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1、遵纪守法教案主题班会遵纪遵守法律教案主题班会1学生对中学生日常行为规范和学校的校规执行不好，有的甚至不清晰规范的内容。使全班同学进一步学习中学生日常行为规范，增加班级凝合力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的中学生。以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范探讨沟通、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教化，集体荣誉感教化，使每位同学都能争做一名文明的中学生。注意人人参加，讲究活动秩序，联系实际。20xx年11月10日班会课七一班同学们，开学已经两个月了，流淌红旗的评比一共进行了4次，咱们班只获得了一次流淌红旗。流淌红旗代表的是集
2、体荣誉，而集体荣誉要靠咱们高二（9）班每一个成员去努力争取，当集体有了荣誉，我们每一个成员也就都有了荣誉。从流淌红旗的评比上，可以反映出我们的一些行为习惯违反了中学生日常行为规范和我们学校的校规，今日我们就来重新学习中学生日常行为规范和学校的校规，养成良好的习惯。我国闻名教化家叶圣陶说过：“什么是教化，简洁来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平常我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面的一些行为你有发生过吗？这样做对不对呢？（1）我正在仔细听课，书桌里的手机振动了，有人发短
3、信给我，趁老师不留意赶快回一下。（）（2）排队乘车时，看到别人插队，我也插队。（）（3）同学之间相互敬重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生冲突多做自我指责。（）（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（）（5）手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边，反正没有人望见（）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（）（7）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（）（8）别人不当心踩到你的脚，你立即发火，责怪其不当心，要求他向你致歉。（）（9）仔细值日，保持教室、校内整齐美丽。不在教室和校内内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（）有些行为看上去很合
4、情合理，事实上都是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的中学生。那么下面我们请两个同学一组一起玩个嬉戏放松一下，这个嬉戏的名称叫比划猜猜猜请听规则：1、东张西望2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；5.追逐喧哗；6.鼓掌。7.快乐8.激烈9.打瞌睡10.全神贯注其实许多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应当怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的相识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，信任更能对你有所启示和震撼。案例一：上
5、海有一家外资企业高薪聘请应届高校毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的高校生过五关斩六将，到了最终一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很愧疚，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位高校生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，高校生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”高校生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没起先呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现
6、就是面试。很缺憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平常在校表现特别不好，每天迟到，早退，无故旷课，常常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的指责教化，可以说酿制如此惨祸也是他平常在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒！可见不遵规守纪危害的确很大，不仅影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱，也将影响我们将来的发展。我们要从小事做起，从现在做起，遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。同学们：良好的行为影响你的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。愿大家都能收获一个硕果累累的人生！口
7、号：与文明同行，树校内新风本次班会课基本根据设想顺当完成，大多数同学能主动参加，各抒己见，受到教化和启发。不足之处，前期打算不够充分，部分同学不太协作；主持人由学生担当可能效果会更好，但由于时间关系和学生人选问题未能尝试。下次主题班会，做好打算工作，与班委探讨主题班会的设计，充分调动学生的主动性和主动性，发挥学生的特长，使班会课更加生动有意义，同时邀请部分科任老师参与，增加师生感情。补充：这一段时间的视察，发觉有一部分学生仍旧我行我素，对集体不酷爱，不关切，不能为集体的利益而努力。对此类学生还需进行许久的接着教化。遵纪遵守法律教案主题班会2学生对中学生日常行为规范和学校的校规执行不好，有的甚至
8、不清晰规范的内容使全班同学进一步学习中学生日常行为规范，增加班级凝合力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的中学生以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范探讨沟通、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教化，集体荣誉感教化，使每位同学都能争做一名文明的中学生注意人人参加，讲究活动秩序，联系实际同学们,开学已经两个月了,流淌红旗的评比一共进行了4次，咱们班只获得了一次流淌红旗流淌红旗代表的是集体荣誉，而集体荣誉要靠咱们高二（9）班每一个成员去努力争取，当集体有了荣誉，我们每一个成员也就都有了荣誉从流淌红旗的评比上，可以反映出我们的一些
9、行为习惯违反了中学生日常行为规范和我们学校的校规，今日我们就来重新学习中学生日常行为规范和学校的校规，养成良好的习惯我国闻名教化家叶圣陶说过：“什么是教化，简洁来说就是养成习惯”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路那么平常我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面的一些行为你有发生过吗？这样做对不对呢？（1）我正在仔细听课，书桌里的手机振动了，有人发短信给我，趁老师不留意赶快回一下（）(2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队.( )(3) 同学之间相互敬重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大
