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1、高三年级组长工作计划高三年级组长工作安排1新学期，新气象!高三其次学期，是中学时期的最终一个学期，面对迎面而来高考，惊慌又激烈。教学质量是学校的生命线，高考成果的优劣对学校的发展具有重要意义，在全面深化学习滁州二中20xx年工作安排后，全组老师深感责任重、压力大。在结合本届生源的基础上，经广阔老师探讨，制定高三年级组工作安排。一、指导思想在市局和学校的正确领导下，高三年级紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教化理念，全面提高教化教学质量，树立剧烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“惊慌、有序、科学、高效”的教学氛围，尽最大努力完成高考既定目标，并力争在此基础上有所突破。二、总体思路形成一个团队，抓好两
2、块阵地，把握三个层次，严把四道关口。即形成一个精诚团结、通力合作、同心同德的战斗团队。抓好班风、学风、考风，抓好老师的教学、教研两块阵地。把握优秀生，狠抓特长生，不弃学困生。严把集体备课关，严把课堂教学关，严把月考组织及分析关，严把高考信息整合关。三、主要工作(一)教化工作1、强化三种意识责随意识、目标意识和竞争意识班主任要指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标及其安排和措施。班主任和任教老师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前学问和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关切希望生、学困生，帮助他们不断克服思想和学习上的困难，促使他们走向胜利。2、强化班
3、集体常规管理高三年级不是特别年级，班主任应抓实常规，包括早读、跑操、晚自习、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。班主任要发扬“以身作则，甘于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。3、重视协调三种关系在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课老师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课老师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调发展、全面提高。其次，师生之
4、间的关系。班主任注意过程管理，广泛听取老师、学生的看法，搜集信息，以便刚好了解状况，刚好反馈，刚好补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外状况，协作学校刚好，精确、动态地实施有效教化，特殊是希望生、学困生、异样生，他们更须要同学的帮助、老师的关切;家长的理解和支持。4、注意学生心理疏导。高三学生心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度惊慌等心理状况，班主任要与任课老师一起努力走进学生的心灵，特殊是每次大考前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，刚好调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度惊慌，最大限度地提高教
5、化教学效果。5、重视优秀生、学困生、特长生的管理本年级有一批表现突出，成果优秀的学生群体，主导着年级的良性稳定发展。对于他们，班主任要高度关注，在平常学习和月考中一旦发觉波动，要刚好与之沟通，查清缘由，解除干扰，让他们更加努力勤奋学习，为自己，为学校奋斗争光。同时留意学困生的管理转化工作，这部分学生是不稳定因素，对他们要做到不卑视，不冷眼看待，敬重他们的人格与自尊，平常多加强沟通，并保持与家长的沟通，树立他们的信念，关注他们的发展，防止他们游离于班级群体之外，为全年级的稳定，高考出成果打下基础。另外就是对艺体生的管理，体育生应合理支配训练、学习和休息的时间。专业课统一训练，文化课随班学习，做到
