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1、音乐工作计划音乐工作安排 篇1一、指导思想实施素养教化，依据本学期的办学思想，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴校发展须要，面对全体学生，整体提高教学质量。通过教研组的活动，使每一位老师的教学水平都有相应的提高。二、工作目标及详细要求1、按教学安排上好每一节课，上课率达100%，其中观赏课不少于50%，技能课不超过50%，争取实现每节课都在音乐教室完成。要注意培育学生倾听、观赏音乐实力，让每位学生都会利用各种资源进行学习，利用小乐器开展音乐探讨性学习。2、加强课堂教学，注意培育学生音乐素养。依据课程标准要求主动有效地参加课程改革，主动开展好教研活动，在教学过程中要做到“七仔细”，在备
2、课中依据音乐课的特点，既要备内容，更要备学生，充分利用40分钟时间，仔细组织好学生课堂参加，让学生有比较多的表现实践。仔细做好学生的考核工作，充分利用已有教学资源，组织好学生音乐考核评价工作。3、大力开展教学研讨活动及音乐创新教化教研活动，教研活动开展率为100%，苦练教学基本功，争当业务骨干，任课老师岗位合格率达100%。努力创建学习氛围，接着通过各种媒体向国内外的同行或娴熟相关技术的专家的学习，提高我们的业务素养。4、探讨音乐学科如何渗透到生活与学习中的方法，培育学生学习音乐、享受音乐，体现素养教化。5、主动组织老师参与学校献课活动，发挥集体备课的作用，体现集体教学探讨的水平。争取在本次献
3、课活动中让每一位老师上出一节让学校满足，自己认同的好课。也可以一此次献课活动为契机，整体提高信息技术组全体老师的教学水平。6、主动参与学校浪花杯教学比武、绍兴市区音乐教研活动、北海小学教化集团首届“校内亲子音乐盛典”暨“20迎新年音乐会”等大型活动。发挥中青年老师模范带头作用，培育青年老师成长成才，争取好的成果，为北海争光加油。7、做好音乐教室设备与音乐器材的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教化教学的须要，音乐设备的数量还会增加，音乐设备的日常维护的工作量特别大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校老师的操作实力和系统的维护实力，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要刚好
4、修理，尽量不耽搁教学运用。音乐工作安排 篇2在开展素养教化的今日,小学音乐中如何滲透德育,结合我多年的教学阅历，谈几点浅显的看法和体会。一、老师心中有德育我教音乐多年,对如何在音乐中渗透德育有较深刻的相识和变革。记得有一次在对学生的面批作业时，有一个学生问我一个音乐题,对应用题中提到的交教化附加费一事提出质疑，学生说：“为啥我村不少人不愿交教化附加费?”当时我很不耐烦地说了一句：“孩子家问这干啥!”这件事我后来反复自省，深感自己翻了错误，没有很好抓住时机对学生进行爱国教化,这事过去多年,可我始终不能忘怀,每每想起此事就觉得老师责任重大,更觉得音乐课中渗透德育的重要.后来经过学习,随着接着教化的
5、进行及素养教化的开展,我思想观念有了很大的转变,我留意了音乐课中的德育渗透.音乐课中要渗透德育,第一条就是要求老师心中有德育,时刻不忘把学生的思想品德教化放在首位，决不能：口头上重视,行动上忽视，说起来重要，做起来次要。忙起来不要，只要做到老师心中有德育，渗透德育就有了保证。二、备课教案中有德育老师备课写教案肯定要结合所教学科内容和学生实际，写出每课时德育渗透的内容及方法等。这一条不能忽冷忽热，有时写有时不写.肯定要记住写到教案中。只有这样，课堂教学中才不会遗忘，才会有安排、有目的地进行德育渗透。特殊是音乐课更应如此，这算是一条阅历吧。三、课堂教学中有德育我在音乐课中不断地滲透德育，效果明显，
