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1、,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,20、故宫,学习目标：,1、正确、流利地朗读课文。学习并掌握“玲”、“珑”等8个生字词，“湛”、“阁”2个会认字；积累“乐声悠扬”等词语。2、读懂课文，了解文中所介绍的建筑的布局及其作用。3、了解作者的介绍顺序，体会关键句子在文中所起的作用。,朗读课文,说说课文重点介绍了哪些建筑？,课文重点介绍了太和殿、中和殿、保和殿。,学习生字词,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,生字词：,玲珑凤矗雕绚缭恒,lnglngfngchdioxunliohng,玲珑小巧玲珑八面玲珑,瓦珑珑玲珑松,凤凰龙凤仙凤,矗立高矗云矗,雕刻木雕雕花,绚丽绚烂绚美,缭绕缭乱回缭,永恒恒久
2、恒心,湛阁,zhn,g,湛蓝湛江,阁楼阁下,学习课文内容,1、快速浏览课文，发现文章的结构特点。,课文是按照“总起分述总结”的顺序行文的。,2、按照“总起分述总结”的顺序试着分段。,第一部分（第12自然段）概括介绍了故宫的位置、名称、历史。第二部分（第310自然段）按空间顺序来具体介绍故宫的建筑。第三部分（第11自然段）总结全文，故宫构成一座永恒的文化殿堂。,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,认真读第一自然段，说说你了解了哪些信息？,位置,在古代建筑群中的地位,历史,名称,北京的中心。,紫禁城、故宫、故宫博物院。,五百多年。,我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。,课文主要介绍了故宫的哪些建
3、筑？,午门,金水桥,-太和门,东华门,西华门,太和殿,中和殿,御花园,-保和殿,乾清门,-乾清宫,-坤宁宫,故宫示意图,交泰殿,神武门,-角楼,默读课文，按文章的说明填写这个图。,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,西华门,东华门,神武门,午门,金水河,太和门,三大殿,后三宫,东,北,8,7,5,4,3,认真阅读语段，思考问题紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了
4、我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。1、本段主要用了什么说明方法？列数字2、文中哪句话概括了故宫的特点？3、“城墙高约十米”中“约”字能否去掉？为什么？,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,认真阅读语段，思考问题紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。1、本段主要用了什么说明方法？列数字2、文中哪句话概括了故宫的特点？概括了故
5、宫建筑的特点和价值，在全文布局中起承上启下的作用。3、“城墙高约十米”中“约”字能否去掉？为什么？,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,3、“城墙高约十米”中“约”字能否去掉？为什么？答：不能。因为“约”表估计，去掉后就变成确数了，与实际情况不相符，“约”字体现了说明文语言的准确性、科学性。,天安门,从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。,午门,午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,金水桥,走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,21,桥的北面是太和门，
6、一对威武的铜狮守卫在门的两侧。,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,认真阅读课文第48段，思考下列问题：1课文第5段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词？2作者为什么要把太和殿作为解说重点？是按什么顺序来介绍的？3在这部分里，描写最多的装饰是什么？为什么这样写？,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,太和门,思考：“太和殿俗称金銮（lun）殿，高二十八米，面积二千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛（zhn）蓝的天空下。”是运用了什么说明方法？为了说明什么？,太和殿俗称金銮（lun）殿，高二十八米，面积二千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛（zhn）蓝的天空下，它那金黄色的琉（li
7、）璃瓦重檐殿顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋（fng）、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，与台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。,运用了列数字的说明方法；说明了“太和殿是故宫最大的殿堂”。,文段对太和殿的介绍体现了故宫怎么样的特点？,体现了故宫规模宏大、形体壮丽、建筑精美的特点。,课文第5段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词？,大殿_是一个约两米高的朱漆方台，_安放着金漆雕龙宝座，_是雕龙屏。方台_有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，_环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着_的
8、宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身_还衬托着流云火焰。,正中,上面,背后,两旁,中央,周围,下面,周围,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,1.介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外内。2.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表性。3.描写最多的装饰是龙，龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，也就是突出皇权的威严。,中和殿,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,中和殿,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,太和殿后面是中和殿。这
9、是一个亭子形方殿，殿顶把四周垂脊攒cun在一起，正中安放着一个大圆鎏（li）金宝顶，轮廓非常优美。举行大典的时候，皇帝先在这里休息，并接受司礼官员的朝拜。,保和殿,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,保和殿,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,中和殿后面是保和殿。这里是科举制度的最高一级考试殿试的地方。如果往保和殿西侧走，就会发现有一座收藏古代画作的绘画馆；另一座陈列百余年前中外钟表的钟表馆则坐落在保和殿的东侧。,乾清门,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,乾清宫,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,交泰殿,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,坤宁宫,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,御花园
10、,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,保和殿的北面是一片长方形小广场。广场以北就是故宫的后半部分，由南往北依次是乾（qin）清宫、交泰殿和坤（kn）宁宫，是皇帝和后妃（fi）们起居生活的地方。其中，坤宁宫北面的御花园里种植了奇花异草，布满了山石亭阁（g），景色非常优美。,神武门,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,东华门,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,西华门,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,故宫博物院藏有大量珍贵文物，据统计，共有文物一百多万件，其中许多是绝无仅有的国宝。沿着故宫东路的九龙壁向北走，经过宁寿门，就会来到珍宝馆。珍宝馆里陈列着古代王公贵族们的各种奇珍异宝。,故宫丰富多彩
11、的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒（hng）的文化殿堂。,读一读：说说这句话在文章中所起的作用。,这句话概括了故宫两大方面（建筑和文物）的特色，指出故宫的历史价值，在文章的布局中有总结全文的作用。,再次朗读课文，说说自己阅读这篇课文的感受。,读了这篇课文我领略了故宫的独特魅力，感受到故宫建筑艺术的丰富多彩，故宫是永恒的文化殿堂，人类的共同财富，显示了我国古代劳动人民的智慧，作为中国人我感到骄傲。,故宫博物院,(1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、外观概貌、建筑总特点。,分,前朝(三大殿)(38),太和殿中和殿保和殿,外形内景位置用途,内廷(9),后三宫御花园,(11)总概述故宫是一座永恒的文化殿堂。,规模宏大，建筑精美，布局统一。风格独特。,空间顺序（南北）+游踪,文物,(10),中心思想：,本文通过介绍被誉为“人类的遗产，中国的骄傲”的北京故宫，展示了中国古代建筑艺术的辉煌，歌颂了具有高度智慧和创造才能的中国古代劳动人民。,拓展知识：故宫：世界五大宫之首。法国凡尔赛宫、英国伦敦白金汉宫、美国白宫、俄罗斯莫斯科克里姆林宫。,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,