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1、期末园长述职报告期末园长述职报告1时间过得真快，转瞬间一个学期又结束了，我园建园到现在已经有两个年头了。创办幼儿园是我建园者的志向，可这志向真的要付出很大的努力，在这两年里是我三十多年以前从来都没有经验过的百味人生。为了幼儿园能稳定的发展，不断地完善，作为园长的我也须要进修，提高自己有限的管理水平，同时也要有针对性地结合我园的实际状况开展今后的工作。现将本学期的工作简洁总结如下：一、政治思想方面：1、沟通与传达.作为园长是负责一个中心的一个角色，离不开与员工的沟通和传达有亲密的关系，让我们全体都围着我园的办园宗旨：“爱幼为本，寄学于乐”全身心的投入到工作当中，得到了家长的好评。2、直面不足、督
2、促改正在我们的工作中总有许多的不足存在，有不足说明我们还可以作得更好，直面不足是为了今后更好的发展。对待工作如此、对待个人也是如此，如何剖析并尽快的善后是对全部教职工的要求，我们须要在实践中不断总结阅历，这样才能更好的走接下来的路。二、幼儿园的工作：1、落实了各项制度，使幼儿园的工作正常化、有序化制度的落实是保障幼儿园正常、有序开展的前提。只要抓好平安教化，在幼儿园工作中，平安工作是首位，平安工作是保证，前提是常规管理，只要把常规抓好了，很多工作都会事半功倍。2、加强宣扬，扩大影响由于我园新园，因此我园组织了丰富多彩的活动：，组织了社区演出活动及画展，参加了“童话之星.第五届世界华人幼儿创意美
3、术大赛”。在家长方面我们也有目的的进行宣扬活动：组织家进步行亲子活动“我健康，你欢乐”，还邀大班毕业班参与文艺汇报演出等。正是在这些活动中我们新办幼儿园的口碑越来越好，更多的人认同了我们的办园理念想把自己的孩子送到我们幼儿园来。三、教化和教学方面1、为了不断提高幼儿园的教学水平和教学质量，我们的老师主动参与区教化局、街道教化局组织的观摩课活动有10月20日参与全国评优老师精品示范课的观摩，我园派出一名教研去听课。我园老师参与学习的有11月3日，在大历黄岐石门学校老师的培训，11月6日参加亚太智能-林老师的舞蹈世界学习，12月2日桂城街道“百位名师风采示月”活动，12月19日罗村中心幼儿园组织：
4、“区角活动的设计与运用培训”。通过学习和观摩活动，老师们更深刻的相识到教化教学对孩子产生的影响是深远的，为了不误人子弟，老师必需严格要求自己。2、主题墙的研讨活动和环境的布置贯穿整个学期。本学期街道10月24日组织幼儿园环境布置评比活动，这次的形式更为丰富。我园老师们在吊饰的装饰上花心思动了许多脑筋，如利用环保材料等，把吊饰得更有儿童化特色了。但在主题环境布置中我园比较缺少，这环节也是我们老师学问比较薄弱。通过这一次的活动使我们老师相互学习，不断提高。3、幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此幼儿园生活必需是丰富多彩的，我们开展了各种各样的活动，为孩子们打算了各种
5、活动角，平常就可以走竹鞋、拍皮球、滚铁环、转呼啦圈、玩沙包，看书、画画等等，不仅开发了儿童的智力，还培育幼儿多方面的爱好。四、家园方面1、每个学期召开一次家长会，每个学期进行一次家访活动，为了帮助老师更深化地了解幼儿在家的各种生活习惯，做到有针对性地管理和教化。2、每天有孩子没有上学的能刚好打电话给家长了解状况。五、后勤保障方面1、门卫工作保卫员罗叔负责，把好门卫工作，询问接待、报名、出入登记等。正是有了这样爱园如家的门卫，我们感到很放心，没有后顾之忧。2、食堂工作我园食堂只有两名工作人员，要负责全园180多名幼儿和教职工的伙食，工作强度可想而知。但是两位工作人员任劳任怨，融洽合作，从没有怨言
