《这就是我的节奏作文范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《这就是我的节奏作文范文.docx（48页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、这就是我的节奏作文这就是我的节奏作文 篇1他们呼喊着为中国人民谋华蜜，从风雨中走来。题记天阴蒙了好久，最终还是憋不住向大地倾洒，夏秋季节的雨本不该如此酣畅，可此刻却像要把下半年的雨一口气吐完。我无由地心慌，伴着雨声入了眠.凌晨四点，我被一阵急促的警报吵醒。还没等我反应过来，外面的呼声和窗户被风雨击打声就直白地将这场灾难撕开在我面前。一出房间，发觉父亲和爷爷奶奶早已经起来。电视上的一级警报和各种泥石流与猖獗的风雨声混着，我不自觉地手抖，“郑州暴雨”成了家乡的名字，狂奔进雨里的党员成了父亲。“别担忧，在家待好。”这是父亲离开前匆忙留下的话。上新街一家宾馆发生了泥石流，稀泥从房间喷涌而出，旁边的居民
2、必需全部撤离。我的外公外婆此刻就在那十步之远的居民楼里。当我拨通电话时，他们却丝毫不慌，说房子坚固，大家都是瞎担忧。此时的下新街已经涌入了洪流，不一会儿就半人深了。水位还始终在上涨。我非常无措，只能寄希望于天命。就在此时，外面正好来了位人社局的工作者，询问状况，我挂了电话向那位叔叔说明白状况，他笑着拍了拍我的肩：“别担忧，小姑娘，我和同事联系，他们会将他们平安转移出来的。”非常钟后，外婆打来电话告知我他们已经平安撤离，悬着的心才堪堪放下。恰逢此时，那位叔叔从外面回来和爷爷交谈，须要我们家短暂收留一些撤离的人，对面人社局人数已经惊慌了。离开前他向我笑，眼神坚决又给人力气。他的双眼告知我，有他们在
3、，就肯定会把这场灾难扛过去。上午五点半，马路被冲垮，而在危急来临之前就已经有人冲在前方了。表叔彻夜未归守在那里，还有很多人.那些平凡的人此刻成了最不平凡的英雄，行于深渊，用他们的职责为我们换来天光乍破。我在茫茫暗夜里望见了光。冲进风雨的父亲，舍命在一线救人；彻夜未归的叔叔，支配赶修马路；“弃”下两个吃奶的小孩，赶在前线发放物资的婶婶.他们都回到了工作单位，为抗灾尽自己一份绵薄之力，他们为群众带来了光。我庆幸我有这样一群宏大而又平凡的亲人。奶奶也在厨房包起了饺子。我更幸运在此刻，我们也能尽一份力，散发了一点微弱的光。而恒久逆行的英雄照旧在风雨中，为这座小城撑起一把伞。虽不足以与自然抗衡，却也能让
4、人民有一个避风港。天亮了，对面的人社局灯火通明。饺子煮熟了，物资也搬上了人社局。我们的心在这一次，将恒久炙热。以爱之名奏起的主旋律响彻了整个小城。这就是我的节奏，这就是中国共产党员的节奏。这就是我的节奏作文 篇2节奏是什么呢？节奏是母亲切菜时当当当的声音；是先生噼里啪啦敲击键盘的声音；是女儿沙沙沙写字的声音；是我不紧不慢行走的声音经典晨读沁我心每天早晨，迎着第一缕阳光，我便匆忙地步入上班的路途。一边听着新闻联播，一边享受着田野散发的淳朴的泥土的气息，清爽的空气扑面而来，匀称的车速就是我的节奏。7：10到校，干脆步入教室，指导学生们进行经典晨读。孩子们朗朗的读书声、精神饱满的面容让我沉醉。“会当
5、凌绝顶，一览众山小”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“但愿人许久，千里共婵娟”美丽富有哲理的诗词让学生们沉醉，也让我沉迷其中。一个又一个晨读便是如此不知不觉地度过。坚持经典晨读，让中华优秀传统文化滋润我们的心田，我和学生的身心都受到了洗礼，我们虔诚，我们朝拜，我们富有。同学习、共进步“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困然后能自强也。教学相长就是如此！”教授学生的同时，我更加相识到，老师要给学生一碗水，自己得有一桶水，这个水还必需是清水，是活水。问渠那得清如许？为有源头活水来。老师自己的学习必需要跟上，要与时俱进，与学生共进
6、。于是我抽空向同行学习。听我们语文教研组长原老师的课，他那有条不紊的授课思路环环相扣，水到渠成的风格总是让人受益匪浅；听我们语文组杨老师的课，她对课堂高度的驾驭实力让我佩服；听李伟老师的课，他那抑扬顿挫的声音，激情满满的情感把握总是让我学习；张老师稳重、条理清楚、严谨的授课让我有收获。教中学，学中悟，悟中总结，悟中提高，是修炼自己的必经之路，也是自己教学和学习的最好节奏。谛视自我，梳理自我出于对写作的爱好，每次给学生讲阅读的时候，看到好文章，我就不由自主地扯到写作上。写作是谛视自我、梳理自己，疗慰自己的最好药方。生活中的感动与触动如影随形，她们像影子般跟随着我，让我不得不停下匆忙的脚步，来梳理
