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1、高三德育教育工作计划高三德育教化工作安排1一、工作措施 为了实现我们的奋斗目标，全体高三师生都要激昂精神，真抓实干，勤奋努力，讲求质量，提高效率。（一）、思想工作1、班风、学风建设 良好的班风，学风是成功的保证。全体师生都应高度重视班风、学风建设。应加强对学生的正确引导，充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用，切实搞好班风、学风建设。 良好的班风要求： 树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德；以关切集体、团结友爱、互帮互助为乐；以主动向上，勤奋努力，成果优良为荣。整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。 良好的学风要求： 有志向，能够持之以恒的努力学习；有毅力，能克服困难，坚忍不拔的钻研学习，有方法
2、，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。整个班集体学习风气浓，表现出蒸蒸而上的景象。2、班主任工作 班主任是一个班的领路人，班主任的工作干脆相关一个班的班风、学风建设，至关重要。 班主任的工作做到“五要”： 班主任要深化教室、寝室、操场等学生生活学习的地方，多调查探讨，实行有力措施，切实搞好班风 班主任要擅长做学生的思想工作，每学期至少找每个学生谈话一次，对学生进行激励、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明”。 班主任要关切学生身心健康，切实帮助学生解决思想、学习和生活上的困难。 班主任要适当组织主题班会，周末晚会等人人参加的丰富多彩的校内生活，调适学生的心身。（每
3、周至少一次） 班主任要带领全班同学进行课外体育熬炼（每周二次，每次半小时），增加学生的体质，消退学生大脑的疲惫。3、科任老师协作教化 全体老师均是教化工作者！科任老师在做好教学“六仔细”的同时，要擅长视察、分析学生的状况，通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成果等问题的表象，分析、把握学生的思想，有针对性地进行思想教化和心理诱导；切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争。4、健康心理、健全人格培育 学生健康的心理、健全的人格对学习的胜利、人生的辉煌具有至关重要的作用，依据中学生的心理特点，有针对性地进行有关切理培训和心理疏导。 开设心理询问室，请高校心理学毕
4、业的老师尹超和邵成俊作心理询问老师。 开展“对逆反心理的相识和修正策略的教化”。 开设“克服心理焦虑、增加心理承受实力”的专题讲座（第五期半期后） 开设考试“应考策略”的专题讲座（“一摸”前） 开设“人际关系谈”专题讲座（第六学期初） 开设“科学用脑，提高学习效率”专题讲座（第五期半期前） 开设“如何填好高考志愿”的专题讲座。5、学生身理的调适 学校为学生供应良好的生活条件，保证学生的饮食、住宿的平安和舒适。 家长为高三学生供应经济保障，适应改善高三学生的伙食 学生要主动参与体育熬炼，增加体质，调适身心，消退大脑疲惫。 全体教职工均应关切学生的生活和健康，为学生供应必要的帮助和指导。6、家长座
5、谈会： 学校要主动寻求社会、家庭对学生教化培育的支持，高三拟开三次家长座谈会。 第五期半期后家长座谈会，让家长明确对高三学生的教化和管理的特点及方法，明确子女升学应奋斗的方向，教化家长激励子女升高校，为子女供应精神激励和经济保障。 第六学期初（第五期一摸考试后）家长座谈会，进一步明确抓保对象，了解学生状况，主动协作老师给学生添活力，增措施促效果。 第六学期高考填志愿前家长座谈会，指导家长明确对填高考志愿的相识，让学生填好高考志愿。二、教学工作 思想工作的落脚点是搞好教学工作，大面积提高教学质量。搞好教学工作的重点，是完成目标任务的关键。因此，我们要有切实可行的措施，抓好教学工作。1、时间支配
6、整个高三年级各科在第五学期半期前结束新课，半期后进入全面系统复习阶段。 各科订出切实可行的复习安排；在时间支配上要留有余地。 为了有针对性地搞好复习教学，老师在解答近十年的高考题的基础上，在第五学期半期前解答四套“新课程”卷的高考试题。2、做好“六仔细”工作 老师要切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲”六仔细。 老师要有详细、规范的备课本。 要备好、上好复习课、练习课、评讲课。复习课要注意学问的条理、系统化。练习课既重学问、又重实力训练，题目的.设计要有梯度。评讲课要统计采样，对错得多的题详讲，不平均分布力气，不管学生是否能做均讲一遍；对典型的错误要进行个案分析；要留意分析思路
