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1、最新教育教学业绩总结最新教化教学业绩总结1惊慌而充溢的一个学期即将走到终点，回顾本学期的工作，想说的真是太多太多。本学期我担当高一语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。而且本届学生是我省进入新课程改革的其次年，须要探究的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，提高了学生学习语文的爱好、取得了较好的学习效果，最终完满地完成了教学任务。现总结如下：一、思想方面：作为一名老师，我特别留意自己的师德修养。平常主动参与学校组织的各种学习和会议，常常上网、翻阅报纸和杂志，努力驾驭最新的教化动态和教化信息，并学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能紧跟时代的发
2、展，合乎素养教化的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德规范”，谨言慎行，时刻留意树立良好的老师形象。随着教龄的增长，时刻向老老师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。酷爱学生，关切学生，对学生严格要求，谆谆教导。不计较个人得失，以全部精力投身于教学工作。教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作勤勤恳恳，为人师表，甘于奉献。二、教学方面一个学期以来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，坚持课后辅导，广泛涉猎各种学问，形成了比较完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学问和实力不断提高，从而也提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教
3、学任务。下面是本人的教学阅历及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能，清晰他们的爱好、须要、方法、习惯，以及学习新学问可能会遇到的困难，实行了相应的预防措施。考虑教法，努力把自已驾驭的学问全部传授给学生，仔细探讨教材教法，细心支配每节课的活动。（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情
4、感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，课后作业少而精，减轻了学生的负担。（3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学生爱动、好玩，没有好的学习习惯和方法，在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，对学生进行思想教化，并把这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，使学生的相识和觉悟有了提高。2、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。3、培育多种爱好爱好，上网查阅资料，博览群书，不断拓宽学问面，为教学内容注入簇新血液。4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例
5、如，课堂语速平缓，语言不够生动。这都是我须要在以后的学习工作中不断克服的问题。三、教化方面我虽然没有从事班主任工作，但不忘“身正为范”，在语文教学中渗入德育教化，从语文学科的角度，主动主动做好教化学生的工作。以身示范，真诚对待学生，努力做学生的良师益友。搞好教与学，主动进取，使学生不只会学习，而且至少会做一个好人，这是我在语文课上始终在做的，现在的语文教学必需有大语文观念，主动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取得志向的成果，才符合教化发展的新形势。尤其注意了古典文学和传统文化的有益熏陶，让学生在领会祖国悠久古代文化的同时，促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。四、努力方向：、进一步提
