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1、校园主题团日活动策划书校内主题团日活动策划书1一、活动时间：xx年11月20日二、活动地点：w2344三、主办班级：xx2351国贸班四、活动背景：我国历来就是一个传统的文明古国，弘扬美德要从学生做起。作为一名高校生，创建和谐校内、文明校内也是我们义不容辞的责任。校内内的不文明现象许多，存在的问题也许多。看到随地乱丢垃圾、吐痰的，出口说脏话的，在公共场合吸烟的，上课不听讲影响他人学习等不文明现象，我们希望借助此活动向同学们传递文明的火炬，传达民族的精神。五、活动目的：为进一步服务与同学，促进我校精神文明建设，更好的营造良好的校内文明氛围，提高学生们思想道德修养，构建和谐校内意识，使同学们对校内
2、里、课堂上的不文明现象有一个深刻的相识，懂得文明是一个公民的基本品质，学会生活中到处讲文明、懂礼貌。六、宣扬方法：宣扬板七、活动内容：看电影，情景剧表演，发短信，发动倡议八、活动流程：前期：策划活动内容、步骤、细则、班委会探讨详细方案中期：打算材料，人员支配后期：同学们谈感悟，做思想总结九、详细操作：1、组织全班同学看一场与文明有关的电影。2、1情景剧表演：班上32人（除去2名主持人、3名计分员）自由组合成四小组，每组8人。个小组分别表演情景剧，剧情涉及不文明现象，一个小组表演时，其他三个组抢答订正他们的不文明现象，找出错误最少的小组向大家表演一个节目，找出错误最多的小组给与嘉奖。2短信传文明
3、：同学们都拿出自己的手机，把此时最想对父母说的话以短信的方式发给父母，表达自己对父母的感恩之心。3文明宣扬语：每位同学写一句文明宣扬语，做成宣扬板，倡议同学们“文明行为，从我做起”。十、活动总结：1、此次活动，同学们能主动参加相互协作，不仅向他人传递了文明精神，而且也增进了同学间的了解。信任，通过此次活动同学们对自己的言行也会做出反省，让文明真正成为一种习惯。2、特色团日活动是团组织生活的有机组成部分，丰富多彩的团组织活动，能够更好地发挥团组织的育人功能，提高团员的自身修养，加强团员的创新意识，增加团员的实践实力。校内主题团日活动策划书2主题：为了培育同学们的组织、表达、交际等应变实力、社会适
4、应实力、逻辑思维实力及促进各班的文化沟通，增进同学们之间的友情，呈现各班的综合实力特组织此活动。一、活动内容要求 、1、 口号：“共同进步，呈现风采”2、 辩题：“我的高校路之网络优劣”“我的高校路之社团利弊”“我的高校路之创业利弊”3、 参赛者：全部参赛班级各班分别选择五名同学分别担当一辩、二辩、三辩、四辩、五辩参与。4、 评委：团总支领导，各班班主任，学生会同学。5、 参赛队伍：成教学院脱产在校班级团支部。二、落实措施1、初赛： 竞赛实行淘汰制的方式进行。 竞赛由各班评委做评判。 初赛结束后评出最好的4个小组，将以海报形式公布。2、复赛： 由初赛选出的前四个小组进行竞赛，由评委（老师和学生
5、会各部部长）评出两个小组进行决赛。3、决赛： 由复赛选出的两个小组进行竞赛，由评委（老师和学生会各部部长）评出冠军。 分别给冠军小组成员发证书4、初赛辩题由本大赛筹委会拟定，决赛辩题由本校指导老师拟定，参赛队伍不得要求删改辩题。三、落实时间、地点1、初赛将于4月15日在1号教学楼111实行。2、复赛将于4月17日在1号教学楼311实行。3、决赛将于4月18日在1号教学楼106实行。四、评分标准1、初赛、复赛：依据各位参赛者的辩论技巧、资料、个人表现和整体协作的状况进行评分，满分为100分，依据总体表现各给参赛者一个总分，要求各位评委要做到公正。2、决赛：（1）个人分数 辩论技巧（选手的语言是否