7、被吹乱的发丝。写学生，写孩子，写自己，写身边一切令我有触动的人和事。停下不是不前行，而是为了更好的前进；停下不是不想做，而是为了做得更好。社会的快速发展，人们的步履匆忙，生活中丢失自我的人比比皆是。我不想遗忘自己的初心，不想迷失了方向，我有我的幻想和远方。尽管有时候也被人催，可我不紧不慢，我不愿东施效颦，不愿鹦鹉学舌，不愿邯郸学步。我要在自己的跑道里，跑出我自己的节奏。自然界的雨，滋润万物；诗词中的雨，润泽心田。走近诗词，在柴米油盐酱醋茶的生活中，去领会文人生活的趣味，去感受他们内心的情感，去体悟文字当中的理趣。这就是我的节奏作文 篇3病房里，心脏测量仪数据改变节奏很规律。仪器的那根线，连接的
8、是父亲的脉搏。父亲在医院里住了快半年。每一次去医院，我坐在他的身旁，看着这个机器的屏幕出神。我始终觉得这个波段的改变有规律，有力气，有长度。可是，三个月后，那个仪器在医院里连接上别的病人。父亲的脉搏在他生命律动的节奏里的那一刻，戛然而止。虽在意料之中，却又那么猝不及防。对于生命的深刻理解往往是在生命逝去之时。父亲一生的荣光与黯淡都在那一刻画上了句号。我分明感受到了无论是错落有致的足印还是杂乱无章的心跳，都成为记忆里深藏且不愿触及的痛。是的，生命在，律动就在，节奏就有。当每一个生命都带着自己节奏让自己律动起来，和着鼓点，舞诞生命的多姿，一路欢歌前行，这便是意义所在。而我，在生命行进的春秋数十载，
9、思忖自己的生命节奏原委为何时，心里尽然还能流淌着汩汩的清泉，叮叮咚咚。老师，这是命中的注定。决然不是因为“长大后我就成了你”的感染，也并非衣钵与建筑工的父亲。虽然这两者有共同点，一为物质的大厦，一为灵魂的基石。人生第一篇课文你长大了干什么？中有农夫、解放军、医生与老师四种职业，而我偏偏就相中了你。几经周折，几度易意，可是我还是最终与你相伴近三十个春夏秋冬。我想，我喜爱与你相伴的节奏，这个节拍的律动与我的心脏跳动的节拍吻合，与我思想的舞动协调一样。初为人师，在烈日与暴雨下课堂上，祥子与洋车，在烈日里相互溶化，像极了达利的记忆的永恒中那个钟表的形态，瘫软而无力；在暴雨下，祥子被裹挟着、吞噬着，脚下
10、没有往日的节拍，剩下的只有挣扎与夺命。我用情来解，生专心去悟。多年后，一个已叫不上名字的女生，在大街上偶遇我，说：“老师，我到现在还记得你讲这篇文章啊，一提起祥子他的样子和你上课的样子就出现在我的眼前。”我想，这便是我的节奏，一边触摸文本温度，一边抵达学生心灵。而我在这样的时间与文字的节拍里，我欣喜于与众弟子们：在“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绚丽与安静里领悟天地间物与物合拍而产生的愉悦；在上下一白的湖心亭与张岱一起看雾凇沆砀，一起强饮下孤独这杯美酒后一同痴迷醉心于美文；在江上清风与山间明月交融里驾一叶文字扁舟，凌万顷碧波，成为那一个飘飘然遗世独立的名贵者；依旧刻骨的是，那一次秋天的怀念
11、，一句“咱娘俩好好活”后，我潸然泪下，静默里，我们与史铁生一起听到了对生之爱恋的心跳；还是不是记得翠翠？在那个爱与哀愁的故事里，我们探讨了人性之美，至今还在那条溪边守望着一份真情，伴着潺潺流水听到翠翠内心一声声的呼喊？还有，在你们的故事里，在我的文字里，一同剪烛时间，彼此倾听脉动与心律，我们都知道，那叫成长，一种别样且彼此促成美妙的成长。而这样的节奏，只有与你们在一起，才会成为拨响的悦耳悦心的节奏。因为关乎到灵魂的光亮与丰盈，才会乐音不止。明天又是父亲节了，我与他不相见已近四年了。现在想来，父亲赐予我的哪里仅仅是生命，更是在他的生命律动中我英勇地把握住了自己生命的节奏，这是他的财宝，更是我的。
12、谨以此文献给我的父亲。这就是我的节奏作文 篇4成堆的教参、题集高高摞起，手中攥着的笔不断翻新。卷，一张接一张测；课，一堂接一堂上,未曾间断。争分夺秒的学子埋头苦干，几人知，柳条新抽，彩霞沁心。速度在“硝烟”里充斥，飞奔厕所，快速作业。面无表情，压抑外溢。灰黑在氤氲，让我喘不过气。慢慢在快节奏中迷失，不知所措。月光甩下皎洁的水袖，隔过山川，穿过高楼，幽微地，皴在旧桌上，那本诗词集飘出一丝高雅的气息。不禁起兴，翻阅，陷入。“举杯邀明月，对影成三人”。那里，挂着一轮诗意的明月。月亮，是李白诗歌的线索，也是李自一生的线索。举杯畅饮，他抬头望向青天，那明月似要与他低语。微醺的他向着深蓝的夜空呼喊，明月不