6、高个人学问实力水平，深化探讨教材、探讨学生、探讨高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，提高教学效率。2、针对学生的学问和实力状况，实行详细措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深化学生内心，发觉问题，使他们在各方面有更大进步。3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。、发挥自己的学问水平方面的优势，和教研组的同事团结协作，共同学习，共同进步。教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为一名中学
7、语文老师，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣使命。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美妙的明天奉献自己的力气。最新教化教学业绩总结2本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。一、仔细备课。不但备学生，备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚
8、好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后刚好对该课做出总结。二、增加上课技能，提高教化教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅
9、导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、主动推动素养教化。为此，我在教学工作中留意了实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力，让学生的各种素养都得到有较的发展和培育。一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力，不过也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之
10、处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。最新教化教学业绩总结3一年来，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，为人师表，教书育人，对待学生严中有爱，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，教化教学工作取得了肯定的成果。下面我将详细总结如下：（一）思想方面确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上酷爱教化事业，严于律己，时时以一个“灵魂的工程师”的身份来约束自己，鞭策自己。对自
11、己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。（二）教学工作教学中我先从抓好学生的课堂常规入手，培育学生形成良好的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教化为主激励学生主动学习，开展多种活动促进学生全面发展。1、细心设计数学嬉戏和活动，使学生乐在其中。依据低年级学生心理特点，在教学中我留意培育学生学习数学的爱好，不断激发他们的求知欲望。多设计小学生喜爱的嬉戏活动，让学生在做中学，在玩中学，在欢乐中学。2、创设问题情境，让学生广开思路，体现学生的主体地位。在教学中依据教材内容设计能吸引学生的问题情境，使学生能主动主动参加到数学活动中获得学问，发展思维，同时获得美的享
12、受。好的问题和恰当的提问方式给学生留有思索空间，学生自主探究、自主探讨，就能对所学学问有较深的理解，从而提高学习质量。学生的主体地位也得到了充分的体现。3、因材施教，让不同的学生得到不同的发展。每个孩子都应当受到良好的数学教化。在教学中我留意因材施教，细心设计教学流程，多给学生自主选择的机会，教学中注意渗透数学思想方法，让学生“会学”。对于学习实力稍弱的孩子，课堂上我也赐予更多的关注，主动创设机会让学生体验胜利的快感。注意应用意识和实践实力的培育，是当前数学课程改革的要点之一。在教学中，我细心组织支配实践活动，使学生体验数学与日常生活的亲密关系。激励学生自己找寻生活素材，集体沟通，解决生活中的
