《高一下期物理教学计划汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一下期物理教学计划汇总.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高一下期物理教学计划高一下期物理教学安排1一、教材分析高一其次学期，物理学科主要完成必修2的教学任务。人教版必修二，共三章，分别为第一章曲线运动、其次章万有引力与航天、第三章机械能守恒定律。在上学期学习了匀变速直线运动和牛顿运动定律的基础上，本部分内容是学习的一种新的解决动力学问题的方法，并用牛顿运动定律和功能关系来解决分析抛体运动和速圆周运动。本部分学问是动力学的基本内容，也是高二学习电磁学的方法基础。二、学生状况分析1、常见力，平衡及牛顿运动定律等。同时也驾驭了一些分析力学问题的基本技能和思想如：受力分析、平衡问题及加速问题的分析，为本学期的学习做好了学问和方法打算。2、由于本学期是学习一
2、种全新的解决动力学问题的方法，且学生基础层次差别较大，学生理解仍旧会存在一些难度，特殊在牛顿运动定律和功能关系的对比选择上存在一些困惑也很正常。3、部分学生的学习看法不够端正，平常不注意题目的整理，只注意做题的数量，一味做题，忽视对学问的系统和规律、方法的总结。三、教学措施为能更好的完成下学期的物理教学工作，达到志向的教学效果，我们特制定一些行之有效的措施。1、加强集体备课，和集体探讨，充分发挥集体的力气，实现整体优化共同提高。针对学生学习过程中可能遇到的问题和难点，要提前进行预防，做好学习方法指导，削减学生出错，做好铺垫，降低台阶，提高突破效率。2、在日常教学中强化基础学问的巩固，少讲多练，
3、尽可能多的留给学生思索探讨的时间，培育学生主动学习的意识。在平常教学中强调学生做题规范，答题技巧、留意事项，培育学生仔细听课的习惯。3、主动听课备课，做好习题的精选工作，针对学生学习中的重点学问、易错点、易混点、疑问点加以巩固。避开盲目做题、题海战术的出现。深化探讨，定期总结，不断延长，最终形成一套符合学生实际的教学模式。4、定期召集学生座谈，了解学情，刚好获得学生的反馈信息，刚好调整教学方案，以便进行高效教学。6、加强学生良好的习惯的培育，包括慎密思索的习惯，耐性演算、规范答题习惯，错题重做的习惯。同时留意学生毅力的培育，养成对问题深究的习惯。5、针对学生多，差别大，为每个层次学生能学得会，
4、跟得上，在教学工作中注意分层次教学，做到授课分层次，练习分层次，作业分层次。同时做好不同层次学生的思想工作和学法指导。高一下期物理教学安排2一、教学简析1.教材分析：本学期期采纳的教材为人民教化出版社出版的物理必修1，必修1模块是中学物理共同必修模块，全部的学生都必需完成这一模块的学习。本模块划分为运动的描述和相互作用与运动规律两个二级主题，模块涉及的概念和规律是中学物理进一步学习的基础。有关试验在中学物理中具有典型性，通过这些试验学习，可以驾驭基本的操作技能、体会试验在物理学中的地位及实践在人类相识世界中的作用，全书分为四章，分别是第一章运动的描述、其次章匀变速直线运动的探讨、第三章相互作用
5、、第四章牛顿运动定律。2.学生分析：本届高一学生基础尚可，除对少部分同学可相应降低要求，只要求其驾驭基本的概念和规律外，对大多物理生应定位于激发学生学习物理的爱好，驾驭基础学问和基本技能，适应科学探究的教学方法，培育正确的物理学习方法和思维方法，形成较为完整的牛顿力学体系等。3.教法、学法分析：针对本学期教学内容和学生的特点，实行重学问和重概念在此基础上提高学生实力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培育学生分析问题解决问题的实力。特殊培育学生利用物理学问解决物理问题的实力，提高学生的试验动手实力，加强学生试验的教学，加强物理综合学问的分析和探讨。培育学生的综合素养。充分调动学
6、生的主动性、主动性。让学生变成学习的主子。二、教化目标任务要求1.仔细钻研教学大纲及调整看法、体会教材编写意图。留意探讨学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。2.要特殊强调学问与实力的阶段性，强调驾驭好基础学问、基本技能、基本方法,这是实力培育的基础。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教化教学因素，强调理解与运用。3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地相识和理解物理概念和规律、驾驭基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教化技术手段，提高教化教学质量和效
7、益。4.通过视察试验和推理，归纳出物理概念和物理规律，使学生学习和驾驭有关规律，同时着重培育和发展他们的试验实力，以及由试验结果归纳出物理规律的实力。5.结合所学学问的教学，对学生进行思想品德教化和爱国主义教化，辩证唯物主义的教化。三、措施1.严格执行教学处的集体备课制度，提高集体备课质量。每周集体备课，先由上一周支配的每一节教学内容的主备人向全组明确本节的重点、难点、教学方法、主要例题、课后作业、教学案等，然后由全组老师研讨、质疑、确认，形成共案。全组老师要统一教学进度、统一教学规范。2.制定教学进度。在仔细分析教材与学生实际状况的基础之上，确定课时支配。为实现给全体学生奠定一个扎实的物理基
8、础供应合理的时间保证。必修1物理对于文科学生应突出文科学生的特点、合理支配，以便保证全年级在学业水平测试中获得满足成果。3.提高课堂的教学效率，加强对课堂教学模式的探究。细化每一章每一节的教学要求，明确课时安排及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深化的分析、探讨，确立突破的方法和途径。加强对各种课型的探讨，尤其是探究课。4.精选习题。针对每一节课的课时目标，细心选择典型习题，做到学问点与习题的对应。分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注意学生实力的提高过程。5.强化作业批改。通过作业批改督促学生端正课外学习的看法、了解学生对学问的理解与驾驭、规范学生的答题。为课
9、时目标的确定和分类教学指导供应依据。6.加强学科组老师的沟通与合作。通过听课、评课对教学模式进行探究，提高课堂教学效果;在精选习题过程中，选题与审题分工合作;对每一节课的重难点进行突破时集思广益。7.充分开发教学资源。加强试验教学，能充分利用试验室供应的器材，利用身边资源开发有价值的小试验为学生供应更多的感性相识。搜集多媒体素材，制作课件，提高教学容量与效果。8.激发学生学习的爱好和主动性，促进学生全面发展。成立学习小组，开展探讨性学习，培育学生的合作、探究、表达实力;实行学科竞赛，促进学生的特长发展。开设讲座，介绍物理学前沿与物理学家生平，让学生明白科学的价值和意义。 九年级物理教学安排 小学五年级英语教学安排