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1、远程教育个人工作总结远程教化个人工作总结1一、我校远程2、以博客的形式展示学校开展的校内外教化教学活动状况，让更多的学校了解Xx教化动态。3、进一步扩展、完善学校资源中心。不断充溢新内容，使新资源能刚好的用到一线教学中。4、强化电教设备的运用登记制度。我们仔细落实远程室、多媒体室的运用登记制度，建立了具体的运用登记表册，做到节节登记，清楚明白。对多媒体教室的管理加强了正确运用设备的监控和卫生监管，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，协作学校做好对老师的远程教化设备运用状况的检查、考核，做到有理有据，不弄虚作假。5、为了更好的实现网络共享，我们要求每个办公室在自
2、己的电脑上建立年级组文件夹和老师文件夹并共享，这样更便于优质资源共享和网上检查。6、管理好远程教化资源，使之更好的为教化教学服务。为使远程教化资源更好的为教化教学服务，我们始终坚持切实做好远程资源的接收、管理工作。我们把二模接收计算机共享在校内局域网上，这样老师就可以通过内网查询运用，日常工作中刚好下载资源并整理，同时将资源下载及整理状况公布在校内网上，使全体老师尽早的了解资源，运用资源。并主动协作老师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，相互帮助。同时将优质刚好刻盘，为老师借阅、运用供应更好的服务。7、严抓培训，促进应用。进一步加强管理，不断创新管理机制，提高应用标准要求，使管理工作系统化
3、、规范化、科学化，做到安排、人员、课时、资源四落实。加大培训力度，充分利用老师业务学习集中时间开展了信息技术培训，由信息技术骨干老师负责，针对老师平常应用中出现的问题，从技术和理论上进行指导，有效地促进了老师应用水平的提高。在平常的工作中我们充分利用校内网进行网上培训，把遇到的新问题的解决方法发布在内网上或共享，使老师能刚好了解和应用。在每个办公室培育一名技术骨干老师，负责设备维护和技术指导。特殊是在本学期的34月份，利用下午第三节课时间，由邰志友、欧海青两位远程管理员以备课组的形式进行老师操作多媒体设备培训，把相关的应用软件刻录发放到备课组，指导各老师安装在家中的PC里进行练习，同时还在老师
4、实际应用的过程中赐予详细的操作指导，使90%的老师感受到新教化技术给教学带来的便利，既达到节约授课时间，激发学生学习的深厚爱好，提高教学效率，又减轻老师大量板书粉笔字的艰辛，避开粉尘带来的危害。尤其是数字展示台的广泛运用，如评讲学生作业、试卷等既直观又能有较好的鞭策效果。8、本学期老师利用远程室和多媒体教室授课641节，其中三月份171节（含观看法制教化专题片29节），四月份198节，五月份164节，六至七月份108节。纵观近几个学期来看，本学期的应用是最常见的，出现老师抢多媒体教室授课的情形，这是老师信息技术水平提高的结果，也是新建两个多媒体教室配备的设备便于操作、适合教学应用的结果。近两年
5、来全校老师主动参加北师大网络班主任、教化技术培训，对老师学习驾驭教化技术有肯定的推动作用，由此可知，任何工作只要仔细去做，总会有收获，只不过有的能立竿见影，在短期内看到成果，而有的则要磨合肯定的周期之后才会产生效益，才会出成果，才显现学习过程的重要，才感觉到平常培训是多么的重要罢了。对于38个教学班的大型学校，两个多媒体教室远远不能满意教学发展的须要，学校将逐年有安排的推动建设，以每学期建一个的速度推动发展，在“十一五”中每层教学楼达到有一个多媒体教室的目标。二、努力方向1、紧跟电教步伐，不断提高远程管理员的业务水平。要求管理员自觉加强理论学习，不断更新教化观念，提高信息技术教化教学质量。仔细
6、制定安排，组织老师开展多种形式的教研活动，不断提高老师的信息素养和应用教化新技术的水平。2、加强各年级组骨干老师培训，发挥骨干老师带头引领作用，以骨干老师为龙头强化应用实力和技术服务功能。加强信息教研和技术服务骨干队伍建设。3、接着做好资源下载、整理。远程教化个人工作总结2远程教化为我供应了一个学习的平台，让我重新体会到了学习的繁忙，担当着学校支配的美术教学任务以及一些相关工作，它让我在繁忙的空隙中收获着，欢乐着，切实感觉到了自己的成长。忘不了起先几天因无法上网学习的惴惴担心，忘不了看视频时与同事的相互沟通，更忘不了电教老师焦老师的指导和指引，以及同行老师的努力带给我的深深启迪。记忆之中，竟然