6、流畅、精炼、分析实力、反对实力和应辩实力以及论点的劝服力和论据的逻辑性）； 内容、资料（论证的内容是否充溢、引述的资料是否恰当）； 风度及幽默感（选手的表情动作是否恰当，是否有风度及幽默感）； 自由辩论（个人在自由辩论中的总体表现）。（2）整体协作（全队的论点结构的完整性，队员与队员之间的默契性和协作性）。3、竞赛过程中，参赛者一律运用一般话，参赛选手可自带资料。4、在竞赛中，如某一方不能提前通知或者没有正值理由说明为什么不能参与辩论竞赛，即当弃权处理，并扣除该班相应的月度考核分。5、评分表由工作人员进行统计，成果是依据评分表的内容作确定。备注：详细的竞赛模式见附件。成教学院电子商务专科班团支
7、部20xx年四月校内主题团日活动策划书3一、活动时间：20xx年11月20日二、活动地点：W2344三、主办班级：20xx2351国贸班四、活动背景：我国历来就是一个传统的文明古国，弘扬美德要从学生做起。作为一名高校生，创建和谐校内、文明校内也是我们义不容辞的责任。校内内的不文明现象许多，存在的问题也许多。看到随地乱丢垃圾、吐痰的，出口说脏话的，在公共场合吸烟的，上课不听讲影响他人学习等不文明现象，我们希望借助此活动向同学们传递文明的火炬，传达民族的精神。五、活动目的：为进一步服务与同学，促进我校精神文明建设，更好的营造良好的校内文明氛围，提高学生们思想道德修养，构建和谐校内意识，使同学们对校
8、内里、课堂上的不文明现象有一个深刻的相识，懂得文明是一个公民的基本品质，学会生活中到处讲文明、懂礼貌。六、宣扬方法：宣扬板七、活动内容：看电影，情景剧表演，发短信，发动倡议八、活动流程：前期：策划活动内容、步骤、细则、班委会探讨详细方案中期：打算材料，人员支配后期：同学们谈感悟，做思想总结九、详细操作：1、组织全班同学看一场与文明有关的电影。2、1情景剧表演：班上32人（除去2名主持人、3名计分员）自由组合成四小组，每组8人。个小组分别表演情景剧，剧情涉及不文明现象，一个小组表演时，其他三个组抢答订正他们的不文明现象，找出错误最少的小组向大家表演一个节目，找出错误最多的小组给与嘉奖。2短信传文
9、明：同学们都拿出自己的手机，把此时最想对父母说的话以短信的方式发给父母，表达自己对父母的感恩之心。3文明宣扬语：每位同学写一句文明宣扬语，做成宣扬板，倡议同学们“文明行为，从我做起”。十、活动总结：1、此次活动，同学们能主动参加相互协作，不仅向他人传递了文明精神，而且也增进了同学间的了解。信任，通过此次活动同学们对自己的言行也会做出反省，让文明真正成为一种习惯。2、特色团日活动是团组织生活的有机组成部分，丰富多彩的团组织活动，能够更好地发挥团组织的育人功能，提高团员的自身修养，加强团员的创新意识，增加团员的实践实力。校内主题团日活动策划书4一、活动主题：校内感动你我二、活动背景：通过科院团日活
10、动，进一步深化学习先进人物的高尚品德，弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，关爱校内，关爱他人，增加社会正义感和振兴民族的责任感，培育良好思想道德品质。三、策划、主办单位：科院分团委四、活动对象：科院在校高校生五、活动时间：待定六、活动地点：操场七、活动流程：1 在橱窗贴海报号召同学参与2、 主持人宣布活动起先，以饱满的情感陈述一些感人的真实情感故事。3、 请老师讲话。4、 校内生活是每个人一生中要经验的非常重要并且非常有意义的一段时间，在这段时间中，每个人的回忆里都有许很多多值得珍藏的事和人。有可能是老师或者同
