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1、跟岗实习工作总结跟岗实习工作总结1xx年8月8号，在我的人生轨迹中，应当算是一个里程碑。就在这天我结束了近20年的寒窗苦读，到油维中心射洪作业队报道，起先了我人生新的旅程。面对生疏的环境，还没来得及惶恐和茫然之时，便感受到领导和同事的关照。由于射洪队没有独立的伙食团和住宿，吃住都须要自己想方法解决。队上田书记便四处联络，多方打听，最终在和队上同事协调下把住宿算是安定下来了。炎炎夏日，虽然只有一把简陋的电风扇，却让我内心感受到丝丝凉意。xx年8月18日，我起先了到射洪作业队的第一次上井作业。作业任务是南充作业区莲32井检泵作业。虽然以前在学校都学习的是石油主干专业，但终归以前都是理论学习，和现场
2、的实际操作还是有很大差距。刚到井上，连最基本的工具都相识不到，我的内心充溢了惶恐。令人欣慰的是，作业班的各位师傅都很客气，也都很仔细地给我讲解各种工具的名称及用途，检泵作业的程序以及可能存在的危急因素。就是在这种环境中，让我感到特殊的充溢。接下来年8井、角93 井、桂44井、金28井的检泵作业让我对整个检泵作业的流程及可能存在问题有了更加深化的理解和相识。我有信念在以后的工作中，能够更好地学习、成长。过去的三个月，我有过茫然、也有过惶恐，但更多的是对将来的良好向往。最终，我想表达三个谢意：首先，感谢油气矿、油维中心，是单位给了我发展的平台；其次，感谢油维中心、射洪队各级领导，正是你们的丝丝关怀
3、，让我的成长道路倍感温馨；最终，也要感谢我自己，信任我的坚持和努力会让我的成长之路一帆风顺。教化实习的生活主要分为课堂教学、班主任工作和教学调研三大部分。下面我从这三个方面和我的队长工作来对实习进行总结。一、课堂教学1、听课我的科任指导老师是陈庆乾老师。他负责高一四个班级的化学教学工作：5班、9班、10班和13班。除了5班是重点班之外，其他班级都是一般班。他是一个具有丰富教学阅历的化学老师，虽然今年已经五十岁，但看起来仍旧像三十多岁的年轻人。陈老师的教学理念也是与时俱进，课堂教学也运用ppt课件。他告知我，刚刚起先的两周主要是以听课为主，而且激励我多去听听别的老师的课。在这两个星期里，我坚持每
4、天听两到三节课。实习第一周，我不但听了指导老师的化学课，而且还听了高一年级其他两位化学老师胡湘红老师和杨永梅老师的课。三位老师上的课各有特点。陈老师上课驾轻就熟，对课本了如指掌，对基本学问点的讲解非常透彻。胡湘红老师是高一化学备课组组长。他上课幽默风趣，通俗易懂，学生们都很喜爱上他的课。我也很喜爱胡老师的教学风格，常常去听他的课。杨永梅老师是一位新老师，她上课的时候很注意教学设计，重难点分明，课件做得很清楚明白，许多学生都能主动地去听她的课。听三位老师讲课，我们看到了自己和他们的差距，更加感慨教学是一门艺术：教无定法，条条大路通罗马。就似乎胡老师说的，均中学生的化学基础普遍比较差，我们上课就是
5、要“不择手段”地让他们弄懂学问点。胡老师上课充溢激情，并且常常运用比方，把一个抽象的学问点用特别形象生动的语言让学生接受。听他的课我知道了什么是深化浅出。这不就是老师的作用吗？其次周以来，我起先去听高二级化学老师的课，有些队友提前讲课的，我也去听了，真正地做到了跨年级，跨学科听课。听高二化学备课组组长吴月琪老师的课，使我看到了高二化学教学和高一化学教学的不同：更加的注意练习，更加地注意学生的主体性课堂上吴老师常常让学生回答问题，让学生去做题，而不是自己讲。听不同学科的队友的课，让我看到了不同的思维方式和不同的教学方法。总之，听课这两周来我学习到了许多：不仅是在教学设计和教学方法上，还有课堂管理
6、手段，课堂时间的把握等，为以后的讲课做好了铺垫。而我除了写下听课记录和自己的感想心得，也起先打算新课的教案和ppt课件了。2、上课其实在国庆节之前，我已经接连地站上讲台，起先讲试验课了。因为化学试验课课堂气氛比较难限制，所以我们三位化学实习老师都参加到试验的教学之中。每节试验课起先之前我们都会提前15分钟到试验室，确保每一位学生桌面的仪器和试剂是齐全的假如有缺漏要补好，许多化学试剂都是自己配出来的。听陈老师讲了一节试验课之后，我便上台给他们讲。协作板书，我给他们讲解了试验的过程和留意事项，然后让他们自己动手做。试验课气氛的确比较难以限制，两天三节课下来，我喊到喉咙都干了。这时我感受到了老师的辛