10、欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生冲突多做自我指责( )（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（）（5）手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边，反正没有人望见（）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课( )（7）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（）（8）别人不当心踩到你的脚，你立即发火，责怪其不当心，要求他向你致歉（）（9）仔细值日，保持教室、校内整齐美丽不在教室和校内内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( )（10）晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我闲聊（）（11）前面是我们的老师，我们抓紧绕道而行吧，免得跟他打招呼（）（12）学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克（）（13
11、）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧（）（14）今日迟到了，为了不给班级扣分，写其他班级同学的名字（）有些行为看上去很合情合理，事实上都是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的中学生那么下面我们请两个同学一组一起玩个嬉戏放松一下，这个嬉戏的名称叫比划猜猜猜请听规则：1.东张西望2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；5.追逐喧哗；6.鼓掌 7.快乐8.激烈9.打瞌睡10.全神贯注其实许多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应当怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的相识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯因为好的习惯可以让大家受益，自
12、身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石不信请同学们一起看看下面两个反面案例，信任更能对你有所启示和震撼案例一：上海有一家外资企业高薪聘请应届高校毕业生，对学历、外语的要求都很高应聘的高校生过五关斩六将，到了最终一关：总经理面试一见面，总经理说：“很愧疚，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位高校生们都说：“没问题，您去吧，我们等您”经理走了，高校生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录
13、用”高校生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没起先呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试很缺憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人”案例二：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元14岁生日那天，李某邀集几个挚友一起吃饭饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元后持包人经抢救无效死亡其次天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤李某不仅未停车，反而加大油门逃走当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖
14、出听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒x30克，获得运输费150元后李某被警方抓获他的一生也从今将在牢狱之中度过案例三：20xx年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告知了同班同学姜某等人，要他们其次天晚上晚自习找张某算帐次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱
15、捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡张某后因犯有意损害罪被判x有期x刑五年警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平常在校表现特别不好，每天迟到，早退，无故旷课，常常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的指责教化，可以说酿制如此惨祸也是他平常在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒！可见不遵规守纪危害的确很大，不仅影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱，也将影响我们将来的发展我们要从小事做起，从现在做起，遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光同学们：良好的行为影响你的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生愿大家都能收获一个硕果累
16、累的人生！口号：与文明同行，树校内新风本次班会课基本根据设想顺当完成，大多数同学能主动参加，各抒己见，受到教化和启发不足之处，前期打算不够充分，部分同学不太协作；主持人由学生担当可能效果会更好，但由于时间关系和学生人选问题未能尝试下次主题班会，做好打算工作，与班委探讨主题班会的设计，充分调动学生的主动性和主动性，发挥学生的特长，使班会课更加生动有意义，同时邀请部分科任老师参与，增加师生感情补充：这一段时间的视察，发觉有一部分学生仍旧我行我素，对集体不酷爱，不关切，不能为集体的利益而努力对此类学生还需进行许久的接着教化遵纪遵守法律教案主题班会3一、活动目的：1、使学生加强对法律学问的相识，增加法
17、律意识。2、让学生养成学法、懂法、遵守法律的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。3、培育学生良好的道德意识，自觉的遵纪遵守法律，做合格小公民。二、活动形式：通过案例分析增加学生遵纪遵守法律观念。三、活动打算：1、打算有关的法律学问材料。2、收集有关遵纪遵守法律的案例。四、活动过程：1、主持人讲话：同学们！在我们的生活中，到处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规则不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规则才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，假如全体公民都能做到遵纪遵守法律，我们就能在一个文明美妙的环境里欢乐地学习，健康地成长。今日我们召开 “遵纪遵守法律
