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1、顶岗实习个人的工作总结顶岗实习个人的工作总结1时间总是在我们不经意间已流过指尖。在不经意之间我们已经走过了六个月，六个月的实习生活立刻就要结束了。回首这半年的历程，脑海里留下了深深的印迹，在这半年里我学会了许多，也相识了许多真诚的挚友和善待我的师傅。20xx年9月，我离开学校来到鄂尔多斯进行实习。鄂尔多斯集团是内蒙最具影响力十大代表企业之一。旗下拥有六大实体企业，鄂尔多斯集团以羊绒产业起家，经验三十多年的发展，已经发展成为涉及化工、煤炭、羊绒、冶金、电力、置业等六大产业并举的集团产业。其鄂尔多斯标记以经拥有200亿的身价。现在在棋盘井重点打造化工产业链，化工产业是鄂尔多斯集团近几年发展的新方向
2、，现已有电石厂三家，年生产实力达到120万吨。并控股联合化工。现在又正在建设PVC厂和水泥厂，预料今年年底可以一期投产，其中PVC正式投产年生产实力将达到100万吨。在榆林又将建设一个100万吨的电石厂。而我进入的就是鄂尔多斯集团旗下的化工产业电石二公司实习虽然是个化工厂，但能来这样的企业实习我认为是一个很好的熬炼自己的机会。由于我们新进入集团工作，所以我们先来到棋盘井进行了七天的学习，学习企业的文化，工作的方向。让我们对鄂尔多斯这个集团有了一个相识。鄂尔多斯作为一个新兴的企业，它有着自己的企业文化和历史，而它也正在努力的完善着自己的企业文化，努力的去书写自己的辉煌历史。也正因为这种努力和发展
3、才造就了如此辉煌的企业。在为其一周的企业文化学习以后，我被分到原料部碳材工段进行学习培训，原料部主要是为电石生产供应合格的原料。电石原料主要是兰炭和石灰。而我在的碳材工段就是负责将选购过来的兰炭进行烘干，我们要求将兰炭的水分限制在1%以下。以保证电石车间能正常生产。在这段时间我们也初步了解了一些电石生产的学问。电石是有机合成化学工业的基本原料之一，主要用于电石法生产。是乙炔化工的重要原料。由电石制取的乙炔广泛应用于金属焊接和切割电石工业诞生于19世纪末，迄今工业生产仍沿用电热法工艺，是生石灰（CaO）和焦炭（C）在埋弧式电炉（电石炉）内，通过电阻电弧产生的高温反应制得，同时生成副产品一氧化碳（
4、CO）。电石生产的基本化学原理CaO3CCaC2CO式中可见电石生成反应中投入的三份C，其中二份生成CaC2，而另一份则形成CO，即消耗了1/3的炭素材料.石灰生产生石灰（CaO）是由石灰石（CaCO3）在石灰窑内于1200左右的高温煅烧分解制得：CaCO3CaO+CO2电石生产电石（CaC2）是生石灰（CaO）和焦炭（C）于（电石炉）内通过电阻电弧热在18002200的高温下反应制得：CaO+3CCaC2+CO电石炉是电石生产的主要设备，电石工业发展的初期，电石炉的容量很小，只有100300KVA，炉型是开放式的，副产品CO在炉面上燃烧，生成CO2白白的奢侈。电石行业是一个高耗能、高污染的行
5、业。在原材料的运输、打算过程及生产的过程中都有污染物生成。现在这个行业国家规定比较严格,另外一氧化碳的回收也取得了很好的效果。电石的生产工艺过程烧好的石灰经破裂、筛分后，送入石灰仓贮藏，待用。把符合电石生产需求的石灰和焦炭按规定的配比进行配料，用斗式提升机将炉料送至电炉炉顶料仓，经过料管向电炉内加料，炉料在电炉内经过电极电弧垫和炉料的电阻热反应生成电石。电石定时出炉，放至电石锅内，经冷却后，破裂成肯定要求的粒度规格，得到成品电石。在电石炉中，电弧和电阻所产生的热把炉料加热至1900-2200，其总的化学反应式为：CaO+3C=CaC2+CO+10800千卡电石炉生产工艺1、配料、上料和炉顶布料
6、合格的原料由原料加工车间经计量、配料后，由斗式提升机送入电炉车间料仓内，由炉顶布料设施、固定胶带输送机和环形布料机将料送入炉顶环形料仓。炉顶布料设施按须要把炉料布入料仓，由电炉加料管分批加入电炉内。2、电炉半封闭电石炉是由炉体、炉盖、电极把持器、电极压放和电极升降装置等组成，是生产电石的主体设备。电炉由变压器供电，炉料在电炉内经高温反应生成电石，并放出一氧化碳气体，生成的电石由出炉口排出，用烧穿器打开炉口，熔融电石流到冷却小车上的电石锅内。电极的压放为油压限制，采纳单层油缸抱紧提升电极锥形环油缸压紧导电鄂板，电极的正常升降由四楼三台卷扬机限制，电极的升降、压放、抱紧、下料限制全部在二楼操作室按
