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1、桃花心木读书笔记桃花心木读书笔记1课文讲了一个个子高的人种桃花心木苗，他不定时不定量地浇水。这样使桃花心木自己学会了适应自然并战胜自然。树苗就在这种方式下学会了适应环境，独立成长，从中也明白了做人的道理。当我独到“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较禁得起生活的考验，会熬炼出一颗独立自主的心。”我明白了许很多多。我想到：树木和人一样，假如一个人从小就饭来张口，衣来伸手的话，那么这个人就会始终依靠父母，养成一颗依靠的心。既然，树都能找寻到适合自己生存的方式。那人也应当比树强，更何况人的生命力比树强得多。假如天下人跟树一样，那么，这个世界中就不会有依靠别人的人，而且这个世界也会变得更加漂
2、亮动人。所以，我们从小就要养成一种独立自主的心，不依靠别人。只有这样，我们才会熬炼出一颗独立自主的心。一个人应当会“自己做”这个词，在现实生活中，有着各种各样的人：有的贪欲，有的英勇，有的胆小，有的为名，为利或许，你是这其中的一种，但你应当明白知道：一个人不能依靠别人，要自己做，这样你才能真正懂得“种树人的专心良苦”。其实，人很简洁，会了一些，就会明白一切。桃花心木读书笔记2不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，会比较经得起生活的考验，会熬炼出一颗独立自主的心。题记桃花心木，这是一种漂亮的树。作者在文中说，它树形美丽，高大而笔直。这是一种漂亮的树，作者在文中说，在不确定中找寻水源，舍命扎根
3、的树，长成百年的大树就不成问题了。人，这种主宰一切的高等生物，生存的法则其实和桃花心木一模一样。只有拥有了独立、自主、坚毅、英勇的心的人，学会了在不确定的“土壤”中舍命扎根，找寻生命之源的人，才可以在社会中占有着属于自己的一席之地，才可以在世界上存活的更精彩，更许久。生活中，历史上，也有很多人想桃花心木一样，将无法预料的磨难与坎坷转化为推动自己生长的正能量。比如“乐圣”贝多芬，他28岁左右失聪，成了一个聋子，这对于一个作曲家来说真是天大的灾难!可他照旧坚毅不屈，还要“扼住命运的喉咙，绝不屈服”。在他耳聋后，他依旧写下了很多扣人心弦的世界名曲。读了桃花心木后，我明白了一个道理：“患难与困苦，是磨
4、练人格的最高学府。”桃花心木读书笔记3这篇文章寓意很深。种树的人说：若树扎的根很深，即便老天不下雨，它照旧能在风雨中存活下去；但若树根很漂移，不给它浇水，没几天，就将会枯死，就算不枯死，也早已被风霜雨雪所击垮。正是如此，人就应当坚毅起来，不应当老是萎缩在软弱的背后。若我们像一棵百年大树一样，在年幼时不断地找寻水源，在地底艰辛的探究着为将来的铺垫。即使再大的风暴袭来，都不应当退缩；即使身上的伤痕再多，都不应当退步；即使蓝天再高，都不应当放弃飞上蓝天的梦；即使梦很遥远，都不应当不去追求。读着这篇课文让我想起了家里的一盆植物，爬藤类的。我家刚刚搬进来的时候，这株植物是二姨送给老妈的，因为妈妈很喜爱爬
5、藤植物。但是，不知道是什么缘由，这株植物好像怎么也养不活。给它浇水，给它阳光，无论给它什么它都只是一味地掉叶子，枯黄的叶子洒落一地。后来老妈确定放弃它了，于是，就将它放到了阳台的一个凳子底下。过了好久好久，也许是在一个月后，深秋，老妈去阳台拿东西的时候，突然发觉这株植物绿油油的，一根根叶丝绕住了凳子腿，爬到了墙上，长得正是旺盛。老妈很是惊喜，不禁赞美这株植物生命力的旺盛。后来，老妈就把这株植物拿到屋子里来养，又是水又是养分的照看，长得倒也旺盛。可是后来也就是今年过年的时候，我们全家去了哈尔滨，就没有很刚好的照看他们。谁想，回来时，那株植物不仅仅是叶子枯死了，就连大部分的根也已经让人无望了，仅剩
