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1、开展节约活动的总结开展节约活动的总结1半年来，我们仔细实行“厉行节约、反对奢侈”精神，切实抓好厉行节约工作，取得肯定实效，现将上半年度工作作如下总结：一、统一思想、提高相识为进一步发扬勤俭节约的美德，提倡“节约光荣、奢侈可耻”的观念，培育“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的氛围。我们利用班前会、工作简讯等多种途径和方法，广泛宣扬勤俭节约，拟定勤俭节约工作方案后，我们召开动员大会，组织员工仔细学习活动方案，使广阔员工充分相识公司开展此项活动的现实意义。二、立足岗位、查摆问题公司内开展勤俭节约活动，以身边人、身边事和自身存在问题仔细查找发生自己身边的奢侈、奢侈、攀比等不良
2、现象，各部门为单位，根据分公司统一部署结合自身状况仔细分析奢侈奢侈现象的缘由，结合实际提出整改措施，进一步挖掘节约潜力，加强日常管理，担当起节约资源、杜绝奢侈的责任，使节约资源成为公司全体员工的自觉行动。三、努力做到“五个一”通过查摆问题，整改落实，努力做到节约一元钱，不须要的东西不买;节约一张纸;节约一滴水，洗完手，关紧水龙头;节约一度电，离开办公室要关灯;节约一粒米，饭后碗里不胜一粒米。通过“五个一”活动，遏制公司内部对水、电、气、办公用具、用粮等奢侈现象，勤俭节约在公司蔚然成风。四、后期建议通过我们开展勤俭节约活动，半年来树立了“节约光荣、奢侈可耻”的正气，使节约行动真正成为广阔员工自愿
3、参加、自我学习的自觉行动，但我们也看到个别员工对开展“勤俭节约、从我做起”相识不够，个别部门对活动开展有松懈、懈怠状况，在下半年的工作中我们将完善规章制度，建立长效机制入手，将厉行节约工作常抓不懈，把我公司建设成为真正的节约型单位。开展节约活动的总结2为了培育幼儿节约用水的好习惯和珍惜水资源的意识，xx街道中心幼儿园以“322世界水日”为契机，开展了“节约用水，从我做起”一系列宣扬教化活动。首先，各班老师通过让幼儿观看图片、视频及与幼儿谈话的方式向幼儿介绍了节约用水的重要性和小方法，并引导幼儿围绕“在幼儿园、家里是怎样节约用水的？”绽开探讨。如在幼儿园，洗手时水流要开的小一点；搓香皂时先把水龙
4、头关掉，用时再开开；集聚起来的水再用来冲厕所、浇花；喝水时喝多少接多少，不剩水。在家里，可以用淘过米、洗过菜的水来浇花，冲马桶。同时，在各班老师的教化指导下，幼儿通过绘制节水漫画、洗手时水流小一点、洗过手后拧紧开关等实际行动，让孩子们亲身体验到“节约用水，从我做起”的真正涵义。最终，老师们利用放学时间向家长们发放“节约用水倡议书”，向家长宣扬节水意识，并提倡家长在家对幼儿进行“节约用水”教化。此次活动，使“世界水日”走进了幼儿的生活，在其心中根植下爱惜水、珍惜水、节约水的意识，并起到以一个班级带动一个幼儿园、以一个孩子带动一个家庭、以一个家庭带动一个社区的推动作用。从而让每个孩子、每位老师、每
5、个家庭树立了节水意识，在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为爱护我们漂亮的家园做出自己的贡献。开展节约活动的总结3我班依据区教化局关于开展“勤俭节约日”主题教化实践活动的通知精神和要求，结合我校我班实际，紧紧围绕以“勤俭节约，从我做起，从点滴做起”为核心，深化开展了形式多样的主题教化实践活动，现将活动状况做如下小结：一、领导重视，方案落实。探讨活动方案，制定和部署详细工作。二、活动扎实，形式多样。我班活动总体分为宣扬教化和主题实践两个序列绽开，简称“双六行动”。1、主题教化活动。(1)全班集中进行专题讲座二次，由班主任做动员报告、专题活动负责人做专题讲座。(2)利用每周国旗下讲话等形式，加大