7、有这么多的难忘瞬间，只想让记忆成为永恒！远程教化使我欢乐，使我期盼！每当打开自己的博客，看到自己的劳动成果，我内心充溢了喜悦。通过远程学习我真实的体会着新课程的亮点：、教化须要发展学生的创新精神和实践实力，学校必需关注学生的实践学习。教学最重要的是教会学生做人，时代拒绝书呆子；生活是个大课程，课堂教学也不是学生发展的唯一渠道。2、通过学习、沟通探讨，我了解了美术学科教学的一些方法。在平常学习中，我进一步驾驭了WINDOWS的基本操作，WORD文字处理系统，EXCEL电子表格的运用，pOWERpOINT的基本操作，FRONTpAGE网页的制作等等基本软件的运用，我们还学习了关于INTERNET的
8、很多学问。空闲的日子里，我也始终在进行“自学”，在自己给自己“补课”。这学期我们学校又让我们全体老师学习了如何运用博客。通过远程教化的学习，使我开阔了眼界，增长了学问。我这学期的心情是“劳累”、“感谢”并“收获”着我把学习到的学问应用在教学中，这样的例子多不胜举，在美术教学中76%的课堂教学中我都依据课程须要不同程度的运用了多媒体教学。远程研修完善了我的教学，打开了我的思路，填补了我的缺憾。课程改革要常改常新才能紧跟时代的步伐，肩负着教书育人的使命。我们结束了本学期的远程教化的学习，我们还要探究，还要前行。我们的脚步不能就此停留。这学期的学习生活即将结束了，今后我肯定接着加倍努力，不辜负学校领
9、导和老师对我的期望，在学习中取得更多的“收获”。在远程教化这片沃土上耕种出属于自己的花朵！远程教化个人工作总结3远程教化工作从一个簇新事物转变成老师手中志向的教学工具和手段。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，在绛县教化局电教馆领导和指导下，我们仔细地做了以下工作，详细工作总结如下：一、领导重视、机构健全学校重视远程教化工作，建立健全了我校现代远程教化工程工作领导小组机构。成立了以校长和陈超同志为组长，各班班主任为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。并成立远程教化工作项目指导小组、考核领导小组何培训指导小组。并制定切实可行的学校远程教化工作安排、资源应用安排、培训安排，老师个人也制定了
10、适合自己的运用远程教化资源教学工作安排;教研组加强对远程教化工作的检查督促，制定了资源应用安排、现代远程教化管理制度，落实电教室上课制度，支配好电教室课程表。这一切，为我校的现代远程教化工作打下坚实组织基础。二、制度完善为促进远程教化工作的落实与发展，我校在开学初就制定切实可行的管理制度。县教化局下发的现代远程教化设备管理制度、现代远程教化资源运用登记制度、现代远程教化项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度一一上墙，学校还制定了电教室上课制度、远程教化培训制度。从制度上保障了远程教化工作的顺当开展。三、设备管理我校仔细完成设备管理、维护工作。以远程教化管理员专人负责设备管理
11、，我校远程教化设备做到层层负责，保存完整，运用规范，人人爱惜、人人看管，加强防火、防盗。20xx年以来，我校未发生一起有意损坏设备现象，也未发生一起设备丢失的事情。并做好设备添置和修理登记。四、应用状况我校仔细完成了资源接收、教学应用等日常工作1、资源应用是远程教化工作的核心工作，学校依据实际状况，制定切实可行的课程表，每周25节，安排全年1000节;严格根据课表进行教学，仔细保持保量地完成拟定任务，并做好了登记工作。20xx下半年，我校运用远程教化资源上课达700余节。2、结合卫星节目资源与我校实际状况，制定出远程教化教学、教研安排，本学期，各教研组均结合远程教化资源开展教研活动。年底仔细地
12、进行了总结。并写出访用远程教化资源心得体会，做到年年促进。3.主动协作学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教化IP数据接收工作，并仔细做好进行数据的保存、记录和整理，按要求整理好后投入运用。4.按时完成远程教化教学工作，备好课、上好课，将远程教化资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到能用、会用、好用，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位老师真正做到学期初有安排，学期末有心得体会和总结。五、做好培训工作。1.按时参与上级领导部门的各类培训工作，仔细做好记载，回校后刚好组织学校青年老师参加培训。本年度学校组织开展了计算机基础学问培训和绛县教化校本资源库建设培训