7、电钮限制。电炉由变压器供电，炉料在电炉内经高温反应生成电石，并放出一氧化碳气体，生成的电石由出炉口排出，用烧穿器打开出炉口，熔融电石流到冷却小车上的电石锅内。出口炉设有挡屏和电弧打眼架，出炉口的上方设有排烟罩，用通风机抽出出炉时产生的烟气。3、电炉冷却、破裂及包装熔融电石在电石锅内用顶车机拉至走廊或包装间进行冷却，电石砣凝固后，用桥式吊车和单抱钳将电石砣吊出，放在铸铁地面上冷却，冷却到适度后将电石破裂到合格粒度，然后分等极进行包装，送入成品库。实习感悟在顶岗实习的过程中我明白了很多。首先明确顶岗实习的目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是视
8、察、分析和解决问题的实际工作实力以及待人接物与外界沟通的实力，以便把学生培育成为具有较强实践实力、良好职业道德、高技能、高素养的，能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。顶岗实习、工学结合是现代职业教化的一种学习模式，是把生产劳动和社会实践相结合的一种人才培育模式。其基本形式是学校与企事业用人单位合作培育学生，学生通过工学交替完成学业。生产实习是我们学院为培育高素养工程技术人才支配的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。通过生产实习，使我们了解和驾驭了车间管理、生产技术和工艺过程；运用的主要工装设备；产品生产
9、用技术资料；生产组织管理等内容。在这次生产实习过程中，不但对所学习的学问加深了了，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作实力等。通过这次实习，我发觉了自己看问题的角度，思索问题的方式也渐渐开拓，这与实践密不行分，在实践过程中，我又一次感受充溢，感受成长。1、要有较强岗位意识。作为一名毕业生，毕业后走向社会，大多是从事一线工作，有劳动性的，有营销性的，基本上都要从基层做起，这是高职生必走之道。每一个岗位都有他特有的作用，干一行，爱一行，专一行，是一种岗位责任，是一种职业品质，用人单位很注意这种品质。这种岗位责任是一名员工走向胜利的必经之路。要增加岗位责任，就必需顶岗深化到生产一线
10、进行脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增加他们的岗位责任感，这是现代社会对高职生的基本要求。2、在工作中要有良好的学习实力，要有一套学习学问的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决实力。因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种状况都能把握。在这个时候要想把工作做好肯定要有良好的学习实力，通过不断的学习从而驾驭相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习实力，一方面来自向师傅们的学习，向工作阅历丰富的人学习。另一方面就是自学的实力，在没有另人帮助的状况下自己也能通过努力，找寻相关途径来解决问题。3、要明白良好的人际关系是我们顺当工作的保障。在工作之中不只是同技术、同设
11、备打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要驾驭好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平常要留意的。我在这方面得益于在学校学生会的长期的熬炼，使我有一个比较和谐的人际关系，为顺当工作创建了良好的人际氛围。另外在工作之中自己也有许多不足的地方。例如：缺乏实践阅历，缺乏对相关行业的标准驾驭等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在驾驭扎实的理论学问的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新学问、新技术更好的为人民服务。4、要不断积累社会阅历。增加社会阅历，也是增加工作阅历。一名毕业的高校生在面对用人单位面试时，别人很自然要问到你有无工作阅历，这道门槛挡住了不少高校生。因此，
