小班语言活动教案-戏剧表演精品.docx

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1、小班语言活动教案:戏剧表演小班语言活动教案:戏剧表演1运动目的:1、经由过程旁观演出让幼儿相识寄信的历程。2、引发幼儿演出的愿望。运动预备:1、寄小猫三段景象演出。2、小猫的家,以及演出所须要的道具。运动历程:一、引起幼儿旁观演出的爱好。小猫:你好,我是小猫,本日我要去做一件很兴奋的事。小猫:你想知道是什么事吗?小猫:我呀,要去寄小猫,寄小猫。你听清楚了吗?小猫:我要去?(让幼儿反复一遍)小猫:我想你们确定很想知道我是奈何来寄小猫的吧。那就请看我们的演出吧。二、边旁观演出相识寄信的历程。1、第一场:(场景:小猫的家)小猫:本日但是个晴天气,我想出去玩玩。(在这时间恰好熊邮递员从家门口颠末)小猫

2、:你好,熊老师!你在干什么呢?熊老师:你好,小猫,我正在送信。再会!小猫:再会!我想去离这儿远一点的处所,那我该怎么做呢?(稍停半晌)哈,我有主见了,我就在头上贴张邮票让熊老师把我寄出去。幼儿手工制作(小猫就在本身的头上贴了一张邮票)小猫:妈妈,我要去观光了,再会!猫妈妈:再会,路上当心。提问:(1)谁想去观光?(小猫)(2)小猫想了个什么措施?(3)那么你们想知道接下来的故事吗?2、其次场:(小猫去邮局)小猫:(唱歌)哈哈哈,我好兴奋,我要去观光了(小猫进了邮局)小猫:你好,熊老师,我想去观光。你看我已经在头上贴了邮票,你把我给寄出去吧。熊老师:那让我再在你的头上盖个邮戳吧。(熊老师按了个邮

3、戳)小猫:我头上有邮戳了可以出去玩了。(小猫边说,熊老师边把小猫装进了邮包)(过了一下子,熊老师把信和小猫从邮包里掏出来)提问:(1)小猫去哪儿了?(邮局)(2)熊老师是怎么来资助小猫的?怎么把它给寄出去的?(盖邮戳,装进邮包)3、第三场:(出示卡车图片)(小猫被奉上了邮车)幼儿园教化随笔小猫:好美的处所哦!那儿有许多美丽的花和树,另有很多的小鸟哎!(出示火车的图片)(将小猫转送到火车上)小猫:火车跑得太快了,我都看不清表面了,好长的火车呀,我喜好这个处所。提问:小猫是怎么去观光的?(坐火车,卡车)小猫看到了什么(树、鸟)三、你们还想看演出吗?那就让我们一路演吧。运动阐发:幼儿对演出运动很感爱

4、好。经由过程如许的方法幼儿对寄信的历程很轻易就相识了,印象也比力深化。应付幼儿的演出的愿望就甭提有多高了,但有个体幼儿上来后不启齿。小班语言活动教案:戏剧表演2活动目标:1、通过观看表演让幼儿了解寄信的过程。2、激发幼儿表演的欲望。活动打算:1、寄小猫三段情景表演。2、小猫的家,以及表演所须要的道具。活动过程:一、引起幼儿观看表演的爱好。小猫:你好,我是小猫,今日我要去做一件很快乐的事。小猫:你想知道是什么事吗?小猫:我呀,要去寄小猫,寄小猫。你听清晰了吗?小猫:我要去?(让幼儿重复一遍)小猫:我想你们肯定很想知道我是怎样来寄小猫的吧。那就请看我们的表演吧。二、边观看表演了解寄信的过程。1、第

5、一场:(场景:小猫的家)小猫:今日可是个好天气,我想出去玩玩。(在这时候正好熊邮递员从家门口经过)小猫:你好,熊先生!你在干什么呢?熊先生:你好,小猫,我正在送信。再见!小猫:再见!我想去离这儿远一点的地方,那我该怎么做呢?(稍停片刻)哈,我有办法了,我就在头上贴张邮票让熊先生把我寄出去。(小猫就在自己的头上贴了一张邮票)小猫:妈妈,我要去旅行了,再见!猫妈妈:再见,路上当心。提问:(1)谁想去旅行?(小猫)(2)小猫想了个什么方法?(3)那么你们想知道接下来的故事吗?2、其次场:(小猫去邮局)小猫:(唱歌)哈哈哈,我好快乐,我要去旅行了(小猫进了邮局)小猫:你好,熊先生,我想去旅行。你看我已

6、经在头上贴了邮票,你把我给寄出去吧。熊先生:那让我再在你的头上盖个邮戳吧。(熊先生按了个邮戳)小猫:我头上有邮戳了可以出去玩了。(小猫边说,熊先生边把小猫装进了邮包)(过了一会儿,熊先生把信和小猫从邮包里取出来)提问:(1)小猫去哪儿了?(邮局)(2)熊先生是怎么来帮助小猫的?怎么把它给寄出去的?(盖邮戳,装进邮包)3、第三场:(出示卡车图片)(小猫被送上了邮车)小猫:好美的地方哦!那儿有很多漂亮的花和树,还有许多的小鸟哎!(出示火车的图片)(将小猫转送到火车上)小猫:火车跑得太快了,我都看不清外面了,好长的火车呀,我喜爱这个地方。提问:小猫是怎么去旅行的?(坐火车,卡车)小猫看到了什么(树、鸟)三、你们还想看表演吗?那就让我们一起演吧。活动分析:幼儿对表演活动很感爱好。通过这样的方式幼儿对寄信的过程很简单就了解了,印象也比较深刻。对于幼儿的表演的欲望就甭提有多高了,但有个别幼儿上来后不开口。

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