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1、小学教师低年级教学工作总结小学老师低年级教学工作总结1在这一学期里，我虚心向我们办公室里的战友们学习，向耿老师学习与孩子进行感情的沟通，向刘校长学习管理学生的艺术，向杨老师学习把各项工作都赶在前面完成，向韩老师学习遇到事情多动脑，当然，我也坚持了自己的一些观念，如注意对学生语文素养的培育，使教学工作有了一些起色。我重点在阅读、视察习惯与实力，作文的爱好与实力的培育上下了功夫，并有意识的对学生的想象力进行了挖掘与培育，通过一学期的努力，学生这些方面的实力均得到了不同程度的提高。1、培育了学生的习作热忱与实力。几年来，我们班印出了自己精致的作文集。在班里掀起了一股“写作热”。同时我还尝试了发挥自己
2、博客的作用，开放了团队功能，让学生加入其中，也养成写随笔的习惯。目前已有多名同学申请并加入了其中，有的同学已在其中发了十几篇习作，给其他同学树立了榜样。同时，原来对作文不感爱好的多名同学在作文方面也都取得了可喜的进步。2、培育了学生的自学实力。在教学中，我结合教材特点及本班孩子的学情，并虚心向杨老师取经，通过反复思索、实践，总结出了一套预习课文的“五读”法模式，通过一个学期来我的勤于指导和严格要求，以及反反复复的强化训练，学生的自学实力大大提高了，他们大部分都养成了边读边思，不动笔墨不读书的良好阅读习惯。在我的指导下，学生娴熟驾驭了“五读预习法”，能在较短的时间内读通读懂一篇课文。孩子们的阅读
3、理解实力，分析归纳实力，在“五读”中逐步提高，阅读质量得到大大提升。3、培育了学生读书的习惯。班级是构成学校的细胞，书香校内的营造，离不开班级的书香。为了给孩子们一个自由的读书空间，阅读课、晨读、演讲时间，我都留意给与读书方法的指导，刚好向孩子们举荐一些经典好书，如本学期假如给我三天光明爱的教化昆虫记小王子猪宝弗雷迪系列鲁滨逊漂流记海的女儿古希腊神话故事等，在我的举荐下，大多数同学都全部读完。还有不少同学的阅读量已特别大，涌现出了多名小“书虫”。另外，读书后我还留意了刚好与孩子们进行沟通，也提倡孩子们之间的读书沟通，如我利用阅读课，组织了读书举荐会，读书沟通会，主题阅读课，美文观赏课等形式活泼
4、的活动，以帮助学生不断提高阅读质量。如疯娘的一节以“感受母爱”为主题的阅读课，就取得了触及学生心灵的志向效果，拉开了我们班后面的一系列“学会感恩”“回报母爱”等系列活动的开展。如继疯娘一节课之后，我趁热打铁，布置了让每个学生都坚持每天做一件为父母分忧的事情，让感受母爱回报母爱成为一种行动，并随时记到日记本上。为了让活动取得更佳效果，我还利用家长会时间与家长就此事进行了沟通，以取得家长的协作，形成教化合力，使阅读成为一种影响心灵的力气，进而延长到生活中去。此外，为了使读书感恩教化成为一种有效的德育方式，我提倡孩子们搜集让自己感动的故事，利用演讲时间讲给全班同学听，如学生搜集到的感动中国十大人物的
5、英雄事迹和颁奖词、母爱的较量两地书等催人泪下的故事，都在孩子们心灵深处播下了一颗真善美的种子，滋润了他们情感，丰富了他们的心灵。同时，为了激励孩子们读书，我还把读书作为一种嘉奖的方式，奖给表现好的同学。在语文课堂上，只要谁先完成了课堂上的学习任务，谁就可以拥有自由读课外书的权利。这在我们班已成为一项最受学生欢迎的嘉奖。我始终坚信，比分数更重要的是成长。尽管这些或许从成果单上很难看到，但我会一如既往地坚持。我想，只要能带给他们心灵上的成长，哪怕或许是一点点，我的坚持也是有意义的。小学老师低年级教学工作总结2本学期,我担当了一年级(1)班的班主任以及本班的语文教学工作.下面将本学期的教学工作作如下
6、总结:一、 抓好学生的学习习惯:作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、 抓好学生的基础学问:一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课
7、外阅读等方面作了努力。(一)注意汉语拼音学问的驾驭:汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与年级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好。(二)抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文
8、化素养。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。(三抓好读书训练。我曾在网上读到这样的话:反思我们的课堂教学，我们的“投入”，我们的“痴迷”，我们曾经有那么多的无奈:当我们把自己“细心设计”的教案“有条不紊”地实施以期达到“
9、行云流水”的效果时，我们的孩子偏偏喜爱“迂回绕道”、“节外生枝”;当我们在讲台前直抒情怀慷慨陈词时，却看到孩子们端坐位子麻木不仁，一脸漠然因此，我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。三、 充分利
10、用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课:开学初在学校领导的要求下，我们年级里仔细开展集体备课活动，并充分利用集体备课中的资源，为自己上课作好打算。同时，我常常上网找寻有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。四、 存在的问题与不足:1、教学方法不够新奇，对学生的吸引力不够。这还须要我不断地努力，多向其他老师学习。2、对学困生的关注不够。个别学生的基础学问驾驭得不够扎实，这还须要在下学期赐予他们更多的关注与帮助。小学老师低年级教学工作总结3一、政治思想我参与学习培训，参与政治学习，并学习笔记，的思想觉悟。学习新的教化理论，更新教化
11、理念。我不但注意集体的政治理论学习，还学习了小学科学课程标准，书本中吸取养分，学习细致体会新下怎样做一名好老师。我还深知要教化好学生，老师时时教书育人、言传身教、为人师表，以的人格、去感染学生，努力使学生能我、喜爱我。二、在教化教学小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，越来越受到各界的，学校也起先了，我深知肩上的担子的性，并下决心以我微薄的.力气来科学教化向前发展。我知道，要想教学质量，要课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终着我的教学思想，我要求，细心预设每一节课，尽量使教学工作。我是教学活动的：1、课前：课前要备好课，要好科学课上所须
12、要的试验材料，这对学生的探究和试验特别，我会提前好，仪器室没材料，上好课，我就找材料或动手制作。钻研教材，对教材的思想、概念，每节课的总能教材的结构，与难点，学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、学生的学习状况：我会在每节课堂上的状况，学生原学问技能的质量，的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问会有哪些，的措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，地对学生。3、教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及培育方向不同，要不同的教学方法。，每个学生状况各不相同，要各班学生已学问和技能教学设计和辅导，包括如何组织教
13、学、如何支配每节课的活动。4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习性，使学生能够自觉地从学习上科学课，激发学生的情感，使产生愉悦的心境，的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，是试验操作，要留意视察每位学生，使每一位学生都到科学探究活动中，多激励，多运用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的爱好，的学习性，从而自主探究，使科学课孩子们心目中一门好玩、的学科。5、酷爱学生：同等的对待每学生，让都感受到老师的，的师生关系了学生的学习。6、学习：听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，教学。三、科学活动，普及、注意。科普活动是科普教化的载体、活