6、，保证了全园幼儿和教职工的伙食，吃得安心、放心。3、保育、保健工作本学期由于加入了新的保育员，学期初在保健负责人张乐的牵头下，重新细化了保育员工作一日流程，使保育员在工作中能够明确自己该做的事情。整体班级工作较好，能够保持班级的整齐、卫生。在处理幼儿园大型活动时，许多保育员能够相识到要从幼儿园的大局动身，共同先完成幼儿园的“大事情”，再去做班级的“小事情”。现在保育员们已经能够很好的协调自己的工作。六、档案整理工作级组长负责本学期档案整理的工作，组织和策划活动的老师自己整理好相关的材料，上交给级组长。由于对档案管理的详细要求老师已经比较明确，所以相关的资料收集比较完整。七、报名工作本学期的报名
7、工作由翁肖云，她仔细细致的核对报名人数，记录，统计人数，给新生领被子等。因此整个报名工作比较有序。回顾过去的一年里感谢全体员工的努力，希望我们百尺竿头，更进一步。把我们做得不足的，不完善的，努力去做得更好。期末园长述职报告2各位领导、代表:下午好！一年的时间转瞬已接近学期末，以下是我的工作总结以及从中感受到的深切体会。一、发展战略：以质量求进步，以特色谋发展今年，我们幼儿园的.改变最大，香山街道投资了近600余万在香山花园小区内建立了一所现代化的幼儿园，它的总面积有6千多平方米，建筑面积有4千余平方米，绿化面积也有近2千平方米，园内有10套教学、嬉戏、生活配套用房，设多个专用活动室，可接受40
8、0多名幼儿入园学习。园内假山瀑布、小桥流水，有山坡，有一年四季的花树、果树，还有小挚友喜爱的玩沙池、玩水池，种植园、小动物之家等，是小挚友的乐园。现在，我们有7个班的小挚友，共209位小挚友。26位教职员工。我们的硬件设施到位了，接下来的目标是：我们园将要以质量求进步，以特色谋发展，走内涵发展的“强园之路”，要以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要为依据，把度假区中心幼儿园办成具有香山特色的特色园，成为度假区的窗口园。什么是香山特色？香山，地处太湖之滨，有驰名中外的香山派建筑，有郁舍的农夫书画，有深厚乡土气息的橄榄雕刻，有刺绣，有竹篾编制等，有唐代闻名雕刻家杨惠之、有春秋末杰出军事家孙武、有明代
9、杰出的建筑大师，“香山帮”匠人的鼻祖，北京故宫的设计师、建筑师蒯祥等。我们向幼儿介绍太湖的特产，果树、水产，人文古迹，开展丰富多彩的各类主题活动，如“闲逛太湖景观大道”、以家乡为主题的画展，参观香山匠人的鼻祖蒯祥的墓，倾听蒯祥的精彩故事，了解我们的香山文化。我们要把这些香山元素融入到我们的主题教学中去，形成我们独有的香山特色。二、办园理念：“倾心于孩子的今日，着眼于孩子的明天”1、我们幼儿园的办园理念是：倾心于孩子的今日，着眼于孩子的明天，就是说，做任何事情既要为孩子的今日考虑，又要为孩子明天的成长、甚至他一生的发展负责任。我们老师经过探讨把理念分解为：爱中求精、乐中求进。爱中求精：爱事业精益
10、求精，爱孩子细心培育。爱是一切工作的前提和基础，爱的基本意思其一是教职工之间互敬互爱，其二是教职工酷爱自己的职业，把全部的工作当成事业来做。作为老师，大家把爱融入到工作中，不遗余力的为幼儿发展创设条件。乐中求进：在欢乐中工作、生活，力求不断进取发展。教改的步伐这么快，老师们须要不断的充溢自己、完善自己，所以幼儿园的老师们并不轻松。虽然工作很辛苦、很累，但老师们彼此敬重、相互关切，每个人都能体会到爱和被爱，每个人都在为自己、为同伴营造阳光心态。在这样一个宽松和谐的氛围中，老师们相互帮助，共同提高。2、理念体现在幼儿园实际工作中。幼儿园全部工作的动身点和落脚点都应当是为了孩子的发展。这个理念要渗透
