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1、感恩节感恩教育活动总结感恩节感恩教化活动总结1感恩节前夕，20xx年11月2022日，xx中学组织开展了感恩主题教化系列活动，活动形式多样、内涵丰富的教化，多层面、多角度地对学生进行感恩教化。感恩主题班会上，各班围绕感恩父母、感恩老师、感恩集体和感恩祖国主题，通过讲故事、诗歌朗诵、演讲、唱歌等形式，表达出自己对学校、父母、老师和同学的感恩情怀，让每个同学在内心深处都得到一次洗礼。有的班级向同学们介绍感恩节的由来，学生在感动中充分体会感恩节的相关学问，受益匪浅。有的班级班主任组织学生一起观看感恩视频，视频中感人故事将学生心情引向高潮，不少同学留下感动的泪水。学生纷纷表示，今后不但要孝敬父母、敬重
2、师长、关爱他人，还要勤奋学习、酷爱学校、回报社会。学校还通过播放电子显示屏、国旗下的讲话，激发学生感恩的激情与立志成才的决心。开展感恩教化活动是加强学生思想道德教化的重要内容，校团委、政教处负责人表示，今后要进一步引导学生学会拥有一颗感恩的心，努力做到心存感谢，涌泉相报，这样对塑造学生健康的人格以及实施素养教化具有主动而深远的意义。感恩节感恩教化活动总结2漂亮的感恩节，华蜜的感恩节!为了让孩子们在这样的节日里感受到华蜜和欢乐，感谢身边的每一个人，*幼儿园开展了“感恩节”系列教化活动。好听的故事让孩子们了解了关于感恩节的传闻。一封满含*幼儿园人对家长挚友祝愿的信件，孩子们帮爸爸妈妈做的一件件力所
3、能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝愿)，让爸爸妈妈们觉得珍宝们在渐渐长大，渐渐懂事，华蜜的泪水潮湿了他们的双眼老师和孩子们一起营造的欢乐浓浓的感恩节氛围，让孩子们兴奋不已，忍不住拉着爸爸妈妈得手说：快看啊，那就是摇篮部落，是我们和老师一起打算的!”在一每天的期盼中，感恩节最终到来了!早晨，杨园长在广播中，为敬爱的孩子、老师、家长送上了节日的诚心祝愿，感谢全部的人相互激励相互赐予，并且给每个班的老师和孩子送上了细心打算的礼物快乐果!真是细心又充溢爱心的园长妈妈!在轻松愉悦的thanks giving day的音乐声中，孩子们在经过细心的装扮后(带着印第安头饰，爆米花项链)，来到了操场。哇!可爱
4、的英语老师们装扮成印第安人的模样，穿上美丽的彩条群，手拿长矛，在舞台上跳起了ten little indians，从孩子们一阵阵的尖叫和掌声中，我们再一次看到了华蜜和欢乐。当感恩的心再一次响起，我们请来了厨房的叔叔、门卫的爷爷、财务室的阿姨，保洁员阿姨，司机师傅等，这些在孩子们身边时刻都在我们付出的勤劳的人，为我们将要开业的美食小镇进行剪裁。是啊，这些人都是静默的辛苦付出的那些人，或许只有在这样的时刻我们和我们的孩子们才能有机会对他们说一声：感谢您，您辛苦了!可爱的美食部落镇长宣布美食小镇开业，部落酋进步行了揭牌仪式，全部的一切完全让孩子们沉醉在了一个关于印第安人传闻的故事中，那种沉醉和欢乐感
5、染了在场的每一个人。最终到了美食共享大餐的时刻了，但是要想进入美食小镇，必需先对上暗号哦：火鸡语“嘎包嘎包嘎包”，进入美食小镇，就可以享受一顿“饕餮盛宴”了，每个班级早已把共享的美食摆放在走廊的餐桌子上，特别丰富，孩子欢快的在美食街中游来游去，彼此间说着Happy Thanks giving ! 的祝愿，去选择自己的喜爱的食品，有各色爆米花、各种饼干、各种水果、各种糖果。那可真是大开口福啊随着快乐的感恩节乐曲，随着一声生的祝愿，我们的感恩节教化过程体现了集团让爱更多一点的教化理念，切合了赵园长提出的素养教化五个教化途径，体现了以儿童为本，让孩子们在这样的情景中，自主的感受欢乐，共享华蜜，感恩别
6、人。尽管喧闹的美食小镇已经变得宁静，但是仿佛孩子们那天真欢乐的笑声还在漂浮，甜蜜的祝愿恒久的留在了每个人的心中。感恩节欢乐!欢乐感恩节!感恩节感恩教化活动总结3依据教化局指示精神，结合我校感恩教化实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培育学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。一、通过感恩教化，一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、挚友、学校和社会的恩惠。让学生懂得