12、顶岗实习不仅仅是一种劳动熬炼，更重要的是通过实践增加工作实力，增加工作中的沟通和适应实力，增加做人的才能；实践出真知，实践长才能。有了适当的顶岗实习并能顺当拿到一份顶岗实习合格证，这对今后走向社会，应聘岗位时，无疑是特别有益的。5、要仔细学习企业的科学管理技能。管理是一门科学，更是一门学问和艺术。科学的管理，能给企业插上腾飞的翅膀。我们选择学生顶岗实习的平台时，选择一个好的企业，特殊是科学管理好的明星企业，对实习学生来讲，无形中就会增长他们的科学而严谨的管理意识。在这种环境下，企业员工综合素养有较大提升。用他们自己的话说：从中兴走出去的员工，可以胜任其他企业的主管。企业一席话，证明管理出效益，
13、管理出人才，管理促发展的硬道理。因此，我们的实习生，就是要在这样的明星企业去磨练，去熬炼，在实践中增长管理才能，增长做人的才能。总结实习就这样结束了，我们也将正式走出学校，走进社会，这段实习生活是一个很好的熬炼机会，他让我真正的懂得了学校和社会的不同，也真正的让我从一个学生转变为一个男人。为自己的将来奋斗的人，为将来打拼，这种感觉很好，虽然在这段期间有谢不适应，也有过要放弃这份工作去找个轻松点的活，但我最终还是干到了现在，我想我在将来的一段时间还会干下去，并干的更好。这段时间我成熟了，想问题不在那么简洁，我会在深思后再做确定。工作让我学到的不仅仅是工作的学问，更重要的是我学会了怎样去面对社会上
14、的各种问题。我想在将来我会走的更好更远。我会为自己的将来努力，努力去创建我自己的历史！顶岗实习个人的工作总结2时间如流水，转瞬即逝。一个学期的顶岗实习在劳碌的实习工作生活中悄然离去，回首与学生相处的日子是我永久的美妙回忆。虽然过程中有过乏累，有过彷徨，有过失落，但是当实习即将结束之际却只剩下不舍与留恋。在xx中学实习的这一个学期将会成为我人生中最有收获的时间。顶岗实习作为xx师范高校的特色，我在大三上学期毅然决然的选择了顶岗实习。不知道顶岗的生活怎么样，学校怎么样，对一切都充溢怀疑，但我坚信这将是充溢收获的一个学期。20xx年3月7日，我怀着无比激烈的心情，从师大动身来到了临漳县。由于临漳县教
15、化局对我们实习生的重视，我们在临漳老师进修学校进行了为期5天的岗前培训。虽然在这里学到的都是理论学问，但对我们这一个学期的实习工作生活却有极大的帮助。3月12日，我们结束学习，正式来到了实习学校xx中学。还记得我们来到xx中学时正好是下课时间，学生们看到我们的到来都觉得特殊的新颖，还有几个学生围上来问谁是他们的数学老师，可见学生们的热忱。每一个学生的脸上都透着纯真和童稚，我的第一感觉就是和他们在一起的这一个学期将会是耕耘和收获的一个学期。由于xx中学比较缺乏老师，学校支配我教七年级一个班的数学和两个班的地理，并且其次天就起先上课。虽然在师高校习了不少理论学问，并且也试讲过课，但却是第一次给学生
16、们上课，所以不免有些惊慌。拿到数学教材后，临时备课，由于第一节课为学生们讲什么内容，最终确定上一节复习课进行连接。我的第一节课，是在班主任魏老师的陪伴下来到了167班，在见到学生之前，我会有一些小惊慌，但是一站到讲台上，看到一张张稚嫩的面孔，就立即有了责任感，教书育人是我的责任。在进行了简洁的自我介绍之后就起先对前面学习的学问进行了复习。也正是因为复习，让我对学生们有了初步的了解，他们的数学基础比较差，对刚学习过的学问就像新课一样生疏，可以看出上课的学习效果并不好，还有最重要的一点就是课堂纪律很差，时时常的就有学生说话，还有的学生未经过老师允许就随意走动，这些现象都是须要改正的。但是我充溢信念
17、，信任自己能不同于其他老师，肯定能够把学生们的成果提上去。所以在工作中我更加仔细地备课、上课、批改作业，希望我的努力能够对学生们有肯定的帮助。顶岗实习的第一周，一切都处于适应阶段，不管是生活中还是工作上，有很多方面都须要渐渐适应。生活中，由于临漳比较缺水，整个学校只有5个水龙头，我们须要用水桶抬水解决我们的用水问题，此外还有很多生活上的问题都须要一一解决。工作上，实习起先之后，我才发觉作为一名老师，教书育人并不像我想象中那么简洁，学习是一个相互的过程，只有学生能够真正的驾驭学问，这一节课才是有效果的，所以要上好一堂课，也存在着许多问题须要我解决。经过一个星期的适应，生活上的各种问题都能够很好的