7、苦之处。试验课上台时间只是10分钟左右，思想汇报专题不能算完整的一节课。国庆节回来以后我才真正站上了讲台，在9班讲了一节40分钟的习题课。原本以为习题课比较简单上，而且自我感觉讲的还好，但是晚自修辅导学生的时候发觉一些学生对试卷上讲过的题还是不懂。陈老师给了我一些讲习题课的建议，并且告知我要充分地备课。于是在接下来给9班学生讲的第一节新课物质的分类，我充分地备课，提前做好了课件和教案给陈老师修改，并且让老师提出建议。上课的时候我已经心中有数，把各个环节，详细到哪里要叫学生上台，哪里要全班一起回答都想好了。上课的效果有了很大的改善。陈老师也去听课了，评课的时候，他确定了我的进步，同时指出我在教态
8、、语言等方面的不足。我虚心地接受，并且刚好地写下了教学反思。在接下来的每节新课，我通常会先去听老师讲课，学习老师教学中是如何突破重点和难点的，哪一些元素是我可以学习的，在我自己上课时可以现学现用。上完课之后，我会依据学生详细状况给他们布置作业，并且仔细地批改，写上评语。晚自修的辅导也让我对自己的上课状况有了大致了解，并且在接下来的课前解决上节课大多同学不懂的问题。就这样我在9班上了一周的新课，教学技能得到了很大的提高。后来，陈老师把10班的化学课也放手让我教了。教两个班是一种挑战，我要保持9班和10班上课进度一样，备课须要更加充分，所以每天都很劳碌。上重复课使我有更多的时间进行教学的改进，感觉
9、其次节课上得会更好。上了两周的课后，我对教学已经有了一个很好的把握，起先更多地思索如何把课堂气氛搞活，如何让学生更加简单接受这些抽象困难的学问。第三周上课，我的课上得更加如鱼得水，受到了许多学生的喜爱，在这里要非常感谢陈老师和胡老师的谆谆教育！二、班主任工作：我的班主任指导老师是郝阳老师，他虽是一位新老师，但是对班级的管理却做得很好。我刚来实习的时候，感觉高一9班是一个纪律散漫的班级，后排的男生很淘气，然而郝老师在他们的心目中已经有很高的形象。后排的男生也很怕他，只要他在场，班里纪律就会很好。我刚到班里的时候学生们都很新奇，特殊是后排许多男同学总在摸索性和我拉关系。这个时候郝老师告知了我一个阅
10、历：对班里的学生要树立先严后爱的形象。先不要和他们关系拉太近，否则后来就很难管理，特殊是对9班这样的一般班。因此实习的第一周我和学生不是很熟，但是我已经通过早读和晚自修监督纪律的时间记住了全班50位学生的名字。特别感谢郝老师给的建议，在我后来上课的时候班里课堂纪律都很好。我们实习队就有队友是反面的例子：刚起先和学生关系太好，导致后来上课纪律都难以限制，学生们常常和他称兄道弟。我负责的班主任工作主要是早上卫生的检查、课间操监督纪律和看班里的晚自修，还有就是上了两节主题班会课。1、早读作为实习班主任，每天早上7点钟都要到班里看早读。检查值日的同学是否做好了卫生工作，监督学生早读不要吵闹。这些很烦杂
11、的工作，都是班主任的本职。一起先有小部分学生总是偷懒，针对这种状况，我和郝老师制定了一张嘉奖和惩罚的量化分数表，并根据每位同学每天的表现把加分和减分的状况都写在教室后面的公布栏上，使班里的卫生和纪律状况有了很大的改善。无规则不成方圆，班规、班集体氛围很重要。2、晚自修每天晚上7点钟是学生的晚自修时间，外宿的同学也要过来，全班同学一起学习。对我来说，晚自修除了要过去监督纪律之外，还有一个很重要的任务，那就是辅导学生。9班的学生都很好学，往往是我每天晚上过去的时候，学生不仅问化学的问题，而且还问数学和物理的问题。我都是知无不言言无不尽。怎么跟学生讲解也是一门艺术。经过几次晚自修辅导，我总结了几条规
12、律：要依据学生的基础，限制讲题的速度。有时要把一道题讲透，必需把学问点分解来一个一个讲。另外，要让学生不仅明白这一道题，而且懂得这一个学问点，懂得解这一类的题，也就是会举一反三。后来我也常常走到10班和其他班级辅导。晚自修的辅导使我更加了解学生，给其次天的讲课供应了灵感和依据，备课要备好学生，这一点真的是很重要。要把自己表现得最好，尽量让学生在课堂上都能听懂，这样课堂效率才能提高，学生晚自修的问题也会削减，就算是教学进度慢了一点也没有关系。3、课外活动均安中学的课外活动是丰富多彩的。我们实习的时候刚好赶上学校的体艺节，因此高一级实行了许多大型的活动和竞赛。作为班主任老师，在每次活动实行的时候，
