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1、青年教师师德培训心得体会青年老师师德培训心得体会14月3日，我作为一名年轻的新聘老师，参与了南市区青年老师师德培训。首先，我们倾听了南市区文体教化局张静局长的讲话。张局长从“珍惜工作岗位”与“敬业和乐业”两个方面对我们进行了动员，张局长的讲话寄予了对我们这些青年老师的殷切期望，同时向我们提出了严格的要求和深切的忠告，这让我感到自己肩上责任的重要性和工作的艰难性。然后，由南市区优秀青年老师进行了演讲。刘志梅、刘丹、佟云鹏三位优秀的青年老师分别对自己在教化教学工作中取得的成果进行了汇报。听了这三位老师的演讲，我更感到压力倍增，有这么多榜样在我前面，更不能松懈。总之，经过本次培训，我仔细反思，总结出
2、以下心得：第一， 珍惜自己的工作岗位，树立事业心。社会主义的教化事业是人民的教化事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位老师都应当忠诚于人民的教化事业，甘愿为人民的教化事业奉献自己的聪慧才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而是一个教化家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，酷爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关切；以身示范，敬重信任”。要以一颗真诚热忱的心去敬重每一位学生，关爱每一位学生，老师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现。珍惜工作岗位，树立“守时、守信、履
3、职、践诺”的行为准则，是老师职业上升到事业的基本要求。其次， 用无限的师爱，浇灌每个学生的心田。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化好孩子。”关爱每一个孩子，是老师必备的美德，也是老师的天职。无限的师爱，可以让一切学生的心灵都感到师爱的暖和，学生也会回馈同样的暖和予我们自己。 “爱生如爱子”是师德的一个重要体现。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充溢警惕和不屑。通过培训我真正的相识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任学生肯定会领悟到的，就想扎根海岛的那位老师，正是
4、她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的敬重，这些是教化的真谛，是我努力的方向。只有酷爱学生，才能去关切他们的成长，才能去教书育人，才能敬重学生人格、引导学生成才。第三， 树立榜样，用规范的言行，提高自己的师德水平。老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教化学生，这就是为人师表。为人师表在肯定角度上看，主要是强调老师要言行一样。要求学生学习的学问自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位老师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。把身边的优
5、秀老师，作为自己践行老师职责的榜样。用良好的师德形象，精华学生的心灵。作为真正的优秀老师，肯定是以身作则、领先垂范的人。这是对学生真正的负责，是潜移默化、影响深远的教化。只有具备健康的价值观念和高尚的道德情操，才能完成好教书育人的重任。身为老师，我们不能把教书育人降低到之传授学问的层面上。我们要从自身做起，不断在思想、政治、文化等方面充溢完善自己，以渊博的指示培育学生，以科学的方法引导学生，以无私奉献的精神感染学生，以真诚的心暖和学生，以高尚的道德影响学生，以健全的人格塑造一切学生，做一个真正合格的人名老师！青年老师师德培训心得体会2本学期，我参与了对青年老师的师德师风培训活动。通过这次培训，
6、我受益匪浅，学到了许多关于教学上的技巧与方法。以下是我的一些心得：1、作为教化者，要以身作则，为人师表，以德服人。我们要用自己的实际行动去影响学生，而不能只是口头上的话语。所谓身教重于言教。要做到身教，我认为最基本的要求，凡是要求学生去做的，我们老师肯定要身体力行，做到言行一样，发挥表率作用。其次呢，我们还要高度自觉，自我监控。我们肯定要以高标准严格要求自己，只有这样才会使自己在学生面前成为活生生的教材，成为学生做人的榜样。2、在对待学生方面。我们平常要多注意利用课余时间与学生进行沟通，做到对待学生就像对待自己的孩子一样，关切学生的方方面面。3、多激励孩子参与课外活动。我们也要在这方面为学生创
7、建一些条件。比如可以多开展各种丰富多彩的课外活动；多开展一系列的主题班会活动。我们平常还要刚好了解孩子的课堂状况，使学生“亲其师，信其道”。记得刚参与工作时，看到有的老师特殊受学生欢迎，学生也特殊听话。比如他的看法特殊受学生重视：对他的劝说和教育，学生也乐于接受并执行：或者他的行为举止也被学生当做学习的榜样：他的人格和学问也深受学生钦佩。这点令我很是憧憬。我总是认为，老师就是老师，应当凌驾于学生之上，在学生中确立自己的威信。我们可以行使老师的权利，以权威者身份对待学生，以此达到让学生听话的目的。但是通过这些天来的学习，我明白了，这种做法是相当不行取的。老师威信是一种是学生感到敬重和信服的精神力
8、气。不应当以权利威信作为基础。我们应当从平常的生活学习中培育起自己的.威信。从第一次见面，就应当留意给学生留下良好的第一印象。比如前几节课要打算充分、看法镇静自然亲切、教学内容要丰富、教学方法也要留意细心设计。这些方面都有助于形成你的威信。同时，我们也要注意自己的仪表，仪表大方，衣着朴实整齐，也会引起学生的好感。最重要的是，我们要摆正自己的位置，力争做学生的挚友而不是高高在上的老师。我们每个老师都要敬重学生，重视学生的意愿、情感、需求和价值观，建立良好的师生关系，在班级里形成感情融洽、气氛相宜的学习环境。我们要扮演挚友和知己的角色，成为学生的激励者、促进者，使学生觉得老师是他们真正的、可靠的挚
9、友和知己。古人云：随风潜入夜，润物细无声。作为老师，我们的一言一行对学生的成长有着至关重要的作用。在这里，我有以下几点建议送给大家。一、把微笑送给每一位学生。每天给孩子一些绚丽的笑容，多去发觉孩子身上的优点，刚好表扬学生。二、把关爱送给学生。我们不仅要关切学生的学习状况，还要关切孩子的生活状况，刚好了解孩子的思想动向。三、把创新送给学生。在教学上，要变更一成不变的教学模式，运用多种多样的教学方式，大胆地变更传统的课堂教学模式，在形式多样的活动中让孩子呈现自己的实力，培育孩子的动手实力与实践实力。四、让每个孩子都成为班级的小主子。任何事都要本着公允公正的看法，多听取孩子的建议与看法。同时也要把同等送给家长，在课外留意刚好与家进步行沟通与沟通。特别有幸自己有机会参与这次培训学习，我对自己日后的工作也充溢了信念！