13、问题。学生学习的最高阶段，就是学以致用，利用自己或集体的才智创建性地解决生活中的问题。利用学问的迁移，很好地开展实践活动，培育学生解决问题的实力。扎实有效的教学使学生成果突出，本年度我班孩子在期末统考中分别获得第一名和第三名的好成果。（三）教研教改工作“乐教善教，专业卓著”是我一生的追求！从参与工作以来我也是始终朝这个事业目标奋斗的。本年度我一如既往仔细坚持业务理论学习，利用课余时间精读了苏霍姆林斯基的给老师的建议，约翰、塔巴克的几何学、数、概率论和统计学，并坚持阅读期刊小学数学教化，做到了教学与学习并行，专业水平得到大幅度提高。理论先行，指导实践。20XX年我撰写的论文初探估算教学获市一等奖
14、、省二等奖。我主持申报的十二五电教课题网络环境下的小学老师校本培训策略探讨于20XX年6月份胜利立项，20XX年3月份正式开题。20XX年在永兴县实行的首届青年老师数学素养大赛中，我的课堂教学长方形和正方形的面积和才艺展示简简洁单教数学获得好评如潮；在数学教学工作中，我指导的实习生李慧慧毕业实践成果优秀。在学校开放周数学展示课和学校推门听课活动中，我仔细听取其他老师上课，主动评课，在与老师们的沟通、切磋中不断完善提升自己的专业素养。同时，我也从网上观看优秀老师的教学视频和教学实录来充溢自己。名师的教学风采激励着我要坚决信念，加强学习，争做探讨型专家型数学老师。（四）班主任工作作为班级组织者的班
15、主任我仔细结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥了集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，留意让学生共享了集体的快乐和华蜜，形成剧烈的集体荣誉感和责任感。同时我利用班会课作为主阵地对学生进行纪律、平安、卫生、文明礼仪、感恩、爱国主义和集体主义教化。抓住晨读、两操和两放学时间对学生进行持之以恒的习惯养成教化和平安教化。班级管理工作卓有成效，一学年两个学期我带的269班都被评为“优秀班集体”，本人也被评为“优秀班主任”。20XX年上期，我们班体操竞赛一等奖；“六一”文艺汇演活动中我们班的大
16、型歌舞诗朗诵“花木兰”取得一等奖，并广受学生、家长、同事和领导的赞美。一年来的艰辛付出，换来了一次次确定和笑脸！每当看到班上孩子们快乐地学习成长，看到他们一次次领回奖状的骄傲，看到学校红榜上一次次表彰，我再辛苦也觉得值。不是说老师是太阳底下最光辉的职业吗？为了这份荣耀，我情愿接着努力，克服以往工作中的不足，力争更加成熟和完备。最新教化教学业绩总结4惊慌而又劳碌的学期工作结束了，现将一学期以来的工作做以回顾总结。在过去的一年里我们全体老师经过齐心努力，圆满的完成了各项工作任务并取得了良好的成果。现将各项工作总结如下：一、区域活动依据上级领导的指示精神，区域活动的开展、个别化教学已占据整个教化教学
17、任务的重要部分，在园领导的正确指引下，九月份新学期起先，我们就已经投入到了惊慌的区域活动研讨和尝试中，在尝试中总结阅历，阅历中再尝试，经过我们不断的努力，取得了良好的成果。区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了，各班依据自己孩子的年龄特点，为孩子们创设了适合她们的活动空间。丰富了孩子们的日常生活。在日常教学活动中，由每周一次区域活动，增加为两次。为了丰富老师的教学阅历，我们组织全体老师去先进的幼儿园参观学习组织开展区域活动的阅历，透过学习，我们的老师拓宽了教化思路，对区域活动的设计有了更完备的创设和构思。在活动材料上力求多元化。在活动资料和环境布置上力求新奇趣味浓。各班不断的更新主题活动，依
18、据孩子们的爱好来创设活动资料。使他们在活动中找到欢乐，获得胜利的喜悦。为了提升我园个别化教学质量，我园常常组织老师在一齐探讨在活动中胜利与失败的阅历，相互学习探讨，不适合本班孩子年龄特点的材料相互交换，互通有无。组织开展区域活动模范班的观摩活动，透过这次活动，对老师们的触动很大，老师们在网络上搜集相应的资料，利用一月份闲暇时间制作活动材料，争取下一个学期将我们的区域活动个别化教学到达先进的标准。二、教化教学依据上级领导对教化教学工作的指示精神，我园也随之转变更新了教化教学理念。全体老师在园领导的带领下，针对我园的现状，绽开了一系列的教学研讨活动。在各个领域的教学活动中，转变了以往的教与学的模式