6、专业课、文化课齐头并进，共同提高。艺术生因为文化课成果落榜状况居多，针对这一状况，年级组安排在今年2月中旬特地为艺术生开设一个班级，精选老师和班主任，集中对他们进行文化课复习、训练，最大限度提高艺术生达线率，为完成既定的目标奠定基础。(二)教学工作1、强化目标意识，细心制定教学安排仔细探讨、总结往届高三的胜利阅历和教训，探讨大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生实力方面的要求，然后依据高考标准、教学内容、总课时数及生源实际，合理科学制定年度学科教学安排、进度安排、目标及措施。2、强化群体意识，抓实集体备课工作全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方
7、向，发扬团结协作精神，优化学科教学。切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每两周各备课组支配一次集体备课并具体记录，必需做到“三定”(时间、地点、内容)，“五统一”(安排、进度、练习、资料、月考批阅)。3、深化课堂教学，提高课堂教学效益高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担重，各老师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及学问特征的方法指导学生学习，使他们能主动主动的参加到学习过程中去，并能在和谐、开心的气氛中学习。坚决贯彻“老师为主导，学生为主体，训练为主线，实力为主攻”的教学原则实施高三复习课教学。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究
8、的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。实现课堂教学生动化、形象化，提高课堂教学效率和质量。课堂教学要做到“三不讲”，即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。留意把握复习的高度、深度和效度。体现高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、学问点，又必需作精，要归纳且有高度的概括性，处理好“学问细微环节”与“整体把握”的关系，不将复习课演化成中学课本内容的新授;体现深度：仔细探讨考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏;选题既要注意基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通;体现效度：要把学问点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做
9、到讲练结合。高三备课组的教学要防止一轮复习偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面对全体，注意基础，按部就班，教学中要提倡学生主动思维、深刻理解、大胆探究。为了保证以上教学目标的进行，由年级组牵头，备课组参加对全组老师实行推门听课制度。对出现的问题，刚好反馈、沟通沟通。4、注意学法指导、优化习题、试题的质量老师要依据学科特点及今年高考对学科学问、实力的要求，在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍;另一方面，我们高三备课组要依据本学科特点和学生实际，精选练习，严格限制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。5、注意教学反馈，强化教学的有效性高三教学任务重、难度大，教学
10、中要重视学情，一切从效果动身，各老师要从学生实情动身，刚好批改作业不拖拉，各科练习考试集中批阅，批改不过夜，评讲不隔天，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况。6、注意扶优补差，做好希望生帮扶工作。学生接受实力存在差异，老师应利用自习课等时间加强个体指导，消退潜能生的心理障碍，增加他们学习的信念，加强有针对性的辅导。对成果优秀有望考取的学生加强目标激励。实行科任老师重点学生负责制(班主任将优秀生、希望生名单打印出来发给各科任老师，做到补差、盯人、谈心有机结合)，对希望生、潜能生加强弱项学科的辅导;刚好解决他们思想上和心理上的