13、语，只将他的影子斜斜地打在地上。他掌起那花间酒，有些落寞，有些彷徨，一饮而尽。不知李白是否听到，我心中对他的呼喊，太白，你的诗，你的韵，早已经酿成了月光，在时空的坐标轴中肆意流淌。此时，你正因不情愿权贵低头而遭贬。但你胸中的不快积怨，仍有着“月下独酌”的豪迈。苦中作乐，这是你的节奏，亦成了我的节奏。花瓣上那抹粉早已褪去，少了份娇羞，少了份活力，攀上的那抹黯淡枯黄，成了沧桑的印记。矫首，昂视，你选择了花，花亦选择了你。你超凡脱俗，所见并非岁月易逝，伤春悲秋，而是无私奉献，为国献身。你，龚自珍，彼时正遭贬，但报国初心不减。你有着“吟鞭东指即天际”的豪迈，亦有着“化作春泥更护花”的豁达。你感叹，字字
14、肺腑，国家危难时，你自告奋勇，敢于直谏。面对非议，你愤然辞官,写下“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的迫切请求。不折不挠，这是你的节奏，亦成了我的节奏。夜渐深，人声静，静谧在夜色中氤氲。合上书，感悟良多，心中涌起暖意。我想，心中为什么感到暖和，是因为李白的“苦中作乐”的节奏，亦是缘于龚自珍的不折不挠的节奏，我们学习的苦在他们面前又算什么呢？看着桌案上的教辅、试卷与题集，少了份报怨，少了份彷徨，多的是一份坚决，一分柔软。手中的作文题也变得可爱起来。对挫折低了头，又怎能成为真正的勇士。夜在灰黑中杂揉，小屋发出幽微的光，一支笔在舞动着它的青春.品读经典，以诗、史为鉴，不折不挠，苦中作乐，这就是我的节
15、奏。这就是我的节奏作文 篇5那是一个有着暖和阳光和甜蜜空气的午后，我和琴初次邂逅。它摆在透亮的玻璃橱窗里，阳光落它满身，折射在玻璃上，光晕模糊而松软，琴行中琴音袅袅，似是黑键与白键交织出的节奏，没有浪的澎湃激扬，没有月的安静寂寥。琴音的节奏犹如它本身一样，优雅端庄，起落间似粼粼波光流转，声势并不浩大，但执着，坚韧。周遭的一切都停了下来，时间轻轻挪着脚步，也怕惊动了他。毫无疑问地，它成了我们家的一部分。在我作业和电视的两点一线中，琴成了第三种生活，有它装饰的房间也变得高雅起来。顺当通过了乐理学问检测，我便直奔琴行，冲曾听见的那首曲子去。艰涩难懂的旋律，困难难记的强弱，都没能阻挡酷爱的步伐，我的旋
16、律与琴靠近，我的节奏与琴合流。但是，凡事总有高潮与低谷。随着我学的钢琴曲越来越多，我对它的酷爱也渐渐变少，时间中，琴音强了又弱。我不再试图挑战困难，而是与它们握手言和和弦我用单音代替，强弱的表现，不再明显，错误的音节不予理睬，我起先习惯性忽视掉钢琴老师布置的作业，习惯性用初中的学业繁忙去敷衍不碰琴的缘由，习惯于在作业和电视间，两点一线地徘徊到后来，我彻底停了钢琴课，原本每天必碰的琴，盖上了厚厚的布帘，成了真正的装饰品。太阳照旧东升西落，风照旧吹了又停，除了某些时候，感觉缺了些什么，我的日子照旧如从前一样。直到那一天，我正匆忙从学校赶回家，斜阳沐浴的街道上空，飘来断断续续的琴音是我在琴行里听到过
17、的那首曲子。我怔住了。岁月轰隆驶过，却又回到最初那日，微风轻拂，摇动了暖阳，碎成一片片光影点在地上。因为与琴的相遇，空气中也透着甜。黑暗处，某样我丢掉的东西正发着光。我忘了那日自己是怀着怎样的心情回家的，一路上，大脑里余音袅袅，心中有什么熟识的东西呼之欲出。是夜，我鬼使神差地打开琴盖，琴上的灰尘浮在空中，一股陈旧气息扑来，指尖触上琴键，弹起了那首我再熟识不过的曲子。心中冰冻的河流解封，生疏的音符渐渐找回原本的节奏，河流汩汩向前流，照旧是名贵优雅，照旧是坚持执著。在我暖和的节奏中，眼眶渐渐潮湿心中熟识的节奏，分明是坚持。这就是我的节奏作文 篇6生活是一本底蕴深厚的典藉，节奏则是其中标点，而放缓的
18、生活节奏则如那拉长的省略号般令人深思，回味无穷。生活是一首奇妙悦耳的曲子，节奏则是其中灵魂，低沉舒缓的节奏放松身心，缓生活重压，有益身心。临考前一晚，我进入惊慌复习，背古诗文，作文，注释，生怕忘掉什么。笔尖不断飘舞，一台灯，陪我至深夜，与我为伴，充斥在努力之趣中。“记住，要抓住节奏”妈妈临走对我说。这是期中考试时的情景。不就是考语文，不算什么，我对妈妈的话不以为然，在绚丽的阳光下哼着歌，向学校驶去。校内里每个人脸上都显现出惊慌，比起我的轻松的神情，显得是那样的自负。铃声响了，进到考场，老师发下试卷和答题纸，我悠然地写上名字、学号，起先答题了。笔尖在卷子上舞动，我的节奏很慢，我以为时间来得及。我