6、一点点绿色的最深的根，但也是绿里泛着黄。这次老妈是真的放弃了，把黄叶子都剪了下来，任由它发展了。可是，没几天，它有长了起来，竟比以前更旺盛。桃花心木读书笔记4这是一篇以物喻人故事，在这小小的故事里却蕴含着很大的道理。一个个子很高的种树人种下了很多桃花心木的树苗，他常来浇水，可却不规律少则两天，多则半个月，量也不肯定，这让“我”很惊奇，更惊奇的是树苗竟会莫名奇异地枯萎。忍不住地我问了他，他说出了这个道理。使我深受感动，以及引发“我的联想。这个道理原委是什么呢?他就是假如种树人定时定量浇水的话，树就有了依靠心，不会自食其力。将会枯掉，所以种树人是在仿照老天下雨来熬炼桃花心木的树苗。这个道理很让人感
7、动，同时不只是树，人也一样，假如一个人的父母对他娇生惯养，使他养成了衣来伸手饭来张口的生活的话，此人与废人没什么两样，同时，父母又不能陪他走完人生的道路，这个人将来只能沦为乞丐，终归这个习惯是伴随终生的。幸运的是我，我父母并没有对我娇生惯养，家里的锅、碗在放假时，我和哥哥洗，地是我和哥哥拖。所以，一个人的一生就确定于此，不要让这种陋俗伴随终身，毁了自己!桃花心木读书笔记5今日我们学完了桃花心木这篇课文，我记忆犹新。这篇课文主要讲了种树人不按规律给桃花心木浇水，是为了让桃花心木更好的活着。最让我记忆犹新的是第14自然段中的一句话“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活得考验，
8、会熬炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长”是啊！人和树一样呀！不能依靠别人赐予的帮助，应当自我成长。一旦养成依靠的心就无可救药了，应当熬炼出自主之心。桃花心木读书笔记6桃花心木是什么?大家应当都知道吧。它是一种特殊的树，树形美丽，高大而笔直，桃花心木要靠自己长成大树，这就是它与别树的不同之处。文章讲的是一位种树人，为了是桃花心木长成百年大树，运用了科学的方法但作者一起先不明白，当种树人说了“谜底”的时候，作者才茅塞顿开，并悟出了做人的哲理读了这篇文章，我在许多地方含有感受：我对种树人的一番话有所感受：“假如我每天都来浇水，每天定时浇肯定的量，树苗就会
9、养成依靠的心，根就会浮在地表上，无法深化地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎的更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”他这一席话，充分体现了他的视察细致，因此就了解了一些阅历，使他种树种的更好。生活中也一样，一个人一件事干多了，就会产生很多阅历，从而这件事就干得更好。另一个就是我对“我”的一番理解深有感受：“不只是树，人也是一样，再不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会熬炼出一颗独立自主的心”。这句话表现了作者极高的领悟实力，可以由树联想到人，揭出了借物喻人的谜底。我艳羡许多能独立的人，可我做不到，中国的孩子们也都做不到。中国虽然有发展，但中国能比上美国吗?为什么，为什么比不上美
10、国?因为中国，因为中国的少年像被关在笼子里的小鸟，被家长管着，奢侈了童年，奢侈了这个大好时间，大家都听说过“穷人的孩子早当家”这句话吧!为什么说穷人的孩子早当家呢?因为那些穷人的孩子从小就起先过独立的生活，根本没有半点依靠家长的心，他们就像桃花心木树苗一样，靠着自己找到它们必需拥有的水源，才能生活下去!而现在每当孩子想帮家长做事时“去去去，学习去!”家长都是以这句话回答孩子，爱孩子，就应当让他(她)去熬炼，去拥有一颗独立自主的心;爱孩子，就应当让他(她)去面对困难，去战胜胜困难;爱孩子，就应当解开学习之锁，到大自然中去体验生活;爱孩子，就应当让他(她)不要虚度童年，外面的世界是漂亮的，是精彩的
