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1、遨游汉字王国作文-小学五年级作文遨游汉字王国作文(1)汉字是我们中华民族独自的书法珍宝，我爱汉字。通过星期五那次好玩的活动，我对汉字的了解更深了。星期五德下午最终一节课，只见老师神奇地走到讲台，在黑板写上“遨游汉字王国活动”，然后说：“同学们，今日我们去遨游汉字王国，好吗？”大家异口同声地回答：“好！”那么，首先我们进行第一个环节，请同学们把作业本里德错别字找出来并更正。一接到“吩咐”，我们立即挥动笔来，发出“刷、刷、刷”的响声，像在演奏音乐似的，大家不断地写着，不知不觉已写了几十个了，真是不写不知道，一写吓了一大跳，原来在平常写作业里，会隐藏这么大的“漏洞”，我以后肯定要仔细写字，不让错别字
2、在我的作业中出现。“下面进行其次个环节猜字谜。请每个小组轮番每人说几个字谜，让别人猜。”一下子，从教室里发出巨大的响声。我们组也不例外，第一位同学问：“旭日不出，打一个字。”他话音刚落，我们就有的再冥思苦想，有的在摸摸下颚，有的抬头望天，好像在祈祷上天赐予他答案。突然，我旁边的一位同学，好像发觉了宝藏似的，兴奋地大叫起来：“我知道是九字，旭字没有了日字，不正是九字吗？”我们一听，都向他投去艳羡的眼光。“高手，这也能猜出来。听着第三个谜语：四个人去吃狗肉，这又是什么字呢？”我一听，心想：“吃就是用口，四个人就有四个口，狗就是犬，那不正是器字吗？”我大叫起来：“器字。”那位说谜面的同学滑稽地说：“
3、你肯定是有博士般的头脑，不然怎么会想得这么快呢。”我听了，脸红地低下头。不知不觉，我们已经猜了近十个谜语了，便进行第三个环节歇后语。这次轮到我当“主持人”了，我看了看题目，说：“厕所里打电筒，下一句是什么？”大家都想来想去，也想不到。过了一会儿，我只好公布答案：“厕所里打电筒，那不正是找屎（死）吗？”我话音刚落，大家捧腹大笑。在十几分钟里，笑声不断在课堂里回荡。通过这次活动，我的收获大许多：我对汉字的了解加深了。原来汉字是这么好玩的。假如我们平常写字里不留意，写错字，就会闹出很大的笑话，所谓“一字值千金。”我们肯定要为纯净祖国文字做些力所能及的事。遨游汉字王国作文(2)汉字是中国人民的傲慢。现
4、在，就让我们走进奇异的汉字王国，去瞧瞧那些好玩的、奇妙的汉字吧！很久很久以前，人们用“结绳记事”、“物语”相互沟通。后来，传闻仓颉创建了象形字。象形字就是依据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形态或动态，创建文字。就这样，人类最早的文字之一 汉字诞生了。最初有文字的时候，人们是用刀在龟甲、兽骨上写字的，所以象形字也叫甲骨文。后来，文字就刻在鼎上，变成了金文。接着，秦始皇统一全中国时，文字就变成了小篆，小篆是刻在竹子、木头上面的，简称竹简。后来，一些关在牢房中的奴隶，独创了隶书。蔡伦独创造纸术后，文字就用毛笔写在了纸上。端端正正的楷书，龙飞凤舞的草书、挥笔自如的行书，都让我感受到了汉字的奇异和宏大
5、！虽然汉字特殊宏大，但还是有人不敬重它。比如商品的商和摘果子的摘右半部分混淆在一起，把商品错写成品。还有折和拆会混淆，把折树枝写成拆树枝，还有 。这样不敬重汉字的事例常常会发生。所以我们要爱汉字，让汉字成为我们生命的一部分。好玩的歇后语常常让我开怀大笑。比如：宋江的军师无（吴）用、孔夫子搬家净是输（书）、小葱拌豆腐一清（青）二白、上鞋不用锥子真（针）好等等。这些歇后语都用上了同音字，意思也特别好笑，真是好玩！汉字，是中华人民的傲慢，既好玩又奇妙，我喜爱这奇异的汉字王国！遨游汉字王国作文(3)汉字是我们中华民族必不行少的一种表达方式，它曾经验过漫长的演化过程，是世界上运用人口最多的文字。今日，我
6、们将进入汉字王国，了解汉字的历史，了解汉字的学问，感受祖国的文化。我们先学习书上的综合性阅读资料，了解了汉字的一些类别、种类。接关，我们以四人小组为单位，分工查找汉字的历史，汉字的特点，再到学校和同学、老师们一起沟通自已查找的结果。在综合实践课上，老师给我们先猜了几个字谜，例如：画时圆，写时方；冬时短，夏时长（日）。这些字谜都特别好玩，包含着谜底的一些意义。我感受到字谜排列特别有规律，都是由谜底的上到下或左到右来编的。调动了我们的思维，好好品尝，让我们提高对汉字的相识，使我们对汉字学习热忱高涨。我们的学问大全中有很多的谐音歇后语，它们幽默、风趣，经常使我忍俊不禁，一个歇后语就包含了两重意思，两个理解方法。就说个歇后语吧：隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外。一重是声音在门缝的另一边响，二重是说他很出名气，不是两个意思吗？接着，我们进行了啄木鸟行动上街找寻错别字。我在街上到处找寻着错别字，发觉有很多开商铺的小店的店名，是用成语的谐间组成的，例如，依（衣）依（衣）不舍等，这些都是一字之差的成语，却造成了极其严峻的后果啊！通过这一次的活动，让我感到汉字真奇异，是汉字组成了流畅的语言，让我们能对他人表达出自已的心愿，我们以后肯定要爱惜汉字，不要写错别字，正确的运用汉字，以维护汉字的纯正。