6、学生的德育素养也有了提高。在教到“元、角、分”之间的换算，我话锋一转问道,假如你一天节约一分钱，10天节约了多少？100天又节约了多少？一年呢？假如全班同学合起来，一年又会积攒多少？帮助学生算算全班合起来大约150元钱。学生很惊异，哇！这么多呀，在计算中以小见大，积少成多，使学生明白珍惜一分一厘，节约用钱，不乱花零钱是个好习惯。接着检查学生的购物实力之后，有的学生正沉醉在用自己手中的零花钱买回自己喜爱的小礼物的喜乐中时，我表情肃穆地望着学生,花锋一转：“我们能用自己手中的零花钱买回自己喜爱的小东西、零食，可是在偏僻的贫困地区，还有像我们这么大的孩子，连学都上不起，假如我们都奉献一片爱心，为他们
7、捐点钱，你们情愿吗？学生异口同声地回答：“情愿！”这时录音机里放着爱的奉献的歌曲，学生无不燃起爱的火花。他们高兴奋兴的把钱放在捐款箱，献出了自己的一片爱心。这样从节约用钱转化到爱的奉献，学生的思想情感得到了升华，岂不是“润物细无声?”总而言之，音乐课不能单一地传授学问，要进行改革，要渗透德育，要培育学生的创新意识及各种实力，只有把音乐课的着眼点放到培育提高各种素养上，才会大有作为。音乐工作安排 篇3新的学期又起先了，在上学期的活动中，我们音乐教研组 通过学习新纲要、新课程，老师的观念与行为也在不断转化。确立 “以幼儿发展为本”的基本观念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转
8、变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我们老师的心中。“如何能授人以渔，而不是授人以鱼呢？”这是我们常常思索的问题。 在实际操作中，我们老师的新旧观念发生了碰撞，产生了很多困惑。在本学期的教研活动中，我们将结合奥尔夫音乐理论，变更传统的音乐教化模式，统合幼儿音乐，舞蹈，选举，文学，图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，奏，演的快乐世界，供应孩子一个多元，欢乐，精致的艺术体验。一 学期工作安排1，接着加强组员的理论学习。2，开展奥尔夫音乐与本园活动相结合的研讨。3，开展“多多合唱团”的培训。4，籍由律动舞蹈教学，敏捷孩子的肢体和心灵。二 措施1，在每次教研活动中进行1015分钟的理论沟通
9、。向大家介绍音乐教化方面的新理论，新动态，也可以是音乐教化的优秀论文，优秀活动设计的共享。2，以奥尔夫音乐理论为依据，结合本园，本班的特点开展活动。唤醒孩子的创建力，丰富孩子的想象力。3，由张正一、杨晓楠老师负责，组合“多多合唱团”，利用课余时间培训孩子。从一首首歌曲，儿谣中，挥洒孩子自由的创建力和鉴赏力。4，舞蹈爱好教化，是对幼儿进行美育的一种志向方式，舞蹈这始终观性、可感性强的艺术，又恰好符合孩子们的身心发展快速、天真活泼、好动新奇、仿照性强等生理心理特点，舞蹈教 育适合幼儿的发育成长，使之更好地驾驭身体，便于有表情地、创建性地运用动 作语言，以表达丰富的内心世界。由张正一，杨晓楠两位老师负责，组织幼儿开展舞蹈与律动的教学研讨。三 详细支配九月制定工作安排开展理论学习：奥尔夫音乐理论1 十月奥尔夫音乐嬉戏的操作“多多合唱团”的组合与练习十一月奥尔夫音乐嬉戏的操作舞蹈与律动的教学探讨十二月“多多合唱团”的组合与练习舞蹈与律动的教学探讨 元月学期活动阶段小结三月制定新学期活动目标“多多合唱团”的练习 四月“多多合唱团”的练习开展理论学习：奥尔夫音乐理论2 五月舞蹈爱好活动 六月“多多合唱团”的展示表演总结工作音乐教研组20xx年9月