13、。2.做好校本培训工作。组织培训青年老师运用计算机，利用远程教化资源学习制作简洁的多媒体课件，力争做到了每一位青年老师都能学会运用电脑，以更好利用远程教化资源。在20xx年秋季学期，我校共开展校本培训达50学时。六、不足之处就20xx年的远程教化工作来看，一是我校在远程教化资源利的效率上还要加强，部分老师在电教室上课只是应付差事，没有事先了解和熟识资源以及做相应的打算，相识还需进一步提高;二是老师培训力度有待加强，少数老师还不能独立操作计算机，无法独立运用远程教化资源。三是远程教化成果少，老师们参加远程教化探讨主动性不高。八、20xx年春季学期远程教化工作展望：1、接着加强远程教化资源的应用，
14、在达到上级要求的状况下，更充分更合理地运用资源，为教学教学服务。2、进一步加强老师培训工作，力争让每一位老师能独立运用电脑。运用资源有效上课。并让一部分老师先行起来，能制作课件，进行有关远程教化的课题探讨。3、加强硬件建设。在电教室1配置投影仪，为两间电教室修建讲台和电脑教学桌。4、加强外宣工作，注意远程教化成果化，主动参加各级各类竞赛活动，提升我校的远程教化水平。远程教化个人工作总结4XX年即将结束,在局领导及业务主管部门的指导下,在同志们的帮助下,通过自己的努力,在思想上、业务工作水平上都有了很大的提高,圆满的完成了全年的工作、学习任务,并取得了肯定的成果。现将一年来个人工作总结报告如下：
15、一、加强政治思想学习。加强政治理论学习,是坚决志向信念、与党中心保持一样的重要前提,是保持奋勉向上和与时俱进精神状态的动力源泉。一年来,本人自觉提高学习主动性,以主动的看法参与深化学习实践科学发展观的教化活动;仔细学习和领悟中心的路途和各项方针政策,刚好把思想相识统一到中心的精神上来,并以此指导个人的言行。树立了讲工作、讲团结、讲奉献,只为胜利找方法,不为失败找理由的个人工作信念,成为自己基础工作做牢、创新工作突破的动力,不仅自己能仔细学习、深刻领悟,而且还利用多种渠道和途径,常常向工作对象作宣扬引导工作。在学习中,能联系思想工作实际,努力做到围绕主题、把握灵魂、领悟精髓。对全面建设小康社会的
16、目标更加充溢信念,同时增加了深化学习实践科学发展观活动,推动我县农业产业化纵深发展的主子翁责任感。二、完成本职岗位工作的状况。一年来,我以负责的看法努力完成个人担当的各项工作,主动帮助有关部门完成年度部门全部工作任务：1、组织农产品加工企业参与各种农博会。今年5月份胜利组织两家企业参与省政府在深圳举办的首届山东名优农产品及食品在深圳展示订货会。9月份又组织3家企业参与了青岛国际农交会11月份又参加筹备了在临沂举办的首届中国农产品加工与流通博览会并制定了临沭县参与中国农产品加工与流通博览会筹展实施方案。以及各项详细的会务打算工作。农博会参展期间共签约7个项目,金额1850万元,达成合作意向23个
17、涉及金额5200多万元。通过参与农博会,为我县农业产业化龙头企业沟通信息、扩大宣扬、找寻商机,提高了知名度,拓展了市场空间。2、仔细做好我县农业产业化龙头企业和一村一品专业村(镇)的统计调查工作。今年2-3月份组织开展了xx年度销售收入500 万元以上的龙头企业及xx年底前形成的符合一村一品专业村(镇)条件的调查统计工作。经过历时近2个月的调查统计工作,完成了我县XX年度的统计调查工作,为进一步摸清我县农业产业化发展状况供应了详实的数据。3、主动举荐市级重点龙头企业做好省、 市级财政贴息资金项目申报工作。举荐了临沭县宝康工业油脂有限公司、临沂东盛伊思德食品有限公司、山东三兴食品有限公司、临沭县
18、供销棉麻有限公司、山东省沂蒙老区酒业有限公司、临沭祥兴工艺品有限公司等6家农业产业化龙头企业申报XX年省、市级农业产业化财政贴息项目,申请贴息资金253.27万元。4、仔细筛选,举荐第五批市级农业产业化重点龙头企业。举荐上报了临沂市金波食品有限公司、临沂连兴工艺品有限公司等11家农产品加工企业,经市专家组评审,已有7家被市政府认定为第五批市级重点龙头企业。5、做好个人工作安排,做好省级重点龙头企业的监测工作。每个季度末通过网上监管系统对我县兴大食品集团有限公司、金沂蒙集团两家省级重点龙头企业进行监测,使每两年一次的动态监测变成了一种常规的监管,取得了很好的效果。6、做好农村劳动力转移阳光工程培
19、训工作。我县担当600人的阳光工程培训任务,为切实做好阳光工程培训工作,与县财政、劳动、科教等七部门共同制定并下发了阳光工程实施方案,公开认定了培训基地,并从上好第一课起先加强对阳光工程培训的监管工作。到12月底前保质、保量地完成今年的阳光工程培训任务。7、组织企业负责人和新型农夫参与培训学习。今年4月份组织我县的金沂蒙集团、兴大食品集团两家省级重点龙头企业的工作人员到济南进行了省级重点龙头企业网上监管系统培训学习。9月份组织我县龙头企业负责人参与全省出口型农业龙头企业负责人培训班学习。11月份又胜利组织20人农夫专业合作组织负责人到青岛农业高校进行为期7天的培训,为我县培育了一批驾驭现代农业