11、到幼儿园工作的全部环节中。在幼儿园的价值体系中有科研优先，老师的学习优先，教化教学中心等等，但最根本最核心的价值就是幼儿至上，也就是“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”。我觉得办园宗旨的提出应遵循这样一个过程：在实践中进行理性的思索和总结，提出办园宗旨后再作用于实践。这一过程并不是搞一搞活动就能实现的，而是有赖于渗透到幼儿园工作的全部环节之中。怎么理解幼儿至上呢？很简洁的一件小事就能体现：幼儿园离园环节，老师要求孩子坐在那儿别乱动，否则她还得再重新整理，地板再擦一遍。那么，这是幼儿至上吗？幼儿至上是以幼儿合适不合适，舒适不舒适，满足不满足为准，一个老师是不能以牺牲孩子的自由为代价去做事
12、。所以幼儿至上就是要敬重和保障幼儿的各项权益，这一信念，应化为每一个老师都认同和追求的。三、管理理念：以人为本，民主办园老师在幼儿园具有主体地位，是推动幼儿园发展的主力军，没有一支高素养的老师队伍，没有老师的主动参加，再美妙的愿景也不行能实现。所以，作为园长重要的职责是充分调动和激发老师的主体性，发挥她们主子翁的作用。我认为老师是幼儿园的主子，作为园长不光要有这样的理念，更要将其落实在实际工作中，真正地敬重老师。在教化孩子的过程中，以孩子为主体调动孩子的主动性、主动性，让孩子自主学习，确立孩子的主体地位。那么反过来，我的考虑是，因为我当过老师，当园长对我进行管理的时候，假如不确定我的主体地位，
13、那我很有可能上行下效，你的观念再新，你对我的管理再好，其实你根本不敬重我，你不把我当成是一个核心，你让我怎么去面对孩子？所以我就提出，要确立教职工的主体地位，做一切事情要先想到教职工。因为我要让教职工欢乐的工作，教职工才能让孩子欢乐的成长。让老师感到工作欢乐，就能调动起她们的主动性。确立教职工的主体地位，就要通过多种渠道，提高教职工专业素养和业务实力，从中挖掘和激发教职工的内在潜能，提高办园的整体水平。我们通过制订学习制度，加强自身理论学习，定期召开教研活动，定期下班观摩教学，对不同业务水平的老师进行分层指导，选送骨干老师外出培训，提高老师的业务水平。比如：在组织教研活动时，以往老师都说优点，
14、对缺点的相识不深。现在，每一次活动结束，我们刚好进行沟通，相互阐述自己的观点，探讨活动中出现的问题。这种方法使老师明白自身存在的不足，就可以克服缺点，不断提高自己的业务水平。我们还要关切教职工的身心健康，定期进行身体检查。有季节假日还进行聚餐活动、旅游活动，让大家在轻松开心的团体活动及共同生活中培育主动乐观的人生看法和团队精神，相互沟通，增进情意，陶冶情操。当老师遇到困难时，主动上门劝慰，令老师特别感动。只有园长把教职工的“急、难、苦、需”装在心里时，教职工才会为幼儿园的“急、难、苦、需”献计出力，其迸发出来的创建性无可估量，这当中园长的真诚、信任、敬重暖和了教职工的心，教职工的热忱、忠心、努
15、力和创建，又激起了园长的劲。四、同心同德，求实效要使每一项工作都取得实效，关键在于注意过程。xxxx年，我园无论是在教研、科研、业务还是青年老师培育等方面都能取得较好的成果，我们老师指导幼儿在第五届多多杯“我喜爱的卡通”主题绘画竞赛中获得7个一等奖。钟君花老师指导的幼儿作品发表在小聪仔的绘画杂志上。周海燕、范荔甜等的论文发表于杂志上。我们幼儿园的“十一五”课题在水墨画活动中培育幼儿创建力的探讨通过了审核，成为吴中区立项课题，前不久还成为苏州市级立项课题。我们幼儿园还打算明年创建苏州市一类幼儿园。成果的取得关键是发挥了幼儿园的集体才智，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成果的获得，而是在成果背后所折射出的老师们身上那种脚踏实地、永不服输、主动向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财宝，也是最辉煌的成果。以上述职内容敬请代表们审议。感谢！