7、在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培育学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应当具有的基本道德准则，是做人最至少的修养；三是使学生擅长“施恩”。让学生拥有热忱、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边须要帮助的人。二、感恩的四个主题是：（1）感谢父母哺育恩；（2）感谢老师培育情；（3）感恩社会关爱情；（4）感谢同学帮助情。三、学校特别重视这次感恩教化活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教化活动：1、学生在假期里，按着本班活动安排，做好了各种活动的记录、及照片、材料整理工作。2、开学后，学校利用橱窗、广播、校信通等
8、媒体大力宣扬感恩教化的内容和意义，让学生、家长以及社会都了解感恩教化目的。3、各班利用不同形式召开了班会、队会，学生分别以感恩教化为内容进行了展示。4、低年级学生将活动经过和感受以日记形式撰写了体会文章，3至6年级每一名学生依据活动的亲身体验和感受写两篇作文，经过班主任的筛选，每班选送5篇稿件报德育处进行评比。在其过程中，德育处组织有关领导和部分语文老师组成评委，按着所制定的评分标准进行了评比，学校将进行表奖，评比出的优秀作品将送报县教化局，对工作中发觉有好的做法和典型阅历进行推广，对做出突出贡献的班级和个人学校进行表彰。四、通过这次活动发觉，好人好事多了；拾金不昧的多了；学生跟老师、家长的关
9、系更加亲密了；在学校的表现更加突出了；在家更知道疼爱父母了；自理的实力更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢全部帮助过自己的人的教化，并让他们把受教化后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校“少年之声”广播进行播放。学校常常利用班队会、晨读、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教化。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教化活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特殊是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教化活动由学校、家庭延长到
10、劳动人民和大自然之中去。感恩节感恩教化活动总结4没有阳光，就没有暖和;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中学生在享受着这一切的同时，却经常缺少了一颗感恩的心。为了教化学生拥有一颗和善的感恩之心，我们初一学年于4月2日在一楼阶梯教室集体观看了一横老师感恩教化演讲活动，下午第三节课，我们全体师生在全体班主任及政教老师帮助下，同学们穿戴着整齐的校服，唱着响亮的虎林一中校歌畅想明天进入会场，同学们严格遵守会场秩序，静静地观看一横老师的演讲，虽然音响效果不佳，但同学们都侧耳倾听，听着听着，感
11、动的泪水不由的沾满了衣衫，擦湿了纸巾，同学们被老师的感人演讲所折服，所震撼!最终大家又在响亮的歌声感恩的心中结束了这次主题班会活动。这次活动得到了校长及刘书记的确定和支持，他们认为这样的活动要多开展，让学生时时、事事受到教化，得到启迪。让学生在泪水中接受心灵的洗礼。我们这次活动宗旨就是要教化学生懂得感恩，学会感恩：感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫困与富贵，高尚与卑微，珍惜世上最关切我们的人;学会感恩，感谢我们的老师，是他们起早贪黑，不知疲乏，含辛茹苦的传授我们学问，教会我们做人，疼惜阳光下最崇高的老师;学会感恩，感谢你身边的每一个人，无论是帮助你、关切你、指引你，还是怨恨你、损害你、抛弃过你
12、的人，终归他们都是你短暂人生回忆中的精彩部分。用我们的真诚和和善，教会学生们都做一个懂得感恩的人!感恩节感恩教化活动总结5社会的一种的美德，感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去敬重师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关切、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友情;拥有一颗感恩之心，就会拥有欢乐，拥有华蜜。通过感恩教化，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、挚友、学校和社会。依据感恩节活动安排，开展了一系列感恩教化活动，注意将感恩教化落实到实际行动上。一、主动宣扬感恩月活动。少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，每班级在黑板