19、用边写边检查的战术，缓慢的行军。秒钟“嘀嗒”地响着，时间飞逝。当还剩下15分钟时，我的心慌了，作文才写了650字。我督促着自己集中精神快点写，但总是安静不下来，烦躁与担心，萦围着整个心。我放下笔，静静地伏在桌上，望着窗外，试图调整自己。五分钟后，眼中充溢坚毅，肯定要坚持下去。我暗暗激励自己，拿起笔，大脑在飞速转动，心中杂念没有了，作文像一条大河，后面一挥而就。时间在消逝，我感觉到成功离我也越来越近了。一排排整齐的字迹，组成一个个段落。不宁的思绪散尽了，在还有三秒钟考试结束时，我的心在欢呼雀跃，我成功了！果真，我的努力不会白费，考试前的磨枪也会使你临危不乱，得心应手。昂扬向上的节奏当然能催人向上
20、，奋勉向前，但低缓舒适、安逸安静的节奏往往也会有意想不到的收获。正如弦绷得太紧，终究是要断的。舒缓的人生，才正是令人向。不论是快或慢，是昂扬或低缓，生活的节奏恒久把握在自己手中。这就是我的节奏作文 篇7假如一个古人能穿越时空，那这个世界给他的第一感受应当就是快了。你看，朝发夕至的长途高铁，天涯海角的隔日达，俨然这已经不是从前的“车马很慢，书信很远”。“快”已成了这个社会的标签，路边四季轮回的花草再美也无暇欣赏，窗外一隅也更无人在意了脚步匆忙或许成了大家的共识。可我，匆忙的人海中，逆流而静，选择了“慢”。幼时的我，对雨情有独钟。放学若下雨，便静静给自己来一次雨中闲逛。细密的春雨淋在脸上，那种湿湿
21、的滋润莫名地让我畅快；空气中带着春草的气息，泥土的芳香静静地围绕在四周。春风吹啊吹，带着春雨飘落在院里的那丛草间，也把我的心吹到了这摇曳的小草上。我痴痴地地望着它们，一滴滴雨落在嫩绿的叶上，顺风而下，摇摇欲坠。又来一绺风吹过，绿叶颤颤悠悠，许久，几滴雨珠才缓缓坠下，落在泥间，发出“滴答滴答”，脆耳好听。那雨滴，肯定是在讲解并描述它落下来看到的故事慢是一种享受，不只是在春雨飘落，还在书海中徜徉。四月樱花盛开，院中总会铺满淡粉的花瓣，行人来往，花径自然形成。闲暇之时，我便会捧起一本书，冲下楼去，坐在秋千上，任花瓣飘在身上，耳边再喧嚣，也会秒沉醉于书海，享受这闲情逸致的节奏。在书中，随简爱一起追求将
22、来，随孙悟空一同求取真经，随格列佛一起漂流探险或许，当我回来现实时，早已过了大半天，但好像在书中，时间会驻足。这个时代步伐在不停的加速，“慢节奏”或许格格不入，但生命中，不应当只有一种旅程。让快一点的再快一点，也应当让慢一点的再慢点。演奏自己的节奏，才能上演自己更宠爱的将来。愿你我在将来成长路上，不同流合污，成为最独特的自己！这就是我的节奏作文 篇8街道人来人往；行人行色勿匆；车辆络绎不绝。这是个为了加速而加速的时代。“快餐时代”，顾名思义-快，已经成为现代社会的基本节奏。人们对四周人的评价只来源于第一印象；每一天，睁开眼，机械化地按部就班起先朝九晚五，应付着身边的人，一每天循环往复；却不愿好
23、好地看看挚友，家人，也不愿静下心来去相识，了解一个人；于是在浑浑噩噩周而复始之中失去了家人挚友，又在浑浑噩霾周而复始中失去了自己，迷失在一片2.0倍速的社会之中。一切都是为了利益。那假如我们不愿被利益蒙蔽双眼呢？假如我们情愿慢一点，去感受世间美妙呢？或许，我们宁愿放下手头工作，去看早晨公交车窗外，那一轮缓缓升起的红日；或许我们宁愿丢弃试卷题海，去赏晴夜教室窗外，那缓缓流淌的似水月光；或许，我们宁愿扔掉手机嬉戏，去叹午后原野之中，那变化无常的遍天云彩亦或是，在百忙之中，抽出一些时间，与家人叙叙往事，与友人谈谈天地；又或者，不再应付微信，而是留下一点余地，花一年两年，去结交一位能使你终身受益的挚友
24、.在这个二倍速三倍速的快节奏时代中，慢一点，再慢一点；看看天，听听雨，去在那些细枝末节中，找到生活偷偷藏起来的惊喜。放慢脚步吧，让周而复始之中，多一点欢乐，少一点枯燥，在这个快餐时代中，找寻到真正的自我。街道树密人稀；行人悠然休憩；车辆缓慢前行。放慢一点，将这个世界，调回原来的样子。这，便是我的节奏。这就是我的节奏作文 篇9我几千年以来漂亮富裕，幅员宽阔，人杰地灵，地大物博，众志成城。何曾不矗立于世界之巅？我华夏大地，炎黄子孙，秦皇汉武，唐宗宋祖，哪一个不是千古风流？我得以飞速发展，何尝不是后辈有节奏的发展成果？“长安百花时，风景易轻薄，无人不沽酒，何处不闻乐。”唐朝继承隋朝之衣钵，成就大唐之
