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1、顶岗实习个人自我总结顶岗实习个人自我总结1时间过得飞速,转瞬间为期半年的顶岗实习任务就要结束了,我顺当地完成了大三的第一学期的任务顶岗实习,小时候,宋祖英的那首长大后我就成了你在我心中留下了痕迹。在我的心里,老师如同蜡烛,燃烧自己照亮别人;老师如同雨露,孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞,为学生遮风挡雨;老师是虹,为学生搭起走向胜利彼岸的桥梁。对于老师,学生的胜利就是自己的胜利,学生的进步就是自己的进步;对于老师,酸甜苦辣才是真正的生活。顶岗实习,可以说让我更近一步地接近了这个职业,也更深刻地相识了这个职业。实习期间,我收获了许多,经验了很多的第一次:第一次面对自己的学生听到有人对我喊:老师好!的
2、声音;第一次走上讲台,拿起粉笔,从学生到老师角色的转换;第一次批改作业;第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师探讨沟通,共同探讨教学中所遇到的问题第一次写新闻,做报纸,第一次组织活动这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。顶岗实习是我们师范生将理论学问付诸于实践的必需环节。是走向社会的前奏曲。通过实习,接触了与本专业相关的实际工作,增加感性相识,综合运用所学的理论学问、基本技能和专业技能,把理论与实践结合起来,提高实际操作实力。这四个半月的体验,我收获了许多,综合素养得到了较大提高,体会了作为一名老师的艰辛与劳累,也明白了作为一名老师的光荣与责任。现将
3、基本状况总结如下:一、生活篇四个多月的时间里留下了很多美妙的回忆,让我们细细品尝。在威县二中实习生活过得很充溢,很欢乐,也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。记得大家一起听评课,包饺子,搞团日活动。尽管我们十六个人来自不同的班,在实习前我们也不是特别熟识,但在半年的实习期间,我们感觉我们各自的了解渐渐加深。刚到实习学校时,我们一起打扫整理我们的宿舍,威县二中记录了我们的欢乐,我们的劳碌,我们的进步与成熟等等。这一切恒久都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这半年的时间,其中的点点滴滴都牢记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验,希望每一位队友都能坦然地面对,走上自
4、己另一个精彩的人生旅程。二、教学实习篇在四个多月的实习时间里,我主要负责高一的英语课。高一不同于其它年级,它的教学工作困难而又繁琐,在半年的实习阶段,我教高一一班,每天上一节课,相对于其他实习生我是很轻松的。我的指导老师是岳丽老师,班主任是刘芳红老师,岳老师对人很热心,对于我的教学总是给我们很仔细的指导,并将他的一些教学阅历传授给我们;刘老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、阅历都很具体传授给我们,老师们都很热忱负责,对我们的工作也很协作,生活上赐予关切,工作上赐予指导,我们的成长与进步离不开老师们的帮助,在听课中,我个人体会很深。因为学生的基础都有很大的区分,所以在听课的同时,我留意到班里
5、学生的不同反应,作好记录,思索以后我该以怎样的.形式在班级上课才能达到良好的效果。如何激发学生爱好使学问点变得通俗易懂。这种听课和我们以往的听课不一样,它并不仅仅为了学习老师所讲的学问,还要去学习老师怎么样讲课,学习如何传授学问,如何限制课堂气氛,如何把握授课时间,好好驾驭整个班级教学等。听课的时候,我会仔细做好听课笔记,听课的重点是留意各个老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以汲取老师的优点。形成自己的讲课风格。难以遗忘第一节课,由于第一次上讲台,虽然课前打算得比较充分,但是还是很惊慌,所以感觉还是很紧,特别感谢同学们的协作,让我最终顺当的讲下来这节课。课后岳老师和刘老师仔细的给我评课,让我
6、知道了哪些不足,并在以后的讲课过程中留意这些问题。虽然第一节课讲下来了,但我总担忧自己做得不好。接下来的时间,我打算好后,讲课给老师听。指导老师听过以后,很仔细的为我指出讲课中的缺陷,还有一些要留意的问题及建议,对我的讲课给以了很高的评价并激励我,这让我很欣慰。从那之后,我就起先以平常的心态去备课、上课,不再惊慌了。四:活动篇学习的同时我们主动组织学生搞课外活动,只有劳逸结合才能保证德智体美全面发展。每周六晚上组织学生看电影,九月份,组织开展挤球蟹行活动,十月份开展队列竞赛十一月份举办感恩二中,歌颂祖国歌咏大赛,十二月份举办了智力竞赛活动。我的班级都取得了不错的成果。通过开展这些活动有效地陶冶
