阅读之星小学作文最新.docx

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1、阅读之星小学作文阅读之星小学作文1要说“阅读章”得主,当然归曾旗莫属啦。每次走进班级,最惹眼的人总会是曾旗。因为,每次总是她最先捧起书,第一个走进书的世界里。有一次,我来得比较早,晨诵午读的广播还没响起,曾旗就已经捧着书,兴致勃勃地看着。我朝她挥了挥手,可她就像没望见一样,仍旧遨游在书的海洋之中。过了一会儿,窗外响起了“叮铃铃”的上课铃声,可曾旗却毫无反应,完全沉醉在书的世界里,仿佛这个世界上除了书,其他事都与她无关,直到数学老师到她面前,她才从“美梦”中“醒”来。最终下课了。同学们立即潮水般地拥出了班级。有的到操场上玩嬉戏;有的站在走廊上谈笑风声;有的在班上打打闹闹,只有曾旗安宁静静地坐在座

2、位上,依旧捧着班上的图书如饥似渴地看着,完全不理睬四周吵吵闹闹的同学。正因为曾旗酷爱看书,所以她的作文才会在班上名列前茅。曾旗酷爱看书、酷爱写作,“阅读章”应当颁给她,大家为这位“阅读之星”鼓鼓掌吧!阅读之星小学作文2在我的心目中,她恒久在书的海洋中游泳。她就是我们班的阅读小能手,我举荐她去参与雏鹰争章的阅读之星。她的读书量惊人。每天都抱着书本看起来,不管是早上,晚上还是课间,她都抱着书啃起来,时时刻刻离不开书本,似乎是要跟书过似的。每次课间十万火急的看起来,似乎世上只有书。我信任她确定每次吃饭时,在一再督促下才来到餐桌旁。她读过很多书,历史,地理是她的最爱。既然爱看书,知道的.也就多,上课的

3、时候她总是第一个举手回答问题,每次都回答正确。她的优点许多,缺点基本没有,我们有很多值得向她学习的地方,她的读书量,学习仔细,实力也很强,是大家公认的小老师。接下来,要让你看看她读书有毒仔细。有一次,有同学她做什么事,但是叫了六遍她还是像雕塑一样文风不动,只有大声的叫一声,她才从书本走出来。你肯定猜出她是谁了,对了,她就是淼淼,我们的班长,我们的阅读之星。阅读之星小学作文3走进我们四(2)班教室,你会发觉有个眼睛大大的,总爱扎着两个小辫子的女孩子,她就是我们班的鼎鼎出名的“小书迷”xx。xx特别喜爱看书,她看过的书要是摞起来,我想可以摞得很高很高吧。因为书看得多,她学问面特殊宽,是我们班出名的

4、小才女。对了,xx的作文还上过报纸呢!xx对书的痴迷程度绝非一般人可比哦。无论是谁带课外书到学校来,只要被她瞧见了,软磨硬缠也要借到手。借到自己喜爱的书,她会第一时间回到自己座位上兴致勃勃地读。课间休息的时候,同学们都跑出去玩了,只有xx还在那旁若无人地看书。有时候班上的淘气鬼去逗她,xx总是理也不理,沉醉在美丽的文字之中。我认为假如世界上要是没书的话,那肯定是xx的世界末日。所以我建议把阅读章颁发给xx同学。阅读之星小学作文4瞧,又是谁宁静地在座位上看书呀?走近一瞧,原来是我们班的班长xx同学呀!说起xx,她可是我们班的“阅读之星”呢,这“阅读章”非她莫属!xx不愧是班长,你看,中午刚吃完饭

5、,她就从书包里拿出书,看起来了。她能在吵闹的班级中一声不吭地看书,这种境界我真是打心眼里佩服了!过了二非常钟,我望见,xx还在座位上,仔细的看书呢。这时,路队长高喊:“出去站队!”可xx还沉醉在书海之中,我便轻轻对她说:“xx,去排队了。”xx却没有听见,仍旧在用心致志地看书。“xx?”我再一次喊她,她才缓过神来,“啊,干吗?”唉,xx看书真是用心,连排队上课都忘了!因为xx看过了大量书籍,所以阅读理解做的特别好,作文写得也特别棒,每次都是第一名。有一次语文课,吴老师让我们把阅读理解书拿出来讲评。当老师讲到了一题,说道:“xx,你来说说,这题的答案是什么?”没想到,xx竟然一字不落、特别完整地

6、说出了正确答案!嘿,这可是阅读书籍的结果呀!我们班的“阅读之星”是不是可以得到“阅读章”呢?不仅如此,她也让我明白了多读书会得到更大的收获。我们也多读书,与这位“阅读之星”一下吧!阅读之星小学作文5我举荐xx当我们阅读奖的候选人,因为他读书量特别广泛,学问面广,他平日在学校里戴着一副小眼镜,一副很有学问的样子,下面我就为大家介绍一下他的事迹吧!”叮铃铃”上课了,这堂是语文课,每次都有课前五分钟的古诗。”谁把这首古诗读一读?”我”xx的手举得最高了。他朗诵这一方面最突出,读出很有诗的韵律。晓出净慈寺送林子方宋杨万里终归西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。读得我们仿佛进入了

7、诗的海洋,有停顿,也有长音,能读出诗的韵律,感受诗人当时的心情、感受与体会。他爱读书与积累,他认为人要是离开了书就像婴儿离开了母亲一样的道理啊!我觉得xx应得到属于他的章贴一诵读章,因为他当之无愧、实至名归。阅读之星小学作文6我举荐王乐之当我们阅读奖的候选人,因为他读书量特别广泛,学问面广,他平日在学校里戴着一副小眼镜,一副很有学问的样子,下面我就为大家介绍一下他的事迹吧!”叮铃铃”上课了,这堂是语文课,每次都有课前五分钟的古诗。”谁把这首古诗读一读?”我”王乐之的手举得最高了。他朗诵这一方面最突出,读出很有诗的韵律。晓出净慈寺送林子方宋杨万里终归西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。读得我们仿佛进入了诗的海洋,有停顿,也有长音,能读出诗的韵律,感受诗人当时的心情、感受与体会。他爱读书与积累,他认为人要是离开了书就像婴儿离开了母亲一样的道理啊!我觉得王乐之应得到属于他的章贴一诵读章,因为他当之无愧、实至名归。

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