13、的左边开拓温馨提示栏，告知同学们11月份是学校的感恩教化月，提示同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生的家长爱心捐款，爱心捐款共计元。本次献爱心活动，全体同学都主动响应学校少先队的号召，纷纷伸出救济之手，在这次活动中，涌现了很多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特殊是五(1)的学生，捐款钱数最多，其中同学就捐款100元整，同学捐款元。三、20xx年11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会。通过感恩教化使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母
14、、老师、挚友、他人、学校和社会的恩惠，人人都须要拥有一颗感恩的心来对待这一切。四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不简单，父母为我们的健康成长付出了许多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝愿他们生日欢乐，身体健康。五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教化孩子们敬重老师是最重要的，是敬重
15、老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要细心设计每一个教学方案，仔细上好每一节课，细致批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。11月感恩月立刻就要过去了，但我们感恩教化的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教化，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有华蜜欢乐的人生。感恩节感恩教化活动总结6为了弘扬中华民族的传统美德，在11月“感恩节”来临之际，城港路街道中心小学全力营造“感恩”文化，深化开展了以感恩为主题的系列教化活动。 演讲竞赛提相识。学校利用国旗下讲话，向全体少先队员发出“心怀感恩，立志成才”的倡
16、议,教化队员们常怀一颗感恩的心。同时，实行了“学会感恩，与爱同行”演讲竞赛，通过演讲竞赛,队员们知道了什么是感恩，怎样去感恩。感恩父母献孝心。队员们依据自己的实际状况选择完成如下作业：送父母一句温馨的祝福；自己动手制做简洁的感恩卡片；给父母捶捶背、搓搓手、洗洗脚；给父母讲一个快乐的故事等等。感恩学校见行动。组织学生开展感恩学校系列教化活动：向老师道一句温馨的话，感谢老师的培育之恩；对帮助过自己的同学说一声感谢的话语，感谢同学的帮助之恩；做一个“节粮惜粮感恩心卡”，感谢餐厅的叔叔阿姨们每天用爱心为自己烹制着美味的养分大餐将自己的感恩之情体现在日常的一举一动中。感恩节感恩教化活动总结7每年十一月最
17、终一个星期四，是西方的“感恩节”，虽然我们没有过这个节日的传统，但这是给孩子进行“感恩”教化的时机。x幼儿园的孩子们于x月x日用自己的方式表达了“对世界的感谢”。一、倾听感恩感恩节就是感谢世界真好老师为孩子们讲解并描述了绘本故事，让孩子们理解了感恩。二、表达感恩中班小挚友们用绘画的方式在卡片上画出了自己的心愿。“我要感谢厨师叔叔为我做好吃的饭菜”，“我想感谢我的好挚友帮我系纽扣”，“我要感谢老师教我唱歌”，“我要感谢门卫爷爷每天在门口爱护我”，并在老师的带领下分别送给了大家，这些简洁的表达将孩子们的感恩传递给了每一个人。大班组的小挚友们更是给爸爸妈妈写了一封信，感谢爸爸妈妈的哺育之恩。三、传递
18、感恩离园活动在感恩的心音乐的烘托下，大班孩子们将自己制作的感恩卡片送给了接孩子的家长，回到家中小班的宝宝也伸出小手撸起袖子给爷爷奶奶捶捶背、给爸爸妈妈洗洗脚孩子们用稚嫩的小手托起了感恩，表达着感谢。表达感恩的方式不肯定是昂贵的礼物，这些纯真的话语、童真的画面、稚拙的贺卡正是对感恩节的诠释。教会孩子感恩对他一生的发展特别重要，一个懂得感恩的人，往往有虚心之德，有敬畏之心。让我们从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最深厚的情感。感恩节感恩教化活动总结8为了引领孩子们常怀感恩之心，常为感恩之行，学会感恩，关切他人，播撒和谐华蜜的种子，近日，XX镇XX幼儿园开展以“爱家人、爱老师、爱同伴、爱生活”