11、困惑及学习、生活上的困难。补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补看法、补方法、补学问，课堂多提问、课后多辅导、平常多谈心、练习多面批、方法多指导。高三年级组长工作安排2一、指导思想为了使高三年级的复习备考、体检工作落到实处，使本20xx年高考达到预期的目标，年级仔细落实学校的各项工作安排，切实提高复习备考的质量，协作学校以高考为中心的重点工作以:“明目标 重基础 抓落实 促提高”为目标，使年级的复习备考和20xx年的高考再上新的台阶。二、主要工作任务1、明确目标和责任：(1) 明确高三年级工作目标和责任。(2) 明确每个班级的目标和责任
12、(3) 明确每个备课组的目标和责任(4) 明确每个老师的目标和责任2、落实年级、各备课组、各班级和每个老师的责任和目标。3、 接着抓好常规教学的检查工作，并做好通报工作。4、确保高考复习备考有序，全年级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试，每次仔细分析。5、坚持每周一次的综合训练。6、实行有效手段，切实提高复习备考的质量，各班级要树立团队协作精神，学科之间留意协调发展;在提高各科成果上要动脑筋、花力气、创特色。接着抓好高三的联考和模拟考试，考试中严格管理，以高考的标准进行规范操作，并实行统一阅卷，统一登分，精确评价每位老师的教学。三、工作内容二月份：1、支配好二月调考。2、召开各备课组组
13、长会议，了解各学科的复习备考安排及落实状况、及二月调考状况分析。3、召开班主任会及全体老师会，动员全体师生全力投入高考复习备考中。4、组织好高考百日动员。三月份1、组织好宜昌市三月会考。2、组织好高三家长会。3、请学校高考领导小组对高三复习进行评价和指导。4、落实各班老师和学生结对子工作。5、起先选择题专项训练。6、召开各个层次的学生会议，特殊关注尖子生。四月份1、组织好宜昌市四月调考，并做好相关的分析。2、检查、督促其次轮复习的落实状况。3、组织好高考专家的讲座培训。4、对高考其次轮复习进行评估和改进。5、关注学习临界生的分析辅导五月份1、组织好高三的题型训练和模拟考试。2、调整学生备考的气
14、氛和状态。六月份1、组织好高考工作。2、组织好高考志愿的填报工作。四、老师工作老师应吃透高考大纲和考试说明，挖掘教材中的材料、挖掘学生的学习潜力，调动学生备考的主动性，鼓动高考的热忱和激情，以主子翁的精神和学生一起投入高考的备考中，为20xx年的高考任务的完成作出自己的贡献。高三年级组长工作安排3一、指导思想明确使命，恪尽职守，以大无畏的精神，奋力拼搏，继承和发扬高三教学教研成果，敢于超越，扎实推动，塑造中学高三人百折不挠、山登绝顶的完备形象，为实现我校可持续有序地发展高创20xx届高考辉煌而不懈努力。即是高举素养教化的旗帜，努力实现追求高考新突破，成就学校新品牌，塑造高三人新形象。二、状况分
15、析我校生源素养相对较差，学生基础比较薄弱，大多数学生有弱科拖腿现象。20xx届新高三有9个班级，4、5班是艺术班，2班为史地班，7、8、9班为史政班，1、3、班为物化班。三、年级组工作思路1、以“平安、稳定、质量、发展”为核心，拓宽年级部管理思路。2、加强年级组内部管理，制定并落实年级规划，做到以身作则，领先垂范，管理规范，同心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效；3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈，坚决执行高三年级部学生的管理规定；4、加强备课组建设，以集体备课为切入点，切实编好导学案，狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校中
16、的竞争力；5、加强体艺生培育，以抓体艺特长生为办学特色。结合我校学生的实际状况，完全依靠文化成果，是很难适应现行的高考模式的，为此，我们把目光转向音、体、美学生的培育上，对他们进行有序地专业训练，并对专业老师下达指标：专业成果本科达线率50以上，合格率达90以上；特殊强调的是高三阶段的文化与专业要齐头并进，任何一方面都不能放松。四、年级组工作要求1、心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。依据学生的素养，校长室确定本届高三本科达线人数为20人，并分解到班级，详细指标如下：4班达本科线6人，5班达本科线7人，1、2、3、6、7、8、9班每班达本科线各一人；每班大专达线率80以上。2、目中