20、产业经营管理学问和创业技能,懂政策、能创业、善经营、会管理的高素养创业型农村好用人才。8、主动争取上级部门的资金项目。在上级部门的大力支持下,共上报了山东省临沭县蒙香花生色拉油项目、山东三兴食品有限公司烘干蔬菜脱水生产线项目、临沭县昌盛面粉日产300吨扩建项目、国家蔬菜(大蒜)加工技术研发专业分中心、基层农技推广体系改革与建设示范县项目、农村劳动力转移培训阳光工程项目等6个项目。9、完成各种调研报告。依据科学发展观的要求, 在深化开展专题调研的基础上,完成了我县农业产业化发展状况调研报告金融危机对农业产业化龙头企业的影响及对策,龙头企业在农夫增收中的作用,蔬菜脱水行业发展状况等调研报告。10、
21、完成招商引资任务。今年以来,综合科坚持一岗双责,多方联系,找寻招商信息,完成我局安排的30万招商引资任务。三、自身廉政建设和遵守纪律的状况。作为一名部门负责人,一年来能自我严格要求,能自加压力,有忧患意识,有剧烈的事业心和责任感,注意提高工作质量和办事效率,模范遵守劳动纪律和各项规章制度,按时上下班,从没请假和迟到早退现象,加班加点,从不计较酬劳,有奉献精神,在加强机关作风建设方面能做出表率。在工作中严格要求自己低调做人,高调做事,求真务实,擅长与人共事,团结合作,分工不分家,能主动协作有关部门负责人完成工作,听从领导和组织的支配,有大局意识和全局观念。四、存在的主要问题和不足之处。一是政治理
22、论学习的系统性和深度还不够,特殊是详细事务性工作多的时候,对自己在理论提高方面要求的标准不够高;二是更多的深化下去、深化到工作对象当中还不够,存在着坐办公室多,到下边少的现象;三是如何在部门和岗位工作中坚持与时俱进、大胆创新做的有欠缺,意识还不够强。远程教化个人工作总结5一、仔细完成远程教化资源的接收、教学、教研及维护工作。1管理员必需按时接收现代远程教化卫星ip资源，刚好整理和制作光盘，刚好预报。并填写远教资源接收、下载登记表，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘，运用前必需填写远教资源运用状况登记表。并坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源，由刘孝安老师负责每天按时下载、
23、接收，仔细做好进行数据的保存、整理，把远程教化资源刻录成光盘保存，并为教化教学之用。2仔细执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和运用方法，熟识各种仪器的保养和修理要求，并动手保养和修理，延长运用寿命。3按时完成远程教化教学工作，备好课、上好课，将远程教化资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。4常常向师生进行远程教化仪器和遵守管理制度的宣扬与教化，制止一切不规范行为。5、重视平安教化。教化学生遵守操作规程，留意设备平安和用电平安。保证计算机教室、多媒
24、体教室内不发生任何责任事故。每次运用都必需做到：严格根据操作规程，运用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，运用时先学习“操作须知”，严禁违规操作，操作时必需在管理员的指导下进行，全部设备不得随意挪动，确需挪动时，必需轻拿轻放，运用后，检查设备运行状况，确认无误后，按正常操作关机，切断电源，待设备冷却后，罩上防尘罩布。另外，要求管理人员必需常常保持室内通风、透气，防尘、防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。6、主动向全校老师宣扬现代教化技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣扬信息时代新的教化思想、内容、观念和方法，增加老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们刚好