11、学的一句激励的话语，一道信任的目光，一次友善的微笑请同学们讲解并描述“我的校内回忆”，通过真情实感的表达来反映校内生活中的真善美。5 把同学分成2批6、 集体嬉戏。a、 带球赛跑。每个班派出五名同学参与竞赛。嬉戏共进行5轮，每轮分别由两个班的一名同学进行对抗。裁判员吹响口哨以后，参赛选手同时带篮球和足球往前跑，领先到达终点者获胜。每获胜一轮得一分。最终累积得分，分数较高的一批获胜。b、 抱成团。每个班派出10名同学参与竞赛。嬉戏共进行2轮，每轮分别由两个班的7名同学进行对抗。每轮参与嬉戏的10名同学站成一个圆圈，裁判员站在圆圈的中间。每次裁判员随意喊出大于0小于10的一个整数（每轮共喊5次），
12、参与嬉戏的同学就以裁判员喊出的数字为人数抱成一团（如：裁判员喊3，则每3个人抱成一团），每个班有多少个落单的人，则为对方班上加上多少分。两轮嬉戏结束，分数较高的一批获胜。8、 分别请两名同学唱歌，轻松气氛。9、 主持人致结束词，全班同学合唱挚友，结束活动。10. 同学留影八、活动打算：1、 打算篮球和足球各两个。2、 口哨一只。3、 推选主持人一名。4、 矿泉水20瓶。九、活动经费：矿泉水 20元十、活动后事宜：活动结束后，由政治部负责清理现场。校内主题团日活动策划书5一、活动背景1XX年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革。今日，我们隆重纪念
13、辛亥革命100周年，深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋和宏大爱国情操的同时，亦深深体会到了民族给予我们的使命，国家给予我们的使命，时代给予我们的使命弘扬并传承爱国主义精神！而作为新时期的高校生，青春朝气的我们更加义不容辞。我支部特策划举办此次“弘扬爱国主义，承载青春使命”主题团日活动，组织成员观看影片辛亥革命、参观辛亥革命纪念馆、走进课堂辅导学生，以此发扬辛亥革命精神，弘扬爱国主义，唤醒共青团员的时代使命！二、活动目的1、 重温历史，缅怀功勋，牢记使命活动以辛亥革命100周年为契机，通过观看影片辛亥革命和参观辛亥革命纪念馆，支部成员一同重温辛亥革命历程，在缅怀民主革命先驱历史功绩的同时
14、，激发成员的爱国主义情怀，传承辛亥革命精神，增加民族自尊心和使命感。2、传播学问，奉献爱心，为人师表作为一名师范生，我们的使命是提升自己，为国家培育出一代代杰出的接班人。我支部通过为初中生辅导生物竞赛学问，一方面可以提高支部成员的技能，为以后走上三尺讲台打下基础，另一方面培育支部成员的责任心，为国家为人民主动奉献的精神。3、走出校内，拓展学问，开阔视野本活动让支部成员走出校内，不仅拓展了其固有的学问，将理论与实践联系起来，开阔视野，还提高了成员对外交际，与人沟通的实力。4、团结协作，沟通心得，凝合人心活动中成员互帮互助，遇到困难团结协作，增加了对班级的责任感和归属感。活动后支部成员相互沟通心得
15、，共享硕果，进一步提高了支部凝合力。三、活动主题弘扬爱国主义，承载青春使命四、活动时间xx年10月xx年11月五、活动地点华南师范高校广州辛亥革命纪念馆广州市第86中学六、活动对象生命科学学院09生物科学4支部全体成员广州市第86中学初一、初二级学生七、 活动内容part one: 重温历史功绩，唤醒时代使命观看影片辛亥革命1、革命战事精彩回放选择一个支部成员相对空闲的晚上，19：00准时在第一课室大楼放映影片辛亥革命。该影片主要讲解并描述了晚清末年，内忧外患，中华民族到了危亡之际，孙中山为首的革命派，决心以革命推翻清政府，建立共和体制。1895到1912年，革命党人先后发动了多次起义，中华民