13、我们都会和学生在一起。印象最深刻的是，在高一级实行的两次大型班级竞赛红歌竞赛和广播操竞赛之中，9班都获得了一等奖。还记得和郝老师还有9班的孩子一起练习红歌直到晚上六点多，练习进场仪式和表演动作；还记得我们让做操不自觉的学生留下来接着做，一个一个过关；还记得体育课和孩子们一起练习三十人三十一足的欢乐和温馨9班的孩子都不负所望，在竞赛的时候特别主动，表现出了班级的团结和风采。所以，我们载誉而归，我们信任，有付出总是有收获的！两次大型竞赛的一等奖，大大提高了高一9班的班级凝合力，使班风有了明显的改善，平常的纪律也变得越来越好了。4、主题班会郝老师告知我，一节胜利的主题班会能很好地提高老师在学生心目中
14、的形象，使班主任快速地融入班集体。因此郝老师对我的主题班会课很是支持。在实习期间我一共进行了两次主题班会教学，实习其次周周二，我在班会课上跟他们讲了关于化学的学习方法。班会课前半部分郝老师讲了一些班级的任务和思想教化，只剩下十多分钟的时间给我讲。我也是依据自己做的课件和我中学的学习阅历，一条一条地讲给大家听。自我感觉讲得有点快了，后来听一些同学说觉得有点像是泛泛而谈，所以第一次主题班会课收到的效果并不是很明显。其次次班会课是在实习第七周的时候，我跟他们讲我的高校梦的主题班会。那时随着班主任工作的深化和化学教学的进行，我跟大家都已经很熟识，能够叫出每一位同学的名字，并且了解他们的大致状况。我以我
15、的高校为例子，从建筑、大师、图书馆、试验室、社团、文体活动、竞赛评优、社会实践之大跟他们介绍了什么是高校，引导他们树立志向，要努力考上高校。由于这一次班会课打算很充分，大家也都很协作地仔细在听，可以说是在轻松开心的气氛中跟他们讲关于高校和将来，许多同学都备受鼓舞，收到了很好的效果。三、教学调研：我们实习队教学调研的题目是“初中学”转折期学生的心理改变。在副队长颖欣的组织下，我们在例会上确定了各自的任务，然后分工合作，在国庆期间就起先了教学调研的前期打算文献查找。在接下来的四周时间里，我们分工设计出了调查问卷和老师、学生的访谈提纲，并安排到各个班级。队友们和老师、学生协调好时间，按时做好问卷发放
16、回收以及采访工作并做好记录，最终由两位队友做好了汇总和共享，由大家自己做好调研报告的撰写。整个调研也许持续了1个月，获得了完整的数据，调研结果基本符合预料目标，圆满完成了学校交给我们教化调研任务。四、队长工作：作为实习队的副队长，我主要负责实习队的财务工作、联系实习队来回的包车，负责办公室和电子阅览室的卫生和纪律工作。工作虽然繁琐，但是我却非常耐性仔细去做，它熬炼了我的组织协调实力和人际交往实力。在这里也要感谢各位实习队友的支持和协作，最终我也获得了“实习主动分子”的光荣称号。实习已经接近尾声。这两个月来我亲身体验了老师的生活，很好地熬炼了自己的教学技能、学生管理技能和人际交往实力，为日后走上
17、老师的岗位打下了良好的基础。这次教化实习将是我高校生活中乃至人生中的一次特别珍贵的经验和美妙的回忆。为人师表，一生修为。今后我将更加努力，争取做一名优秀的人民老师！跟岗实习工作总结2作为学生的我，起先了我的第一份煤矿实践 工作，如今，半年的实践 生活已经结束了，回顾实践 生活，感受很深，收获颇多。第一天去上班的时候，刚起先我还觉得蛮惊慌的，在和他们的沟通之后，我慢慢的放松了自己。我每一天都坚持提前上班，能够在其他人到来之前，把每个办公桌整理整齐，这样办公室的人一到来就能够立即投入工作。其实，我一向认为每个人都有他自己的优点，而且都有发挥它的地方，而我的实践 经验正应了我的想法。当然，由于刚到矿
18、办公室，对工作惯例不熟识，有些事情我也处理得不是很恰当，但我勤于向他们请教，渐渐地也熟识了单位的办公。我明白第一次出错并不行怕，可怕的是一错再错。在平常，我细致地视察办公室人员的办公方式，希望能够精益求精，更好地完成。在办公室，闲的时候就会看看网上的一些好的文学作品，练习打打字，因为在矿办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法，常常要以打文件为主，我明白，这不仅仅要打字速度快还要对电脑熟识，尤其是没有其他工作人员帮忙的状况下，我能够完成接待任务。刚起先的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难受。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发觉自己明白的是多