25、盛世，开放之时局，太宗李世民勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤士，朝中人才济济，第一次出现了“三省六部制”。开放的时代，成就了古今第一女帝武则天，她打击官僚，首创殿试制度，不拘一格选拔人才，这也为开元盛世的到来奠定了基础，彰显女帝风范。唐朝开元盛世到来，手工业，商业空前旺盛，各地国家俯首称臣，大唐以广阔的胸襟助其中日本受益颇丰，唐诗更是千古风流，“诗仙”李白，“诗圣”杜甫等利用自己独具风格的诗句，表达着难以体会的感情。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”黄袍加身的宋太祖赵匡胤建立宋朝，但由于统治者的出身是宋朝出现了，如诗中的“曾因国难披金甲，不为家贫卖
26、宝刀”的重文轻武政策，为后来的对峙局面买下伏笔，但这也促成宋朝文教昌盛，人才辈出的局面。随着周边少数民族兴起，宋朝陷入被动局面，此时送上一道南宋，但统治者婚昏庸腐败，即使有着“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饥匈奴血”的岳飞也无法变更。但宋朝伤口林立，大街上灯红酒绿，人民寻欢作乐，有唐诗还有宋词，有着古今第一才女李清照的宛转、清秀，有着苏轼的豪放与情怀，它为中华绚烂文化又添深厚一笔。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”即使宋朝富甲一方，但在别人眼里终究只是钱多，大臣文天祥几经周折，誓死不降。崖山海战，宋军全体灭亡，大臣陆秀夫携小皇帝跳海自尽，十万余军民全体殉国，赵宋王朝虽就此坠落，但他在历史上留下了属于他
27、的节奏。历史的长河中，那一个个朝代的兴盛衰落，都是我中国的节奏。这就是我的节奏作文 篇10白云悠悠的日子，天空特别湛蓝，缓缓微风吹过，暗香朦胧。我踮起沉重的脚尖，扭转着笨重的脑袋，我尽情的享受着难得的阳光，脑海中的记忆渐渐散开来我是一株向日葵，可我总蜷缩在黑暗的角落里，我感受不到阳光与暖和，我的同伴也不喜爱我，与我共同度日的只有那无尽的黑暗与冰冷。我又矮又丑，终日被禁锢在这角落里，我的脑袋因缺少阳光而无法抬起。我感叹上帝不公允，让我生的如此卑贱！“花儿，花儿，你快长大吧！”一个女孩儿蹲在花旁清唱到，随后小女孩儿走走到我的身旁，我应丑陋的面貌而无法直视女小女孩儿，只见小女孩摸了摸我的下巴轻唱出了
28、一段令我终生难忘的小曲。“小葵，小葵，就让阳光洗涤记忆中的沙”这样的时刻，小女孩用奇妙的旋律打动了我，这些好听的歌曲汇聚成爱的阳光，包围着我，留下我的全身。我的每朵花瓣都涌动着希望。原来，阳光似的关爱，如此暖和，沁人心脾，而我心中的那个念头更加剧烈。我明白了，每一朵花都有自己的花期，每一个人都有自己的成长步伐，不是吗？我挺直了身体，尝试挪动呢，久久为运动的身躯，一股追星的难受从根部传来，疼得我头低的更深，可我没有放弃。我压住心底剧烈的恐惊感，再次发力，我告知自己：“不要怕，用完自己的力气，向阳而生，你可以的。”我紧紧闭上眼睛，皱紧眉头，咬紧牙关，使出全身的力气，猛地向上，一拽，难受仿佛要将我淹
29、没，她那绚丽的笑容又出现在我眼前，好像没那么苦痛了。最终，我胜利了，几缕金丝般的阳光射在了我内心最冰冷的地方。阳光犹如爱的潮水，将我的伤口一点点治愈，因此卑微的感觉越来越弱。后来被阳光包围的我懂了，人有节奏，花也是。只有把握住自己的节奏，才得以把握暖和与阳光，把握好节奏，你可以恣意生长，叱咤四方，或是踏踏实实，细水长流这就是我的节奏作文 篇11一看这题目，我就想笑。这怎么跟前些年一个流行语这么像？出这么个题目是什么节奏？是“逗你玩”的节奏？是赶时髦的节奏？是接地气的节奏？那我就让你出题人称心如意吧，我就说说我的节奏吧。“急”，“快”，这就是我的节奏。日常生活中，我“急”、“快”的节奏表现在方方