17、有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。狠抓尖子生辅导，力争一般类考生有所突破，艺术类考生再创新高。3、侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题，面对全体学生。4、重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。五、详细工作措施（一）年级管理1、成立高三年级工作领导小组，仲伟富校长担当组长，分管教学副校长、年级主任为副组长，高三班主任、任课老师为组员。明确职责分工，在高三管理中，始终存在着核心和层级，其模式大致是：领导管年级，班主任管班级，老师管学生，要突出清晰层级。2、各备课组必需严格执行课程安排，保证教学进度的肃穆性。通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式，努力
18、提高老师业务实力和高三复习课质量。各备课组上报推磨式听课安排，年级组加强检查落实。3、建立正常年级例会制度（每周日晚班主任会、每周备课组会、月考后成果分析会），确保年级工作正常有序地开展。（二）班级管理1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教化功能。开展“磨练成人，立志成才”的系列教化活动，帮助学生树立远大志向、走好人生最为关键的一步。大力营造学习氛围，形成良好的学习风气。激发爱好，树立信念，调动学生主动学习的主动性。加强学习方法指导，培育良好学习习惯。2、班主任管理班级，要跟班到位，做到三岗一查，即早岗求早，午岗求守，晚岗求坐，坚持每日查询学生状况，做好相关记录；在班级管理中，时间有保
19、证，制度有保证，手段方法有保证，全程对学生的学习予以指导，思想予以引导。3、建立家校联系，介绍年级工作思路，常常与学生家长沟通，取得学生家长的协作，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题，共同促进学生的进步。4、调动全体老师参加班级管理，推行课堂纪律任课老师负责制。（三）教学管理备课1、成立备课小组，充分发挥备课小组的作用，提高教学效果、教学成果。以备课组长为核心，全组老师同心协力探讨教材、教法，探讨学生状况，了解学科教学探讨的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学安排、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。每月上交安排给年级组，年级组不定时抽查。留意对青年老
20、师的培育和帮助，既要让他们向老老师虚心学习，又要充分发挥其特长，使老中青老师都能发挥各自的优势，优势互补，提高教学效果、教学水平，为高考复习迎考打好基础。2、加强教学探讨，做到：（1）探讨教材教法，为教学供应科学依据。加强11、12届考试说明的对比探讨，明确内容，科学制定复习策略和安排，注意分专题探讨。（2）注意学习兄弟校先进阅历，取长补短，为我所用。特殊是每次联考过后，仔细分析各校成果，明确优势，找出差距，调整下一阶段的教学安排。（3）高度重视高考信息，了解驾驭我省高考动态，高考质量分析会各科尽可能多派人参与。（4）切实加强教科研，引导老师进行教学适度的探讨、学习困难生的探讨、毕业生心理障碍
21、疏导探讨,有效地解决教学教化中的瓶颈问题。3、统一高考三轮复习进度。第一轮复习：9月1日至2月下旬；其次轮复习：2月下旬至4月下旬；第三轮：4月下旬至6月5日。上课1、坚决贯彻“老师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。2、优化课堂教学结构，做到讲练结合，严格执行高效课堂模式。3、努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的主动参加，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思索，领悟、消化、反思、订正。注意把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。4、要加强练习与测试，要使练习数达到肯定的
22、量，要完成年级所下发的各种练习，但要防止题海战术。练习测试要刚好批改，仔细统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提升。5、试卷讲评要留意四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的；二统，即数据统计的数量分析；三找，即找出学生出现的学问错误及引出错误的缘由；四改，即制定改进措施。讲评尽量做到要刚好，留意爱护学生的学习主动性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。检查1、进行自查，老师对自己每上一堂课要进行自我分析检查，检查自己的备课状况，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭状况，要不断进行反思，依据学校要求，有自己的教后记（或教学建议）