7、和解题方法的引导，不照本宣科，这个题就是这个答案、就这样做或把重点放在运算过程式的讲评；要作“试题评讲”，对试题特点，对学问和实力的要求，对试题的不足作概要介绍；对错误多的题类，要重新设计针对性训练 作业要批改，几尽力全批全改。要有错题本。做好学生错题记载，以便评讲或重新设计针对性训练。作业不能不改或很少批改、只作评讲，这样，没有针对性，无法提高效率。 辅导要落实到位，要定出“辅导对象，辅导时间，辅导内容”。加以落实，并做好“辅导对象、时间、内容、效果”记载。 检测要仔细组织，严格监考，仔细阅卷和评析。 要进行仿真性考试和训练，要熬炼学生的解题的速度、思维的灵敏性和严密性、计算机的精确性；特殊
8、要熬炼学生读懂题、发掘出题中的隐含条件，努力钻研和分析题意，建立起条件和结论联系，解好综合题的实力和“韧性”。 半期考试后起先组织月考。师生均应把月考和三次模拟考试当作高考来对待进行心理素养、应考策略等全方位的熬炼。高三德育教化工作安排2一、指导思想坚持德育为首，育人为本，坚持立德树人，全员德育，以养成教化为抓手，坚固树立教化就是培育良好的习惯，整合以全员性、全程性、全体性为特征的德育资源，确立学生主体地位，实施一四五华蜜德育工程，不断改进德育工作方法，不断改进德育评价机制，全覆盖、动真情、看实效，为提高教化质量而努力。二、工作目标1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人
9、都是德育工作者；着力提升两大素养：老师职业道德素养、学生思想品德素养；深化三大德育特色：养成教化、信念教化、感恩教化；搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校内文化、个人文化；坚持五大教化并举：公民道德教化、民族精神教化、志向信念教化、平安法治教化、心理健康教化。2、实现育人目标：即培育健全人格，发展综合素养，造就特性特长，强化自理、自律、自主、合作，培育合格公民。初步培育学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、实力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。三、工作重点1、构建德育管理体系、评价体系、先进阅历推广体系，完善学校、家庭、社会三位一体的和谐德育
10、环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。2、抓好德育卡管理方法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。3、做好华蜜德育工程。借力华蜜教化平台，围绕立德树人这一主题，畅通学科渗透活动体验文化浸润评价激励四条渠道，扎实推动德育改革与创新，让德育成为师生的华蜜源泉和成长动力。4、加强班级文化建设。依据学生年龄心理、爱好爱好，结合传统文化，围绕学校培育目标，细心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教化。5、仔细做好心理健康教化。要通过谈心、询问、讲座等多种形式，对不同层次学
11、生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理冲突问题，提高他们的心理素养，培育承受挫折，适应环境的实力。6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教化活动，寓德育教化于各科教学之中。7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长相识家庭教化的重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校供应服务。协作社区教化，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教化效果。8、教化学生遵守国家法律法规，遵守中学生守则、中学生日常行为规范、宁阳十二中学生管理手册以及学校的各
12、项规章制度，敬重国旗国歌，敬重老师，团结同学。9、加强班级平安工作，大力做好学生公寓管理，为学生供应舒适、平安、文明的生活环境，促进学生健康成长。四、工作措施1、加强学习，提高德育管理水平。在班级管理中大胆创新、主动主动地开展工作，要有超群的协调实力、精辟的分析实力，在德育教化工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作为老师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。 学高为师，身正为范，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。提倡以生为本，以德服人的教化理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德2、开展五爱教化，落实四个学会。即爱祖国