19、，老师设计j教学活动基本是以孩子为主体，孩子们在愉悦的心情中了解我们的社会，增长她们对四周事物的认知。老师在设计教学活动中，给孩子们创建发辉想象的空间。引导激发她们的新奇心和探究欲望，熬炼他们独立解决问题的潜力。三、美术教学绘画是孩子们最喜爱的一门学科，她们在涂涂画画中能找到自己的乐趣，能表达出她们稚趣所在，我园将这一学科设为特色教学，老师们依据本班幼儿的年龄特点，来为他们设计适合她们的绘画资料。孩子们从小班的简洁相识色调，到学前班的自创画。这些都是与老师们的辛勤付出分不开的。我园组织幼儿参与第_届全国少儿书画摄影创作大赛中赢得了骄人的成果，参赛作品_多幅全部获奖。其中有六名幼儿获得了特等奖项
20、。我园幼儿绘画作品每周一次的展出，受到了家长们的一样好评。四、日常教化一日常规的教化，是幼儿园不行忽视的一项重要工作，我们的教化无时不在，孩子们良好习惯的养成是离不开老师在日常工作中的引导督促和持之以恒的坚持。透过老师们辛勤努力，孩子们养成了良好的生活习惯喝水、上厕所排队，吃饭不挑食、宁静进餐。早晨见到老师、小挚友问好，小挚友之间友好相处，不吵架，明白礼让，嬉戏时有合作精神。五、平安教化幼儿园的平安教化是一项重要的教化活动，幼儿天真活泼，她们在玩耍中的平安意识比较差，很简单出现磕磕碰碰的事情。社会上的困难环境孩子们也意识不到其中的危急所在。因此，我园将平安教化课题列为重点教化。老师们针对各种担
21、心全因素，设计平安教化课题开展教化活动并具体记录过程。防振，防火等教化是透过模拟训练形式来教化幼儿，孩子们透过演练驾驭了一些自救的常识。六、健康教化学期前我园全体老师利用假期搜集各种材料为孩子们制作了许多适合幼儿户外活动的体育器材。这些活动器材为孩子们的户外活动增加了无尽的乐趣。老师们在设计健康教化课程中，制作了浅显易见的教具，让孩子们很直观的了自己的身体各个器官的功能，教化他们怎样的爱护自己身体健康，及卫生常识。七、家园联系与家长的沟通是教化幼儿健康成长的重要组成部分，老师们利用每一天早晨晨检的时间和家长做简洁的沟通。晚上离园时以温馨提示的方式将幼儿在园的一日表现、须要家长协作的事情公布给家
22、长。十月份召开了家长座谈会，各班老师细心打算了会议资料，将我园的教化理念，老师的教化手段、须要家长支持协作的事情等状况一一说明，给家长们也创建了和老师应对面沟通的机会，透过这次家长会的沟通，家长们对我们的工作有了更深化的了解与支持。以上是我园一学期以来工作中的一些成果，但还有很多不足之处须要改善，争取在下一学期我们的各项工作做出更好的成果。最新教化教学业绩总结5本学期，我校在市教化局和镇教办的正确领导下，围绕“课堂教学是主阵地，老师培育是关键，校本教研是保障，质量检测是手段”，以提高教化教学质量为核心，以提高课堂教学效率为切入点，强化教学管理，完善评估机制，努力提高课堂教学效率，使我校的教学工
23、作有了新的提高。在不断的探究与实践中，我们有收获，更有思索，也力求查找工作中的不足与缺漏，以达到逐步完善。现将学校教化教学工作简洁汇报如下：一、教化教学工作常常化、序列化、科学化，实施“主题活动月”方案。为促进学校教化教学工作常常化、序列化、科学化，彰显我校的办学特色，全面提高教化教学质量，我们制定了“主题活动月”实施方案。九月份是“规章制度、教学常规”规范月，我们研读、学习市教化局下发的初中教化教学工作评估方案，修改了我校教化教学工作量化标准，制定了学校教化教学工作评估方案。十月份是老师素养展示月，组织青年老师进行素养大赛，并进行表彰嘉奖。十一月是“小课题”推广月，老师就“先学后教、当堂训练
24、”课堂教学中的问题及怀疑，申报小课题，写出实施方案并付诸探讨。十二月是阅历沟通月，分别召开任课老师、班主任及学生阅历沟通会，推广优秀阅历，促进教化教学。一月份是教学成果汇报月，本月分别进行小课题成果评比、优秀教研组评比并对学生进行全科质量评价。二、以“先学后教，当堂训练”赛课活动为抓手，进一步加强课堂教学改革，狠抓教研过程管理，努力打造“高效课堂”，全面提高教化教学质量。“先学后教，当堂训练”这种教学方式能够以人为本，唤醒每个学生的自我变更、主动发展的意识，极大调动学生学习的主动性，使学生真正成为学习的主体、学习的主子。为此，我们制定了“先学后教、当堂训练”特色教学实施方案，要求全体任课老师在
25、娴熟运用本教学模式的前提下独创个人特色，以教研组为单位，由包学科领导带领，进行组内成员评教打分（本人不给本人打分）。活动结束后每组成员的40%上课量化分为满分，其他降一分计入量化。在完成教研组赛课的基础上，各学科组比照学科教学中的操作方法及课例，再次深化学习，消化汲取。支配每位教学能手，学科带头人及兼职教研员供应一节公开课，深化探讨、共同探讨。在两轮听评课的基础上，组织部分优秀老师上好示范课，以点带面，全面铺开。通过此次活动，课堂教学在整体上发生了根本性变革。师生、生生在互动中建构学问，教学朝着开放式方向发展。学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都得到充分发展。老师们不断反思教