30、面面。吃饭要讲究细嚼慢咽，说是这才有利于身体健康，我可做不到，一碗杂酱面，三五分钟下肚是常有的事，我可没耐性慢条斯理地边聊边吃，一顿饭吃半个小时，那还不把人急死，“任务”嘛，要即刻完成，吃饭也不能例外。打开手机看个视频，一看进度，咋还得3分钟才能完？这怎么让人等得及呢？视频长度必需限制在1分钟30秒之内！这是底线！超市结个账还要排那么长的队？！这咋不还得9分59秒！这不是慢性自杀吗？不买了！寻个不用排队的小商店去！手机微信又来信息了，必需秒回！尽管有人提示，那样不好，简单让对方觉得你是个成天手不释“机”不务正业的人，也觉得这样讲有道理，但不秒回人难过，不秒回人内疚。顾不了那么多了，管他怎么想呢
31、，回复了再说。又见到“美景”“新人新事”了，可得打首油，发个挚友圈，共享一下。什么？如今还有谁干这样无聊的事呢？我！“急”、“快”的节奏必需贯彻在方方面面，哪怕是发挚友圈这等小事，不能改了节奏，变了作风。明天又有新活动了，得制个美篇报导一下。明天拍了现场照片再写稿子？那怎么行！那来得及吗？！美篇就是新闻，新闻可是要讲刚好性的，事情发生了一个小时，才报导，那能叫新闻？！那就成了历史了，黄花菜都凉了。最好是活动刚结束后1分钟，美篇就发出。这应当是不懈努力的方向！为了“快”，活动前一天晚上仰躺在床上双手高擎手机，熬夜写新闻稿是必需的！世界上哪来这么快的活动美篇？有的只是前一天晚上俩小时的熬眼！听了我
32、的讲解并描述，对“我的节奏”，略窥一斑了吧？“急”、“快”就是最大的特点，已经很难变更，是好是孬，不用去管，江山易改，节奏难移，就这样吧，如今不就是个讲效率的快节奏社会吗？也许我的.这种节奏还对自己大有好处呢。看，我用我的“急”、“快”节奏，很快又完成了这，是我的节奏。这就是我的节奏作文 篇12“人闲桂花落，夜静春山空。”这份闲适的节奏不是我的，是王维的。“举杯邀明月，对影成三人。”这份浪漫的节奏不是我的，是李白icon的。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”这份旷达的节奏也不是我的，是苏轼的。这里还有一个陀螺，它飞速旋转，停也停不下来。这，是我的节奏，是一个九年级毕业班学生的节奏。我已
33、记不清晰自己起舞的那一刻是在何时，但我飞旋的舞步，耳边呼呼作响的风声，却无时无刻不在告知我：你是一个九年级毕业班的学生，这就是你该有的节奏。黎明时刻，闹钟响起，虽睡眼惺忪，我还是奋力爬起。我要赶上时间的脚步，一刻也不能停留。匆忙几口，填饱肚子。书包沉重，挎上肩头。迈开脚步，飞速前行。一天的拼搏时间就此起先。先晨读，后早读。早四节，午五节。晚自习，到夜深。语数外，加理化，又历史，复道法。七门课，似车轮，无终点，不停留。记笔记，做作业，填册子，考模拟。书山间，苦登攀，题海中，逍遥游。夜半时，人尽眠，一孤灯，照儿男，奋笔书，岂能倦？一至六，加假期，昨似今，今似明，朝朝又暮暮，暮暮又朝朝。这，是我的节
34、奏。这，也是千千万万中国九年级学生的节奏。直到此一刻，坐在这考场之上，我才又静下心来，细细品尝其中味道。似陀螺般飞旋的日子已飞逝而去，我也应当和初中的时间说再见了，我应当找回我该有的节奏了。我喜爱语文，我喜爱文学，因为文学给了我更多想象的空间。我喜爱诗歌，我更喜爱那些诗人，因为他们把生活过成了令世人憧憬的样子。我就想活成诗人的样子，踏着他们创建的节奏，活出他们的精气神。早春季节，于细雨蒙蒙中，缓步前行，去发觉“草色遥看近却无”的惊喜。仲夏之时，在莲叶碧波间，乘舟漂浮，去沉醉“映日荷花别样红”的火热。金秋之末，在远山寒径上，停车驻足，去欣赏“霜叶红于二月花”的迷人。寒冬之日，于冰天雪地间，踏雪前
35、行，去品悟“雪压青松挺且直”的高洁。这，是我的节奏，一个新时代青年的人生节奏。这就是我的节奏作文 篇13世界很宁静，路边有灯光，人行道的花圃种着不知名的花，晚风很柔软地吹来花香，拂来天上点点闪耀的繁星，它们和跳动的心脏相应和，在静谧的夜里汇成一幅素美的篇章。到达目的的路途上，我背着沉重的行囊，一路走走停停，拿拿放放。我时常在拿与放之间纠结，放不下乱世浮华，却又想装下学识与素养。荀子说：不诱于誉，不恐于诽。我还是装下了学识与素养。这多像成长，得舍得放才可活得轻松自由。我喜爱这样的行走节奏，稳步却又不散慢也不惊慌。再走一段路程，我该停下来望望。我怀揣着偷懒的想法，像个孩子一样，撒泼无赖的达到目的。