23、。2、加强对学生的状况检查，要擅长通过检查对学生的水平进行评估，搞好单元过关和查漏、矫正工作。3、要自觉接受学校的教学常规检查、年级组的每周检查和有关人员的随堂听课。辅导1、实行科任老师重点学生负责制。补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补看法、补方法、补学问，课堂多提问，课后多辅导，平常多谈心，练习多面批，方法多指导。2、加强体艺专业学生的文化辅导和管理工作，建立体艺专业学生的文化辅导联系人制度。考试1、实行周练制、月考制，仔细组织四次市统测。2、加强考试流程管理，用心组织每次考试，肃穆考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。争取让学生
24、提前熟识高考有关要求。3、每次考试刚好做好质量分析工作，排找差距，分析缘由，矫正弥补。总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进”，为实现并超过教化局下达的指标而努力奋斗。高三年级组长工作安排4一、年级整体状况分析全年级六个班，一班史政班，二班史地班，三、四、五班物生、物化混合班，六班出国预备班。文科在籍人数41人，理科71人，艺术6人，出国留学51人。旁听生4人。总计学生数173人。学生在高一入学时，中考成果一般，录用分数线为南京市四限制线。大部分学生为我校初中毕业学生，英语基础较好，理科基础不扎实。有出国倾向的学生约占三分之一。有一部分
25、已经在学业水平考试结束后请假参与语言培训，进行出国规划与申请。还有一部分目前没有最终确定，文科班学生还将参与提前保送的选拔考试，部分学生将来还有可能走学校出国留学绿色通道。总之，学生处于一种不很稳定的状态，这是年级教学工作必需关注的一个特点，也是面临的难点。虽然我校学生总数不大，在全市高考中所具有的影响力较小。但是，对于每一个家庭来说，一个孩子就是百分百，所以我们从来不因为体量小而放松要求，反而更加珍惜每一个孩子的成果进步和成长感受，充分发挥师生人数的比较优势，进行有针对性的牵手指导和帮扶，加强特性化教学。学校领导高度重视高三年级的质量。不仅在工作安排中、在各种会议上充分体现了这一点，领导更常
26、常亲自问询高三年级的工作支配和管理措施，并提出指导看法。由于连续多年来，我校高三年级教学质量及高考成果始终处于全市较高水平，所以学校对高三的期望值起点就比较高，全体高三老师也深感责任之重，难度之大。不过，全体高三老师是一个具有丰富教学阅历和较高实战水平的团队，大家都能团结协作，同心同德，勇挑重担，所以凭借这样的队伍，我们有信念，圆满完成既定的任务，达到预定目标。二、主要工作目标高三年级学年总目标是：保底线、求突破、增亮点。保底线：本科上线率100%；一本上线率70%，C9录用人数2个。求突破：在一本重点上线人数上求突破。增亮点：在语数外单科和三门总分分方面增亮点。本学期主要工作目标：1、形成浓
27、烈的学习氛围。充分发挥各备课组、班级教化小组的团队力气，重视教学与管理的每一个环节，制定好切实可行、扎实有效的教学与管理安排，绝大多数学生能保持主动学习、主动探究、深化思索的良好状态，通过加强特性化辅导，每一位学生的文化成果都能在各自基础上得到较大提升。2、取得较好的教学成果。通过对全市调研摸底考试的数据分析，制订更有针对性的教学措施，改进课堂教学，提高教学效益，力争在南京市第一次模拟考试中，年级语数外总均分进入全市前15，英语进入前8，数学进入前12，语文进入前16。在外语学校提前保送考试中，入围人数不低于20人。3、学生保持良好的身心状态。通过参与必要的文体活动，调整心理，强健体魄，保持主
28、动上进、不怕困难、敢于迎接挑战的精神风貌与心理状态。4、出国留学的层次在提升。关注申请出国留学的同学，通过定期沟通，了解他们出国留学打算状况，搭建沟通指导平台，帮助他们进行申请资料的打算，提升申请学校的品位与层次，争取进入全球排名前50的同学数量不少于三分之一。三、主要工作任务1、仔细制订好各项工作安排，保证年级教化教学的每项工作都能有序稳步高效推动。年级组在期初制订好年级总体工作安排，并督促各班级、备课组及个人在其次周周三完成相关工作安排。对于各种主题类教化活动，在活动前须要拟定好单项安排，保证活动有章可循。工作安排力争目标清楚，任务明确，措施到位，支配合理，切合实际，有效可行。2、稳步推动