26、学，在备、教、批、辅等教学环节上大胆探究，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。三、关注青年老师的专业成长，努力提高其执教水平，加强老师队伍新生力气的培育。为促进我校青年老师的专业成长，让青年老师更好地适应新课程教学的须要，我们举办了其次届青年老师大比武活动，竞赛内容分为两笔钢笔字、粉笔字、一般话、课堂教学一节。成果优异者颁发优胜证书并赐予物质嘉奖。为了促进他们整体素养的提高，充分相识到每一位老师都是一座珍贵的资源库，要求他们借助“先学后教，当堂训练”课堂教学探讨活动，做到三个“关注”，关注优秀老师的教学设计和课堂实录；关注教研室组织的教学研讨会；关注教研组
27、内每一位老师在新课程实施中取得的进步。努力使他们脱颖而出，增加我校老师队伍的新生代力气。四、以课题探讨为平台，以特色发展为路径，努力强化老师教科研水平，促进教化教学工作向纵深发展。本学期进一步落实教科研为“学校特色建设、老师专业成长、学生素养发展”服务的工作方向，以高效课堂改革为内容，以课题探讨为平台，努力提升学校的教科研水平。为此，我们创建“课题兴校工程”发展规划，实行“一带二引三全员”的工作思路。“一带”即借助十一五和十二五课题发力，先让部分骨干老师和学科带头人先主动参加进来，揭开其神奇面纱；“二引”即每个学科组制定课题，引导本学科组成员参加探讨；“三全员”即学校制定“问题即课题”小课题实
28、施方案，本着从课堂中来，到课堂中去的原则，依据施教心得，全员参加制定实施小课题。目前已有五个课题结题，如李波的课堂教学中发展学生主体性策略探讨、李玉同的中学生物理试验探究实力评价、尚绪兵的如何保持学生对地理课的长久爱好等等，已有11个课题立项，如李宗兰的如何让学生的主体意识融入课堂、宋剑的课堂教学中老师讲授的必要性实践探讨、类衍秀的作业批改与反馈的策略探讨、王西英的小组学习中如何帮助学困生的探讨本学期我校教科研工作的总体思路是“相识再提高、制度更完善、队伍再培育、探讨更实际”，尤其在制度方面，留意了以下几方面工作：1、常规检查实行周查月示制度，每周由包学科领导及教研组长对每位老师的常规材料进行
29、摸底检查，发觉问题进行面对面反馈，每月底对全体老师的常规材料进行集中检查，将检查结果公示并计入量化。2、大力掌控好单元测试关，实行单元考试汇报制，学校跟踪检查，计入量化。3、全力组织好集体备课制度，有包学科领导组织并记录。4、激励并帮助广阔老师将好的教学阅历集结成文，向教研部门及相关杂志投稿。5、实行多形式听评课活动，如“同课异构”，“同伴互助课”，“主题教研课”等，研讨课要突出教学的某些环节，如重难点突破、小组活动的有效性等等。举荐课、汇报课和优质课肯定要代表我校水平。五、落实德育新标准，以活动为载体，深化优化育人工作。本学期，我们以新泰市新道德教化系列主题活动指导看法和新的德育教化考评标准
30、为指导，以志向信念教化为核心，以活动为载体，通过环境熏陶、舆论引导、榜样带动等形式，努力塑造身心健康、人格健全、素养高尚、发展全面的学生。1、加强师德建设，落实全员育人导师工作制“育人先育德，育德先有德”。老师是教化工作的主导者，老师对学生的教化不仅靠渊博的学问和科学的方法，更重要的是要有良好的师德修养。所以，我校要求每位老师都在思想政治、道德品质和学识学风等方面以身作则，做到敬业爱生、严谨治学、教书育人、为人师表。组织全体教职员工学习中小学老师职业道德规范和省市有关文件和教化法规，开展以“立高尚师德，树教化新风”等为专题的师德建设活动，提高师德教化工作的针对性、实效性和主动性。老师不仅要养成
31、高尚的师德，我们还要求每位老师在所教班级承包46名学生，对他们进行思想引导、心理疏导、学业辅导、生活指导，做学生成长的导师。从今，德育工作不再只是班主任的事，而是全员参加，人人有责，教化的广度、深度空前提高了。2、让好习惯引领学生健康成长播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种人生。我们看到好习惯的巨大力气，因此，努力去培育学生的良好习惯，让好习惯引领学生健康成长。一日常规检查帮助学生形成良好的日常行为习惯：学校利用升旗仪式、班主任例会、班会等形式，时时到处对学生进行日常行为习惯教化，内容涉及纪律、卫生、平安、校内言行、两操等方方面面。并依据东都镇初级中学养成教化标准，一日三查，检查