36、突然，在冗杂的中学生活中，我忽的醒悟，我不该这样，我应当拥有绚烂的人生，不应是这样寡淡无味没有幻想。或许，人生没有想象的那么长。我拼搏了，才可以看到自己将来的模样。人生没有真正的安逸，大家都在负重前行。现在的我可以轻松的生活，是因为父母为我撑起了一片天空，让我得以自由呼吸，自由成长。少年振衣，岂不行作千里风幡看？少年瞬目，亦可作万古清流。成长的速度要快于父母老去的速度，看着父母鬓间的白发，我想努力，发了疯的想努力。我想让父母买东西时，能够像给我买东西一样干脆。人事尚未尽到，焉能听从天命。这就是我的的节奏，稳步且每一步都要充溢力气。人很少生活在纯粹的苟且和远方。走在泥沟，仰视星空才是常态。若说行
37、走节奏，我真的很想像余秀华那样，在平凡的生活里盛放自我，让自己发着光。她内心肯定有一个志向，她走在坎坷泥泞且充溢质疑的路上。她说：“我习惯了宽恕自己的荒谬，而不知道把它们推给了谁。一个能够开启月亮的身体，必定驮住了多数次日落。”我脑海里出现出画面：一个行动别扭，身体孱弱的女人在田间艰难劳作，但她的眼神坚决，苍白的脸上尽是对生活的感谢与盼望。我通过文字读她，我也更加明白自己的目标。暗淡是这人间，漂亮不常走来。我整理自己的行囊，我有独特的节奏。回头望了望，这一次，我步履照旧充溢力气，不同的是，这一次我看到的前方更敞亮。假如没有天赋，那就不断重复。傲慢不是缺点，傲慢且没有资本才是。我踏着稳健的步伐，
38、度过艰难坎坷，翻山越岭，背着行囊走向远方。你问我远方是什么？我告知你是死亡，你会讶异，但没关系，人生就是一场修行。而我也正在这条修行的路上，按我的节奏，始终始终地走，走向远方！这就是我的节奏作文 篇14早晨一进校门，有两只燕子从头顶“叽”地一声飞过，然后停留在荣誉墙的电线上。电线上有泥巴，原来是燕子在衔泥筑巢啊！“吧嗒”，有一些泥巴掉落到地上，地上掉的泥巴比上面搭的多，以这个节奏何时才能筑起巢啊！不由想起昨晚爸爸妈妈的话，看到下滑的模考成果，爸爸叹了口气，说：“你看，你表哥每次考试都没有下过前十名，你现在都年级五十名了”妈妈打断爸爸的话，“咱不和人家比，咱跟自己比，你只是短暂落后，加把劲，就像
39、龟兔赛跑里的乌龟一样，你也可以领先的！”我怀疑地看向妈妈，心想，莫非我能希望那些成果好的同学去睡觉，我这样超过他们？实际状况是他们可能比我节奏更快呢。我应当以怎样的节奏冲上去？其次天大课间，语文老师把我叫到办公室，指着我试卷上的错题一一帮我分析，然后说：“你的理解力强，课外阅读面广，背诵也好，可就是不留意细微环节，诗歌默写字写错，基本简洁的字词选择错了一个，非连续性阅读粗读一遍就做，答案都在文章里，12分扣了6分，这里那里都丢分，是缺少学习的严谨和定力，不仅仅是学问点的漏洞，欲速则不达，静下心来吧！”我想起其他科目上的丢分，老师的话醍醐灌顶之感。我首先要静下心来，仔细养成做题严谨的习惯。听课我
40、更加的专注致志，错题我会认仔细真地改在错题本上，练习时我会仔细读题，作业我不再抱着赶着完成任务的看法，我的错题少了，作业质量提高了，我自己都能感到自己的改变。我的作业作为优秀作业在班上传阅，我与同学们一起背诵诫子书，“夫学须静也，才须学也”我觉得那就是写给我的。改变不是一蹴而就的，但我不再焦虑茫然。我按自己的节奏仔细听课做题，我的小错误少了，下一次考试，我向前进步了九名，虽然还在其次考场，但不是其次考场靠后的学生了。学贵仔细细心，贵在持之以恒。每天进步一点，每次作业不必要的错误不犯，就如老师所说“把平常当考试，考试时就会像平常一样正常发挥”。不知不觉间发觉坚实的燕巢不仅筑成了，还有四只乳燕趴在
41、巢里张着黄口等爸爸妈妈归来。我在佩服之余，更有信念用我的节奏去迎战中考。严谨仔细，是我进步的节奏，也是我以后工作做事应有的节奏，我信任，以此，我会弹出人生胜利的旋律。这就是我的节奏作文 篇15不同的事物有不同的节奏，这是事物的自身属性。就像物理学中“电阻”一样，增大减小电压电阻依旧不变更。只有抓住事物的节奏，去适应才能放出光线。这也是一由表及里，由此及彼的过程。司马光奉旨编写资治通鉴时，用圆木做了个枕头，取名“警枕”意思是：告戒自己切末贪睡，当他睡的时候头一辗转便醒过来接着编写。写书是一漫长的过程，其节奏正是一步一步往胜利的大门迈进。正如屈原离骚里说：“路漫漫其修远兮。”司马光正是抓住驾驭好这
