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1、防火大班安全活动教育教案防火大班平安活动教化教案1活动分析:大班幼儿随着生活阅历和平安学问的不断丰富,有了肯定的自我爱护技能,但当意外灾难真的发生时,他们会感到手足无措。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处,更重要的是教给幼儿当意外灾难真的来临时,知道自己应当怎样做,学会自我爱护、自救。活动目的:1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行平安教化,增进幼儿平安防火意识。3、一旦发生火灾,要知道如何自我爱护和如何自救。4、培育幼儿自我爱护实力。5、知道哪些地方存在危急,不能去玩耍。活动打算:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程:活动一1、老师出示一张纸
2、和火柴,提示幼儿留意视察纸被点燃后的情形,留意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火旁边伸手烤一烤,说说自己的.感受。小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热,组织幼儿探讨火的用途和危害。(1)、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、试验:火的熄灭(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,视察火焰熄灭的过程,启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。(燃烧须要空气)(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,视察哪去蜡烛先
3、灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)小结:假如想使火焰熄灭,必需使火和空气隔绝。活动二1、组织幼儿探讨:(1)、发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)、怎么样防止火灾发生?(3)、假如发生火灾,我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?a:假如所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的具体地址,什么街,哪号楼或旁边有什么明显标记及单位。b:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。c:受到火势威逼
4、时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里,要尽量使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。d:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e:遇到火灾不行乘坐电梯,要向平安出口方向逃命。f:若全部逃命线路被大火封锁,要马上退回室内,用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不行盲目跳楼。2、逃命演习老师发动身生火灾信号,幼儿自选逃命方法进行自救。活动反思:孩子有着剧烈的求知欲和新奇心,对熠熠生辉的火光总感到新奇,总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏,他们不了解防火学问,不懂得平安用火,经常因为新奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成
5、无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些好用的学问,增加幼儿防火意识,提高幼儿防火实力,对爱护幼儿生命平安。防火大班平安活动教化教案2活动目标:1、初步了解火灾发生的几种缘由,知道几种自救的方法。2、提高自我爱护意识和实力。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。5、加强幼儿的平安意识。活动打算:一些玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。活动过程:1、出示物品,找出不能玩、易引起火灾的物品“这些物品里面,哪些东西是不能玩的,是会引起火灾的?”“火灾会给我们生活带来什么危害?”2、引导幼儿观看相关资料,了解火灾的危害
6、(1)、帮助幼儿了解火灾的危害“你看到些什么?火会给我们的生活带来哪些危害?”(2)、老师小结:火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。3、引导幼儿了解预防火灾的方法,相识(1)、告知幼儿蚊香不能靠近简单着火的物品(2)、告诫幼儿不能随意燃放烟花爆竹(3)、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头,见了未熄灭的烟头应刚好踩灭。(4)、引导幼儿认读“严禁烟火”的标记“防火”标记4、引导幼儿了解几种自救的方法“万一家里着火了怎么办?”“假如望见公共场所着火了,怎么办?”5、幼儿相互模拟各种自救的方法。活动反思:孩子有着剧烈的求知欲和新奇心,对熠熠生辉的火光总感到新奇,总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏,他们不了解防火学问,不懂得平安用火,经常因为新奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些好用的学问,增加幼儿防火意识,提高幼儿防火实力,对爱护幼儿生命平安。