32、结果日记录、周小结、月表彰，作为评比优秀班级的重要依据。学习习惯教化让学生由“学会”变成“会学”：在上一学年推行学习习惯养成的基础上接着进行强化落实，重点抓四个阶段的习惯：课前打算、书写习惯、课上学习、作业习惯。学生重落实，并进行学生间的自评、互评。老师负责监督，并予以评价指导。各班还进行了学法指导，召开学习阅历沟通会，有效提高了学生的学习技能。3、文明礼仪兴，和美校内来文明礼仪是最富魅力的德育教化，是德育教化的最佳切入点。学校对这项工作既重视又感爱好，制定了东都中学文明礼仪教化实施方案、东都中学老师礼仪规范，组织专人编写了文明礼仪校本教程、东都中学文明礼仪歌谣，后者学生人人会背，广为传颂。实
33、行了文明礼仪主题班会，千人签名活动，全校文明礼仪演讲竞赛，广泛造势，营造氛围。推行十四字文明用语，规范学生行为，设置文明监督岗，外推内修，学生风貌为之一新。4、平安教化深化细致，保校内平安和谐通过主题班会、升旗仪式、校内广播等形式对师生进行平安教化，增加了师生的平安意识。多次实行紧急疏散演练、防震演练、防踩踏演练、防火演练等，提高了学生的应急处变实力。为实现校内平安的无缝隙管理，学校在教学区、校建施工区安装了监控设备，实时、全方位的进行监控，切实做到了人防、物防、技防相结合，校内平安得到了有力保障。5、校内活动丰富多彩，熬炼了人，教化了人。开学典礼凝合了人心，树立了目标，鼓舞了斗志；九九”老人
34、节献爱心活动让学生们动的了关爱他人，感恩社会；广播操竞赛强健了体魄；“小悦悦事务”主题班会唤醒了学生心中的真爱和社会责任感；文明礼仪千人签名活动，演讲竞赛更使文明礼仪之风吹遍校内。反思本学期的教化教学成果，既有成果也有困惑。比如说，学生自主探究合作的时间与教学进度之间的冲突还不能有效地解决；部分老师的课程理念有待提高，地方课程的课堂教学还处于摸索阶段，没有形成独特敏捷的教学亮点；在“两操、两课、两活动”实施过程中，内容不够丰富，形式较单一；老师的业务水平正在不断上升，但离“学者型”老师还相差很远，学校还需不断创设机会，让老师有时间、有愿望、有实力进行治学探讨，使越来越多的老师成为名师。总之，本
35、学期我们思索着并行动着，劳碌着并收获着，我们将牢记“团结、勤奋、开拓、创新”的教化管理理念，巩固成果，深化改革，规范管理，提高质量，实事求是的探讨并尽力解决工作中出现的问题，推动我校教化教学工作向纵深发展。最新教化教学业绩总结6过去的20XX20XX学年度，我们南里岳中学在前一学年的基础上，接着保持稳步发展。学校各方面工作协调有序，办学条件不断改善，教学工作取得新突破。20XX20XX年我校教化教学质量稳中有升，有三名青年老师被县局聘为兼职教研员，老师在省级以上刊物发表论文十余篇，多名老师在教研室组织的多媒体讲课竞赛中分获一二三等奖，李新华老师的多媒体课荣获全县一等奖，并代表优秀老师参与送课下
36、乡活动。（一）抓好平安，保障教学学校平安工作是教化教学工作的前提和保障，没有平安做保障，其他都无从谈起。为此，我校在本学年狠抓了平安管理工作。1、建立和完善学校平安管理方法。由总务处和政教处协调，由各处室参加制定此方法。学校每周定期组织人员对全校做一次全面彻底的平安检查，排查学校存在的平安隐患，发觉问题，记录在案，并马上责令有关人员改正。2、完善了老师值班制度和领导带班制度。每天有一位领导带班，至少三名老师值班，负责学校的当天平安工作，遇有紧急状况实行必要措施，保障学生平安和学校财产平安，为师生营造一个良好的教书育人和学习的环境。3、开展丰富多彩的活动，增进师生平安意识。学校利用德育长廊和黑板
37、报加大平安教化宣扬力度，开展平安进校内活动。学校还聘请派出所的公安人员到学校为师生进行平安学问讲座，提高老师和学生的平安意识和防患于未然的观念。（二）抓好教学常规，完善制度本学年，我校依据县局工作总体支配和教研室教学工作安排，制定和完善了教学方面的各项制度。1、首先成立了教职工代表大会，制定了教代会章程，在此民主基础上，完善了教职工百分考核制度，进一步调动教职工工作的主动性。2、教学质量的提高，教研教改是关键。学校各个教研组组长重新进行了竞聘，制定了教研组长考核方法，在百分考核中为教研组长增分，调动教研组长开展教科研工作的主动性，从而提高全体老师的业务素养和教研水平。3、为了做好常规工作，完善
38、了教案审批制和作业检查制度。老师实行超周备课，每周星期五下午交教案，教育处组织人员进行审批，对于不合格者当面指出，并责令马上改正。组织处室人员对老师的作业批改状况进行不定期抽查，以督促老师的常规工作。4、另外我们还制定了学生评老师制度和老师听评课制度，这都为我校的教学质量的提高打下了良好的基础。（三）、做好中考备考工作在保证学校各方面工作顺当进行的状况下，我们重点的抓好明年年的中考备考工作。20XX年中考取得全县第八名，处于全县乡镇中中下游水平，在这种状况下，老师们出现畏难心情，为了保证我校的教学质量，我们实行了以下措施：1、适时召开初三老师座谈会。在座谈会上，首先向老师仔细、具体分析了明年中