19、么少，这一段时间所学到的阅历和学问大多来自领导和办公室工作人员的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实践 也让我深刻了解到，在工作中和同事持续良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最 基本的问题。发觉学习和沟通的重要性和必要性。发觉一些实习生跟老师像挚友一样相处，老师有什么事都喜爱找他们帮忙，有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台，而是他们用挚友的看法相处。另一方面一个人驾驭的信息多、技能多，能帮忙别人的地方也多，帮忙别人多了，别人也情愿帮忙你，而你的人脉也广了，驾驭的信息也越来越多。这样就构成一个良性循环。要变更一个人的行为首
20、先得变更他的思想，大多数时候你以什么心态对别人，就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。独来独往，别人不主动自己也不理睬。把自己个在自己自己的小空间了。总担忧别人的看法，把别人想的难以接近。开放的看法使人更快更好的成长。跟岗实习工作总结3经过这次6周的工厂的实习，让我深深的相识到自己的不足，相识到自己的动手实力相对较差，对机械过于生疏，过于恐惊，似乎怕出啥事，不敢过多的接触它们。从这次实习中，让我更加感到要有所胜利，就要自己亲自去做，亲自去总结做的过程中所发生的种种困难，既要去分析，又要有坚毅的毅力。使得无时无刻都要认为自己肯定能够克服那些所谓的困难，要对机械的各种功能自己
21、亲身去体验，亲身去操作，对机械的各种结构要有一个可知的了解，不要让自己经过一次实习之后却跟实习前没有什么两样。虽不要说是对它们运用自如，但至少对它们的功能以及结构要有一个也许的了解，也许的驾驭。从我们这一组做的机械作品来讲，说实话，做得相对来讲比较不如人意，没有达到要求，跟我们所看到的图纸可以说是大相径庭。然而唯一值得我们那一组庆幸的是：我们“奢侈”的材料可以说是让人“受不了”，没有哪一组可以与我们那一组相匹配，然而老师却并不知道。这其中所用的材料却是这其中的小部分，也许这样的结局应当是在加工之前没有对图纸做充分的分析，没有标明尺寸就“开工”了。从我们那一组2次制作的过程中我发觉，我们那一组的
22、人都有一种胆怯把事情做坏的心里，有时候甚至有点依靠性。所以这个是比较不好的。在这里我们也克服了自己的心里。在这期间我学到了好多东西，原本还以为搞机械这种东西很简洁，只是摆布机器罢了，没想到要做好还不简单。有时间是加工一个小零件就要好长一段时间，而且还不肯定能做得非常精确，看来老师们说得很对，机械这种东西还就是越老学得越精。从这次实习中，我感到做什么都必需做好充分的打算。对于3次的工件机械加工，要先做好合理的运算，不管是材料还是支配。无规则不成方圆，没有一个合理的支配，胜利可以算是天方夜谭，肯定无从谈起，打算就已经胜利了一半，另一半就是动手去做。只有团结，只有具有团队精神，才能把图纸的产品合格的
23、完成好。在这里感谢这次我们的3位实习老师。你们辛苦了。感谢你们为我们的付出的一切。真的很感谢你们。我以后会更加努力去学习机械加工的学问，学习一些自己不知道，不了解的专业学问。暑期工厂实习报告工作内容：我在这次暑期专业实习中，所找到的是位於桃园县八德市广兴路的中郡股份有限公司。这家公司做的是水阀门，其中大大小小直径的水阀门都有，小则通过一般家庭用的1。5英吋；大则有自来水场用的49英吋大水阀门。然而整个制造的流程大致分作为将阀体加工，再依照不同大小的阀体进行不同孔径之钻孔，接著再组装适合其组装之配件，组装完成进而进行试压，喷漆，品检等。这两个月来原本我所安排到的是有关於车床的工作，虽然以前在大一
24、时曾在接触了快一学期的车床，对这一类的工作也不算生疏，不过对於车床的娴熟度和精确度并不是一时间能和在工厂中已娴熟的师傅相比，所以公司基於这方面的考量和出货的速度所以最後被安排较为简洁简单的组装配件工作。而我组装的工作通常是进行前一天的进度或是被安排组装不同大小的阀门，而大部份是以组装小阀门为主，太大的阀门须要两个人以上来组装较为困难，接著便是一成天下来的重复动作，到了快下班时就是清洁旁边环境，且有一点跟学校工厂实习的时候一样，零件肯定要归到原本的位置，第一次听到师傅这样交代时，不禁感觉，似乎回到大一的时候。二学习：在实习的时间内，学到了许多在工厂的基本须知，许多都是大一时就知道的；只是在真正的