19、为主题的系列教化活动，营造“爱”的氛围，开展“爱”的教化。活动中，各班依据孩子的年龄特点，开展了形式多样，内容丰富的主题活动。小班组利用多媒体课件，让孩子了解了感恩节的由来及其习俗，引发孩子主动关注四周人对自己成长付出的一切。老师通过情景表演来激发孩子的感恩情怀，让幼儿理解感恩的意义，学会感谢，学会感恩。中班组则通过简洁的寓言小故事，让孩子们知道羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，体验亲情的无私与宏大，把一颗感恩的心化作一句感恩的话，大胆说出自己心中的爱。大班组展示了手语表演感恩的心，并制作了精致卡片送给亲人，送给老师，一句句祝愿的话语和一次次感恩的拥抱，表达了孩子们浓浓的感谢之情。活动结束后，各班老
20、师请孩子们回家后，对长辈说一声感谢，并做一件感恩的事，让幼儿学会表达与回报。此次充溢爱意的感恩节活动，沁润心灵的同时，也让孩子们知道了感恩是一种文明，感恩是一种品德，感恩是一种时尚，感恩是一种习惯，心怀感恩，共创温馨，学会感恩，辛福生活。感恩节感恩教化活动总结9对于今日的广阔幼儿来说，更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让官大幼儿心怀一颗感恩的心，主动地面对生活，我园组织开展了感恩主题教化。得到了广阔家长的热情欢迎和主动响应。在活动中，我园将感恩融合爱的教化于之中。让学生感受到大爱无声和身边四周平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。让幼儿知道要知恩感恩，从而提高对生命意
21、义的相识，懂得酷爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。感恩教化应当为教化工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒话题。感恩节活动创建1、爱心家庭作业让幼儿知道给了你生命的父母为你付出了太多太多，知道父母的不简单。回到家里让幼儿对父母说一些感恩的话语，为父母做一些力所能及的家务。可以帮妈妈捶捶背，给父母洗脚、倒茶用一些简洁的举动表达对父母的感谢之情。2、感恩寄语给每一位家长发一个卡片，让家长在这特别的节日里，把自己想说的话，想感谢的人写在卡片上，贴在墙上让家长们共同共享。感会时间的美妙，体会感恩。3、一瓶矿泉水活动让幼儿知道每天教会你学问的老师也特别不简单，每一位幼儿给老
22、师带一瓶矿泉水送给老师，从而表达你对老师的感谢之情。感恩节每一个活动，每一处细微环节都充分体现了感恩与感动。感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动。我们会将感恩做为一个常规活动，让幼儿在欢乐参加中感悟体会，学会感恩别人学会做人的基本修养。感恩节感恩教化活动总结10为了让孩子们学会感恩，体验做父母的辛苦，并养成仔细负责的好习惯，XX镇中心幼儿园在20xx年11月23日感恩节当天开展了以“爱”为主线的“护蛋悟恩情，感恩在心中”护蛋大行动。活动起先前各班老师通过QQ群、微信群等多种方式，向家长宣扬“护蛋行动”的内容、要求，再用各种协助材料给“蛋宝宝”做好爱护措施。各班老师通过视频、图片等方式，帮助孩子
23、们了解感恩节的由来和父母的辛苦。活动中，孩子们从早上入园到下午离园都随身带着“蛋宝宝”，并探究多种方法爱护他，努力完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的珍贵，体会爱护和善待一个生命的不易。蛋破即为护蛋失败，有的孩子因为护蛋失败留下难过的泪水。下午离园时，孩子们骄傲地给家长展示自己爱护了一天的蛋宝宝，并由衷的向家长说“爸爸妈妈辛苦了!”“感恩节欢乐!”。通过本次感恩节护蛋行动，孩子们用自己爱护蛋宝宝的亲身经验，感悟父母照看儿女的不易，帮助他们在今后的生活中渐渐学会爱惜生命，珍视亲情，做力所能及的事情报答父母和帮助自己四周的人。感恩节感恩教化活动总结11感恩节来临之际，为了让爱文化在x幼儿园更好的传承