14、动就活力，小学生的特点，思想性、科学性、趣味性、实践性、性，内容、多样的科普教化活动。四、工作考勤：我酷爱的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的，待人真诚和善，努力的师德形象。按时上下班，不迟到不早退，并运用的工作分内的工作。这学期地新课程，我地去外校听科学沟通课，多学习，以的教学。除了的教学工作之外，还学校安排的活动，帮助其它老师学工作；有老师请假，也能够听从学校支配，代课，批改作业，尽最大的努力把教化教学工作。平常能把工作状况、问题、向请示、汇报，并的激励和。同事之间能顾全，听从支配，相互，相互帮助，相互沟通。五、学习。在惊慌工作之余，时刻觉得有被淘汰的紧迫感受，要为充充电，是一
15、名小学的科学老师，在学生的心目中好像懂得要更多，然而在教学过程中，对科学学科教学阅历，总觉得在各个的学问还欠缺，教学上时常遇到学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常多看些杂书了，在头脑中多储备学问，面对学生的难题时，能够坦然。总之，几个月中，我在实力上，在教化教学上都的。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言生动，理论学问，教学阅历，组织教学实力还有待。在今后的工作中，我将更要求，努力工作，发扬优点，改正缺点，一名优秀的小学老师。小学老师低年级教学工作总结4时间毫不停息地走着，我担当一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不
16、断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下:本学期，我坚决落实学校的有关教化教学安排，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、 抓好学生的学习习惯:作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写
17、姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、 仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。三、 抓好学生的基础学问教学:一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了
18、努力。(1)注意汉语拼音学问的驾驭:汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与年级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好。(2)抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的
19、语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。(3)抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中
20、，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。四、 存在的问题与不足:1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成果较好，但是班上两三名学生的基础学问驾驭得不够扎实，这还须要在下学期赐予他们更多的关注与帮助。2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。小学老师低年级教学工作总结5作为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习，努
21、力提高自己各方面的实力。现将几个月的工作总结如下：一、在政治思想方面我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了小学科学课程标准，书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。二、在教化教学方面小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也起先重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气
22、来推动我校科学教化向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前打算：课前要备好课，肯定要打算好科学课上所须要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前打算好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生的学习状况：我会
23、在依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。3、探讨教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，每个学生状况各不相同，所以要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课，同时，激发学生的
24、情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意视察每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多激励，多运用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习主动性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。5、做到酷爱学生：同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。6、不断学习：主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、开展科学活动，全面普及、注意提高。科普活动是科普教化的载体、没有活动就没有活力，我们依据小学生的
25、特点，主动开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创建性，内容丰富、形式多样的科普教化活动。三、工作考勤方面：我酷爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推动新课程，我主动地去外校听科学沟通课，多学习，以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外，还主动参加学校安排的各项活动，帮助其它老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够听从学校支配，仔细代课，批改作业，尽自己最大的努力把教化教学工作做到更好。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示
26、、汇报，并得到领导的激励和指导。同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。四、接着学习，不断提高。在惊慌工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名小学的科学老师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。总之，在这几个月中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学实力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。