18、解决了，而在教学上的问题还在不断的探究中。在这里，很感谢指导老师和其他老师对我的帮助，只要我遇到教学上的问题，他们都能把自己的阅历告知我，帮助我解决工作上的难题。听课是最好的提高自己教学技能的方法。通过听课，找寻其他老师上课的优点和缺点，比照自己的上课方式，学习别人的优点的同时要留意不犯相同的错误。给我印象最深的一次听课就是在临漳二中进行的名师巡讲的听评课活动，名师的课的确给了我极大的震撼，不管是从上课纪律、教学语言、教学环节、师生互动以及学生的学习效果上都特别好，唯一不足的是语速较快，简单使学生听觉疲惫，留意力难以集中。听了名师的一节课，才真正令我觉得教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达
19、方式，着实令我受益匪浅。一堂精彩的课才能真正的吸引学生的目光，从而提高学生的学习效果。听课的过程使我在课堂教学技能上获得了很大的提高。首先，在导入的技能上我学到了许多，导入的方式多种多样，并且导入的时间也须要限制。其次，在运用教学语言的技能上我也有了很大的提高，在课堂上我会留意专业术语的应用，并且适时地调整自己的语速。最终，在组织课堂上我也取得了明显的进步，由于七年级的学生自制力比较差，因此上课中时时常会出现一些同学间的小冲突，经过这一学期的实习，我已经能刚好解决学生的纠纷，从而使课堂顺当的进行下去。虽然我常常会对学生们的上课状态和成果等感到不满，但更多的却是他们带给我的感动。往往只是简洁的一
20、句话、一个动作就能令我感动。有一次上课的时候我突然中暑，有的学生很主动的把自己的凳子让出来给我坐，有的学生则在我身边用扇子给我扇风。我为有这些和善纯真的学生感到傲慢。在教学方面，我每天努力做好备课、上课、课下辅导学生以及批改作业等工作，每天总结自己一天的工作，并且给自己提出新的目标和要求，在反思中不断进步，主动向其他老师学习，提高自己的教学技能。在班主任实习方面，我主动负责，仔细到位，事事留心，对学生的早读、课间操、课堂纪律、午休管理、自习课都负责究竟，细致监督。并且结合学生们的特性特点进行思想道德教化，培育他们正确的学习目标、主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。除此之外，还综合学生的特
21、点进行细致的分析，指定教化调查的主题和调查步骤，绽开教化调研。对于实习学校的每一项任务都仔细完成，把自己当成学校的一员，尽我所能奉献自己的一份力。顶岗实习生活结束在即，这一个学期我收获了许多，而这些东西是在书本上学不到的，感谢顶岗实习促使我成长！感谢全部帮助过我的人！感谢我的学生们对我的包涵和谅解！顶岗实习生活将会成为我人生独一无二的阅历，成为我最美妙的回忆。顶岗实习个人的工作总结3我于2月进入了xxx幼儿园，刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头起先。活泼大方的我始终很喜爱小孩子，是孩子堆的“老大”，
22、非常有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在班主班老师黄老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，经常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我。每天我都会早早的来到学校门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会致歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，
23、了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关切孩子。 在这些日子里，我用真心换来了孩子们的快乐，渐渐的我从副班转为班主任的职位，在这里，我要感谢黄送霞老师，是她让我英勇面对现实，是她订正了我的一些不良的教学方法；她还时常在我背后激励我，并说；加油！没有什么是你做不到的，她是
24、我的好伙伴，便是我的好姐姐。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一打算好；虚心接受李老师给我提出的问题，将好的看法汲取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在保育工作中，我主动和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，立刻给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子宁静喝水的好习惯；吃饭时，视察每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡
25、时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯。 我觉得一名好的老师不仅要关切孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与老师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师
26、日渐放心。幼儿的天性是好仿照、新奇、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予，供应和引导。作为一个幼儿园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园老师应当有广泛的爱好爱好，同时要喜爱思索问题，且要有自己的见解。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。我感谢我的母校成教，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的指导老师黄送霞、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我许多指导和帮助。现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！顶岗实习个人的工作总结4匆忙的两个月在手指间
27、轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充溢劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅熬炼了自己，也使生活充溢乐趣，惊喜，有滋有味！记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。近两个月的教化实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师
28、的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 近两个月的教化实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，相识班上的每个学生以及他们的学习状况（通过班主任或班委或干脆到班上去了解）。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样
29、，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的打算。经过几天的打算，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜利，因为教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导老师的确定打算走上课堂。经过一周的备课之后
30、，起先走上讲台。 刚起先由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细微环节问题。每一节课指导老师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。班主任工作篇：做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这
31、就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。如何形成亦师亦友，主动健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。顶岗实习个人的工作总结5不知不觉中，来到第四幼儿园已经快三个月了，在这三个月的实习时间里，让我亲身的体会到了幼儿老师的酸甜苦辣与不简单。在这三个月里，我快乐过，也因为遇到过一些麻烦的问题而难过困惑过，但更多的是收获，在这短暂的实习时间里，让我深刻的相识到一位幼儿老师应当具备一些什么样的素养，也更让我相识到自己应当从哪些方面去更好的完善自己。现将我在实习中的一些体会与感受记录如下：