25、工厂实习时得到了印证，像是焊接时必需戴护目面具和手套，铣床的话则要戴护目镜防止铣出来的金属屑伤到眼部，还有除了在焊接以外的工作几乎也都不戴手套，防止发生戴著手套被卷入机械当中发生更严峻的损害，这些在大一时都是厂长和老师交代过的事，而多出来的平安事项是因为在做阀门时有多出一道买方指定的喷料程序，所以必需戴上防尘口罩防止吸入过量飞尘导致一些支气管的职业病。这两个月的实习大部份在於组装零件以及品管测试方面，而以五英吋之阀做为以下试范，而整个制造一起先到完成试压为止的步骤有：阀体加工：一起先拿到的阀体（图二）仅是一个一个尚未加工的铸铁（应买方要求会有不同的材料如：黄铜，不銹钢等为多），经过车床，铣床，
26、抛光并钻孔後成为可用的阀体（图三）。阀门加工：将阀门至於磨床加工研磨以防与阀体接触面不够平整使成品效果不佳（图18）。组装前确定；将阀杆插入阀体确定钻孔适当使阀杆与阀体接触密合。进行组装：（1）将阀门放入阀体。（2）取阀杆置入阀体并在阀体与阀门间放上华司，效果犹如垫片。在两阀门中间放上一个扭力弹簧（应阀之大小而放置数目不同）在阀门上方再放上一根阀杆以防止阀门破坏。（5）在阀体两侧阀杆的边端放上螺丝并在螺纹间挤入缺氧剂，目的在於使锁上螺丝时让螺丝与螺孔接触致密不漏气，缺氧剂目前也常以一个叫Pipethreadsealingtape的带子来代替，效果相同，只是不同於缺氧剂的地方是不需等候三非常钟就
27、可以干脆进型下一步品管测试。（6）等候三非常钟并擦掉多於的缺氧剂後面便完成。5品管测试：在阀门完成和出货之前都必需进过这一道过程，算是最另人惊慌的部份，只要通过不了测试则产品就不能够出货而且一切就重来，一起先将被测物放於试压机中并於阀下方起先灌气加压，在阀体上淋上类似肥皂水之有色液体；一切完成後起先洩压，若压力直到0。5kg/cm还没露气或是起泡的话则通过测试。三，自我评估及心得感想在这一次的暑期专业实习当中，觉得自己的表现还算称职，虽然一起先刚到一个生疏的工厂感觉不像在学校来的自由，对每一件事情都必需相当的细致视察和学习，许多老师傅的阅历都不是课本上的理论所可以学到的，让我不禁有种读万卷书不
28、如行万里路的感觉，虽然师傅们并没有学过他们自己任内工作的一些原理理论，对於车床铣床研磨的破坏方式他们并不能说个所以然，但却能凭著他们满脑的阅历和满手的技术来做出一个个大小相同而相当完备的成品。然而我虽然了解这些机器的工作原理，但对於每台机器亲自下去操作起来，却没有他们来的精确和坚决，要是每个阀体让我来车床研磨的话，公司可能不旦出货延迟事小，被买方退单事大，到时可不是像学校一样错了再来就可以解决问题。经过两个月工厂的洗礼，虽然每天都做一样的重复动作，对於组装这样的工作好像有点割鸡用牛刀的感觉，在组装的过程中一起先觉得很好玩好玩，跟小时候在组装乐高一样也没什麼危急性，一步一步照著做就可以完成一项项
29、任务。但过了一个礼拜，对於整个组装的过程和困难点已渐渐驾轻就熟时，始终重复相同的工作使的整个过程变的相当无趣，不过在这始终重复同样的过程当中，也让我感受到在社会赚钱的辛苦，虽然父母并非从事相关这样的事业，但可想而知等到走出学校进入社会时，一切都要靠自己，赚钱也并非如想像中来的简单。然而每一个工作也是一样，从生疏到熟识，从簇新充溢挑战到进行相同的程序而感到无聊，但也因如此渐渐培育对自己内心的一种恒心与毅力，在工厂实习了一个礼拜左右之後，内心的成就感已不是因为装了一个我完全自己组装的成品，而是到了下班看到自己今日已做成的全部完成品。在这两个月的实习过程也体会到如何一步一脚印去学习任何东西，在学习的
30、过程中肯定不能刚学会如何走就想著如何去飞。学校的学习科目也是如此，基础观念是每个老师刚起先教学每个内容时第一个讲的地方；也是最最最重要的地方，虽然基础观念相当简洁，而以前我却经常忽视了这个部份而往往只去计算後面的应用问题，这样反而得到了反效果，就算问题最後解决了也未必发觉问题的出处，生产一个水阀门更是如此，许多生产的制程都必需根据步骤来做，不能旁门左道想要偷懒走捷径，不然到了试压冲气的那一环便无法平安过关。也不能因为每个阀体的大小差不多相同就不去测尺寸是否过关，一旦为先量测而干脆制造，等到了出货而与买家的尺寸误差过大，那麼就必需接受退货和重做，那时不只是有种赔了夫人又折兵的感觉，更有种怎麼赶工