11、;爱孩子，就应当让孩子到社会中去分清是非，分清好坏，在社会站稳脚!作文我认为我们只有脱离了父母的溺爱才能做一个独立自强的人。同学们，你认为呢?桃花心木读书笔记7生活中，不免遇到许很多多的挫折与困难，它们像瘟神般，谁也不想招惹，但是谁也躲避不了。所以，只有迎难而上才能在困难中获得最大的收获。桃花心木这篇课文正是向我们阐述了这个观点。在文中，桃花心木好像受到了非人的待遇，但是正是如此，能够在这种不稳定、艰苦的条件下奋力生长，舍命扎根的桃花心木才得以生存并棵棵长成苍天大树，直插云霄。假如种树的人不这么种，那么表面上桃花心木们好像得到了珍爱，获得了华蜜，但是一旦离开了种树人的照料确定就无法存活。树既是
12、此，人就不是么？在生活中也有很多磕磕碰碰，但是我们并不应当就此放弃，反而应当更加发奋图强，在逆境中成长，即使失败，也是一次不菲的经验，假如我们就此自暴自弃的话，就会像那些枯掉的桃花心木苗，被同伴们淘汰。我们只有在逆境中努力“扎根”，将来才可以有出息，成大事。即使你被接二连三的打击击倒，你也不用埋怨，反而应当感谢，感谢上苍又给你了一次熬炼的机会，要把握时机，绝地反击，而且在不稳定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会熬炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。有首歌说得好，不经验风雨，怎见彩虹？桃花心木读书笔记8桃花心木是种树人用来比方生存要靠自己的道理。
13、读完此文，我想起曾经看过的故事，说的是从前，有两朵迎春花，一朵生长在花园里，另一朵却在温室里生长。主子对在温室里的迎春花奋外呵护，每天给它浇水，施肥。而在花园里的那朵，只能等老天下雨，甚至有各种的危机，比如干枯，被别人摘掉有一天，主子也许要出差一个多月，最快也要两三个星期才能回来。日子一天一天过去，在温室的花儿就像断了粮食和水的人一样，渐渐地枯死了。而生长在花园里的那朵迎春花，还是那样的漂亮。在大自然的衬托下，显得特别的艳丽。我想起我小时候的一段往事：“学走路”。听到这里你也许会有怀疑吧，“学走路”很平常的，每个人都要学走路，是呀，健康的孩子一岁至一岁半就能走得稳，而我学走路就像蚕蛹自己褪去那
14、层壳一样，经过了多年的坚持和一次次的跌倒，受伤，流血，才能有今日的行动自如。那时候的我每当跌倒，心情就很糟糕，因为跌倒了会很痛，痛到全身都发麻。也想放弃，甚至有的时候也会去埋怨，埋怨老天为什么要给我这样的双腿啊，坐在门口的凳子上，静默地流泪，望见其他的伙伴能跑能跳，而我却只能在这里坐着，不能跑，也不能跳，想到这里，我就起先埋怨起来；我为什么不能像其他的伙伴那样能跑能跳。我真憎恨自己这两条腿，这时，妈妈走到我身边，看我表情不对，她就像科幻电影里的人物一样能够读懂我的心事，妈妈搬来一把椅子坐在我身边，用柔软的语气说：珍宝，来，坐在妈妈怀里，妈妈给你讲个故事吧，这个故事叫铁杵磨成针，讲的是闻名诗人李
15、白小时候的故事。相传唐朝大诗人李白，他小时候不喜爱读书。一天，趁老师不在，静静出门去玩，他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，”您磨铁杵做什么？老婆婆说：“我在磨针。”李白惊讶地问：“啊！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：只要每天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？”李白听后，想到自己，心中很惭愧，转身跑回了书房。从今，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，从今他发奋读书。长大后成为了远近著名的大诗人。故事讲完了，妈妈接着说；人只要有恒心，就没有做不成的事情。俗语说，冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。通过这个故事和妈妈的这几句