32、第一次接触幼儿园的工作，感觉新颖而繁忙。和小挚友在一起是快乐的，他们的聪慧可爱深深的感染了我，内心对这份工作的酷爱越来越剧烈同时也感到了沉沉的责任。在踏入第四幼儿园之前，我印象中的幼儿园，就是老师带领着小挚友一起做嬉戏，学习简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。带领着小挚友一起做嬉戏只是幼儿园一日活动中的一个小部分，真正的幼儿园工作，幼儿老师要扮演不同的角色，而且每个角色都要留意幼儿的平安，从幼儿的一日活动中让我明白了如何更好的开展幼儿的各项活动，从而也知道如何做才能成为一名合格的幼儿老师。首先，作为幼儿老师，要做好幼儿的平安工作。幼儿园教化指导纲要中就明确
33、指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。可见，在我们详细的工作中，应当始终绷紧平安之弦，并有安排地对幼儿进行详实可行的平安教化，以确保他们能够每天高兴奋兴地来园，快欢乐乐地离开，在平安的环境中健康的成长。那么该如何做，才能更好的保证幼儿的平安呢。第一、幼儿园的日常工作要尽量精细，提升老师和学生的平安意识，营造一个温性平安又和谐的气氛;其次、要定期进行平安的检查，把幼儿园可能存在的平安问题消退在萌芽当中。第三、在幼儿园多多开展好玩丰富的活动，引导幼儿的平安行为，让他们不要做不利于自身的事情;第四、在平常，要开设平安课程，让幼儿的自我爱护意识得到提高。其次，要做好家长工
34、作。幼儿的成长，受幼儿园、家庭、社会三大环境的影响，每一方面都有详细的途径，三方面是相辅相成的，其中最重要的是家庭教化和幼儿园教化的亲密协作。科学实践表明，家园主动携手对幼儿进行同步教化，是促进幼儿健康发展的必由之路。有句话说的好：“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展”。的确，在幼儿园里，搞好家园共育，赢得家长支持是提高幼儿园的办园质量和口碑。我们应把家长工作提到教化教学工作的重要位置，始终与家长建立着相互信任、相互敬重、相互支持的合作伙伴关系。所以，我们的要赢得的支持、帮助与认可。那么该如何做，才能更好的与家进步行沟通呢？一、遵循敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支
35、持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”家园能否和谐牵手，最大限度地发挥教化作用受多方面因素影响，其中老师与家长沟通沟通的途径、内容、技巧是影响家园共育效果的重要因素。二、有针对性地满意幼儿家长的合理需求，不断加强家园之间的有效沟通，促进幼儿健康和谐发展。幼儿家长对幼儿园、老师的期望和要求主要包括：有科学的办园思想、创新的教化理念、优秀的师资队伍、良好的硬件设施、热忱周到的服务，并能常常听取家长的看法、建议；关注幼儿的养分健康、心情情感体验；注意幼儿智力发展和良好行为习惯的养成；以及老师对幼儿的日常照料实力、与家长沟通的实力、与同事合作的实力；等等。三、沟通方式因人而异。因此，老师应
36、当敏捷机动，游刃有余地实现与家长的有效沟通。和家长沟通沟通要遵循“十二字”原则，即“一视同仁、区分对待、真诚热忱”。四、沟通时，首先，汇报孩子近来的发展状况。多谈孩子的优点和发展改变，谈幼儿的缺点和不足时要宛转、含蓄、淡化。五、了解幼儿在家里的状况及家长的教化方法，帮助家长分析查找存在问题的缘由。六、提出解决问题的设想和方法及家长须要协作的事项。这样才能赢得家长的信任，家园工作才会更融洽、更和谐、更有序地开展。同时，老师与家长沟通沟通要留意做到“八要八不要”：一要看法谦和，文明礼貌，不要不可一世；二要坦诚相待，以平和同等的心态与家长开诚布公地交谈，不要居高临下，喋喋不休地数落家长或幼儿的过失；
37、三要客观公正地评价自己，不要炫耀自己；四要实事求是，不要夸大其词；五要心中有数，不要随意发挥；六要敢于担当，不要推卸责任；七要一分为二，不要以点概面；八要留有余地，不要主观臆断。接着，我们明白如何增加自己底专业素养。我们知道，开展基础教化课程改革是党和国家在新时期全面推动素养教化，提中学华民族素养，增加综合国力，实现中华民族宏大复兴的一项重要战略举措。基础教化课程改革在经验了变革、调整、充溢之后，已进入了攻坚阶段，老师的水平与质量对教化的影响越来越凸显出来，整体提高老师队伍素养已成为当务之急，这就迫切要求转换老师角色，促进老师专业发展和加强老师专业培训。关于老师专业发展的理论和实践，越来越引起
