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1、音乐教师职称评定个人工作总结音乐老师职称评定个人工作总结1时间荏苒，劳碌中20xx年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是阅读网页抑或是听广播我们都能发觉几乎全部的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将起先我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高
2、自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。关切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“赵老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话
3、我全部的付出都值得！二、教化、教学工作为了提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。本学期我主动参与了百花奖的赛课活动，在打算公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜爱的公开课跳起舞，为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。学校的bbs也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他老师在教化、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利
4、、快捷的学习方式使我的生活更加充溢。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。学校无小事，到处是教化。值周老师的工作让我有机会接触的学生，我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有创建性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈好运来获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第十七届校内艺术节活动的优秀组织工。在代表学校参与黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的全部领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教化局的新年联欢会上，舞蹈好运来代
5、表南岗区的中小学生为参与联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞漂亮的鲜花献给你，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果特别好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我信任每一个复华人的心情都会无比的激烈。为了让舞
6、蹈队的孩子能够学到、更新的学问，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把簇新的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂音乐老师职称评定个人工作总结2三天的培训生活已经结束。太多不舍、太多感动、太多收获、也给了我太多思索。现将个人培训状况总结如下：本次培训我受益非浅。在提升个人教学实力的同时也使我明白了自身的不足。一、先自育，后育人几位培训老师的人品、学识、阅历、思想深深的感染了我。使我深刻的相识到，老师苦并华蜜着。当今社
7、会对老师的要求很高。老师是教化工作者，也是德育工作者。老师的一言一行干脆影响身边的每一个学生。为师者要从自身做起，提高自己的品德修养和业务水平，做到“学高为师，身正为范”。从而产生老师对学生的正面教化链条。表里如一的言行，会在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用，使他们受到感染，引起他们的共鸣和仿效。做到以高尚的人格感染人；以文明的仪表影响人；以亲善的看法对待人；以丰富的学识引导人；以博大的胸怀爱人；然“冰冻三尺非一日之寒”。古人云：“养技与自爱者无敌于天下”。因此，向老师们学习将会是我的新课程。二、扬长避短，学以致用俗话说“虚心使人进步傲慢使人落后”，今后在平常利用课余时间专
8、心去研读一些名人名家对小学音乐教学的看点、分析及论文。向身边的每位同事学习，每个人都有教学亮点，虚心去学习、细心去发觉就能学为我用。要提高教学水平，平常的“积累”是必需的，教学阅历宜积不宜丢。俗话说：“积沙成塔，滴水成河”“留心就是阅历，阅历在于积累”。在教学实践中，留心收集、积累点滴的阅历、体会、做法、事例等这些都是提高教学水平的基础。反思为老师开拓了一条专业发展的新路。老师的教学阅历是老师发展的重要教学资源。老师的阅历是教学的宝库，开启的钥匙就是反思。反思是连接老师自身阅历与教学行为的桥梁。阅历不会自动成为自我的财宝，没有反思的阅历毫无价值。因此，不断学习常常反思，发觉不足刚好弥补，必能扬
9、长避短，学以致用。三、定位目标，永不止步培训让我深刻感受到：学无定法，教也无定法。今后我将自己的教学目标定位为三个字“新”“活”“实”。“新”是指在教学上的创新，教学上我将不拘泥于课本内容，不局限与某一教学模式。在教学环节设计上创新、教学方法手段上创新、教学内容形式上创新，旧的内容设法上出新意来，只有推陈出新，教学才会有生命力。创新是一种才智，或许还须要灵感，更须要我们有深厚的功底，但这是我努力的方向，我想只有我朝着这个目标努力了，才会与这个目标越来越近。“活”是指敏捷运用教法，在教学上我会几种教法协作运用。把握学生的学习状况，设置一些学生感爱好的教学活动，以至于让课堂活起来。教无定法，只要有
10、效就行。“实”是指教学的实效性。“有效教学是始终以来都是老师们特别关注的一个话题，在课堂我将会更加关注学生当前发展，同时关注学生的将来发展，可持续发展。高效的课堂教学就是学生获得充分发展，其内容包括学问技能、过程与方法、情感看法价值观的和谐统一发展音乐课堂教学是否有效，核心的一点是看学生是否情愿学、主动学以及怎么学、会不会学。教学上我会促进学生主动参加学习；强化学生在学习中的体验；激励学生合作沟通。我信任只有想不到没有做不到。三天的.培训将是我为师路上得到的又一笔珍贵财宝，我会以此为契机向前再向前。音乐老师职称评定个人工作总结3在这次培训中我严格遵守山东省20xx年初中骨干老师省级培训班的集中
