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1、幼儿园大班保教工作总结幼儿园大班保教工作总结1一转瞬，又一个学期过去了。在这一学期中，我们时时以新纲要为指针，依据大班幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作，到处一幼儿为主体，结合幼儿园与小学的连接，让幼儿在不同方面都得到了进一步的提高。在各位领导的关切和支持下，我们从以下几个方面绽开了一系列的工作，取得了一点成果：1、优化教学活动，让幼儿在探究中获得欢乐。教学活动能有效地促进幼儿认知、情感等方面实力的发展。好的教学活动能激发幼儿的探究欲望。因此，在这学期的教学活动中，我们仔细学习纲要精神，切实从幼儿现有水平动身，开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师沟
2、通、探讨及对工作的反思，仔细制定修改安排、教学活动，从幼儿爱好动身，实施各项活动，制定各种教玩具，让幼儿在活动中主动地参加学习探讨。幼儿在活动的实力也有了相应的提高。在新纲要展示活动中，我们班幼儿的科学活动玩声音得到了大家一样的好评。2、给幼儿创 设宽松、开心的环境，让幼儿的自主性得到发展。宽松、开心的环境会让幼儿身心放松，可以增加幼儿身体和心理的活动空间，促进幼儿之间融洽关系的发展，避开惊慌关系的发生。闻名的教化家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境变更自身”可见环境对幼儿发展的重要性，幼儿的活动是离不开环境的。因此，在本学期中，我们注意环境的创设。首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环
3、境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。如：夏银凤小挚友是个插班生，很胆小、做任何事都畏缩不前，我们通过让她帮集体做事，不断表扬她，激励她在集风光前表演，最终她现在能与同伴大胆地交往了，也能英勇地表演了。幼儿在这样的环境中，欢乐地成长。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面实力的发展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，供应了足够的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。我班在环境创设中也取得了很好的成果。3、仔细做好家长工作，做好幼小连接工作。幼儿即将进入小学，起先一个新的起点。而大班末期的打算工作是至关重要的。因此，我们常常视察每个幼
4、儿的发展状况，利用离园时间或电话交谈、家访等多种形式与家长沟通，争取家长的协作，做好幼儿入小学的连接工作。如让幼儿了解小学生的生活、学习状况，相识一些学习用品等，作好幼儿的认知打算，家长也主动协作。另外，还通过家长会、家园联系等形式，使家园教化形成合力，共同促进幼儿的全面和谐发展。看着孩子们欢乐地成长和获得的胜利，我们心中荡漾着说不出的喜悦 。但我们还要接着努力，只有通过不断反思、探究、创新，才能更好地培育下一代，更好地再创辉煌。幼儿园大班保教工作总结2一、基本状况分析经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了肯定的进步，各种实力都有肯定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动常规；大部分
5、幼儿能主动运用一般话交往；口语实力和动手实力都有较大的进步，生活实力有肯定的提高；大部分幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的主动性不高；个别幼儿自我限制实力较差，有时会影响集体教学活动；有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演；极个别幼儿须要促进和别人沟通、交往的实力等教多的问题。与家长之间也有一些要改进的地方。如：在家园同步教化方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。二、详细目标（一）健康领域1、身体健康，常
6、常保持主动、开心的心情。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。3、具有初步的自我爱护意识和自我爱护实力；知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。4、主动、自动参与体育活动，能探究和驾驭多种运动器械的运用，有肯定的创建性。5、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的限制实力。（二）社会领域1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。3、学习解决交往中出现的问题。4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难