29、高三教化教学安排，高质量完成教化教学任务。(1)各备课组要严格根据既定的教学进度和教学要求，细心组织课堂教学与检测活动。(2)各班级教化小组依据本班实际，开展班级学风建设、环境建设、学情诊断、心理疏导、牵手帮扶、主题教化、常规管理以及其他集体活动。(3)全部课任老师必需高质量完成教化小组安排的管理任务以及自己的教学任务，做到教学与管理结合，教书服务育人。3、年级领导小组须要创建性落实学校的相关要求，为全体师生做好服务工作，并协调、沟通各有关方面的看法和建议，对年级的文化建设、团队建设、特色创建进行整体谋划，思索对策，提出方案，检查落实。对年级教学活动、教学效果进行检测评估，诊断分析，刚好调整完
30、善安排和方案，并通过恰当的方式刚好加以引导，保证整个年级各项工作良性运转。四、相关措施1、召开年级老师大会，结合学校工作要求，提出年级工作的目标、思路及措施。年级组提出“保底线、求突破、增亮点”作为高三总目标，对“质量意识、管理意识、创优意识、团队意识”进行详细解读，要求班级教化小组、备课组根据年级工作思路和要求，制订相关工作安排。2、完成年级工作安排的制订，并初步排好行事历，对学校组织的重大主题活动或节日活动以及高三年级重要的检测活动进行设计支配。各班级开展主题教化活动，重点围绕高三学生成长教化主题词：“有追求、能担当、做表率”绽开。3、仔细组织学生参加xx市20xx届高三调研考试。开学初支
31、配一次校内诊断考试，检查学生暑期学习状况，对学生在考试中出现的问题进行补偿练习和规范指导。召开师生动员大会，对调研考试的意义和要求进行宣讲动员。4、做好开学前期打算工作以及第一周的环境布置。年级组依据教学及管理的须要，进行老师办公室人员调整，并全面整理布置办公室环境。要求各班级在第一周完成教室文化环境布置，其次周完成安排的制订，调整好班级学生干部，落实教化小组常规工作分工，制订师生牵手方案。5、做好出国留学生的规划指导工作，组织好返校日活动，定期组织出国留学的同学进行信息的沟通沟通，帮助他们打算相关的申请材料以及录用学校的登记工作。6、召开备课组长工作会议，对学科教学提出要求，并定期进行学情诊
32、断分析，刚好调整教学方案，提高教学质量。对于不同类型的学生，分层把握好语数外三门与选修两门学科的平衡，并依据文科理科的不怜悯况进行差别化有效教学，各备课组需把“高效课堂”作为研讨的核心任务，形成具有学科特点的一轮复习模式。7、制订并落实分类分层辅导教学安排和学科训练安排。周末作业要细心设计，仔细批阅，刚好讲评，并设计好补偿练习。指导学生合理支配课余时间，依据各自的状况进行针对性的补偿学习和提优学习。年级整体规划周五晚上和周六上午的集中辅导，要求各学科依据学科的教学进度，合理支配教学辅导的内容和形式。钱学森班接着落实小班提优安排，力争获得新突破。8、刚好进行家校联络与沟通。在必要的时间点，召开家
33、委会、小型或全体家长会议。各班多召开小型家长会，针对不同类型的同学与家长分类沟通，提出特性化指导建议。充分利用家委会和现代信息平台，和家长共享教化的阅历和才智，形成家庭、学校、学生的三力合一。9、加强常规检查，保持良好的学习工作环境。接着开展“一日两项三巡”活动，每天早、中、晚对各班级的“卫生、纪律”状况分别巡查一次，并做好记录。加强学法指导，促进学生核心素养的全面提升，加强心理疏导，营造主动阳光的文化氛围。开展健康有益的文体活动，提高师生欢乐与健康指数。高三年级组长工作安排5一、全力以赴，科学苦干，团结全体高三老师为实现我校20xx年高考新的跨越，做出我们应有的贡献。二、加强学习，探讨考纲，
34、探讨教材，探讨学生，探讨改变，不断提高全组老师教化教学水平，努力建设一支师德高尚、业务精良、作风过硬、主动进取的老师队伍。三、加强学法指导，在教会学生做人的同时教会学生学习，擅长学习，努力培育学生良好的学习习惯，特殊是规范学生的答题习惯。四、加强对学生的前途志向教化，开展丰富多彩的德育活动，对学生进行成人成才教化，培育他们具有集体意识和合作精神，具有良好的心理素养，使他们形成独立思索、自主学习的精神，形成文明健康、主动向上的生活方式。(一)教学工作组织全体老师加强业务学习，特殊是加强对高考说明和高考考纲的学习和探讨。努力提高课堂教学效率，详细要求是：1、探讨高考试卷及其改变，明确考试要求，驾驭