24、，让老师学会感谢、珍惜和感恩，让孩子们了解中西方文化中不同的感恩传统，也为了促进家园共育工作更好地开展，20xx年x月x至x日，x幼儿园进行了感恩节系列活动。宣扬篇在感恩节前一周宣扬组制作了x幼儿园致感恩节让世界因我而漂亮视频。该视频分三个篇章爱的呵护、爱的反馈、爱的滋养，分别展示了x幼儿园老师对孩子们母爱般的呵护、孩子们在被爱中学会爱学会感恩的践行、家园一起为孩子们创建的爱的成长环境。孩子、老师、家长、幼儿园相亲相爱相互感恩!让爱传递!让爱更多一点!英教组老师们提前进行了头脑风暴，制作出了“感恩节”活动的“文化研习”、“课程设计”、“主题实施”的.思维导图。让家长和老师们对我园的活动有了系统
25、的了解和相识。老师篇x月x日晚，全体老师齐聚多功能厅，进行了以“感恩从心起先，让爱暖和彼此”为主题的感恩节之老师感恩教化活动。手语感恩的心拉开了活动的序幕，随后，伴随着微弱的灯光和背景音乐，老师们闭上双眼，在办公室刘主任的引导中绽开了冥想。整个活动在感动的氛围中绽开，老师们内心都被触动着，整个活动中都泪流满面。在共享环节，老师们的话语由心而发，表达了自己深藏在心真挚的情感。刘主任通过引导老师们感恩父母、感恩领导、感恩挚友、感恩自己，让老师们懂得了“感恩”是一种生活看法，是一种美德，是做人的至少修养和道德准则。同时，老师们还明白了，“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要人人都有一颗感恩的心，
26、我们的幼儿园，我们的社会也将会更加和谐。幼儿篇在感恩节来临之际，每个班级依据孩子的年龄特点开展了感恩节教化课程“三个一”活动一节家进步课堂绘本观赏、一节美工活动、一首感恩歌曲。该活动不仅让家长了解了幼儿园的感恩教化，也通过家长亲身体验当幼儿老师，更加了解了幼儿老师的日常工作。感恩节当天，全园师幼进行了感恩节的庆祝活动。教研室苏倩倩主任主持了整场活动。先由大班的小挚友表演了火鸡舞，在苏主任的引导下，孩子们表达了自己对西方感恩节的由来和习俗的理解。之后，由专业组的老师妈妈和老师爸爸给孩子们表演了中国的感恩故事漂母一饭之恩。故事中的人物和情节打动并感染了全场小挚友和老师，台下时常响起热情的掌声。该故
27、事告诫孩子们要学着感恩身边的人和事，在孩子们内心播撒下了一颗感恩的种子。艺术团小挚友带来的感恩的心手语，让孩子们互动起来。随着活动的升华，孩子们明白了，不仅要感恩爸爸妈妈、爷爷奶奶、班级的老师，还要感恩身边的每个人，孩子们给园长妈妈、伙房伯伯、保洁奶奶、门卫爷爷等送上了自己亲自制作的贺卡。活动在爱的抱抱中落下帷幕。x幼儿园始终秉承“让爱更多一点”的教化理念，抓住每一个教化契机影响、教化我们的孩子们。本次感恩节孩子、老师、家长形成了教化同盟，为我们的孩子们构建起了相亲相爱相互感恩的爱的成长环境。感恩节感恩教化活动总结12感恩节家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有欢乐，有满意，但确定也有不
28、足。我们辛辛苦苦的工作在今日得到了呈现与证明。活动中，我们看到家长满足满意的表情，家长们对我们的工作特别满足，也特别信任。通过这次活动家长们更好地了解了自己孩子，见证了孩子的进步与成长，现将本次开放日活动总结如下，找出不足之处，有助于下次活动开展得更好更胜利。本次开放日活动有三个环节，第一个环节是绘本教学活动换一换，本节活动的主要目标是理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并乐意仿照。能开心的参加情景表演嬉戏，感受故事的趣味。在本次活动中，孩子们感受到与平常不同形式的课堂教学，结合嬉戏互动，孩子们参加性很强，家长们在活动中看到了孩子们的在课堂中的表现，了解了孩子的优点与不足，大部分孩子主动性高
29、，尤其是谷熔宇、张与曾、王芷欣小挚友，在活动中也特殊留意了关注全体幼儿及个别幼儿的培育。总的来说这节教化活动完成得是比较胜利的。但是在活动的嬉戏组织环节中，第一次2位孩子换名字进行了2轮时，接下来为了让全体孩子都参加进来，应当是分小组进行嬉戏，而我却将这个环节遗忘了，干脆进入了下一个环节。这是活动中失误的地方。其次个环境是本学期以来孩子们学习内容的展示活动，我们将所学内容分为三大板块，第一板块是歌曲联唱，其次板块是儿歌诗歌大串烧，第三板块是英语数来宝及单词、字、词语的认读。为了确保让家长满足，让每个孩子都能有站在第一排的机会，我们将孩子们排列成三队，每一个节目完毕换一个站立位置，孩子们的精彩表