25、转变教学观念和方法，全面推动我校的现代远程信息技术教化。7、搞好现代远程教化教学资源二次开发的探讨和推广工作。为本校老师的多媒体教学课程供应相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力供应技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。8、仔细做好校本培训工作，加强对老师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、探讨等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对老师进行调查，随时了解老师学习状况。制定本校远程教化培训方案，努力让全体老师早日学到相关学问，喜爱利用远程教化教学资源上课。二、形式敏捷，方法多样，仔细开展教学教研活动。为了有效地组织学员根据各学科教学安排听课学习，我们实行多
26、种方法和形式开展教学活动。（一）在统一的时间进行讲授。一方面，依据老师状况，我们选择了部分重点内容进行集中讲授；另一方面，我们支配那些在家里有计算机的老师在家里自学。为了防止网络冲突、意外中断等故障，我们将各年级课程全部下载，并制作成光盘映象，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。（二）按统一的安排自主学习。在网络技术普及快速、比较发达的今日，我们激励具备计算机和网络条件的老师干脆上网学习。（三）、扎实抓好培训工作。百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。学校要充分运用信息技术教化整合各学科的教学，以信息技术教化促进素养
27、教化，全面提高教化教学质量，老师的信息技术教化观念和计算机应用实力是关键。因此我校重视对老师的现代信息技术培训工作。（1）抓好老师的培训。本期来我校校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最喧闹的时候。经过培训，现在我的全体老师基本都能娴熟地利用金山文字（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成果，会利用powerpoint制作简洁的多媒体课件。（2）抓好对学生的培训。每周开设一节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑学问及操作技能的培训。（四）按时做好远程教化资源的接收和整理工作为保证我校的卫星接收、电脑等远程教化设备正常运行，我校组织一批责任心强、电脑硬
28、件维护技术水平高的老师组成技术支持小组来管理，由技术支持小组成员分工包干，对设备进行常常维护，使我校的远程教化设备时常运行在最佳状态。（五）、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。学期初由教育处支配、教研组详细落实，在全校范围内组织广阔老师收看教化卫星播放的优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有安排地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干老师带头上远程教化移植课、示范课，带动广阔老师参与运用远程教化资源进行教学探讨，更新教化理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。我们的工作虽然取得
29、了一些成果，但离远程教化先进校的要求还有较大的距离，集中学习时的师生互动等方面还有待深化探讨和加强。我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，亲密协作上级领导部门，使远程教化模式下的学历教化质量得以进一步提高。由于远程教化工作刚刚在我校实施开展，很多工作尚在安排之中，还没有详细落实的措施，例如在做好“为农服务”工作上。还没有定期向农夫挚友义务供应“三农信息服务”资料册。没能真正实现为当地经济、教化、文化的发展服务。资源共享，优势互补！今后，我们要在这方面多做工作，并努力实践现代远程教化“让师生受利益、让农夫得实惠”的诺言定期开呈现代远程教化校本教化科研，推动校际沟通。营造更为深厚的现
30、代远程教化氛围。远程教化个人工作总结6xx年暑假期间，我参与了泰安市小学语文（人教版）远程教化研修，感觉收获颇丰。那精彩的教学情景，那精辟的教材分析、可行的教学建议，令我久久不能忘怀。假如用一个词语来概括参与本次活动的体会，那就是受益匪浅。现将研修体会总结如下：一、创设良好的课堂气氛，课堂气氛干脆影响着教学效果。观摩阅读教学课后，我觉得名师都很好的反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情，课堂教学中，每位名师都以满腔情的主动状态，将学问技能传递给学生，使学生的心随着老师的情感而奔腾澎湃。二、阅读教学中要有的放矢，抓重难点。在本次研修中，专家们的阅读教学教学建议