7、，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。6、能感受和体验到别人对自己的关切和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心；知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。7、乐于运用学习文明礼貌用语。（三）语言领域1、乐意和四周的人交谈，会运用一般话和礼貌语言进行交往。2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并主动做出相应的应答。3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一
8、些优秀、好玩的文学作品。5、对四周生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。6、坚持一日生活中运用一般话，且发音和声调基本精确。（四）科学领域1、主动主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。工作总结2、能有目的、有依次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官视察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。3、关注生活中常见的科学现象，细心、用心地进行视察、操作、试验活动，会做简洁的视察记录，乐于表达自己发觉、视察和探究的过程、结果。4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理。5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基
9、本的环保学问，能珍惜自然资源，关切四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。幼儿园大班保教工作总结3一学期工作结束了，在孩子们即将升上一年级之际，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，我回首所做过的工作，总结阅历反思不足，是非常必要的，现将本学期工作总结如下：一、班级状况分析一年的辛勤耕耘后，我们在欢乐和泪水中升上大班，孩子们各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们自己生成的每个嬉戏及教化活动中，自由的创建、大胆的想象，他们仔细的视察，有问不完的为什么，他们新奇的探究，连时钟的滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，我班幼儿思维比较活跃，特性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思索、爱提问，
10、在语言表达实力方面，通过多途径培育，孩子们的语言表达实力有了较大的提高，绝大多数小挚友能特别清晰地表达自己的恳求火愿望。在绘画方面也激发起了深厚的爱好。大部分孩子能开心的投入各项活动，有肯定的机体荣誉感。在吃饭用餐方面进步特别明显，用餐时宁静了很多，挑食偏食状况严峻的也改观了很多。班中小挚友身体体质在不断增加，班上出勤状况良好。但是班中还存在很多薄弱点，同伴间常常出现冲突冲突，部分孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥当的方法和看法去解决。爱仿照他人，缺乏肯定的是非辨别实力。幼儿倾听习惯较差，长久性不够。各种活动中不能很好地遵守规则的男孩子较多。二、本学期重点工作1、开展形式多样的主题活动，创设
11、良好的主题环境，满意不同层次的发展须要，促进幼儿发展。我们刚好抓住幼儿的爱好点，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。做好交接工作，让幼儿尽快的适应新的学习环境，培育幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培育幼儿学会生存，实行评比的形式激励做好值日生做好自己的工作，教化幼儿自己的事情自己做；培育幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该过做并限制自己的愿望和行为。学习方面：我们依据须要适时延长活动时间，培育幼儿集中留意力及其耐性。在日常生活中，留意养成幼儿爱想、爱
12、问和仔细回答问题的习惯。为了促进幼儿的学习爱好和求知欲，我们在教化活动中集合我园的主题活动，孩子阅读主动性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依靠父母和老师。2、本学期始终抓好平安工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康每周仔细开展平安教化活动，通过多种形式，使幼儿初步驾驭了一些平安防范的方法，提示幼儿，不危急动作，教化幼儿遇到危急时要尽快告知成人。在每日活动中，老师时刻关注幼儿的平安，发觉有平安隐患，刚好消退，孩子们无论在常规上还是在每日活动的个方面命都有很大的进步，懂得一些平安学问，促进幼儿树立良好的平安意识，提高了幼儿的自我爱护实力。3、家园协作，共育新苗我们的工作离不开家长的协作和帮助，在