30、现赢得了家长们一次次热情的掌声。家长们感觉到了，孩子们在幼儿园学到了丰富的学问，并能大胆地表达表现。第三环节是结合感恩节的亲子手工活动制作贺卡。活动之前我们提前打算了充分的工具和材料，并将材料按份安排好。制作卡片之前，吴老师向家长和孩子们展示了贺卡的各种形式和做法，给大家供应了丰富的参考依据。一声令下，大家都特别投入的起先了自己的“工作”，大家画的画，剪的剪，刻的刻，忙得不亦乐乎。半个小时以后，大家的作品都簇新出炉了，孩子们各个拿着自己的作品进行展示，并向大家讲解贺卡的内容和寓意，真实感人的一幕！时间过得特别快，一个半小时的时间一晃就过去了，看着家长们满足的笑容，孩子们快乐的笑声，我们的辛苦付
31、出是值得的。我们肯定会更加努力，将我们的活动开展得越来越丰富也来越精彩！感恩节感恩教化活动总结13本月我园开展了感恩节系列活动，其目的是为了让幼儿了解感恩节的意义，学会感恩。并通过学问问答了解科学常识、政治常识来拓展幼儿的学问面。以开展自助餐的形式让幼儿从中学会感恩，讲规则，懂得谦让，讲卫生节约的好习惯。在此活动中，各组长、各班级老师及全体后勤人员都能仔细负责，使各班活动顺当开展。特殊是让幼儿答谢身边每个人的活动，使幼儿了解到每天为他辛苦服务的、培育哺育他们的，不仅仅是父母、爷爷奶奶，还有园内后勤阿姨、叔叔、保育老师、班级老师等。各班还通过不同形式让孩去体验和感受父母辛苦，以此答谢父母的哺育之
32、恩。特殊是小班孩子回家为父母擦鞋子，使父母特别感动。还有大班组艾迪(1)班要求孩子帮父母洗碗，父母激烈的拍下孩子洗碗的过程。(2)班的感恩主题手抄报，把为国家做贡献的每个岗位的人都画了下来。使孩子明白我们要感谢身边的每一个人。在自助餐的活动中，老师为孩子细心布置教室，把桌子摆成圆形点起了蜡烛营造了温馨的气氛。每楼层大厅都摆了孩子们爱吃的餐点，孩子们快乐极了。在老师们有序的组织下进行就餐。在此活动中，孩子们表现的特别精彩，没有一个奢侈的，并保持着地面、桌面、身上都是干净的。总之，通过这次活动，不仅使幼儿了解感恩节的意义还学会感恩，也懂得了守规则、相互谦让，养成良好节约的好习惯。感恩节感恩教化活动
33、总结14感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的基本道德准则，是做人的至少的修养，也是人之常情。对于今日的广阔青少年来说，感恩意识绝不是简洁的回报父母哺育之恩，回报老师的教化之恩。它更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广阔队员心怀一颗感恩的心，主动地面对生活，学校少先大队组织队员们开展了一系列感恩主题教化活动，让队员在活动中有所相识，有所感悟，有所启迪。为了让同学们提高对感恩活动的相识，学校大队部制定了具体的活动方案，并主动支配布署。首先大队辅导员老师利用间操时间，向全体队员宣读感恩教化倡议书，发动全体队员主动参加到活动中来，让每一个
34、都将感恩放在心中。在周一升旗仪式，由低年级的小同学慷慨激扬地进行了学会感恩，学会珍惜主题演讲，引起同学们的共鸣。各中队以“感恩”为主题布置了宣扬墙报，张贴感恩教化活动倡议书，营造了浓浓地校内感恩氛围。同学们还自己创作感恩提示语，工整的书写在黑板上，时刻提示同学们，“珍惜身边每一爱我的人，去做好好爱每一个人的人”。感恩的心是学校红领巾广播站时常播放的歌曲，同学们在美丽的旋律中，感受真诚，感会世间的美妙，体会感恩。我们在感恩教化活动中，通过作文竞赛、红领巾专题广播、主题班会、专题黑板报、社会实践活动日记等多种形式，使学生更深化地了解老师的艰辛和对自己的一片爱心，激发广阔学生的学习责任感，增加学生的
35、社会责任感。现将“感恩教化活动”小结如下：1、师生主动参加，组织严谨。全体师生充分相识到感恩教化的现实意义和深远意义，因此，整个活动环环相扣，各项活动落实到位。从学部的“知恩、感恩、报恩”报告会到各班感恩教化系列活动的实施，措施得力，行动快速，参加主动。2、内容丰富，形式多样。如一、二年级读背弟子规，让学生视察、记录老师的一天，从而诱发学生知恩、感恩；三年级为了让活动绘声绘色，把感恩教化与语文、音乐学科特点结合起来，通过唱、背、写表达对父母、老师的深爱；四年级发动学生制作感恩书签、感恩明信卡送给爸爸妈妈等亲人，学生汇报在家感恩之举；五、六年级通过听班主任讲12个“触动心灵“的故事，让学生探讨、
36、谈感想；五（2）班周末把为父母做一件感恩的事做为家庭作业，并与家进步行电话确认；六（3）班把学生分成若干组，利用其次节晚自习时间主动打扫校长办公室、老师办公室；四（4）班组织学生自制手工艺品献给父母、老师，表达由衷感恩、感谢之情。3、教行结合，效果显著。在短短的两个月的感恩教化活动中，各班各位同学表现出了极大的热忱和主动，召开感恩主题班会、主办感恩黑板报、讲感恩故事、说感恩短剧、写感恩信件、撰写感恩文章、读背感恩诗文、计算感恩账、编制感恩问卷、捐献感恩爱心。通过这次感恩教化活动，唤醒了我们的感恩之心，矫正了部分同学的言行，拔正了他们前进的航向，涌现出了工作突出的班级和表现突出的同学。在这次感恩