31、都赶不完一波为平一波又起的感觉，基础的重要，重视每一个环节，尽管简单也不容忽视，产生问题往往不是在最困难的地方，这是我学习到最深的地方。去了暑期专业实习之後，生活不像在高校时一样不规律；每天都很晚睡又很晚起床，每天一大早就要出门赶著去工厂，下了工又很狼狈的回到家里，到家里时已经累的没有力气再去上网打b，生理时钟回到了正常，整个身体都好了起来，也让我更加珍惜放假的日子，因为这是唯一可以让自己心情放松的时间，而不像以前一放假就是睡大头觉。四，对系上的建议专业实习对不管是毕业後要接着升学或是就业的同学来说，都能给我们不同的感受，能在高校四年的日子里抽两个月的时候让平常学习一堆理论的我们能有个时间去沉
32、垫并学习如何去实地操作并了解学校以外的社会是什麼样子，如此能让我们提早知道社会的需求和对以後走出学校能对心理能提早建设而不是茫然不知。学校能给我们这个机会让我们自己去外面找公司并实习两个月，虽然有点半强迫，但最後的结果却让人很满足，外面的世界虽然紧绷，但并没有像完全不知道前想像来的恐怖，也让剩下不到一年的高校生活里让人能更了解自己的人生方向，而不是一味的去往某个方向冲，我想经过了这两个月，对於将来几个月的日子，自己的规划方向也更加地明确。跟岗实习工作总结4回想自己这两个月所走过的路，所经验的事，没有太多的感慨，没有太多的惊喜，多了一份镇静、从容的心态。两个月的实习，对一个缺乏社会阅历的高校生而
33、言，从中学到了学校里学不到的学问，在这段时间里，领导给了我足够的宽容，支持和帮助，让我感受到了领导“海纳百川”的胸襟。首先得感谢公司给我们供应工作条件和生活环境以及有阅历的上级给我们指导，带着我们前进。他们的实战阅历让我们终身受益，从他们身上学到的不仅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基础。从X月X日起先进入公司，不知不觉中，两个月的时间一晃而过，在这段时间里，我从一个对产品学问一窍不通的新人转变成为一个尚不能独立操作业务的业务员，算还未完成职业角色的转换。其实从一个学生一下子转变成一个职业人，真的有点不习惯。，我看上去还是像一个学生，根本就不像是工作的人，包括谈吐举止方面
34、。进入一个新的行业，每个人都须要熟识该行业产品的学问，熟识公司的操作模式和建立客户群，现在的我，对这三样还未具备。在工作中，我接触到了许多以前从未遇到过的人和事。在这段时间里，我已接触了来自国外的客户，也明白了自己的不足之处，特殊是要加强英语听力和口语的训练。就现在状况看来，我的主要工作是：（1）翻译邮件（2）日常接待工作（3）领导交办的其他任务自我剖析：以目前的行为状况来看，我还不是一个业务员，或者说只是一个前脚刚踏进大门后脚还未跟进的业务员，本身谈吐，口才还不行，表达实力不够突出，人际关系不够广。根源：没有突破自身的缺点，脸皮还不够厚，心理素养不过关，。但是至今我发觉我还没有发掘出自身的潜
35、力，特性的飞跃。感谢公司的培育，感谢我的上级对我们言传身教的悉心指导，我肯定会以主动主动，自信，充溢激情的心态去工作的。跟岗实习工作总结5半年前，听说要跟岗实习一个学期，哇！这么长；半年后，话说跟岗实习要结束了，唉！这么快。半年很短，因为它在我们的人生中好像非常短暂，但半年又很长，因为它对于我们的教学生涯说至关重要。我学到的东西许多，最重要的是，我知道了怎样上一节，一个班级可以怎样带，我将从以下三个方面总结我的跟岗实习。一、学科教学刚进校门，我被支配在四年级跟岗实习，这也是我第一次接触四年级教学，中年级学生已经有自己的想法了，不能只靠凶去强迫学生听，要把堂设计得生动好玩，但又要紧扣主题，这样学
36、生才会仔细学习，才会学有所得。再者，我作为一名跟岗老师，学生并不怕我，所以假如我的堂不够好玩，学生就会在下面闹腾不听话。陈主任的看起自然简洁，事实上处理得特别好，阅历丰富，浅显易懂，看教材，一眼就知道怎样教。我学到了：1、活跃气氛：40分钟数学堂其实是挺枯燥的，在堂中要适当讲将一些小故事或者生活阅历。当然，假如能和堂内容联系上就更好了，也可以做一些手指操等。2、表扬学生：假如想让学生快速宁静下，最有效的方法就是表扬几个表现好的学生，在上，学生留意力集中时间不长，刚好有效地表扬学生，不仅能够激励他们敢于举手，而且学生留意力立刻就会集中起。3、小组合作：要培育学生小组合作的习惯，在我的印象中，让学