6、宣扬力度，营造“勤俭节约光荣，奢侈可耻”的氛围。(3)班级以“勤俭节约，从我做起，从身边的点滴小事做起”召开主题班会各一次，同学们通过讲故事、朗诵诗歌、搜集名人名言等形式，深刻领悟勤俭美德的含义。增加忧患意识，继承中华民族勤俭节约传统美德，懂得在日常生活中怎样节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，反对铺张奢侈。(4)少先队中队发出了“勤俭节约，从我做起，从点滴做起”的倡议，要求全体师生树立起珍惜每一粒粮食、每一滴水、每一度电的观念，继承和发扬中华民族勤俭节约的传统美德，并主动投入行动中，做勤俭节约小主子。(5)班级以“节粮、节水、节电”为内容办了一期黑板报。同学们通过设计显明的手抄报和
7、绘画，进行了自我教化，知道生活中有许多利用的资源可供我们充分利用。(6)班级进行了一次以“节俭养德从我做起”“弘扬勤俭节约传统美德”为主题的征文竞赛活动评比。2、广泛开展了“勤俭节约人人行”主题实践活动。落实“五节约五削减”勤俭行动。(1)关好水龙头，节约每一滴水。(2)不开无人灯，节约每一度电。做到教室晴天不开灯，人走灯灭。做到放学后拔掉全部电器插头。(3)不乱扔纸屑，节约每一张纸。做到草稿纸双面写，提倡运用手帕不用一次性纸巾。(4)不吃或少吃零食，不丢剩饭，节约每一粒粮食。(5)不乱扔垃圾。做到垃圾分类，变废为宝。养成了“节俭养德”行动的自觉性。(6)学校和班级表扬“节俭”行动先进分子，鞭
8、策后进。激励学生争做“勤俭节约小标兵”。校内形成了“勤俭节约”的良好风气。“节俭养德从我做”是一项长期的行动，我们做了一些工作，但只是起点不是终点，我们将接着开展下去，为培育小学生节俭的好习惯，提倡节俭光荣的社会风尚，促进学生养成健康文明的生活方式而接着努力。开展节约活动的总结4在世界水日来临之前，四年级全体学生利用生命教化周，开展了为期一周的“节约用水，我们在行动”活动。紧紧围绕主题有安排、有步骤的开展了一系列的教化活动。首先，各班利用班队课时间，宣扬委员向同学们讲解并描述了世界水资源的状况和我国缺水的状况，一连串的数字资料和扣人心弦的图片资料，让同学们深刻地相识到节约用水的紧迫性和重要性。
9、同学们不由想起了生活中奢侈水的现象，探讨起平常的生活中怎样节约用水，怎样循环利用水。最终，同学自发地产生要号召全校师生节约用水。接着，一部分同学们起先制作宣扬节水的手抄报，在学校宣扬栏里粘贴，宣扬节水学问、普及节水常识。张贴的节水手抄报使同学们从内心深处相识到了水资源对于我们的重要，我们要从行动中爱护水资源，爱护我们的绿色地球。另一部分同学制作宣扬画和宣扬标语，张贴到其他年级各班教室的水龙头上方，向全校同学作宣扬。四(5)班的同学还起草了一份节水倡议书，利用升旗仪式时间进行节水学问的宣扬，向全体队员发出节水的号召，让学生了解节水常识和窍门，总结校内节水的有效方法。本次系列的节水宣扬活动的开展，对全校师生上了一堂生动形象的节水课，提高了全校师生的节水观念，增加学生的水忧患意识，大家纷纷表示，不管是在家里，还是在学校，不管是在水资源丰富的地方，还是在水资源贫乏的地区，都要做到节约用水，不奢侈一滴水，要用自己的实际行动，为爱护水资源出一份力。这次活动会对节水活动起到很好的推动作用，将有力地促使“爱护水、珍惜水、节约水”成为全校师生的自觉行动。