16、族付出了巨大的代价，最终结束了两千八百年的封建统治，开创了亚洲第一个共和体制，写下了人类社会民主主义的新篇章。成员在观看影片的过程中将会被主子公的精神所熏陶，相识到自身肩上扛起的时代重任，承载着关系祖国将来的青春使命。2、史实问题抢先答观看电影后进行有奖竞答，依据影片中出现的历史事实提出问题，抢先回答并答对的成员可获得小奖品一份。3、观后感你我齐共享观看影片后支部成员写下所想所感，深刻表达自己的感受与启发，并发表在班级博客上与大家齐共享，影响更多的人去思索时代给予自身的使命，一同为祖国的发展而奋斗。附有奖竞答环节问题：1、自什么时候起先，中国逐步成为半殖民地半封建社会？（1840年XX斗争）2
17、、广州起义是谁领导的？最终成功与否？（黄兴，失败）3、在广州起义中光荣捐躯的烈士被葬于哪里？共有几具烈士遗骸？（黄花岗，七十二）4、保路运动是在哪里实行的？（四川）5、哪个起义打响了起义的第一枪，为革命成功奠定基础？（武昌起义）6、武昌起义是在什么时候发动的？（1911-10-10）7、武昌起义时谁任革命军政府都督？（黎元洪）8、孙中山就任临时大总统是在什么时候？（1912年元旦）9、清帝退位是在什么时候？（1912-2-12）10、“三民主义”指的是什么？（民族、民权、民生）11、电影中多次提到了革命所谓何事，请问革命是为了什么？part two: 饱览历史文物，缅怀革命先烈参观辛亥革命纪念
18、馆1、活动时间：xx年10月下旬2、活动地点：广州市辛亥革命纪念馆3、活动流程：（1）动身组织支部成员上午7：00于新体育馆前集合，到正门乘坐b25到达星海学院站，再转乘383路到长洲街办站下，步行280米到辛亥革命纪念馆。（2）领票到达目的地后集合成员，清点人数，避开落下，由领票小组到领票处统一领取参观票。（3）入馆参观成员人手拿到一票后入馆参观，根据主题开拓共和新纪元辛亥革命主题展和专题辛亥革命时期的广东名人伟人后代的平凡生活孙婉女士遗物展的依次依次到各个展览区进行参观。参观期间支部成员之间相互沟通感想，必要时做好笔记，并拍照留念。（4）聚餐大约11：30参观完毕，清点人数确保人员到齐后，
19、到纪念馆旁边餐馆共进午餐，促进成员间的感情，沟通上午游馆后的收获，使成员在活动中团结友爱，进一步增加支部凝合力。（5）返校在轻松愉悦的氛围中结束本次参观之行，根据原路途乘坐公车返回学校。part three: 发挥专业特长，承载青春使命初中生生物竞赛辅导 1、活动时间：xx年10月27日起逢周四下午xx年11月底2、活动地点：广州市第86中学3、人员安排： 辅导项目 小组成员 a：生物学问竞赛培训 王曼佳、何金丽、林晓敏、黄晓芳、陈涓、陈曙聪 b：制作生物作品或撰写小论文 莫少波、李健湄、廖伟荣、凌少映、胡烷琦、张微、郑贵芳、黄晓敏、杨晓芳 c：广州市观鸟竞赛 张文燕、李婉玲、代玉娜、王洪、肖
20、妍洁、曹萧衍 4、活动内容各组成员与辅导学生沟通，了解其参与竞赛的内容，摸清学生的学问水平。回校后到图书馆查找相关资料，上互联网搜寻素材。a、c组：（1）安排任务，确定小组内每人辅导的内容部分。（2）运用ppt制作课件，备好辅导内容，并在小组内先进行试讲。（3）对试讲内容进行修改完善，确定最终版。（4）周四下午第三节在多媒体课室轮番给学生上辅导课，课后为学生解答疑问。（5）对重点内容进行总结归纳，发放给学生便于他们课后复习巩固。b组：制作生物作品：（1）与学生探讨确定所要制作的生物作品（2）指导学生熟知该生物的结构、功能，在心中勾画生物模型的蓝图。（3）帮助学生找寻合适的材料用于制作，启发他们