37、生小组合作时，学生常常会闲聊，所以老师要擅长引导，擅长培育，在探讨中，学生易于探讨持出算理算法。4、作业批改：作业批改肯定要仔细，假如改错一点，家长就会认为你工作不仔细，书写要仔细，作业是家长每天监看老师教学的出口，肯定要仔细对待。5、语音语调：假如一整节老师都是一个语调的话，学生会走神，所以老师语言要抑扬顿挫，吸引学生的留意力。6、树立风格：一个老师肯定要有自己的风格，我希望培育自己的风格是利落幽默，利落是一名数学老师所须要的，数学不能有多余的话，语言也要规范。幽默的堂会让学生对数学有所期盼，会喜爱上数学。7、拓展学问：教学不是只教学本内容，要联系小学高年级内容适当地拓展，但不能讲得太难，这
38、样会打击学生自信念，但可以适当地提点一下。跟岗实习轮换，我被支配在一年级学习，张老师低年级教学阅历真的特别丰富，上得真心好，每次听她，我就觉得自己是学生，跟着她的思路在走，跟着她学习，学生的成果也是特别好，期中考试四分之三学生能拿到一百分，我对张老师满满的佩服。1、站位：假如要用左边的黑板教学，老师就应当站在讲台左手边，假如用右边的黑板教学，老师就应当站在讲台右手边，不能拦住学生的视线。2、板书：字写得好不好看是其次，肯定要一笔一划地写，特殊是对于一年级的学生，假如老师写得潦草，他们是看不懂的，而且老师要给学生言传身教，让他们养成喜爱，写字要一笔一划。主要板书要写在近门口的黑板。3、投影：现在
39、的学生很简单就近视，因为身边有太多光污染，所以假如头先不须要用到的时候肯定要关掉，而且关掉后，可以把黑板移到中间教学，不用说黑板一节只对着一两组。4、时间：新授例题教学要限制在2分钟之内，练习题不能少于1分钟，因为假如想要学生驾驭学问，重要的是在例题中理解算理，在练习中驾驭。5、辅导：有个别学生在堂上并不能完整驾驭学问，家长在家里有时候也不能刚好指导，老师要每天关注学生的状况，多把学生带到办公室进行辅导。6、思维：教学生做题的思维比较学生做题更重要，不仅要学生学会本内容，还要为以后学习内容打下基础，而且要发展学生数学思维。7、做人：教书育人中的育人更重要，老师首先要教会学生做人，要教会学生做人
40、的道理，做好人。张主任给我们几个数学跟岗老师指导如何上好一节试卷讲评，我受益匪浅。数学教学要注意规范性、严谨性、合理性和操作性，操作性就是能操作的题目肯定要操作，能画图的题目肯定要画图，教学要擅长运用身边全部资。试卷讲评不是限于把试卷讲完，对于单元卷，要注意复习归纳。评讲单元卷，首先是学问点的回顾，然后把试题归类（如定义、求解、不同解法等），评讲时，答案要明白板书在黑板上，堂最终要对单元学问进行归纳，并且适当地拓展一下。老师要勤于反思，每次讲解完后，思索一下怎样讲解可以更好，多思索命题人的想法，选这些资料和数据的目的是什么。老师要上好每一节，走好每一步。不要让学生只用一种方法解题，先让学生自己
41、解，问学生还有没有其他解法。敏捷的老师才会教出敏捷的学生，老师要多思索用不同算法解题，当然对于不同算法也要选择优化算法，但要擅长培育学生的思维。二、班级管理从林老师和许老师身上学到了许多管理班级的方法和技巧，她们不仅教我怎样管班，还对我很好，向对女儿对妹妹一样好，给我家人的感觉。1、与家长沟通：要敢于与家长沟通，不能唯唯诺诺，要勤于与家长沟通，刚好反映学生状况。要专心做好，每一事，这样和家长沟通时，自己说话才会有底气。有些家长是比较强势厉害的，自己要多向有阅历的老师请教，说出的每一句话都要进行思索。2、班委会：要选一个和自己一条心，情愿帮助自己的班委会会长，当然还是要有威信力，这样老师与家长的
42、沟通更简单开展。班里的一些事情可以放手交给班委会会长，合作才能事半功倍。3、外阅读：早读前要提示学生看外书，对于小学生说，阅读量是非常重要的，只有多阅读才能识字，假如字不相识，连数学应用题都做不了，更别说其他科目了。4、日常工作：每天要在7：0前到班里看学生，提示学生看书，也能保证这段时间学生的平安。早读后带学生做早操或者毽绳，接着带学生吃早餐。间多巡堂，提示学生一些生活习惯，多喝水，保持教室卫生，保持桌椅整齐，檫黑板，开窗户、开关灯管和风扇，看有没有学生追逐打闹，有没有在哭的学生，有没有学生身体不舒适等。中午带队吃饭，指导值日扫地摆桌子，提示关好窗户电器。看学生中午吃饭状况，吃完饭后巡学生宿
43、舍。学生下午茶时间去看他们一下。晚上放学指导值日生值日，提示关窗户风扇。5、关切学生：要关切学生心理，指责了之后肯定要哄回。要留意学生的身体状况，不舒适的学生肯定要让他到校医室看一下，假如校医建议学生请假的话，要刚好与家长联系。跟岗实习工作总结6作为20xx年公开聘请事业单位被聘为老师岗位的其中一员，依据国培安排的支配，为了使我们这一批老师尽快进入角色，在今后工作中表现优异，从20xx年10月13日到11月13日组织我们进行为期一个月的跟岗实习。我回到了学校，在实习期间深受校领导的照看和关怀，并在指导老师的带领下，仔细负责做好各项教学工作，完成任务要求。在实习过程中，我仔细备课主动参加学校和班