31、，使我对人教版教材有了新的理解和把握。实行切实有效的措施，驾驭阅读教学的一般步骤，培育理解词句的实力。阅读教学始终是语文教学的重点，要帮助学生驾驭阅读的方式朗读、默读；驾驭阅读一篇课文的一般步骤。做为一名一线老师，我将依据新的语文实力实践系统，致力于学生语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创建一个有利于素养的空间。三、解读教材与课堂教学策略。1、教材是最重要的教学资源。只有下功夫，刻苦钻研教材，正确地理解每篇课文的内容，明确编者的编辑意图，才能充分地利用好教材的资源，并有超越教材的可能。但是，在实际的教学中，我们也要依据自己的实
32、际来调整，直至达到最好的效果。2、讲授新教材时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与课程标准、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，教法上有那些改变，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中精确设定教学的重难点，找准达到课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。3、对于小学语文教学来说，教学有法，教无定法。只有那些能够激发学生剧烈的学习须要与爱好的教学，只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本变更，使语文课堂成为探究课堂，充溢朝气，充溢生命活力。阅读教学的专家报告告知
33、我们，没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不行能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会充溢朝气。总之，这次小学语文（人教版）远程教化研修为我供应了难得的平台，我肯定会珍惜本次学习研修的机会，仔细学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基矗。远程教化个人工作总结7时间如流水，本期的工作已结束，在时代飞速发展的今日。信息技术在快速变更社会的同时，也给教化以更大的发展空间。今日的教学不再是一支粉笔和一本书，为了丰富课堂，我们可以利用多媒体教学。通过几周的学习，我在制作课件上有了很大的进步，我在学习过程中有以下几点。现代教化技术的发展历史地把人推到学习活动的主体地位上
34、，人必需学会学习，在社会生活中主动地选择学习，否则就无法生存。长期以来，人们相识到在教学活动中建立学生主体地位的重要，在远程教化.导者变为可以利用的教化资源，成了音像教材中的一个组合因素;学习者也从教化的对象变为教化资源的选择者，利用者。教化技术的界入，使得学习者的主体地位真正得到确立。当今世界信息量激增，信息传输更为便捷，远程教化可以使全球的学习资源共享，学习资源极大地丰富了，在人们多种多样的学习中，学习更是学习者主动的选择。既然远程教化是以学习者为主体，那么远程学习材料的设计就应充分利用教化技术手段之所能，从人的学习需求和学习特征动身，考虑下述因素：学习主体的多元化、多样化、多层次化需求;
35、不同学习主体对学习时空的特别要求，人的生理发展、老化程度和认知特点对学习材料演示的方法、演示时间的要求;学习内容对虚拟学习环境的要求;学习内容、学习过程对学习媒体的选择与综合应用;人的认知、实力、情感的发展特征与远程学习形式、过程的相适应，以及学习效果的综合评价等等。这种强调特性化、个别化的学习材料设计要达到的目标是，任何人只要有学习需求，就可以在任何时间、任何地点获得学习材料，选择适合个人学习习惯的方式，进行最有效的学习，从而使特性、潜能得到充分的发展。远程教化有别于传统教化更具学习个别化的特征，学习由学习者限制，学习过程的设计特殊要注意对学习者学习支助的设计。对学习者的学习支助要贯穿于学习
36、的全过程中。学习支助，不仅仅是狭义的学习支助，只是答疑和批改作业，还要努力含对学习全过程多方面的的指导。一是要有比较具体的对个别具体进行指导的具体指南。突出学习目标，学习的重点的难点，指导如何限制学习过程，有效地安排学习资源的时间。二是要有学习实力的培育。对学习不同的内容宜采纳的不同学习技巧，如何有效地进行自我学习、小组学习和以老师为资源的学习。这要求学习过程有师生之间，学习者之间多种途径和形式的交互设计。三是要帮助学习者学会自我调整。学习者要学会自我评价，并依据反馈，刚好调整目标、内容、方法和进度，以使学习更符合个体的特征。这样，以使每个学习者学会学习，对学习过程的选择都能达到整体的最优化。