21、利用废物，变废为宝。（4）在学生制作过程中遇到困难时指导他们查阅资料，开动脑筋，解决问题。撰写小论文：（1）与学生共同商讨确定探讨课题，立下试验方案。（2）修改学生的试验设计，指出其中不严谨或错误的地方。（3）指导学生进行试验操作，并记录试验数据和试验结果。（4）指导学生对试验数据的统计与分析，分析探讨试验结果，得出结论。（5）指导学生如何撰写论文，规范其文字表述和格式，对学生撰写的论文进行修改、润色。part four: 活动归来话收获，满载硕果齐共享心得沟通会各项活动结束后举办心得沟通会，支部成员谈谈在活动过程中的感受、收获及心得体会，求同存异，在与其他成员的沟通盛宴中思想碰撞出更多火花，
22、得到更多启发，扩展思维。最终团支书对本次团日活动做最终的总结与评价。心得总结小组将会上成员们的发言进行整理归纳，形成文字发表在班级博客上。八、前期打算1、召开支部大会，确定活动方案刚好将团日活动的通知告知支部成员，发动支部成员主动参加其中并广泛征集支部成员的看法，最终确定活动内容。2、科学分工依据支部成员的特长，发挥各人优势，科学地对成员进行任务安排，确保活动每一环节的顺当进行。3、确定活动时间调查支部成员的空余时间段，最终敲定活动详细时间，以便更好地开展活动。4、联系相关单位在确定活动的地点和对象后，负责外联的同学联系有关合作单位，并踩好点，为活动的顺当进行奠定基矗5、材料打算由支部班干探讨
23、确定所要观看的影片，下载该资源。与86中的老师沟通联系，了解生物竞赛的内容，打算辅导资料。6、借用场地提前借好观看影片所需场地。九、工作支配 活动前期 小组划分 工作概况 人数（人） 主要负责人 策划组 对支部成员的建议进行筛选，确定详细的实施方案 3 李婉玲 踩点组 到相关活动地点进行踩点，支配活动路途 3 苏锦权 调查组 调查支部成员空余时间，确定活动开展的适合时间段 1 林晓敏 材料收集组 确定并下载好活动所需影片、收集生物竞赛辅导资料 2 杨晓芳 场地借用组 向相关单位借用活动场地 1 凌少映 活动中期 生物竞赛辅导 现场指导小组 主要负责与86中老师的沟通 2 张文燕 人员支配小组
24、将同学们进行分组并与86中学生对应安排好 2 杨晓芳 辅导小组 负责给86中的学生辅导相关生物竞赛学问 21 陈曙聪 拍摄组 记录现场画面 2 王洪 观看影片辛亥革命 现场组织小组 主持活动并维持现场秩序 3 李婉玲 设备组 打算好观看影片所需设备并确认其正常运行，做好突发状况应急措施 2 邓斌 拍摄组 记录现场画面 2 陈杰绒 参观辛亥革命纪念馆领票小组 领取支部成员的参观票 1 廖伟荣 现场指导小组 主要负责带领支部成员参观 2 苏锦权 纪律小组 维持现场秩序 3 朱楚君 拍摄组 记录现场画面 2 邓斌 沟通心得体会 现场组织小组 组织支部成员对本次团日活动的心得进行沟通，活跃气氛 2 李
25、婉玲 记录小组 对支部成员的发言进行记录 3 林晓敏 拍摄组 记录现场画面 2 陈杰绒 活动后期 视频制作小组 用图片形式展示支部风采 2 苏锦权 心得总结小组 对沟通会上支部成员的心得进行总结、归纳 2 王曼佳 活动总结小组 对活动进行总结，并撰写通讯稿 2 王洪 十、活动亮点1、紧跟时代热点，回首历史，展望将来以纪念辛亥革命100周年为契机，通过一系列活动使成员回顾历史，激发爱国情感，弘扬辛亥革命精神，牢记青春使命，携手展望祖国将来。2、发挥专业特色，学以致用发挥生物师范生的优势，运用专业学问为初中生进行生物竞赛学问的辅导，并将师范技能训练应用于实践，做到学以致用。3、活动丰富，不拘一格活
