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1、高一第一学期政治教学工作总结高一第一学期政治教学工作总结1本学期本人担当高一年级（1、4、12、13、18）五个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神完成本学期的教学和教研工作。现将本学期的教学教研工作总结如下：一、仔细组织教学工作，提高教学的有效性。由于担当的是基础年级的教学，须要为以后的教学打好基础，在本学期本人仔细把课备好，不但备教材备教法而且备学生。依据高一的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。并依据
2、教学的须要，采纳多种的教学方法，提高学生的学习主动性和教学的时效性，并且在课后刚好对该课作出总结。二、在教学措施上，主动采纳新的教学方法，增加教学的时效性。本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教化教学的须要。本学期在教学上采纳多媒体教学，运用多种方式进行教学，在许多课时中充分运用视频音频进行教学，以提高学生的上课的主动性和有效性。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心
3、学习，提高自己教学基本功。本学期，本人通过公开课竞赛呈现自己的教学基本功，请同组的老师进行评价，虚心请教其他老师，提高自己的教学实力。同时，仔细听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足。四、仔细开展教研活动，提高自己的教学科研水平。本学期，在教科研方面，加强对新课程学问和学科学问的学习，通过集体备课、校内和外出听课、主动赛课、自学等多种形式不断开拓自己的理论视野，加强课堂教学实践。在xxxx年10月的琼海市举办的中学政治学科课堂教学竞赛中荣获一等奖，11月在全省政治学科课堂教学评比中荣获二等奖。本人担当高一年级的政治学科备课组长，本人仔细开展教研工作，在组织本组成员开展活动的同时，本人也
4、获益匪浅，自己的教研水平得以提高。五、仔细做好教学常规工作。仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。六、工作中存在的问题和须要改进的方面1、在探究新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还须要在实践中在进行改进，同时留意提高教学的有效性。2、在教研工作中，还须要提高教
5、研的水平和方式，尤其是集体备课方面还须要再推动。总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，所教班级学习政治学科的热忱较高，在几次大考中也都取得了优异的成果。在将来的日子里，然而，成果代表过去，将来还须努力。我将在今后的工作与事业中，接着加强理论学习，加强实践探讨，争取在自己平凡的岗位上不断进步和成长，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。高一第一学期政治教学工作总结2智贤中学高一政治 庄文鑫 这个学期我担当高一级5班,6班,7班,8班,15班,16这六个班的政治教学.由于教学阅历尚浅.因此,我对教学工作始终以来都不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心向前辈学习.经过一个学期的努力,获得了许多
6、珍贵的教学阅历.以下是我在本学期的教学状况总结.教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者.老师是引导者,学生是被教的主体.因此,了解和分析学生状况,有针对性地教对教学胜利与否至关重要.最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是用心探讨书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受.但是,从作业,练习,考试反应来看教学的效果并不好.后来,通过不断的听课,不断地总结,我就发觉:一方面,农村的学生听课,理解的实力相对较弱,授课采纳较深的一般话教学,同学们还不能适应.另一方面,有的班的同学比较活跃,上课气氛主动,但中等生,基础差的学生占大多数,基础好的学生相对较少.因
7、此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不志向.从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有干脆影响.这就是教化学中提到的备教法的同时要备学生.这一理论在我的教学实践中得到了验证.教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法.备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,曾有一位前辈对我说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机.我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工.虽然辛苦,但事实证明是值得的.一堂打算充分的课,会令学生和老师
8、都获益不浅.相反,我没有仔细备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,仔细备课对教学非常重要.备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好.但同时又要有驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学.因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了.上课内容丰富,现实.教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生.所以,老师每天都要有足够的精神,让学生感受到一种自然气氛.这样,授课就事半功倍.回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点.当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲
9、课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果.我以后必需努力克服,探讨方法,实行有利方法解决当中困难.政治是一门理论学科,新的课改对政治科的课本进行了改编之后,增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了生活,但相对的学问的逻辑性就有没有了,这对学生而言,既熟识又困难,在这样一种状况之下,要教好政治,就要让学生宠爱政治,让他范文网们对政治产生爱好.否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去.为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些社会时事,让他们更多地了解社会,更喜爱学习生活化的政治.因为只有这样才能提高,他们对政治理论,政治原理的理解实力,特殊是对成果优秀的同学很有好处.学生在
10、不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气.因此,肯定不能忽视.为此,我制定了详细的安排和目标.对这部分同学进行有安排的辅导.我把这批同学分为三个组.第一组是有实力提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 其次组是肯学,但由于实力不强的同学.对这部分同学要适当引导,耐性教育,激励他们渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多激励增加他们学习的信念.只要他们肯努力,成果有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学.对这部分人要进行课余时间个别辅导.因为这部分同学须要一个宁静而又
11、不受干扰的环境,才会立下心来学习.只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好.政治是文科.因此,学生从初中一只以来都是认为政治要学好,即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就得了.所以上政治课可以睡觉,或者做一些与政治科无关的东西.为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型,或者是一些材料分析题,通过他们自己做题他们就体会到,上了中学的学习再也不是相初中那样只要能背课本就能学好政治,中学政治的学习更加强调政治实力的培育,而这种实力是要通过做题,看书不断的思索来培育和提高的,使他们明确了中学政治学习的要求,增加了他们学习的木德性和主动性.学生明白了除了课堂效果之外,
12、还须要多了解时事多关切社会增加政治敏锐性,并且也要多练.为此,在平常,我坚持课后发觉学生作业问题就刚好解决,刚好讲清晰,让学生即时消化.另外,对部分不自觉的同学还实行强硬背诵,课前小测等方式,提高他们的实力.经过一个学期的努力,期末考就是一种考验.无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果.我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平.因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步.以上就是我在本学期的教学工作总结.由于阅历颇浅,很多地方存在不足,希望在将来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成果,争取更大的进步.高
13、一第一学期政治教学工作总结3本学期本人担当高一年级（3）、（4）、（7）、（8）四个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神完成本学期的教学和教研工作。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、仔细组织教学工作，提高教学的有效性。由于担当的是基础年级的教学，须要为以后的教学打好基础，在本学期本人仔细把课备好，不但备教材备教法而且备学生。依据高一的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录
14、，仔细写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。并依据教学的须要，采纳多种的教学方法，提高学生的学习主动性和教学的时效性，并且在课后刚好对该课作出总结。二、在教学措施上，主动采纳新的教学方法，增加教学的时效性。 本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教化教学的须要。本学期在教学上运用多种方式进行教学，以提高学生的上课的主动性和有效性。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实
15、力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心学习，提高自己教学基本功。虚心请教其他老师。在教学上，虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作，提高自己的教学实力。四、仔细做好教学常规工作。仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后
16、，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。五、以高尚情怀塑造人，唱响志向信念之歌。把坚决志向信念作为永恒的课题，利用新课改以课堂为阵地，开展“青春梦”的畅想，孩子们自主展示，相互鼓舞，科学而崇高的志向信念，是照射中学生前进的灯塔，中华民族的志向，既是广阔青少年进步的人生指南，也是团结和鼓舞人民开创事业的奋进号角。六、工作中存在的问题和须要改进的方面1、在探究新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还须要在实践中在进行改进，同时留意提高教学的有效性。2、在教研工作中，还须要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还须要再推动，本学期做的不够好。3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得上课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次实力的学生很好的协调起来。总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些缺憾，但在将来的日子里，只要自己不断总结阅历，提高教学水平，信任，有耕耘总会有收获。