38、人们的关注、探讨和探讨。那么该如何做，才能更好的提升幼儿老师的专业素养呢？一、以幼儿为本，树立正确的儿童教化观。幼儿是祖国的花朵，是国家的将来和希望。重视每一个孩子，敬重每一个孩子的人格是教化人的前提。在日常生活中，老师要做到主动开心的和幼儿进行沟通与沟通。了解熟识幼儿的特性特点，不偏爱或溺爱孩子，常常地了解他们的优缺点，赐予激励和正确地引导。我们应看到每一个孩子都有闪光点，都可能成才，我们应当信任孩子的实力，给他们的独立生活创建机会。在充分发挥幼儿主动性的前提下，促进幼儿身心健康的发展！二、其次，具有高尚的职业道德素养。职业道德素养是衡量一个老师是否合格的重要标记;同时也是顺当进行教化工作的
39、保证。一言一行以人民老师的标准要求自己，严于律己，加强自身修养，表里如一。同时，留意心理素养的磨砺，以安静、正常的心态对待一切，让自己真正做一个道德高尚的人，一个博学多才的人，一个乐于发觉的人，一个主动向上的人，一个身心健康的人。幼儿老师要全身心的关爱每一个幼儿，熟识每个孩子的发展状况，了解关切每位孩子的成长。老师要擅长与家长沟通、沟通，刚好地了解孩子的状况，应当敬重每位家长，理解他们对子女的关切、珍爱和期望的心情，与他们建立真挚的友情，相互沟通和学习教化孩子的阅历，也使他们了解幼儿各阶段的需求，取得家长的协作与信任。老师更要酷爱幼教事业，对幼儿充溢爱心，对教化事业充溢热忱！三、再次，提高专业
40、学问和技能。人们常说：“学高为人师、身正为人表”。时代的进步要求老师不断提高素养水平，努力培育出跨世纪的接班人。我认为只有不断提高自身素养，不断完善自己，才能担此重任。最终，要有心。作为一名幼儿老师，我常常在教化中告知自己，必需要有“三心”“爱心、细心、耐性”，我认为爱心是我们作为一名合格老师的基本，当你有了爱心，当你充溢激情，去关怀、呵护每位幼儿时，把他们当作自己的孩子、自己的弟弟妹妹是，这时我们就会和孩子们融为一体，孩子会把他快乐与不快乐的事倾诉给你听，因为他们已经把你当作是他们的挚友了，孩子信任你、信任你。虽然从我只实习了近三个月的时间，但我深深感受到做这一行的我们必需细心细心再细心。尤
41、其孩子小，他们的防卫实力还不是很强，所以我们老师在工作中要做到一丝不苟，把平安放在第一位，当孩子的平安有了保证时，我们的家长才会更放心的把孩子交到我们的手中，也该更加的信任我们，所以当我们有了一颗爱心再加一颗细心是仅仅不够的，而重要的是要有一颗耐性，很多的幼儿是比较内向的，不擅长谈吐，自己的心事或是自己想做什么事情都不敢向老师说，例如：有的小挚友尿裤子了，他不向老师说，他怕老师指责他，他就在那里默不做声；还有的幼儿摔伤了也不说，强忍着痛，等回到家里家长看到这一切的时候，就会产生误会，指责老师没有刚好发觉。幼儿没有刚好说出问题，家长就会产生质疑，还会把孩子放心地交到老师的手中吗？所以这里是一个细
42、心与耐性的结合，我们必需细心地去视察每个幼儿，去耐性地向他们述说、讲解。述说每个故事的精彩画面，讲解事情的严峻性和因果关系，激励幼儿大胆汇报问题和大胆发言，耐性地去顶岗实习个人的工作总结6时间过得真的是太快了，不知不觉，一个学期的顶岗实习生活已经到了尾声。这一个学期，肯定是我成长最快，收获最大的一个学期。在这次的定岗实习实践中有机会接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能熬炼了我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的实力，为以后走上社会打下了肯定基础。通过这次实习，我们可以把实习中遇到的问题，困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校支配我们大三实习的目的，我很
43、幸运成为*师范高校顶岗实习大军中的一份子！回忆实习过程的我心情此起彼伏，现将实习报告总结如下：在教学方面：在教法上注意启发学生，培育学生思维的发散性，提高学生的想象力与实践应用实力。丰富学生的学问，培育学生的创新精神。在教学过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教化等。要上好一堂课，良好的课堂纪律真的相当重要。另外，对于淘气的学生，成果不好的学生，一味地严厉指责他们并不是解决问题最好的方法。换个角度，去表扬他们，去夸他们，去给他们信念。对于这样的学生，我们要给他们规定一些特殊的，简洁的，他们可以独立完成的任务，完成的好，就要刚好给与激励与表扬。这样在课上他们有事可做就没有时间去淘气