26、动分为4个部分，内容丰富，形式不拘一格，重在提升成员的思想高度，并在实践中付诸行动，予以传承。4、各司其职，同心同德在整个团日活动中，依据支部成员的特点及特长支配任务，集思广益，同心同德，使全体成员参加其中，各司其职，充分调动了成员的主动性。十一、风险预料1、天气问题查询天气预报，依据活动当天详细的天气状况对活动方案做肯定的调整，如更改活动时间等。因活动均在室内进行，如天气不太恶劣带上防雨工具即可。2、场地、设备问题可能因时间关系借不到课室，可向学院申请借用生科院一号楼416作为活动场所或更改时间。对于活动过程中可能出现的设备故障，请支部的技术人员事先做好调试，解决问题。打算多一部笔记本电脑和
27、视频播放器安装软件，以备时常之需。3、医疗问题活动过程携带晕车药等医药用品，时刻强调平安问题，避开单独行动，成员间相互关照。4、纪念馆游客过多由于路途较远，为避开游客过多领取不到参观票，向支部成员说明状况，尽早集合成员，杜绝迟到行为，在纪念馆开馆半小时前到达排队。游馆期间叮嘱支部成员紧跟大队伍，保管好随身物品，留意清点人数。十二、预期效果1、争先创优，勇担青春使命支部成员在纪念辛亥革命的重重氛围中爱国热忱高度膨胀，掀起传承爱国主义、弘扬革命精神、勇担青春使命的热潮，争先创优，争当优秀共青团员。2、了解历史，拓展学问深化了解了辛亥革命时期的历史背景及革命先烈的宏大壮举，对当时的历史、政治、文化有
28、了肯定相识，拓展了成员的历史学问。3、专业学问技能两提升在辅导学生生物竞赛的同时，支部成员自身的专业学问进一步得到加强巩固，并在这个过程中查缺补漏，完善自己的学问体系。将师范技能课上所学到的技能予以实践熬炼，并取得进一步的提高。辅导的学生将在生物竞赛中取得不错的成果。4、思维扩展，促进沟通成员在沟通过程中充分熬炼语言表达实力，扩展思维。相互了解支部成员的思想动态，促进成员间的沟通沟通，加深情意，有助于支部成员在日常生活、学习、工作中的互帮互助。5、增加凝合力，提升荣誉感在本次团日活动中成员团结友爱，支部凝合力进一步增加，集体荣誉感提升，达到了团日活动开展的目的。十三、经费预算项目 单价/元 数
29、量 小计/元打印辅导资料 0.1 65 6.5问答环节小奖品 2 15 30车费（广州市第86中学） 2 42 84车费（辛亥革命纪念馆） 2 64 128总计 248.5生命科学学院xx级生物科学四支部二XX年十月十五日校内主题团日活动策划书6一、活动主题：活力青春，秀出风采二、活动背景学风是学校治学精神、治学看法和治学原则的综合体现，是形成良好院风、校风的基础和前提，是培育高素养人才的关键。当然。学风，顾名思义，也可引申为学生整体的风貌。而青春活力、敢于呈现自我风采正是当代高校生的特点。（校内团组织活动策划书：论时事，拓眼界）三、活动目的1、更加丰富学生的课余生活，体现主动向上的学生风貌。
30、2、供应一个有效的平台让学生呈现自我风采，熬炼学生的胆识。3、提高系内学生参加活动的主动性和增加学生间的互动与沟通。四、活动时间：12月18日(星期天)晚上7:308:50五、活动地点：待定六、活动策划举办方：信息工程系团总支八、活动嘉宾：院团委部长和学院其他系组织部部长九、活动进度支配A、活动前期支配详见附录一B、活动当天支配详见附录二注：1、全部工作人员当天要佩戴工作证2、各部门必需准时到场十、具体节目支配环节一：歌曲大合唱关掉全场灯源，由团总支干事演唱励志歌曲(20人)，引出活动开场。环节二：开场主持人宣布活动起先，并介绍嘉宾。环节三：视频播放由组织部工作人员播放体现我系学生风貌的视频。
31、环节四：诗歌演讲与朗诵三名学生代表进行诗歌的演讲与朗诵。环节五：趣味有奖嬉戏1.传瓶子问问题嬉戏2.载歌载舞嬉戏规则1：音乐起瓶子传(随意的传)音乐停，瓶子在谁那选出谁。依次选出八个人,然后进行问问题。嬉戏规则2：选出的人听主持人口令列如:左手举起来啊，右手举起起来。左手放下去啊左脚抬起来。越来越快或者突然停顿。动作错误者先出局)注：嬉戏一中没答对问题的同学和嬉戏2中动作出错的同学要接受相应的惩处。环节六：主持人唱歌由主持人唱符合主题又带幽默气氛的歌曲向观众道晚安。环节七：结束详细环节用时详见附录三十一、经费预算详见附录四十二、留意事项1、留意各个环节进行的流畅，连接的自然。2、留意时间的把握