11、培训纪律，坚持听完了学院支配的每一节课并做了具体的笔记，切切实实学到了许多的新学问，新理念。为我以后的教学工作指明白努力的方向，回来后的分散研修阶段，我对所学学问进行了仔细的研读与消化并结合教学实践使我的教化教学水平得到了很大的提升，我信任在以后的教学实践中我会在这次培训基础上确定更大的进步。在集中研修期间，通过五个模块的学习，我获益匪浅。特殊是在钢琴的即兴伴奏方面，以前学了许多的繁杂的学问点感觉很乱，听了刘老师的讲座后我觉的找到了线索，把以前就会的学问点一下子穿了起来，再给歌曲编配伴奏时变得明朗了很多。还有就是电脑音乐的制作给我的音乐课和学生课外活动的指导一下子仿佛插上了翅膀，让原来不会说话
12、的乐谱变得栩栩如生，学生的学习爱好和学习热忱被充分的调动了起来。通过听谢嘉幸教授的讲座，让我明白了音乐其实就是让生活变得更加美妙，并不是孤立存在的。白学军教授让我知道了初中生的心理发展的特点，知道了假如初中阶段假如学生不出现逆反心理的话反而变的不正常，所以我在以后的教学设计中会充分的考虑到这一点，尽量去多与孩子进行沟通与疏导，帮助他们度过这一人生中最美妙的阶段。其他老师的课也上的很精彩，让我学到了许多。在分散研修阶段，我仔细完成了各项作业，并在实际教学中仔细揣摩所学学问，尽量使作业做到更好。总之，在这次培训中我真正从一名身处迷雾中的寻路者变成了一名追逐先进教化教学理念的赶路者，深感肩上的责任重
13、大，任重而道远，路漫漫兮而修远，在将来的教化教学中我会乘着这次培训的东风，创出一片学生宠爱，自己酷爱的音乐世界。音乐老师职称评定个人工作总结4音乐把一切在人类心灵中占据地位的东西都拿出来供应给我们的感性和情感，让人深刻体验到审美的愉悦。音乐又把人类社会的发展历史融进了一个个音乐之中，有效地记载和传承着人类的绚丽文明。总之，人类生活假如没有音乐是不行想象的。而做为一位音乐老师，更要通过音乐教化对学生进行艺术实践，提高音乐修养，培育音乐感受实力。本学期来，本人听从领导支配，并仔细完成了本职工作，坚持目标教学主要做如下几方面的工作：（一）仔细抓好每个教学环节，仔细备好每一节课，扎扎实实地上好每一堂课
14、。教学必需以制定教学安排入手，注意实行启发式的教学方法。结合教学大纲及教材，对所教的课程体系作了全面的了解，让音乐课富有艺术性和趣味性，能唤起学生的美感，对他们产生极大的感染力，激发学生爱好，从而使学生学得生动活泼，能以主动、主动的看法来克服学习上的难点。同时，本人还酷爱每一位学生，而且在教学中留意面对全体学生。在学生对不感爱好的某些歌曲中渗透嬉戏，律动来活跃课堂的气氛，并加以乐器来把课堂的气氛推向高潮，更好地发挥学生的音乐想象力、创建力。（二）坚持贯彻党的教化方针，始终把美、德、育摆在教学首位。美育是培育学生全面发展的教化方针的重要组成部份。音乐教化是实施美育的重要手段之一。它对于建设社会主
15、义精神文明，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的公民有着重要作用。通过音乐教化对学生进行爱国主义和共产主义思想教化，培育学生酷爱民族民间艺术。还要通过完备的艺术形象的感染来进行教化，而不是空洞的，口号式的政治教化。通过音乐进行美的教化，而不单纯是依靠歌词的“望文主义”的教化，还要让学生“参加意识”和实践活动。（三）本人还主动组织学生开展各种文娱活动。本人还在节日或适应的时间开展班级唱歌、舞蹈竞赛；丰富了学生的文化生活，提高了学生音乐修养，培育音乐感受实力，鉴赏实力，开阔学生的音乐视野，丰富他们的音乐学问，使学生比较全面了解各种音乐语言，各种表演形式，更好地发挥学生的音乐想象力创建力。并带领学生
16、到外面参与各种文艺竞赛，得到了校领导和全体师生的高度赞扬。音乐老师职称评定个人工作总结5即将起先为期两个月的教化实习，为了让整个实习工作更加顺当地、目标明确地进行，我已经有安排地完成一些打算工作，现将这些工作总结如下。大三我们音乐教化专业的老师和学院支配了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教化法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教化平台的工作。广雅中学的学生音乐素养比较高，接受实力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的状况。初中生和中学生之间是连接的关系，但终归是不同的两阶段，年龄不同，还有思想的转变。相对中学生来说，
17、这些初中生要活跃一些，课堂气氛也活跃，没有中学生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷，明显一些，中学生就内敛多了。学问接受程度而言：初中生简洁一些，一般学生（非专业的学生）没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐学问就够了，讲得太深，太困难，学生不懂，很简单让学生失去了爱好，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。中学生相对来说，有了初中音乐学问作为基础，更注意创作，老师只是引导作用，但初中生就要老师的带领，而且老师的领导也比较重要。五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的新奇心。奥尔夫教学法就是比以
18、上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就依据孩子状况拟定教法，让孩子在轻松的状况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生动身，让学生在学到课本学问之余，主要是感受音乐。每次见习下来每个同学都要写见习心得，提示我们今日学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好打算。还有老师师范技能方面的努力。粉笔字和一般话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最终是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格
19、教学实力有了肯定的提高，试讲训练结束后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校结束后，我们随即投入到实习队的打算工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前打算工作的安排。暑假期间我到母校进行了见习工作。带了音乐主修生，声乐，视唱，乐理等专业课。让学生巩固学问的方式方法。此外，还向老师们请教了教学问题，要求我扣紧新课标的教学理念并依据学生的实际状况进行教学设计，整个见习过程让我受益匪浅，为接下来的详细实习工作打下了良好的基础。教材、教案上的打算。针对实习踩点反馈的实际状况，对实习学校的初中中学的音乐教材做了一些了解，初步进行了相关的教学设计以及活动方案设计等打算。由于反馈回来的信息太少以及不确定，只能打算一小点。以上是我在大三和暑假期间针对教化实习做的打算工作，自己收获了许多，实力得到了很大的提高，为实习打下了良好的基础。但通过这些打算工作的进行，也发觉了自己在好些方面的欠缺，所以安排在实习之前的冲刺阶段做更大的努力，查缺补漏，以最好的状态迎接实习的到来。