37、提倡终生学习，建立学习化社会涉及众多因素，诸如：经济发展的程度、政治民主化的进程，文化价值的取向，法律保障体系的建立等等。终生学习被普遍认同是社会发展的综合结果，而现代远程教化的发展对终生学习的实践所起的推动作用不容忽视。终生学习有许很多多的途径和方法，现代远程教化是利用不断发展的信息技术所进行的非常人性化。特性化的教化。因现代远程教化能打破时空的局限，教化学习资源的丰富，特性化的学习材料设计，有效的学习支助系统，费用相对比较低廉，使终生学习成为可能;现代远程教化还因其与现代社会信息技术的发展同步，人们选择远程的方式进行学习，能极大地提高人们的学习实力，学会在不断改变的社会环境中不断学习，从而
38、利于人们在信息社会中生存和发展等优势成为人们终生学习的最佳选择。终生学习体系要求各级各类教化打破隔离、分割状态，相互连接沟通、扩展延长适应人们终生学习的须要。远程教化的发展正在使得各级各类教化的功能不断扩大，有了相互连接沟通。扩展延长的途径，打破了各类教化相互隔离的状况，以逐步做到相互沟通，使建立终生学习体系的目标能够成为现实。“因材施教”的教化主见提出已有两千余年，这始终是教化工作者为之努0权利。从古到今，这些观念反映到教学和学习上是学习者学习的个别化和特性化。实现了学习的个别化和特性化才能真正体现终生学习的要义。远程教化因其教化目的、内容、方法的极大丰富和多重组合，学习手段的多元选择、学习
39、支助的日趋完善等为学习者供应更多选择的同时大大推动了学习的个别化和特性化。信息技术的进步使信息在瞬间可以流遍全球，凭借信息技术，教化和信息资源可以全球共享。由于语言的障碍，至少可以做到用同一语言制作的学习材料在运用这一语言的人群中共享。中国人口众多，地区之间的差异比较大，教化和学习资源分布不均衡，远程教化能让经济、教化落后地区的人们也能和发达地区的。总之，为了提高自己的教化教学水平，为了培育出一批又一批的合格小学生，我会不断的学习，我信任:功夫不负有心人。远程教化个人工作总结8实施农村中小学现代远程教化的工程（班班通）的根本目的，就是要运用信息化的手段和方式，向广阔农村地区输送优质的教化资源，
40、有效的解决我国广阔农村教化的跨越式发展。远程教化丰富的教学资源，对于地处农村学校的我们来说，能够转变我们的教化教学理念，开阔我们的视野，优化我们的教学手段，提高课堂教学效率，促进学校的教化教学发展。是缩短城乡教化差距的有效途径。将远程教化（班班通）资源运用于教化教学已是必定。在此就我在远程教化（班班通）资源的应用方面谈谈自己的体会。一、运用远程教化资源（班班通）提高学生的学习爱好。爱好是最好的老师，一堂胜利的教学课，学生的学习爱好是非常重要的，多媒体教学是我们的好帮手，远程教化资源更是我们的良师益友。恰当地运用远程教化资源进行教学比“一块黑板，一本教材和教学参考书，一只粉笔和教鞭”的传统教学模
41、式更富有表现力和感染力，它能够促使学生快速、高效的获得学问，发展思维。1、运用现代远程（班班通）教化资源吸引学生，导入课题。进行新课的教学时，在导入中，枯燥的讲解无法激起学生的爱好，也不能充分发挥学生学习的主动性。那么，运用现代教化技术，则能像磁古石一样吸引学生，并使其受到感染和教化。如在教学圆的面积一课时，可运用多媒体课件，在温柔的音乐声、动态的教学过程中，让学生清晰地感受到圆的面积计算公式的推导。使学生在充溢新奇的心态下，起先新课的学习。这样生动奇妙的导入课文，能收到意想不到的效果。2、运用现代远程（班班通）教化资源，介绍背景。学习某些学问，须要学生了解时代背景，而这些学问大多数离学生的生
42、活比较远。而远程教化资源就可以解决这个问题。如学习奇妙的计算工具这一课时，在课堂教学中，老师向学生介绍计算工具的发展演化，学生在没有详细看到的状况下会感觉比较乏味，不如用多媒体课件展示从古自今的计算工具，使学生感受到科学技术的发展给我们的生活带来的天翻地覆的改变，从而激发学生的学习主动性。3、运用远程教化（班班通）资源创设课堂情景。在课堂教学中，运用现代远程教化资源创建与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们尽快的进入情境，启发学生绽开想象和联想，这时老师就可以设置悬念，让学生带着疑问起先新课的学习，提高了课堂教学的效果。二、远程教化资源（班班通）在活动课中的运用活动课是指在老师的指导