16、话，让我明白了人只要有恒心，就没有达不了的目的，因此从那时起我几乎每天都在熬炼。现在我已是一个十几岁的小姑娘了，每当妈妈陪我走在街上，看到外面的风景，眼前的世界，心中不由得感动，是因为我和妈妈的坚持，才有今日。因此我再也不埋怨了。曾经在央视挑战不行能节目里，看到一位双腿用假肢走路的爷爷，在现场攀岩，还听说他以前没完成的幻想。他用假肢再次动身登上了珠穆朗玛峰，实现了幻想，这何尝不是一种学习的精神呢，我们知道生活不行能始终都顺风顺水的道理，挫折和困难确定是难免的。我们要想方法去击退困难，就是好样的，以前从磁带里听过这样一句话，困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强，这个比方我觉得特殊的实际
17、，我们肯定要做一个勇于面对困难的人。不轻言放弃，不怕吃苦，做一个生活的强者。有志气敢于面对困难的人，人生才能活的更加充溢，敢于挑战逆境的人，生命才有华蜜感。所以我们要像桃花心木一样，把“根”深深地扎在土壤里，让它不断的生长。桃花心木读书笔记9今日，我们学习了桃花心木这篇课文，这篇课文是作家林清玄写的，这课文主要讲了种桃花心木的人做法让作者感到很惊奇，一是种树人来的没规律，二是浇水的量不同，三是浇水的时间不同，作者忍不住问了种树的人，种树的人却告知他老天下雨算不准，假如每天按规律的浇水，树木受到依靠的心理，一旦停止浇水，树苗就会枯萎，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒，但假如仿照老天下雨，几天下一次，树
18、苗在不确定环境下找到水源、舍命扎根，才能长成参天大树。这篇课文还运用了借物喻人的手法，借桃花心木赞美种树的老人。这篇课文告知了我要学会生活独立，不能过度依靠父母，这样我们就会成为胜利的人。桃花心木读书笔记10作者林清玄在写和种树人的对话中，使我得到了许多启发，虽然种树人是简洁朴实的话，但是也蕴含着深刻的道理。使我懂得了：人是有适应性的，环境可以熬炼人，可以造就人，一个人去经受艰苦的磨难，从中可以熬炼自己对失败的承受力，逐步培育自己独立自主的品行。种树是百年的基业，不向青菜几个星期就可以成。这句话说的就是：人的好习惯和好品行不是一时养成的，须要坚持，须要坚持，同而养成坏习惯，也是这个道理。本文作
19、者林清玄在写和种树人对话之后的联想，告知了我们种树和育人都是一个道理，都须要经过磨难。我们大家都要学会从困难中学会做人做事的道理。同学们你们明白这个道理了吗?桃花心木读书笔记11今日，我们语文课上了一篇课文桃花心木。这篇课文是闻名的林清玄写的，课文表面是写种树，事实上是借树喻人。桃花心木讲解并描述的是一位种树的人给树浇水没有规律的事，作者从中悟出一个道理，使我感受最深的一句话是“不只是树，人也是一样，在不确定生活的人，能比较经得起生活的考验，会熬炼出一颗独立自主的心”因为这一句话告知我人生的哲理：人和树一样，都要学会在不确定的生活独立自主。树木要在不确定的生活中，把很少的养分转化为巨大的能量。
20、读完这一篇课文后，文中告知我们很多道理，如我们要多经验一些困难和曲折，只要这样，我们才能和树一样长成参天大树，独立自主。比如成果下降了，不要只会灰心，要仔细致细的看一下题目，不懂的问老师，想想自己为什么会错，反复做几遍。因为失败是胜利之母，我们应当从自己的身上找缘由，这样，才可以从失败的阴影彻彻底底的走出来!我们应当学习种树人，学习他的精神!桃花心木读书笔记12桃花心木一种特殊又漂亮的大树。它的漂亮不是天生的，而是他用自己的行动换来的，其中有一半的是种树人的功劳。种树人辛辛苦苦的将他们播种在地，每天给它们定时定量的浇水，而树木也在种树人的细心呵护下一每天成长。它们变得漂亮而名贵，气质非凡，矫首