7、了学生身心,提高了同学们的班级荣誉感和集体观念。同时也为我和我的学生留下了一段难忘的回忆。虽然我们相处的时间不长,但这段情意将会长留彼此心间。三、反思总结篇这次的顶岗实习,我的感受颇多:首先,我深感学问、学问浩如烟海,使我不得不刻苦钻研。假如我们仅懂得书本上的学问的话,那是远远不够的。俗话说得好:要给学生一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且学生在平常也会提到一些书本上没有涉及到的学问,所以自己的学问面肯定要广。当然,探究是艰苦的,但是,在这种富有成效的实践中,老师的内心深处充溢了喜悦、快乐和华蜜。因为在老师胜利的同时,老师自身渴望成就事业的精神须要也得到了满意。其
8、次,我深刻地体会到,要想成为一名优秀的老师,不仅要学识渊博,其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后,我最大的感受是:当好一名老师真不简单啊!在以后的教化生涯中,我将更加努力地完善自己,争取做一名真正的优秀的人民老师。再次,一个学生就是一个世界。老师所面对的不只是一个世界,而是几十个,甚至上百个世界。每个学生都有自己的特性。这就确定了老师的教化不能像流水线上的工人生产物质产品那样,可以根据固定的工艺流程,有统一的型号,用一个模子,而必需依据每个学生的不怜悯况,加以教化。有学者很形象地把学生比作大理石,把老师比作雕刻家。作为雕刻家,要雕出好的作品,就要依据
9、大理石的形态、质地、色泽等不同条件,通过精细的加工,把它们雕刻成各不相同、各具特色的工艺品。这个过程是一种创建的过程,也是很艰苦的探究。还有,古人云:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯,它孕育着愿望,溢生动力。作为教化工作者,就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关系。而且,老师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参加者、引发者,是学生的学习伙伴、知心挚友。最终,短短的半年时间,让我清晰地懂得:老师的职责不仅仅是教书,更重要的是育人。老师的一言一行,使我想到了传统医学中望、闻、问、切四诊法
10、。于是,我总结出四点:细心望其表,耐性闻其声,真心问其想,精确切其脉。学生须要爱心。一次次真心实意的交谈,一句句亲切入微的话语,一份份暖意融融的爱惜,学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理,将他们所信任与爱戴的老师作为仿照的榜样,让他们发觉爱其实很简单,爱就在身边。要知道,每个孩子都有自尊心,老师客观公正的评价,有助于后进生的转化。老师应当在消极因素中找寻主动成分,在失败中点燃希望之火。总之,教化是一个互动的过程,老师只要仔细投入教学,孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的!通过这次实习,我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发觉自己真的长大了,不是一名学生,而是一名老师;第一次发觉自己的言行举止在
11、学生中引起那样大的影响。或许,随着岁月的消逝,我会渐忘他们的脸孔,但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段时间中,我付出了许多,但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名老师,这些都使我终身受用。德高为师,身正为范,这的确是一副很沉的担子啊!然而我信任,经过自己的努力,终有一天会待到山花烂漫时,她在丛中笑。我盼着站上讲台的那一天早日到。顶岗实习个人自我总结22月25日到7月12日是我一段难忘的人生经验,实习,作为高校的最终一课,也是走向工作的第一课。从实习前的兴奋、激烈、期盼,实习过程中的艰辛、苦涩到离开时的感动和恋恋不舍四个多月的时间匆忙而过,转瞬间实习工作即将接近尾声,掩卷长思,细细品尝,
12、过去的四个多月的实习工作,我深有感受,现在我把自己在这段时间工作中的体会与得失整理总结,仔细反思,吸取阅历教训,力求在毕业后的教化工作中扬长避短。在实习期间,我尽量抓住机会,从各方面熬炼自己,让自己从多方面成长,以更加适应将来的正式工作。在实习学校,我们和正式老师一样上下班,备讲课。在各个方面都以一个正式老师来要求自己,让自己在最短的时间内得到最大的成长。2月25日来到张吉营中学,得到了学校的盛情接待,接着就及实地支配了食宿。其次天学校的领导就与我们开了座谈会,把我们几个的上课的事情作了支配,都给我们安排了阅历丰富的指导老师,都给我们安排了副班主任的职务,在学校的第一天我们就知道了自己身上的担
