坚持使学生受到严格的行为规范的约束，同时尽可能地为他们创建宽松自如的氛围，使他们充分发挥自己的特性特长。班主任首先应当敬重每个学生，在课余时间里要尽量多深化到学生中去，与他们一起交谈、嬉戏、活动，使他们与你自由自在地相处，他们必定会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。班主任还要能发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会。班主任可以要求全班同学参与日常管理，形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增加责任感和参加意识，为管理好班级
41、献出自己的一份力气。在活动中班主任应尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。发挥班干部的作用。班干部是班级的中坚力气，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参加竞选，力求把大家信任的好同学推选出来，使他们一起先就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮番登台，使每个人都能策划活动、主持活动、熬炼和培育学生的才能，把班级各项活动开展得形式多样。对班干部既严格要求大胆压担子，也到处从各方面关切支持他们，尤其在工作细微环节上赐予详细的帮助和指导。我们的目标是培育学生成为德、智、体、美、劳诸方
42、面全面发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必需五个方面一起抓，它们是相相互存，相互促进的。特殊在体美劳方面不忽视，不轻易取消学生体育活动的机会，并主动参与他们的活动；其次制度化地支配好每天的卫生劳动；第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入消遣性的文体内容，例如学校规范活动，班级竞赛活动等，能达到活跃身心，调剂生活，融洽关系，“一箭三雕”的目的；第四，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参加，充分发挥他们的特长，以带动其他同学主动投入；第五，主动参加学校组织的各项活动，通过活动，增加大家的集体观念和竞争意识。高一班级工作总结10一下学期一晃而过，我很兴奋可以和老师同学们
43、度过开心而充溢的学习生活。在这学期，我们为您参与了大大小小的活动。排球赛中，女排们坚韧英勇，团结向上；篮球赛上，男篮挥洒汗水，骁勇善战；场下的啦啦队更是热忱洋溢，团结一心，呈现了王者的霸气和风采。在五彩的荧光棒中，我们为舞台的歌手欢呼呼喊。我们参加窦娥冤将相和的表演；在音乐会上我们每个人都成为了刺眼的明星！我们在班会上各抒己见，我们为幻想执着不息。我想，这一切的一切，都来源于我们的团结，我们的自信，我们对集体毫无保留的酷爱！这学期，团支部一共出了六期板报，我们在挑战自我迎接新学期中带着不同的幻想走进高一下半年；在奋斗两年半，华蜜三十年的主题中奋笔疾书；在锁住幻想，英勇奋斗的激励下为期中考试而努
44、力；真正的英雄让我们重新确立目标，接着努力；我们在学习过程中尽力提高素养，完善自我；最终在全力以赴，无悔高一的宣言中为期末考试而努力。在这一期一期的板报前，我们相互激励，团结向上，共同进步。本学期，我们许多同学还参加了手拉手辅导驿站活动。大家都非常关切这项活动，并赐予大力支持，尽最大努力奉献爱心。我非常感谢班主任老师在团支部工作上的支持，感谢全部同学的参加与协作。另外，还要感谢团支部成员：WSY,ZYN,YWY同学在工作上的努力、参加与付出。我想，没有大家共同努力这些活动是很难顺当完成的，因此，我真的非常感谢大家。这学期非常开心，充溢，充溢收获。因为我们把奋斗的汗水，华蜜的欢乐留在这里，留在高
45、一这个美妙年华，在这一过程中，我们长大了，我们学会努力了，我们更优秀了，更团结了。说实话，在一班与大家共同学习、生活的这一年，我非常欢乐，非常骄傲。我为自己可以为大家服务，与大家共同努力而毫无缺憾。缺憾的是我无法在高二时与大家接着共享，担当团支书了，可我恒久不会遗忘大家在我工作期间赐予我的激励与支持；在我的学习和生活中赐予我的关怀和帮助。我真的很留恋一班，我希望一班这股凝合力恒久都不会消散。我们每个人，都会更加努力，更加进步！我再次感谢我的老师，同学们，感谢你们的支持和关切，感谢我们曾经一起走过！高一班级工作总结11转瞬间，半学期已经过去。回顾自己的班级工作，总体感觉，是对一些特别学生的教化，
46、印象深刻。高一（4）班本学期共有46人，男生26人，女生20人。其中单亲学生3人，父母双亡1人；外县区15人，外省2人；由于各种缘由脚腿受伤5人；心里突出者6人,这些学生人数不是多数，但是干脆影响到学生的学习、生活和班级氛围，关系到学生的教化和学生家庭华蜜。一、探求根由由于种种缘由，一部分学生从上学期后半期到现在，对学习无爱好。一遇到考试，整夜睡不着，心情烦躁。和同学话也少了，无心学习。考试成果和平常学习状况不相符。经过和学生谈心、调查、与家庭沟通，产生上述现象的缘由归结如下：1、初中经过复习才升入中学，经过一段时间的学习，适应中学学习生活较慢，渐渐地学业成果有所下降。并且来自农村，看到父母的
47、辛苦，自我感觉无法父母交代。2、家长期望过高。一些家长往往拿其他孩子和自己孩子作比较，使学生感到，经过长期努力达不到父母的期望。3、怕吃苦。一些学生，面对惊慌的中学生活，学业压力大，缺乏意志力，怕吃苦，放弃学习。4、与家长沟通障碍，赌气不学。5、与同学不正常交往，心思没用到学习上。6、单亲家庭，缺乏关怀。二、因人而异，刚好教化针对上述学生学习中存在问题产生的缘由，分别制定方案，因人而异，实施教化。1、利用班会课、自习、课余饭后，分别他们谈心，共同分析缘由，制定方案，帮助他们缓解压力。并且慎重承诺：早晨不指责学生， 使之有一个好心情，晚上不指责学生，使之有一个好心情。我是这样承诺的，也是这样做的。2、主动与家长联系，得到家长的理解，主动使他们和孩子沟通，多激励，缓解家庭施加的压力。3、在平常学习中，指导学习方法，并主动与科任老师联系，对他们的薄弱学科进行指导、补课。4、对家庭特别的学生给与更多的关切。在困难助学活动中多考虑，给与困难补助，帮助解决后顾之忧。对一些单亲学生，和其父亲或母亲商讨，为了孩子，不远出打工，常对孩子关切。5、对他们学习中的一些懒散行为，采纳同等、亲善、轻松地口吻，刚好指正，帮助他们改正。6、对不正常交往的学生，多与之交谈，讲清利害。自习、上课、作业常检查督