32、，限制好场上的局势，要求主持人和工作人员尽力维护好。3、留意场下观众保持宁静和杜绝示意等作弊行为。4、竞赛场地应当提前确认跟布置好，联系好各个相关的工作人员，确保当天进行的各种设施正常，如突发状况也可以刚好得到维护。5、留意当天嘉宾的准时签到。注、应急措施1、观众回答环节留意不要太冷场。2、对于时间上的把握不到位的话，应提示主持人的进度和速度。3、对于当天的设施提前检测，如有须要刚好修复。4、竞赛前着重提示观众保持宁静。校内主题团日活动策划书7一、活动背景：引导广阔团员青年主动投身湖南省四化两型建设,带领广阔团员青年当好突击队和生力军，实现十二五良好开局、为加快富民强省贡献才智。校团委确定，在
33、全校各级团组织开展宣扬四化两型学问，为湖南发展出谋划策的团日活动。为协作校团委完成此次在同学中宣扬四化两型学问的任务，为使四化两型建设进校内，为了建设和谐型校内，我支部特开展我与湖南同发展 四化两型进校内主题团日活动。二、活动主题：我与湖南同发展，四化两型进校内。通过发放调查问卷，针对同学们在四化两型学问方面的薄弱部分进行宣扬和教化，同时加强同学们的参加程度，在活动中进行四化两型学问问答，加强同学们的理论学问。同时在橘子洲进行环保义工，收集垃圾废品，向路人宣扬四化两型学问，以此来加强同学们四化两型学问的相识程度和加强爱护母亲河湘江的意识，并且举办论坛，就如何打造东方莱茵河而提出自己的见解。三、
34、活动目的：四化新型工业化、农业现代化、新型城镇化、信息化，两型资源节约型、环境友好型，为了使同学们了解四化两型的内容，为了使四化两型的思想进入校内，使同学们更加了解时政，亲身参加到社会调查，社会服务，当环境爱护的志愿者等愿望，同时加强班级的学术氛围，发扬本专业优势及特点，使同学们发挥特长，增长见识。特开展我与湖南同发展 四化两型进校内主题团日活动。以达到一下目的：1、让更多的高校生了解时事，深化了解中国国情 ，加大对民生的关注，坚持可持续发展的道路。2、进行社会调查，培育同学们社会实践实力和与人沟通、沟通的实力。3、了解我们的母亲河湘江，共同为湘江的发展出谋划策，为湘江打造中国莱茵河出谋划策。
35、4、引导广阔团员青年主动投身湖南省四化两型建设,带领广阔团员青年当好突击队和生力军，实现十二五良好开局、为加快富民强省贡献才智。5、加强学院各专业的专业学问、学术沟通和加强思想交锋。为湖南省向四化两型社会转变做出自己的贡献。6、扩宽当代高校生的视野，养成良好的生活方式。以身作则，将湖南的发展视为己任。四、活动可行性分析这次活动实行社会调研与现场实地考察相结合的方法，社会调研是我们必修的一门课，可以利用此次活动熬炼我们的实力，同样可以激发同学们对于社会调研这门课程的学习爱好。湘江距离我校较近，橘子洲风景区交通便利，同学们采纳自行车这种低碳节能的方式从集结点湖师大桃子湖路口骑到橘子洲头，路程适中，沿途有美丽的风景，并且道路宽敞车辆稀有，平安问题可以保障，所以这次活动是具有可行性的。五、活动参加者：20xx级思想政治教化团支部全体成员六、活动时间：20xx年11月30日七、活动地点：院113教室、橘子洲风景区八、活动过程：1 、主持人开场词，工作人员分发活动看法表。2、展示会前进行的社会调查照片及其资料，从而引出问题。3、由调研组成员代表进行调研成果汇报演讲。4、现场学生就关于调研内容进行提问，调研同学进行解答。5、莅临嘉宾做会议总结。