39、考形势，努力找寻自己的优势所在，增加初三任课老师奠定工作的必胜信念。并且实行多种措施调动老师们的工作主动性，百分考核在往年已经向初三老师倾斜的基础上，接着加大倾斜的力度，使人人艳羡初三老师，人人情愿教初三。在教学上，教学报刊、杂志全方位供应初三老师，向初三老师供应更多的教化科研信息和中考信息。2、调动学生学习主动性。老师是提高教学成果的保证，而学生是基础。我们首先加大对初三学生的激励力度，对初三优秀学生实行大会、黑板报、德育长廊进行宣扬表彰，以点带面，树立榜样。其次我们召开了不同层面的学生座谈会和家长座谈会，与学生拉近距离，进行心灵沟通，了解学生的思想改变和需求，取得家长们的协作，达到学校和家
40、庭教化的一样性。3、多项措施保证成果提高。为了获得有效的中考信息，我校由业务校长带队，派出全部初三老师到石家庄参与全省中考信息研讨会，主动与省级名校的优秀老师和教研员沟通，获得有价值的中考信息。其次是实行周测月考制度和与兄弟学校联考制度，具体把握学生的学问驾驭状况，增进与兄弟学校之间的相互了解与比较。20XX年中考备考效果良好，我校李晓彬同学已于中考前以总分全县第四名的成果被县一中胜利试验班录用。（四）、利用“2+1+2”连读模式，做好控辍保学工作我校结合我县教化改革试验区实际和“三三三”人本教化模式中的初中阶段“三维”教化的详细实施，在20XX20XX学年利用试验区详细课题探讨，进一步削减学
41、生流失。由于社会就业形势所迫，乡镇中学学生流失严峻，有的甚至在初一、初二就走向了社会，这不但给社会增加了不稳定因素，也无法实现九年义务教化之根本目的。“三维”教化的实施，以及“212”的连读培育模式，国家对职业教化的巨大投入和政策倾斜，都给我们的控辍工作供应了有力的保障，也为我校控辍保学工作积累了肯定的阅历。我校已经有十五名同学到青岛临港学院就读，为我县试验区建设做出了主动贡献，新学年和今后，这将接着作为我们学校的一项主要工作去做。（五）、多方实行措施，全面提高老师业务素养老师队伍业务素养的凹凸，是一所学校生存发展的关键因素，由于近几年老师安排状况所限，以及县城学校的飞速发展，大部分优秀老师被
42、调到县城学校，我校也并不例外。我们所面临的一个非常重要而且非常迫切的任务就是尽快提高年轻老师的素养和实力，转变老老师的固有的、陈旧的观念，以尽快适应新课程改革的须要。1、我校在20XX20XX学年多次组织骨干老师到兄弟学校参观学习，主动参与教研室组织的骨干老师培训，并且邀请外地名师到我校为老师做讲座，提高老师的业务素养和认知水平。2、我们充分利用多媒体教学装备，提高老师运用现代化教学设施的实力。现代化教学设备和手段的渐渐普及和运用，为我们的课堂教学供应了非常难得的机遇和发展空间，同时也向我们提出了最干脆的挑战。从20XX年上半年起先，学校提倡各个教研组老师上多媒体课，并充分培训一部分接受新事物
43、较快的老师能较好的利用多媒体进行教学，带动和帮助其他老师尽快适应现代教学的须要，继而培训其他老师。迄今为止，大多数老师驾驭了多媒体技术，能够利用多媒体技术上公开课，李新华老师的多媒体课在教研室组织的全县优质课评比中获得一等奖。今后我们要使绝大多数老师都能充分驾驭多媒体教学技术并娴熟运用，加大筹资力度，增加多媒体的装备数量，实现课堂教学现代化的奋斗目标。（六）开展多项文体活动，丰富师生文体生活。我校政教处、教育处、团委利用五四青年节、老师节、国庆节、元旦等重大节日，相继举办了百科学问竞赛、感师恩学生优秀作文评比、老师节学生演讲赛、迎元旦学生书画展、迎春长跑、踢毽子竞赛、元旦班级队列队形表演赛、歌
44、咏竞赛、学科竞赛等一系列活动，这些活动的开展不仅丰富了学生的文体生活、熬炼了学生体魄，而且加强了学生的集体主义观念，是对学生进行思想教化的良好载体。在20XX年春季县中学生运动会上，我校取得了包括县中在内的第三名，在全县中学生篮球赛上，我校男女代表队分获其次三名。20XX20XX学年的教化教学工作基本结束，新学年的工作即将拉开帷幕，针对我校的实际状况，新的学年我校打算在这几个方面进行重点突破。1、努力提高老师队伍的素养。今后，我们将利用多种形式，通过多种渠道提高老师的业务实力。包括到兄弟学校和外地名校参观学习，邀请县内名师到我校做课等。2、完善制度，细化管理。我们将完善制度和检查方法，把教学的各个环节落到实处，从源头上提高老师的课堂效果。3、抓好备考，提高教学质量。我们将实行更加有力的措施，努力提高我校的教化教学水平，办人民满足的教化。