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1、高三圣诞节作文高三圣诞节作文1那个圣诞节难忘，不是由于那些华丽的圣诞树，不是由于那个滑稽的圣诞老人，而是由于一张难忘的圣诞贺卡。我清楚地记得，那天在学校刚吃过午饭，教室里就已经沸沸扬扬了。同学们七手八脚地装饰着教室，绚丽的彩带，精致的圣诞树，还有笑声、歌声、嬉闹声，一切都是那么漂亮而喧闹。只有与同学关系冷漠的我独自由座位上写着作业，似乎什么都没听见，什么都没望见。突然，一道艳丽的颜色从我眼前晃过，是前面那个同学拿的什么。不知为何，我探过头去。哦，他是在画贺卡。嘿，无非是给老师的。淡淡的目光刚要收回，一个熟识的名字吸引了我。啊，是写给同学的！同学之间在圣诞节时也能互赠贺卡？我又新颖又感动。那肯定
2、是他的好挚友了，我想。我好艳羡那个即将收到贺卡的同学。唉，我没有挚友，注定收不到贺卡，喧闹是他们的，祝愿是他们的，一切都和我无缘，就让我的圣诞节和每年一样悄无声息地过去吧！想到这里，一种孤独涌上眼眶，我只好漠然走出教室。当我不得已再回到教室时，我看到我桌上似有一团火焰在跳动。我用劲眨了挤眼，走了过去。啊，是张圣诞贺卡！我立即捧起了它。它不仅有着艳丽的颜色、漂亮的图案，还有着热忱的祝愿语：特殊的贺卡送给特殊的你你的好友。莫非竟是送给我的么？我用劲揉了揉眼睛，贺卡上方偏左的位置分明写着我的名字。我呆住了，心中久积的冰雪被这白色圣诞节的红色圣诞卡快速溶化了。放眼四周，才发觉同学们已围在我身边，笑脸是
3、我从未见过的漂亮，笑声是我从未听过的悦耳，教室里充溢着我从未感受过的暖和。我知道，真正感动我的是同学们赐予我的善意、友情。从今以后的每个圣诞节，即使窗外白雪皑皑，我也不觉得寒冷，因为我的身边多了挚友的陪伴。从今以后的每个日子里，虽然有时还不免感到孤寂，但我的心不再孤独。因为里面装着那张红红的圣诞贺卡，那个难忘的圣诞节。高三圣诞节作文2眼看着，圣诞节就要来临了，这是我最宠爱的节日。每缝刚刚十二月初，我就要兴趣盎然的想象着过圣诞节时的欢乐情景，今年的我同样也不例外。就从学校起先想起吧!我穿着美丽的衣服，背上背着粉红色的小书包，小跑在上学的小道上隔着学校十米多，就能听到同学们愉快的叫喊声，追逐声。来
4、到校门口，还能看到老师、学生共同装扮校内，以及校内里喧闹的气氛。走进学校，映入眼帘的就是同学们一张张可爱的笑脸，和“圣诞老人”慈和的脸旁。学校的围栏，已不在是原来那生了锈的钢铁，而是挂满了红、黄两种拉花的引人注目的围栏。学校的操场也不是原来那略显肮脏的草坪，而是真的种上了小草和各种各样的花草树木。全部的教学楼上还要贴着大大的圣诞老人的头像，有时间的话还可以在圣诞老人的头像上写一句圣诞节的祝愿语，这样就很好了!走进教室，桌子啊、椅子啊，最好都重新摆放，而且还是同学们自己支配、张罗全部的事。我还希望这一天是让同学们逍遥自在的度过的。大家可以看一些有关圣诞的学问和动画，甚至还可以实行一次大型的演唱赛
5、，歌曲为：铃儿响叮当。临放学时，最好还有几位老师来扮演圣诞老人，手里拿着一大袋礼品送给同学们。同学们也能和“圣诞老人”玩上半小时。玩完之后，就陆接连续的放学了。接下来，就该想象一下回到家中的情景了。还没到家，圣诞节的气氛就映入眼连。一阵悦耳的音乐把我引入了六楼一门。透过窗户，家里那洋溢着的暖和的灯光照得我也暖洋洋的。在屋内，一棵深绿色的圣诞树傲然矗立，特别显出了圣诞节深厚的气氛，我不禁加快了脚步。我走进家门，最好有些神奇感。首先，在桌上，写了一张给我的纸条，内容为：马紫凝同学，我送给你了一件礼物，请你去找找吧!于是我便找起来。找到之后，家里人便突然跳到我身边，于是，我们就一起唱歌跳舞过圣诞。高
6、三圣诞节作文3不知从什么时候起，中国人也过起了洋节日，圣诞节就是其中之一。在圣诞的前一天晚上是平安夜，同学或挚友之间都会相互送苹果，称之为平安果。今日我在办公室备课，一个小女生进来找我，走到我办公桌前从身后拿出来一个包装精致美丽的盒子，放在我的办公桌上，对我说老师再过两天就是平安夜圣诞节了，送给老师一个平安果，提前祝老师圣诞欢乐。我心里是快乐得，因为这说明学生是喜爱我，把我当作挚友的。同时我也想到一个问题，学生们在圣诞节相互送平安果的行为是否可取。通常学生们之间送的平安果都是花钱买来的。一个包装精致的平安果要用掉七八块钱。可能七八块钱算不了什么，可是这种节日相互送礼物的风气是不取得。首先，学生
7、们没有经济来源，想要买礼物就得向父母要钱。拿到钱除了给自己的同学买礼物之外，有些自控实力差的孩子可能就会进网吧玩嬉戏，有的甚至把钱来买烟，躲在没人的地方偷偷的抽。其次，同学之间相互花钱送礼物的行为会助长攀比风气。她收到的礼物比我的美丽精致，我也要有一样美丽的礼物。这会特别简单滋生孩子们之间的攀比心理。再次，孩子们在节日时花钱买礼物送给其他同学，这会让孩子们觉得节日送礼物理所应当的，不利于孩子们养成勤俭节约的好习惯。最终，同学们之间相互送礼，会导致班集体内小团队的形成。谁跟谁交换了礼物，他们就是好挚友，而没有送礼物的，就是友情不好的。这给孩子们一个非常错误的观念，会让孩子们觉得友情是用礼物或金钱换来的，这是非常有害的。假如在过节时，学生之间相互送的礼物是自己动手花了心思去做的，那会是一件非常有意义的事情。我们应当激励孩子们自己动手做一些礼物，在节日时，送给同学。这不仅可以熬炼孩子们的动手实力，增进孩子们之间的友情，更使他们懂得勤俭节约是一种美德，