43、下，学生自主活动，从学生的已有阅历动身，突破传统课堂教学的一种教化形式。让学生在“乐”中“学”，在“学”中“乐”，以获得干脆阅历，提高实践实力。教化活动课，能让每个学生都参加，都能最大限度的开发智力。多媒体技术及设备能再现声形，图文并茂，我们在课外教化活动课中运用这一手段。通过远程教化（班班通）资源的运用，能大大激发学生的学习爱好，它能使学生刚好了解自己的学习状况，不断受到教学成果的激励，从而以更大的热忱投入到教学活动中。它能使老师提高自己的实力，快速、精确地获得学生的反馈信息，从而调整教学内容和教学节奏。只要运用得当，远程教化资源在学校教化教学中的重要作用是举足轻重的。我们应当站在历史的高度
44、，站在为国家培育新世纪人才的高度，运用好远程（班班通）教化资源。三、存在的一些问题1、我校项目工作的开展，宗旨是“面对全体师生，为课堂教学服务，为推动教改工作指南”，但因我校人力、物力资源极为有限，很难“服务到位”，送“资源”进课堂有时搞成了作秀式的“巡回展出”。2、一些远程教化设备（如：投影机）性能下降，运用效果变差。3、宣扬力度有待加强，老师观念未得到根本转变，还没有充分相识到利用项目资源的重大现实意义。开展此项工作，组织支配费时费劲，重心有所偏移。还没有找到最佳“切入点”，建立起服务于本校教学与管理和当地经济发展的信息资源库。4、建立校内信息网燃眉之急，这样才能适应更多老师、学生对远程教
45、化的须要。远程教化个人工作总结9本学期已接近结束，为了更好的促进下学年有条不紊的开呈现代远程教化工作，把我校的现代远程教化工作推向更高，现将本学期现代远程教化工作总结如下。一、加强领导班子建设现代远程教化工作涉及面广、技术含量高，为了搞好这项工作，我校在学期初成立了以校长为组长的远程教化工作领导小组和以教务主任为组长的远程教化教研组，选定责任心强、工作效率高、酷爱远程教化工作、并且驾驭电脑基本技能的老师负责现代教程教化工作。做到了组织有保障、工作有支配。二、详细工作1、本学期，我们以“教化创强”和九年制学校建设为契机，进一步完善远程教化各项制度，制定并完善了现代远程教化设备及系统维护和管理制度
46、、现代远程教化资源运用登记制度、现代远程教化项目管理服务制度、现代远程教化资源下载和软件装入监管制度、远程教化老师运用制度、远程教化平安管理制度、远程教室管理制度、学校网页工作制度等。并做到规范成册，张贴上墙。2、仔细做到了远程教化网站各种资源数据的接收、下载、整理以及远教设备的日常维护等工作，确保远教资源的完整接收和充分利用。3、为了尽量发挥远程教化工程作用，保证远教工作的开展，我校在经费特殊困难的状况下，想尽一切方法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面。在硬件设施的运用和管理上，始终坚持“一头管理、双向服务”的原则，全部远程教化设备作为固定国有资产，我校纳入固定资产登记。4、加强信息技术校
47、本培训，根据培训要求提前做好了培训资料的设备，做好了资源的下载和整理，播放收视各种音视频等节目工作，对培训活动做好了记录并建立起相应的档案。5、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力络维护和管理、整理、开发远教资源，充分用现代远程教化技术手段促进教研活动。主动组织老师收看优秀示范课和课堂实录。6、重视平安教化。教化学生遵守操作规程，留意设备平安和用电平安。保障老师、学生在正确运用设备时不发生任何事故。7、主动向全校老师宣扬现代教化技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教化技术手段宣扬新的教化思想、内容、观念和方法，增加老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推动我校的现代技术教化。8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为学校老师的多媒教学和公开课供应便利、帮助、师范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。9、为进一步落实好远程教化工作的正常有序的开展，依据学校的支配，每位老师务必每周在多媒体教室上2节课；每学期操作计算机不得少于20次；每学期每人自制课件不得少于两件，多多益善，越多越好。要求每位老师主动参加，仔细登记，期末汇总纳入学校考核。一年来，我们做了许多的工作，取得了一点成果，但由于没有工作阅历，还有许多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作上一个新的台阶。尤镇中心