37、教化活动中，工作扎实有效，表现突出的班级有四（4）班、四（1）班、三（1）班、六（3）班、五（2）班等班级；4、问题与改进。本次感恩教化活动历时两个月。我们的工作紧锣密鼓，扎实有效。然而就活动和效果两方面而言，主要存在两个问题，一是个别班级感恩教化工作的力度、密度还不够平衡，班主任不够重视，局限于任务的应付，缺乏对感恩教化作用的深层相识，工作不主动，不投入，不细致，不周全。有些同学在这次感恩教化活动中受到的触动不大，相识不高，提高不快。感恩教化活动，作为阶段的主题教化已告一个段落，但感恩教化恒久不能结束，我们要持之以恒的坚持抓下去。下一步各班要结合本班特点和同学实际制定专项教化，并渗透到我们的
38、下一步主题活动“感恩社会”之中去，力争我们的教化取得更大的成效。感恩节感恩教化活动总结15依据县教化局的指示精神，结合我校感恩教化实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培育学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。一、通过感恩教化，使学生懂得感恩的价值一是使学生知恩。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、挚友、老师、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培育学生
39、与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使学生学会感恩。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应当具有的基本道德准则，是做人最至少的修养;三是使学生擅长施恩。让学生拥有热忱、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边须要帮助的人。二、感恩的四个主题是：(1)感谢父母哺育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感谢同学帮助情。三、学校特别重视这次感恩教化活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教化活动：(一)是举办一次以感恩为专题的班会。(二)是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创建性，细心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱
40、帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤哺育之恩、老师的细心教育之情、亲友的无私帮助之谊。(三)是办一期以感恩为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的酷爱，对亲情的眷恋。(四)是做一次感恩作业。结合本班学生特长细心设计感恩作业。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。四、通过这次活动发觉。好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加亲密了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的实力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。五、今后我校立足都要以感恩为主题对学生进行感谢老师。感谢父母，感谢全部帮助过自己的人的教化，并让他们把受教化后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校内广播进行播放。学校常常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教化。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教化活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特殊是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教化活动由学校、家庭延长到劳动人民和大自然之中去。