21、昂视却没有了树应有的坚毅品行。而文中的桃花心木却与别的树不同，种树人没有定时定量给它们浇水。但它们却在这种不确定中坚持不懈的找寻水源。哪怕是风吹雨打，也要拼了命的找寻活下去的理由。并且学会坚毅的运用水源，使自己不枯萎。就像文中说的一样：“不知是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会熬炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。”在不确定中生活的人，比一般人经验的风风雨雨要多得多，他们有着成熟的心理和独立思想，学会推断对与错。我们也应当像它们那样坚毅的面对困难和挫折，遇到困难永不退缩。智者恒久不会停留在逆境中徘徊，聪慧的人恒久不会总在
22、逆境里放声哭泣。如不经验风雨，怎能见彩虹?桃花心木读书笔记13读完课文，我不由自主的想到了我，我的父母不也是这样么！父母不想让我们受伤，就像种树人对树的宠爱；父母想让我们自己去学会生存，就像种树人不按时浇水，让小树自生自灭，学会自己找水；父母不关切我们不是不爱我们，是想让我们学会独立，就像种树人隔三差五，不按规律的浇树一样。在我们学完课文时，老师问课文运用了什么写作手法，我们说是借物喻人。是啊！作者用种树人不按规律给桃花心木浇水，是为了让桃花心木更好的活着这种写作手法来借物喻人。这种写作方法让我们想起我们自己，我们也不应当依靠爸爸妈妈、老师、同学的帮助，应当学会生存，健康、欢乐的成长。桃花心木
23、读书笔记14桃花心木须要一种本身的实力，而我们更须要一种独立自主的心。依靠父母和老师，并不是我们的本性，但是要在父母的怀抱中度过，在一种不确定的生活中生存，我们则恒久会有一颗依靠的心。要想获得自理实力，必需经过生活的考验，拥有不确定的生活。从中深化了自己对事物的相识，对道理的理解。对于简洁的物质，更会有深刻理解。在生活中，我们总投靠父母，无论在做什么事，总是喜爱选择诉说，向父母说明困难，而不去自己动手解决。日常的杂事，也少不了父母的帮忙，不管现是用餐还是消遣，父母的关怀和照看总是无微不至。学习空间里，老师又在不停的督促。帮助我们批改作业、订正错误。他们不就像辛勤的种树人吗？朴实无华的老师，往往
24、日夜操劳。而我们也总依靠着他，让他总有操不完的心。桃花心木还在成长，而我们也慢慢长大。勤劳的种树人恒久栽培着我们。依靠的心往往使我们经不起生活的磨练，但假如有一颗独立自主的心，就会从中显示出优雅自由和勃勃朝气桃花心木读书笔记15读了桃花心木这篇课文，让我想到老师，课文借桃花心木的生长，比方成人的成长。而老师，如春蚕，牺牲自己，把暖和给别人。如粉笔，给了我们学问，而自己却因而牺牲。老师如蜡烛，牺牲自己，照亮别人。而桃花心木手受种树人的影响，才可以长为参天大树，正如种树人所说的那样，树木要自己在土地里找水源，假如无法在这种不确定中汲水生长，树木自然就枯萎了。没有枯萎的桃花心木正是因此，自己学会生长
25、，找到水源，而舍命生长。汲水生长。正是因为没有被这些不行预料的坎坷、曲折、磨难所打倒，所以才能长成参天大树。而枯萎的桃花心木是因为没有克服这些坎坷、曲折、磨难，是因为它们不去努力，因此，原来，可以长成百年大树，可是却给枯萎了，正是因为这样，就失去了最美妙的机会。读完这篇文章后，文章的意思在最终的话里一目了然，就是要告知我们肯定要多经验一些坎坷、曲折、磨难，只有这样，我们才可以长成参天大树，就像桃花心木一样，只有这样，我们才可以激发出内心的潜能，比如，父母不在的时候，要自己试着自己做一做，因为失败乃胜利之母；还有假如这次成果下降了，我们应当想想是不是马虎大意，是不是因为题太难，找到这些缘由后，刚好的改正，不能依靠别人，说别人没教好，因从我们身上找缘由，这样，才可以从失败的隐影里彻彻底底走出来。