18、”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪遵守法律的小公民，长大后当个合格的公民。2、了解法律学问：（1）主持人：法律就是肯定的规则，它告知我们，什么事该做，什么事不该做。 从小知法、遵守法律，对同学们来说特别重要。那么，要想从小做一个知法、遵守法律的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应当知法、遵守法律，能够运用法律武器爱护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名小学生，我们应当常常翻阅未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法规，增加自己的法律意识。（2）“我懂法”学问竞赛：主持人：为了做一个遵守法律的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料
19、。 我提议让我们开展一个“我懂法”学问竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10 分，答错不扣分；其次部分是抢答题，等主持人说起先之后，再举手。1、未成年人是指未满（ ）周岁的公民。A、12 B、 14 C、16 D、182、依据未成年人爱护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（ ）。A、监护职责和抚养义务 B、监护职责和照管职责C、教化义务 D、培育义务3、学校、幼儿园、托儿所应当建立平安制度，加强对未成年人的（ ），实行措施保障未成年人的人身平安。A、教化管理 B、监护C、看管约束 D、平安教化4、依据
20、未成年人爱护法的规定，父母或者其他监护人应当引导未成年人进行（ ） 的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。A、有利于提高学习成果 B、有益身心健康C、有利于开发智力 D、有利于身体发育5、 学校不得在（ ）的校舍和其他教化教学设施中进行教化教学活动。A、危及未成年人身平安、健康 B、简陋C、临时搭建 D、豪华6、学校周边（ ）范围内不得开设网吧、嬉戏厅。A、100米 B、200米 C、300米 D、500米7、生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施等，应当符合国家标准或者行业标准，不得有害于未成年人的（ ）。A、发育和成长 B、平安和健康C、生活和教
21、化 D、爱好和爱好8、（ ）向未成年人出售烟酒，任何人（ ）在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。A、可以、可以 B、禁止、不得C、禁止、可以 D、可以、不得9、饭店老板张某招用14岁的小王和15岁的小李为其饭店洗碗，张某的行为（ ）A、合法 B、签劳动合同后合法C、小王和小李同意后合法 D、违法、下列做法中，不违反未成年人爱护法的是（ ）A、书店给未成年人出售恐怖内容的图书B、商场给未成年人出售斗争题材的影碟C、音像店给未成年人出租凶杀内容的光碟D、音像店给未成年人出租赌博内容的光碟主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对一些法律学问已经有了很深
22、的相识。11、社区中的公益性互联网上网服务设施，应当对未成年人（ ），为未成年人供应平安健康的上网服务。A、有条件开放 B、高价开放C、免费或实惠开放 D、禁止开放12学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事务时，应当（ ）。A、优先救援公共财产 B、优先救援领导C、优先救援老师 D、优先救援未成年人13、公安机关、人民检察院询问未成年犯罪嫌疑人，询问未成年证人、被害人，应当通知（ ）到场。A、父母 B、监护人 C、班主任 D、挚友14、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人（ ）A、单独外出 B、在外留宿C、脱离监护单独居住 D、参与校外活动15、下列行为中属于遵守交通法
23、规的行为是：（ ）A、小明追着汽车跑；B、小强和小刚竞赛用石块砸汽车；C、几个中学生在车行道滑滑板；D、大伟在人行道内行走。16、交通信号灯黄灯闪耀时，车辆、行人应（ ）A、不准通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人可以接着通行；B、在确保平安的原则下通行；C、加速通行；D、缓慢通行。17、机动车通过没有信号限制的人行横道时（ ）A、行人应当避让机动车；B、可以不减速且应快速通过；C、必需减速或者停车，避让行人；D、紧跟前方车辆快速通过。18、我国实行九年义务教化，这是（ ）规定的。“义务教化”带有强制性，它要求适龄的未成年人（）。A、教化法，尽可能入学B、义务教化法，必需入学C、未
24、成年人爱护法，必需入学D、老师法，必需入学19、小赵常常欺压同学小王，并把小王打伤，小王叫小李、小刘帮忙，小李、小刘一起去打了小赵，小李、小刘的行为（ ）A、是见义勇为 B、是帮助挚友C、违法 D、合法20、学校应当进行地震应急学问教化，组织开展必要的地震应急救援演练，培育学生的（）。A、平安意识和自救互救实力；B、逃命本事；C、平安意识和自我爱护实力；D、应急实力和逃命本事。3、辨别是非：主持人：同学们都来自不同的家庭，所处的环境不同。有的同学生活充溢，学习目标明确，充溢前进的动力，可有的同学成天无所事事，到处去找寻各种各样的刺激，做一些不该做的事。比如，痴迷于打嬉戏机，看毫无意义的录像，打
25、架斗殴等等。从违纪到犯法，下坡路走得特别快。这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有辨别是非的实力。同学们，你们在做事情前肯定要好好想一想，这件事对不对，该不该做。情境一：大鹏觉得放假独自由家太闷，便上网，起先是打嬉戏机，后来玩腻了，便打开成人网去看。情境二：虹虹到自选商场购物，望见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，静静拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。情境三：小可听了税法宣扬员的动员，回家后，劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说：“我们要发票干啥？又不能报销。小可告知爸爸：“这是避开商家偷税、漏税的好方法，也是为国家作贡献嘛。”情境四：小雨随老师、同学们到一旅游
26、胜地秋游。当他见到一棵古树上刻出名字，在新奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满足地离开。以上情境，哪些是正确的？哪些是错误的？4、案例分析：在某市，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚，正值他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被公安局刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？”（） 主持人：请同学们依据这件事谈谈自己的感想？（让学生感受到法律就在我们的身边，很多的时候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律学问就特别的必要。）（）讲讲自己身边的不遵纪遵守法律的事情。、如何遵守法律 ：主持人：遵守法律，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。只有大家增加法律意识，自觉遵守法律，我们的生活才会更加美妙！（）说一说自己在生活中，有哪些地方是做得比较好的？有哪些地方还须要改进？（）今后，你准备怎样去做一个合格的小公民？五、活动结束