13、这一学期中回顾一学期以来的家长工作竟然也劳碌、也收获。近几年，随着大教化观念日益深化人心，幼儿园教化必需与家庭教化相互支持、相互协作，这已成为广阔幼儿：幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教化资源，共同为幼儿创建良好的条件家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。我们通过家长共育栏、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径与家长沟通，增进家园之间的沟通和理解，在教化幼儿上形成合力，共同促进幼儿发展。三、不足之处和努力方面1、我们还应加强业务专研，刚好反思，随时总结，不断改进工作中的不足。2、在幼儿常规管理
14、上虽然在领导的督促帮助下，有了明显的进步，但是还需不断总结，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。幼儿园大班保教工作总结4幼儿园的生活是欢乐的，幼儿园的学习是充溢的，而幼儿园的时间又是短暂的。三年的光阴一晃就过去了，我教的孩子们也将离开我，走向一个更高、更广的新天地。为了使他们能更好地胜任今后的学习生活，成为一个越来越有主见、越来越有特性的人，这学期我有意识地加强了对孩子们的教化和指导，同时在班级的管理上也苦下了工夫，取的得了一些成果，收到了一些效果，现将工作总结如下：(一)注意良好班风的形成和学生
15、良好习惯的养成我知道，良好的学习常规和生活习惯对孩子进入小学有着多么大的帮助。我在班内开展了“比比谁的红星多”、“谁是聪慧的小音符”等活动，假如哪个孩子劳动最勤劳，我就嘉奖他一颗红五星，哪个孩子学习最刻苦，我就让他的小音符往上爬一格。于是在孩子们的进步中，我看到了每个孩子对胜利的憧憬与追求。同时我还主动与家长联系，并在家长会上慎重的提出这一点，引起家长的重视，让家长做到在家督促孩子，在幼儿园与老师携手合作。另外，我还非常留意视察孩子们日常活动和嬉戏时的表现。孩子们在那时是最简单把自己的情感，行为，不加包装的表露出来，那时的表现也是最真实，最不完备。我时常看到我们班里的孩子在一起发生一些不开心的
16、事，如伸出拳头打人了，把别人的椅子弄翻了，把别人的水彩笔抢了等等，其实这些行为幼儿在有意识的时候是会避开，但在他们无意识时却常会犯。所以，我就非常重视这一点，从不经意处入手，悉心地引导他们，教化他们，使他们真正相识到自己的不足，并刚好改正，这样幼儿便真正做到了身心合一，言行一样。就这样，在我们班里逐步形成了互帮互助、互学互助的氛围。(二)注意幼儿特性的培育，力求促进全面发展我们大一班有三十九个孩子，就象三十九朵可爱的花，色调斑斓，姿态各异。在学问的海洋里，他们自由的翱翔，抒发着自己的情怀。平常我总是利用一切可用的时间尽量激励他们，帮助他们，让他们朝着自己的爱好发展。学习时有的孩子的喜好都是不一
17、样的，于是我就投其所好，有的小挚友喜爱画画，我就多为孩子创设可以绘画的机会;有的孩子喜爱激扬的音乐，我就选择例如龟兔赛跑、黑猫警长等律动;当孩子们有进步时，我就让孩子充当小老师，使他们在驾驭技能的同时，增加自信念。在学习的时候，我注意对孩子们创建力的培育，平常基本不局限孩子们的想象力。上课时，我除了教会孩子必要的基础学问、动作、技能以外，我总是放开孩子们的手脚，让他们依据音乐，情节，尽情地想象与创编。当孩子有好的创意时，我刚好把握，并在征求孩子们的看法后加以组合。当凝合着孩子心血的作品出来时，孩子们学习的性子就更浓了，主动性也更高了，出来的学习效果自然变得更好了。艰苦的训练，辛勤的汗水，终归会
18、收获丰收的果实。幼儿园为他们创设了张扬特性，展示才华的舞台。本学年，在丰富多彩的活动中，孩子们的才华得到了充分的展示。“六一”儿童节时除了平常参与社团的孩子有节目表演，其他的孩子也参与了古诗吟唱活动，获得了好评。古语说得好：一分辛苦，一份收获。我们在幼儿收获成果的同时，也体会了收获的过程，这点我觉得是最重要的。因为我信任只要体会过艰辛，那么他肯定能成为支撑起祖国大厦的有用栋梁。当然，除了让幼儿学习学问驾驭技能的同时，我也不忘幼儿参与体育熬炼，嬉戏活动。秋季运动会，春季运动会，我班也取得了肯定的好成果，有的幼儿还在单项竞赛中夺魁。(一)创设主题环境，以境治教随着幼儿园教化指导纲要的颁布和实施，教
19、化环境越来越受到重视。良好的，符合教学目标的环境对孩子全面发展有着举足轻重的作用，它会在“随风 潜入夜，润物细无声”的过程中产生深远的影响。本学年，我们除了主动参与幼儿园大型的环境布置活动以外，平常我们也对班级的环境细心的打算。查阅资料，找寻材料，设计构思，细心制作，合理布局。除了依靠老师自身的力气，我们还发动孩子，让他们绽开想象的翅膀，用自己灵活的双手，创作出一件又一件精致新颖的作品。这样在活动中孩子们就得到了另一种形式的教化。我觉得在幼儿园，不管是我们的工作也好，活动也好，始终都要让孩子成为学习的主体，因为孩子多参加，多视察，多动手，他们就可从方方面面不同的地方吸取学问，取得收获。值得可贺