13、子很重,我们几个肯定要好好表现,我的指导老师是学校特别有阅历的老老师,有着十五年的教龄,教学阅历丰富,而且特别的亲善可亲,通过这四个多月时间的相处,我从指导老师身上学会了许多教学教化理论,阅历,还学会了许多生活中的为人处事的原则,这些都将是我一生的珍贵财宝。教学实习方面:还记得我第一次跟随指导老师走进教室听课,他们就很新奇的看着我,于是我静静静往最终一排坐下来,他们的目光全部移向我。直到老师喊:“上课!”他们才不舍的转过身去,课上指导老师把我简短的介绍给大家,当时心里特殊激烈,看着孩子那一双双新奇的眼睛,给他们上课真的是一件华蜜的事,听指导老师的课,当时心里有一种震撼,老师上课特殊娴熟,对学生
14、要求很严格,学生上课都在仔细听讲,张吉营中学是新课改学校,采纳小组模式,运用1+1上课模式,让学生做课堂的主子,学生讲解习题,学生对学生进行评价,运用小组评价机制。这是一种新的上课模式,与我之前的传统教学相差甚远,前一个月,我都是跟着指导老师去听课,有时也会让我上一节课。第一次登上讲台给学生讲课时,我才发觉一个人要面对四十多张面孔是多么的不易。四十多双眼睛齐刷刷的盯着我,我当时特殊惊慌,我涨红脸抬起头用我最大的嗓音喊:“上课!”学生们齐刷刷的站起来,大声的喊“老师好!”。当我说“同学们好,请坐”时我知道这节课要起先了,我反而安静下来,起先了我的讲课。虽然有些磕磕巴巴,但是我很顺当的完成了这一节
15、课。经过了一个月的跟着指导老师听课,学校领导给我支配了新的班级-八年级五班和八年级六班。五班有32名学生,六班有31名学生。他们淘气、好动,虽然已经是初中生,但是根本不懂事,自制力力特别差,根本管不住自己,老师要始终逼着学生学习才可以,有的学生课上课下都没把我当回事,和我喜笑颜开的,有的学生过于内敛,不敢和我说话,第一时间我就被这个难住了。我百思不得其解,是我的指导老师给了我解药:和你嬉笑打闹的学生,学习不肯定好,但性特别向,这种学生须要你对他肃穆点,学习上适时点拨,稍作引导,让他们对学习产生爱好,然后再严格要求他,这部分学生是学习的好料,但要借助外界力气去打压,锤炼,此时我们老师绝不能放任不
16、管;而另一类学生,他们其实和其他人一样成长着,只是由于先天性的,或者他们家庭环境影响。致使他们性格内敛、孤僻,表现为不擅长和别人来往,缄默寡言,对于他们,我们要擅长发觉他们身上的闪光点,对他们的任何表现的进步都要刚好的确定加以激励,开启他们那扇封闭的心灵之窗。实习的时日一天一天在削减,我的教学实力经验了了实践的检验和修正在课堂教学中,我深知“要个学生一碗水,自己要有一桶水”的深意,慢慢地,努力备好、讲好每一堂课是我的目标,每一堂课都经验了“备课-上课-反思”这样的流程。虽然每天四节课,上下来让人感觉有些累,但只要我站在三尺讲台上就感觉到了责任,下面一双双渴望求知的大眼睛,我就有了无穷的动力。我
17、很想每天和他们在一起,辅导他们完成作业,多学点学问。班主任管理方面:在班主任日常管理工作中,主动负责,仔细到位,事事留心。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作,我有这样一个相识,班主任对学生的思想教化工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的,从而收到好的教化效果。班主任要对男生和女生一视同仁;对好学生和差学生一视同仁,要做到这两个一视同仁其实难度很大。起先的时候我在管理男生的时候还算是很到位,但是一遇到女生的问题下手就软了
18、,因为我考虑到女生自尊心很强,很简单造成心理创伤。经过一段时间后,女生变得很散漫,我才意识到一视同仁对待男生女生很重要。现在我和男生女生都相处得很好,大家已经从心里接受了我这个“副班”。谈到对优秀生和差生的问题,没一个老师不感到麻烦的,太难一碗水端平了。虽然对我来说,和学生代沟较小,更能了解他们的想法,我坚决不接受卑视学生的想法。在讲课时也是一样,我会把大部分时间放在大部分一般学生身上,依据他们的需求来教学,肯定不允许优秀生搞任何特别化。相处下来,那些差生成了我的“得力助手”,常常帮助老师组织活动,好学生也和我交上了挚友。经过实战的磨练,现在的我已经能够驾驭课堂,胜任老师的角色了。虽然我还有许
19、多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教化的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。现在,实习即将结束。通过这次实习,让我了解了老师的宏大,通过这次实习,让我了解了老师的宏大,老师工作的神圣,他真的是人类灵魂的工程师,老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关切爱惜学生,帮助他们成长。在教授他们学问的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是老师工作最宏大的意义所在。