44、级组织的各项活动，在校领导和指导老师帮助指导下取得了一些成果，同时也找出了自己的不足和弱项。下面我就将近一个月的实习状况总结如下：一、勇于接受新的任务，努力实现全面发展。回到学校报到，由于学校师资力气严峻不足，我被支配带一年级的数学，干脆上岗。这让我压力巨大，因为原来我是作为语文老师招进的，完全没有接触过数学教学，更何况是没有较好学习习惯，组织教学难度较大的一年级，这项任务让我有些没有信念。回想起前期的培训，常常有老师和领导跟我们讲，小学老师要是全能老师，什么课程都得能教会上。虽然这项任务让我感到了沉甸甸的担子和责任，但是我告知自己，培训了这么长时间，反思了这么多问题，总结了这么多阅历。假如不
45、大胆的实践，怎么能提高自身实力呢？所以，我更应当接受挑战，让自己成长的更加全面。二、仔细学习教学方法，不断积累教学阅历。我的指导老师是宋会老师学习，她有丰富的教学方法和课堂管理阅历。初见宋老师感觉她对人亲善可亲，对工作特别仔细严谨。宋老师细致了解了我的详细状况，她结合我的实际状况，帮我制定这次实习的安排和方案，还给我布置了一些任务。如，听老师怎样导入新课，怎样在课堂上连接前后学过的学问点，学习写教案，试着讲课，怎样与学生课堂互动等等。听了宋老师的课之后，我起先走上讲台，起先了自己教学生涯的第一课。即使我在课下主动备战并满怀信念的走上讲台，可是由于教学阅历不足和应变解决小学生提出问题多样化的实力
46、不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我再多听听课，并激励我多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她还帮助我修改教案，却没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。为了弥补自己教学阅历的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。三、不断反思教学方法，亲身实践学习成果。通过第一节课的失利，我感觉到了对小学生讲课存在压力。想想当年我们上小学时的情景，老师的讲课方式方法，都是“一言堂”和填鸭式的教学模
47、式，并且以老师和教材为中心，再看看现在的教学模式，而是以学生为主体，老师仅仅起着引导作用。我原以为教小学生是最简洁的，后来我发觉我的观点是错误的，最简洁往往也是最难教的，因为那些简洁的事情在你眼里会认为是原来就是那样的，没有什么“为什么”“怎么来的”，但你却必需要去弄清晰，要想着怎么教那些孩子们才会懂，并且小孩子天生留意力不简单集中，你的教学不能太枯燥，要在黑板上画图画、简笔画？来吸引孩子们的留意力，而且小学老师的责任很大，你的教学方法、做题步骤、思维都可能是被学生仿照的目标。在教学过程中，备课的重要性就不用多说了，它是你上课的核心。但备课终归强调的是学问重点，课堂的活跃与效果也是要留意的。我
48、还发觉一个问题就是小学老师的综合实力肯定要好。它不仅仅要求你明白哪些是教学重点，它更要求你具备较好的口舌，会说五彩缤纷的话，还要有好的画功，这样才能吸引小挚友的眼球，课堂才能达到预期的目标。上课时在孩子们开展小组探讨活动时，在孩子心情激扬、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，我们不能轻易否定孩子的思维成果，不能把自己的看法强加给孩子，否则会打击孩子学习的爱好。我们应当留意让孩子都能自始自终心情昂扬地参加整个教学过程，感受到学习的欢乐，这样教学效果才会高。对于孩子提出的不同结论，假如讲得有道理，都赐予确定，让孩子有机会说出自己的想法，敬重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在仔细思索的基础上的答案。另外，我们年轻老师在讲课过程中常常会遇到很多困难：譬如学生的上课不协作就经常令我们痛心疾首。作为教化工作者，就要想方设法创建和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。