20、的是，由于我们大家的努力，我觉得本学年的环境创设中我们都取得了不错的成果。班级、走廊上的小挂饰大家有目共睹，让人眼睛一亮。又如日常开展的主题环境创设：象主题活动“漂亮的春天”，我除了出示春天的图片以外，还特地采摘了一些有春天显明特征的东西来布置教室，让孩子在教室里也能感受到春的气息。主题活动“我想飞”，我就请家长、小挚友一起动脑筋，找寻鸟的图片，用废旧的材料制作翅膀等，利用这些东西让事先自由翱翔的志向。又如：夏天到来时，我除了在走廊的墙壁上布置场景图“漂亮的夏天”，还找来了一些夏天特有的蔬菜、水果的模型，加深幼儿对夏天的了解，并在嬉戏活动中也进行了强化视察发觉，进一步使幼儿全面知道了夏天是什么
21、样的。除了这些，我们还依据节日的支配，开展了“三八”节我爱妈妈的主题活动、母亲节主题活动、平安主题教化等，都做得绘声绘色。通过这样做了后，我觉得受到的效果是比较好的，真正达到了“云与青山淡不分”的情感渗透，得到“万物静观皆自得”的知觉培育，强化了幼儿学习的效果。(一)家园共育，创建将来进入大班以后，家庭与幼儿园，与班级的联系就显得更为亲密，更重要了。除了日常工作与家长沟通好以外，幼儿的连接问题就成为联系中的众中之重。为了让幼儿顺当进入小学前的打算阶段，我们做了大量的幼儿连接工作。我们组织幼儿去“百花小学”进行参观、感受小学的氛围。我们还让家长和小挚友共同合作画出他们心目中的小学生，在小挚友间相
22、互沟通观赏，激发孩子们渴望上小学的剧烈愿望。踏入小学校门是人生道路上的第一个转折点，有的孩子入小学后会出现疲惫、胆怯等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们特意从保育和教化两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。我们从五月份起先让孩子每天像小学生一样背这书包上学，适当布置简洁的作业，培育幼儿的任务意识。通过大家的共同努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。我们还激励家长协作做好“幼小连接”的打算工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进
23、展状况，刚好了解幼儿发展水平。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们宠爱，这是对我们工作最大的支持和激励。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好孩子从幼儿园到小学。总的来说，本学期，在老师和幼儿的共同努力下，我们的班级取得了肯定的成果，这是与幼儿园对我们的关切分不开的。明年我又将重新迎接一批天真烂漫的孩子，他们又将从我们这里起先相识的旅途，用澄澈的眼睛去看世界，所以，我想说，我将不负所托，恒久带着信念去追求，带着
24、希望去探究，带着爱心去找寻，带着自信去前进，因为前方的路远远没有终点幼儿园大班保教工作总结5幼儿园教化指导纲要中指出：“幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面发展的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历。” 幼儿来到幼儿园，我们会尽自己最大努力在生活上照看他们，让孩子在确保身体健康的前提下得到全面的发展。我们班上三位老师从以下三个小的方面总结了我们的工作。一、保教工作最近天气干燥，早晚温差比较大，为了使幼儿不生病，老师每天变换方法激励幼儿多喝水。比如：谁喝两杯水，老师会带着出去玩;谁喝水了表扬他;或者是发小礼物等等。可还是有个别孩子不爱喝水，但老师会多次提
25、示他，就像樊宇航，嘴片又红又干，还时时常流鼻血，真不知道用什么方法才能让他主动主动喝水，只能用监督的方法让他喝水。经过三个老师的努力，大部分孩子很听话、喝水很主动。一天提两桶水幼儿都能喝完。幼儿身体健康，每天不请假、不生病，家长也很支持我们的工作，对我们的保育工作也很满足。二、融入孩子们的世界我最近喜爱折百合花送给班里的幼儿作为激励。折百合花是向我们班的一个幼儿学习的，学会了以后他还夸我说：“老师，你学的真快，折的也特别美丽。”通过这件事说明老师和幼儿的关系，应当是很温柔的，最至少让幼儿有这种感觉：老师很可亲。每一次带幼儿出去自由活动的时候，我都会问：“孩子们是喜爱去三楼阳台做嬉戏，还是喜爱去
26、一楼玩滑滑梯呢?”“上三楼!”孩子们的声音很齐。“好的，去三楼，但有要求：留意平安、时刻在老师的视线里，下楼先给老师说.”这样孩子们不会有逆反的心理，也会听老师的要求，还会让他们感到老师很敬重他们的选择。大班幼儿对事物已经有初步的了解，虽然还不太完整，对于他们的要求我会询问缘由、听他们表达。其实他们很喜爱让别人听自己的想法。我发觉本班幼儿喜爱说“老师，我小时候去过.”这样我会回答：“现在长大了，比以前更懂事了，以后更大了，可以带爸爸妈妈一起去玩。”我始终希望老师是他们的良师益友，又是他们心灵的挚友。我会更多的关注幼儿的心理发展，希望他们在我们的指导下健康、欢乐成长，绚丽的笑容会更多。三、家长会反思上次的家长会我觉的比较胜利。在家长会中，增加了观赏孩子节目的环节。家长们早早地来到教室等待，拿了相机随时给孩子拍摄，孩子们表现特殊好，跟着老师的音乐一起表演，激发了孩子们的爱好。下次也可以多实行这样的方式，家长组织一次不简单，他们来干什么，不就是想看孩子们的成长，这样把学过的内容展示一下，孩子们兴奋，家长们也兴奋，这不就能满意大家的愿望，家长对我们的工作也能认可、支持，希望下学期让我们三人共同努力，组织好班上的工作。