35、考试方法。2、加强学法指导，使学生真正做到会预习、会听课、会思维、会复习、会总结、会考试，使学生真正成为学习的主子。3、抓好中差生转优工作，这是我们高考取胜的关键，课堂教学切入口要对准边缘生，平常练习要对他们实行面批。本学期仍旧实行师生结对子，老师对新帮扶对子要进行全方位关切、指导。包括学习方法、学习信念、生活问题、思想问题等。4、重视优生的管理与教化，切实抓好课堂教学及课后指导工作，切实为他们解决学习、生活中的实际困难，尽可能为他们多做一些有益的事。5、加强教研组，备课组工作，提高教研活动质量，本学期教研组任务是：组织老师加强业务学习，深化探讨“大纲”和“考纲”，“高考试卷”及教材。在探讨教
36、材，教法的同时，更要探讨学生、探讨学法、总结推广分层教学和提优补差的阅历。相互学习，使全组老师教学水平，教学质量不断提高。教学人员每学期听课不少于20节，教研组长、备课组长以及第一次上高三的老师不少于30节，年级每周检查一次，且作好记录并在年级例会上公布结果。探讨外来信息，学习阅历，不断探究，不断提高。6、树立教化新理念。全组老师要树立民主，同等的教学观念，爱护学生求知欲、新奇心、培育学生探究精神、创新精神、营造崇尚真理、追求真理的氛围、促进学生自主学习、独立思索、为学生禀赋和自由充分地发展创建宽松的环境。7、组织年级全体老师，以备课组为单位加强学习探讨，对此项工作必需做到脚踏实地，年级组决不
37、允许有任何一个备课组在这项工作上敷衍塞责。8、接着狠抓教学六仔细，每周工作有安排，有重点。加强督查，对教学工作检查中出现的问题，刚好反馈，与老师沟通。9、实行各种举措，进一步加强年轻老师培育。在培育老师业务方面，充分利用教研组这个载体，强化教研组的职能。教研活动重点探讨如何优化课堂教学，改进教学方法。10、教会学生学习，变更学生学习方式帮助培育学生预习、复习、日清、周结、学习后反思、总结的良好习惯。指导学生学好课本、打好基础。指导学生多读一些有益的课外读物，努力扩高校生学问面。指导学生写好周记，写好阶段学习总结。帮助学生解决好由懂到会、由会到通的问题。指导学生建好错题集，并定期予以解决，要求学
38、生在学习上不犯重要错误。教会学习自主学习、合作学习、探讨性学习。并保证让学生有时间自主学习、合作学习、探讨性学习。(二)管理工作1、加强制度建设，从严务实管理。高三就要奉献，就要付出，为此我们要建立办公、教研、开会考勤制度，完善各种考核激励机制，变更拖拉、松散工作作风，严格上下班制度，保证正常教学秩序，保证老师高效办公学习，工作时间不讲闲谈、不接待挚友、不办私事。2、加强对学生的管理和教化，培育文明学生。培育学生忠诚、正直、勤奋刻苦、文明守纪的良好品质，培育学生自我教化、限制、创新实力及刻苦努力的毅力和民主法制精神。3、加强班主任培训工作。加强班主任业务学习和指导，要求班主任爱岗敬业，为人师表
39、，身正为范，具有民主作风，关爱班级每个学生，对学生做到：酷爱、敬重、观赏、宽容。4、开展“创建优秀班集体”活动，努力构建以培育学生自我管理实力、自我教化实力为目标的班集体管理模式，逐步实现在班主任指导下，学生自我管理、自我教化，促进管理型教化向养成型教化的转变。详细做法是：开展系列化主题班会活动，接着用“中学生守则”、“中学生一日常规”等教化学生，规范学生的行为，提高学生自我教化实力，培育学生高尚的道德品质和良好的行为习惯。开展班集体教化活动，培育学生的社会责任感。定期召开主题班会，对学生进行系列性的“学会做人，学会学习”的专题教化。主动开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校内文化活动。
40、教化形式力求多元化、主体化，突出情境性、实践性、针对性和时代性。逐步引导学生学会做人、学会求知、学会做事、学会与人共处。全方位关爱学生成长。加强感情投入，建立新型师生关系，实现管理民主、教学民主、交往民主。充分敬重学生的人格，关切学生的学习、生活，爱护学生的自尊心，培育学生自信念。5、完善年级学生会，努力培育他们的管理水平，提高他们的管理素养，学生自己能做的事，班主任绝不包办代替，通过自我管理，切实起到激励、唤醒、鼓舞学生的作用，以推动德育工作的主体化、科学化、民主化。6、加强与学生家长委员会沟通和联系，征求他们对办好学校的看法和建议，以期家庭、学校亲密协作更好地搞好我们的工作。7、开好班级教育会，充分调动各位任课老师在管理中的作用，使他们能主动、主动地参加班级管理，确保班级秩序良性循环。8、加强平安教化，增加平安意识。加强宣扬教化，的确把平安工作放在学习和生活的首位，确保师生平安。通过教化使广阔师生明确我校平安教化的基本要求、基本内容、基本方法，强调学生要特殊留意交通平安、饮食平安、宿舍平安、体育课平安、用电平安以及其它相关平安等。