44、了。作为一个英语老师，我虚心向老老师讨教阅历，尽我最大的努力去活跃课堂氛围。尽量把学问简洁化，让他们毫无压力的就把本节课的学问驾驭。我还要求他们尽力去用英语表达，去沟通，可以先不管对错，肯定要敢张嘴去说。经过了一个学期的实习，我的确成长了，进步了。我可以自信地说我的英语教学实力有了明显的提高，从最初的畏惧讲台到现在的游刃有余，从备课的不充分到上课的敏捷应对，从教案设计的不合理到科学主动等等，在指导老师的帮助与自身的不断总结摸索下，我的各方面英语教学技能有了很大的进步，总结了不少教学阅历。在班级管理方面：作为一个刚走上讲台的实习生的我，管理八年级的孩子对我来说肯定是一个巨大的挑战。刚起先的时候，
45、我觉得我对于他们来说毫无威信可言。开个班会，开的一塌糊涂，大家你一言，我一语，完全忽视了我的存在，只有当我扯着嗓子指责他们几句，这才消停下来。但是，时间长了，再怎么指责他们也没什么效果了，他们早就适应了。我不得不向老老师请教。一个学期下来，对于班级管理，我也有了一些阅历。要想管理好一个班级，首先要选好班委，班委可以成为我的得力助手。要用好班委，就要肯定要信任班委，给班委肯定的全力，而且要在同学们面前给他们树立威历。其次，要哄着他们。青春期的他们越来越叛逆，你越是指责他们，他们就越是和你对着干。不妨换个方式，心平气和和他们谈谈，让他们自己意识到自己的错误，自己去反思。第三，要给足他们面子，现在的
46、孩子特殊爱面子，尤其是初中生。不要当着同学的面给学生尴尬，肯定要单独对他进行指责教化。第四，也就是拉拢几个同学当自己的间谍，心得体会不要让任何人知道他们的身份。必竟我们不能时时刻刻跟着他们。没事的时候，肯定要进班溜达，但是，不要一味地唠叨，管这管那，和孩子们一起闲聊，一起玩，然后适当的时机间接的去提示他们。要常常给大家灌输我们是一家人，班级就是我们的家的思想。在生活方面：我们几个实习生每天一起去办公室，一起去食堂吃饭，一起去水房打水。晚上回到宿舍，一起共享一下今日班级里发生的一些趣事，和埋怨一下今日不快乐的事。平常还一起探讨如何管理学生，如何上好一堂课之类的。或许是因为有共同语言，一起并肩作战
47、的缘由，虽然刚相识不久，但是我们很聊得来，每天晚上都能聊好久。周末的时候，我们一起到办公室写写作业，百度几个食谱，做顿丰富的大餐，改善一下伙食。一个学期下来，我们几个个个都炼成大厨啦。在日常工作方面：每周三节早自习，七节正课，三节晚自习。虽然课不多，但每天过得都很充溢，学到了许多。一般状况下，上午第一节课都是我备课的时间。当然这只是在不断变得重复，热门思想汇报娴熟地过程。因为今日的课我都会在前一天的下午或者晚上提前打算好，包括课件。上完课，我就会跟着指导老师去听他的课，去跟着学习。下午有时间也会去听其他优秀老师的课。每一位老师都有不同的教学方法。课间的时候，我还要去班里看看孩子们。没有晚自习的
48、晚上，就在办公室里写写作业。另外，有一些零散的小时间，我会看看有关我专业的书，增加我的专业学问水平。、与实力。陶行知说：要解放孩子的头脑，双手，脚，空间，时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教化。即教育我们随时随地的充分发挥孩子的自主性和能动性，让他们从生活中得到教化。课余活动是素养教化的重要内容。多彩的课外活动丰富了学生的精神生活，促进了学生的德智体美及心里的全面发展；有利于学生相互学习，共同进步。在这个学期，除了上课外，我还组织了我的学生们参与了英语书法大赛，英语朗读竞赛，英语话剧大赛，英语歌曲大赛等活动来丰富他们的课余生活，同时激发六他们学习英语的热忱。在课余活动中，我发觉，好多孩子表现出了他们在课堂上没有展示出的闪光点，比如，有的学生感受实力很强，很有想法，有的学生有较强的交际实力。组织这些活动对我来说同样是个挑战，是个熬炼。真的组织起来，才发觉远远没有想的那么简洁，期间真是状况百出，让我措手不及。组织活动不比上课，必竟学生们觉得簇新，比较兴奋，局面很难限制。不过，一次两次后，我也积累了一些阅历。在组织课余活动之前肯定要做好周密的安排，设计的目的以刚好间的安排，可能出现的问