13、、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；学会敬重、学会沟通、学会学习、学会生活。3、加强德育常规管理工作。抓好学生日常行为规范的养成教化，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习；对住宿生的管理，做到服务、管理、育人；注意良好的班风、学风的培育，使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。4、创设班级管理特色。在日常管理中用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，仔细并耐性细致地做好班级日常管理工作，注意深化思索，深刻反思，不断总结阅历，大胆创新，勇于实践，努力形成具有显明特色的管理
14、模式。5、加强心理健康教化。开展好心理健康教化讲座，学习心理健康教化学问，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教化工作。6、加强法制、平安教化。开展未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、道路交通管理条例等法律法规系列教化活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。7、开拓各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素养。组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。8、创建良好校内文化，让环境育人充分发挥班级黑板报、内报栏等宣扬阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人；充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动
15、；对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教化，培育他们的骄傲感和自信念，形成强大的文化凝合力和感召力。9、进一步做好特困生、留守儿童的帮扶工作。五、活动支配：第一周1、制定安排2、 新学期，新准备主题班会3、庆祝老师节实践活动其次周1、制定班规班法实施德育卡管理2、学守则、规范做文明中学生主题班会3、初一新生适应初中生活的心理健康教化。第三周1、办文明礼仪教化专题板报、手抄报2、学习宁阳十二中学生文明礼仪常识3、吃苦耐劳，艰苦奋斗主题班会。第四周1、力戒奢侈，勤俭节约主题班会2、家长开放周。第五周1、庆国庆征文、板报、手抄报2、实现志向，报效祖国班会。第六周1、心理健康教化主题班会2、方法
16、制教化黑板报、手抄报3、学习xx中学生法律常识，撰写法制教化体会。第七周1、学法用法，做遵纪遵守法律好少年主题班会2、家访第八周1、诚恳守信，言行一样班会2、家长开放周第九周1、勤学求索，自强不息主题班会第十周1、关爱他人，我的责任班会第十一周1、进行给老师的一封信活动2、心理健康教化主题班会3、家长会第十二周1、开展与家长的一封信活动2、每天进步，我能行班会3、名人名言伴我行征文第十三周1、责任伴我成长主题班会第十四周1、开展与老师的一封信活动2、复习方法第十五周1、诚信就在我身边征文2、自主学习，我能行主题班会第十六周1、事事讲诚信，到处讲诚信主题班会2、庆祝元旦实践活动第十七周1、感谢父
17、母，教化我主题班会2、感谢同学，帮助我黑板报3、感谢班级，为集体荣誉努力手抄报第十八周1、感谢老师，以实际行动迎期末主题班会2、期末考试心理指导3、诚信答卷，我的承诺板报第十九周做好期末复习其次十周完成工作总结高三德育教化工作安排3秉承“发展”的教化理念，坚持“以德育工作为切入点，提高年级整体学习水平”的工作方针，进一步巩固德育阵地，优化德育内容，探究德育方法，努力促进学校德育工作再上新台阶，再创新佳绩。高三年级是学校工作的重点，德育工作更是高三年级高考成败的关键，为了我校20xx年高考再创辉煌，特制定高三级德育工作安排。四个阶段：出征 8月9月考验 10月2月决战 2月5月成功 5月底6月8