42、一节奏，才完成了资治通鉴这部书。为后人造福。登世界最高峰珠穆朗玛峰，是艰辛曲折的过程，中国登山队之所以在峰顶留下了中国人的踪迹，是因为驾驭了良好的上山，下山的节奏，稳重求胜，一步一个坚决的脚步冲想山峰。试想下你胜利的从峰顶下山再远看那白雪皑皑山峰，心中无比激烈，生活是无限的美妙。政治课上，老师常说事物是普遍联系的，物质确定意识，意识反作用与物质。物质本身的节奏确定着我们的意识，要想对物质具有有效的能动作用就要去适应它，相识它。要有正确的人生观，价值观，世界观。这样才能改造我们的生活，创建美妙的明天，去向往无限想象的将来。高手下棋，多是不拘于模式，淋漓尽致的发挥，变化莫测的出售。驾驭节奏好的人，
43、成功女神便会倾向他。下棋是对人适应节奏最好的检测。中国围棋院高手重多例如，常昊，孔杰无论哪一个都是一等一的高手，也正是因为他们驾驭适应节奏才夺得多个桂冠，打造出中国围棋的天下。学习也是如此，虽然在有的方面有捷径可寻，但更多是一点一滴的努力积累，试问：“又有谁没有经过长期的刻苦努力，实行得好成果呢？恐天下无一个！”驾驭适应节奏对我们是相当重要的，也是开拓美妙生活的钥匙，挚友门：让我们去适应节奏吧！这就是我的节奏作文 篇16三年四季，一千多个日子，我带着孩子们在语文的天地里跋涉，与青春的他们一路前行，用铿锵有力的踪迹见证共同的成长。每天早晨，不用闹铃，我会6：20准时起床，洗漱完毕，骑电动车去学校
44、。从家到学校有7.5公里的路程，骑车半个小时左右。一路皆是漂亮的遇见：春天小区里万头攒动的早梅，来不及长叶就急连忙忙地为春天开路，几日后就红若朝霞，粉面含笑。不几日，路边的桃花就会灼灼其华，然后是烂漫的樱花，树上越来越翠绿稠密的叶子。四月路边花墙上瀑布般的蔷薇，玫瑰看法，宝相精神的月季。五月明艳青春的石榴花，六月美得恣意的凌霄花，校门口就有。还有枝头翻波涌浪的女贞花，扯天扯地地开，空气里都漂浮着它的香味儿一路走，一路因花停下脚步，眉飞色舞地看花拍花。我经常为了赏花拍花得早起，与花有约，与学生有约。7：30到校，看学生打扫完教室卫生，我们一起进入早读，诵读课本里的经典。奇文共赏，疑义与析。学生背
45、书，我也背，我带着他们一起背。多年教过的课文我耳熟能详，每一次声情并茂地先背给他们，激发他们背诵的热忱和主动性。我先抽查背会的同学，卡时间听他们背，有学生30秒背过与朱元思书，有学生两分半背过岳阳楼记，有一分四十五秒背过木兰诗的，这是怎样的节奏呀！我的节奏带着学生的节奏，背得快的学生带着稍慢的学生，往往一节早读，全班90%学生背过。背得又快又好的学生累积有小嘉奖：小蘑菇灯、妙笔生花的笔、糖果、诗词带穗子的书签（可以自己选择喜爱的）。上课铃声响起，语文课前活动起先，曾有五分钟的“我是演说家”，曾有最美声音的唱诵诗文，学生们兴致勃勃。课堂像一条河流，有平铺直叙的讲解并描述，有各抒己见的探讨，也有迸
46、溅火花的创新，有山重水复疑无路的困惑，也有柳暗花明又一村的喜悦。有些课讲得出彩，让人愉悦；有些课讲得晦涩，课后令人懊丧，就会反思改进。有人说“教学是一门缺憾的艺术”，我希望语文课上得艺术，缺憾少点。就如张校长所言“专心上好每一堂课，因为好多学生一生只能听这一课”。三年来，学生能记起一次次的语文综合性学习课，每学期的课堂剧表演，情景作文的写作，还有发表过的文章，我就很欣慰。这是独属于一个语文老师的教学节奏和方式。曾经我们在语文课上发觉窗外下雪了，我停下讲课让惊喜地赏雪，引导学生们背雪的诗词，写日记。曾经月即圆的中秋前夕的晚自习，我折桂进教室，让浓郁的桂花香陪学生们自习，然后他们课间发觉了大又圆的
47、月，我们一起赏月，他们拿出教室讲台上的桂花枝，拍出了花好月圆的照片，然后写了桂花明月的作文，情景交融，文字都是馨香的。也曾即将中考前，第一节晚自习将下，学生们发觉了窗外玫瑰色的渐变的晚霞，我与他们共赏，后来这个画面成了学生笔下的作文，并发表于初中语文在线。不是每一节晚自习都诗情画意，我们练基础，练阅读，练写作，辛苦且枯燥。我会想着法子给他们加一点“佐料”我拍的美图，经典咏流传的片段，故事里的中国。加点积累，让他们能远眺到试卷以外的东西。然后又带着他们做题，又催着他们好好写字，抓紧写作业，不要把语文作业晚自习后再带回家写，这是我的晚自习的规则。上晚自习时像打了鸡血般精神饱满，每次上完晚自习回到办公室，我是精疲力尽，总要坐在办公室休息十来分钟，才下楼，骑车回家，一天的工作结束了。最满意的是晚上睡前的一小时读书的时间，那些带着温度，带着力气和思想的文字让我内心丰盈而安静，我徜徉其中，乐此不疲。这样读书的时间是多么华蜜。我有鲜活的文字可以讲给学生听，我有突发的灵感可以注入