18、日一、8月行为规范月1、利用班会召开一次高三年级宣誓仪式，进行开学前的收心教化，要求各班班主任组织学生仔细“表决心”，同时针对高三毕业年级的详细状况提出新学年的要求，力求使学生和班集体做到稳中求学；2、班主任对学生进行课堂常规的教化，使之有一个良好的课堂环境和学习环境，并树立一个学习风气深厚的班集体，如各班应确定和布置好高考备考主题标语 、每天在黑板报上设计一句能激励同学奋进向上的名言或标语 、年级对于教室整齐卫生程度进行检查和评比等，让学生能够在清爽干净的环境中学习 ；3、班主任与学生的沟通：在开学两周内，班主任要与班上每个学生进行一次谈话沟通（年级检查），并做好与学生家长的联系工作，齐抓共
19、管，使学生能够安心学习。4、以“做一个受欢迎的人”为题开展教化活动，使学生明确“良好的习惯是个人成才胜利的基础”，渗透八大好习惯“诚恳首信，礼貌待人；遵纪遵守法律，按规律办事；仔细负责，自己事自己做；敬重宽容，友善合作；注意效率，做事有安排；独立思索，勤于动手；主动学习，常常反思；爱护环境，讲究卫生”。二、9月感恩月1、9月前两周，以老师节为契机，以“我爱我师”为主题组织一次活动，沟通师生感情，加强师生的相互理解，为高三艰苦的复习打好心理基础。同时，各班要组织老师节主题班会，对师生情感进行巩固，班会力求使学生感受到老师每天的辛苦付出、时刻的相伴，使学生怀有一颗感恩的心去学习；2、感恩月以主题：
20、“出征的路上，感谢有你相伴”，举办高三年级成人礼，邀请学生家长参与，同时开家长会。通过本活动，使学生感受到自己四周人的支持和关爱，面对学习、面对高考更加英勇、甘于付出。 三、10月学习沟通月1、邀请优秀毕业生回母校，参与“高三学习阅历沟通会”，召开全年级规模的学习阅历沟通。沟通会除了让学生学习到后面的高三学习方法和学习状态外，要力求增加学生面对高三、面对高考的信念，让他们感受到“榜样就在身边”；2、各班招开主题班会，进行班级内部的学习阅历沟通。四、11月、12月“向困难挑战”系列活动面对寒冷，高三学生更要无所畏惧、勇于向困难挑战。为此实行系列活动，旨在增加学生面对高三压力、高考压力的信念。1、
21、 组织好户外操练和晨读：课间操时间，组织学生集体跑操，跑操要求班级队伍整齐、口号响亮、有气概，要表现出高三学生越是在寒冷中，越要昂扬斗志、无所畏惧。操练结束后，组织全年级学生在操场原地宣誓，并进行晨读。跑操前要求学生要进行操前小读，要求学生双臂伸直、将小读材料举起和面部平行，大声诵读，体现出高三年级学生敢于迎难而上的精神风貌；2、 通过每周召开主题班会的形式对学生进行潜移默化的感染，例如（1） 路在脚下路在开拓者的脚下；（2） 做时代的强者毕业班语录。五、1月回首过去，展望将来1、要求各班做好高三第一学期期末考试前的思想动员工作，使学生从思想上赐予重视和做好考前的打算；2、班主任做好与家长的沟
22、通工作，分析学生的学习状况和同学当前的现状，以便让家长在假期对学生进行再激励、再教化；3、实行“新年新征程”的元旦联欢活动；六、2月“百日誓师”月1、各班制定一模前班级目标，要求班级目标要细致到学生个人单科目标、班级目标、年级目标、学习程度进步目标等，并上交年级复印件；2、筹备百日誓师活动，要求各班细致开展筹备工作，并联系各部门主动协作，绽开活动的前期打算工作；3、百日誓师系列活动；4、召开高三年级家长会，做好家长在高三年级百日内的思想教化工作，要求家长和学校亲密协作，做好学生在百日高三生活中的后勤保障和服务工作、心理服务工作等；5、各班以“100天可以创建什么？”为主题，召开“百日冲刺”班会
23、。班会可通过讲故事、讲案例、思想沟通、演讲视频等多种形式，意在激发同学百日冲刺高考的斗志，沟通阅历，坚决意志作好心理打算，并且形成互励互助的班级学习氛围。七、3月1、各班召开“创建人生新起点”的主题教化活动，形式要多样，包括开展（视频）讲座、班会活动、小组评比等；3、各班召开高三年级分层学生会，对不同层次的学生确定不同的主题教化目标。4、总结开学以来工作的开展、落实状况，确保年级整体秩序的稳定。八、4月1、召开高三年级学生会，同时年级要以班为单位召开小范围学生家长会，针对于学生在家和在学校的表现进行沟通，了解学生最近心理和情感生活，对于产生的问题要早发觉早解决；2、组织班主任开展班级管理的阅历沟通；3、组织校春季体育运动会相关工作事宜；九、5月心理活动月1、组织好毕业典礼；2、对全年级绽开系列心理辅导活动：（1）“心理活动月”海报宣扬（2）对高三年级学生进行心理抽样调查，为后面系列心理活动供应参考数据；（3）与学校心理询问室合作，年级每班每周支配至少一节心理课，要求心理老师用课件、视频、心理小活动等多种形式为学生进行心理辅导；十、6月“高考七天乐”系列活动做好学生考前的安抚工作。同时以激励激励为目的树立学生的信念。使学生放下包袱，轻松上阵。